1、20222023学年度第二学期学业质量调研测试四年级语文学会倾听认真听一遍完整的人录音，边听边想，结合听力内容完成下列各题。完整的人一位大师有两位爱徒，谁能做他的衣钵传人，一时难以决定。这一天，大师吩咐他们外出捡拾一片最完美的树叶。这样的任务看似轻松，却最能考验人的内心。一个徒弟在外边寻寻觅觅，最终一无所获。他伸出空空如也的双手解释说，他见到了无数树叶，但是怎么也挑不出一片完美的叶子，不是不够完整，就是不够滋润，不是太肥厚，就是太单薄一叶知大千世界，原来世界如此不完美，令他深感烦恼悲观。另一个徒弟也回来了，神情宁静喜悦。他交给师傅的一片树叶，看上去跟所有树叶都差不多，它的色泽、筋脉、品相、重量
2、都不出众，更谈不上完美。难道这是一片具有法力的树叶，隐藏了完美的形象?两手空空的徒弟在心里念叨：“这样的树叶，我能揽一满怀回来，师兄莫不是在敷衍师傅?”只听师兄说道：“这片树叶虽然并不完美，但却是我能找到的最完整的叶子。”最后，大师将衣钵传给了找回完整树叶的徒弟。我们每个人都不完美，但绝对都是完整的人。人都要经历生老病死，人人都会喜怒哀乐，人人都有优点缺点。普天之下，所有生命都是平等而尊贵的，每一张面孔都应该充满阳光、洋溢笑容，每一颗心灵都应该悲悯、仁爱、感恩、美丽。1另一个徒弟找到的树叶是什么样的？（）A完美的树叶B完整的树叶C出众的树叶D有法力的树叶2大师吩咐徒弟们去寻找树叶的原因是（）A
3、大师想要用树叶作画B大师想要一片有法力的树叶C大师觉得他的徒弟不够完美D大师想要考验徒弟3听了这个故事，你受到了怎样的启发？_积累运用4下列词语中的字音、字形完全正确的一项是（）A徜徉（chn）倔强（ju）装饰一丝不荀B侍候（sh）纸屑（xi）枪栓无能为力C澎湃（pi）欺侮（w）分辫空空如也D脸颊（ji）祈求（q）胳膊惊天动地5下列加点字的读音相同的一项是（）A据人民网报道，2023年6月8日六大银行率先下调部分存款利率。B这个路口是交通要塞，上班高峰期时很容易引发交通堵塞。C上甘岭的战役打响了，战士们冲着敌人的指挥所冲锋，想要尽快取得胜利。D俗话说：“善有善报，恶有恶报。”我们要心存善念，不
4、能做坏事。6下列词语中的“通”与“车胤博学多通”的“通”意思相同的一项是（）A精通业务B四通八达C通风D文通句顺7根据形声字的构字规律，下面最有可能与“颡”字的读音相近的一项是（）A页B搡C额D操8下列说法错误的一项是（）A报名参加电视台我是小歌手节目，必须自信开朗地向导演介绍自己采访、写作的特长。B海上日出作者详尽地写了日出的三个阶段：日出前、日出时、日出后。表达了作者对大自然的赞美与热爱之情。C记金华的双龙洞贯穿全文的有两条线索：一条是作者的游览路线，另一条是泉水流经的路线。D老舍写猫的古怪，丰子恺写鹅的傲慢，看似不喜欢，实则藏着对小动物们深深的爱。这是一种明贬暗褒的写法。9下列句子表达的
5、情感与其他三句不同的一项是（）A雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。B两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。C她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在那越来越短的蜡烛上。D它要是高兴，在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。10下列选项中的诗句中，不属于同一首诗的是（）A黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。B叶落银床和暮烟，背飞双燕贴云寒。C手种堂前垂柳，别来几度春风。D不论平地与山尖，无限风光尽被占。11下列诗句中没有体现精神品格的一项是（）A欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C俏也不争春，只把春来报。D杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。12读了为什
6、么铁会生锈？，我们知道了铁生锈的原因。下列防铁生锈的方法不恰当的一项是（）A可以给铁的表面涂上一层防水材料。B可以给铁抹上某种液态油。C可以用刀将铁表面生出的锈铲掉。D可以把干性油加到颜料里，调和出一种油漆，涂在铁的表面。13下列是蓝鲸的眼睛一文的阅读交流启示，错误的一项是（）A女孩和蓝鲸之间有着一种神奇的感应。B女孩想把眼睛还给蓝鲸是因为怕蓝鲸报复。C为了守护乡亲们，爷爷选择了埋葬蓝鲸的眼睛，除掉蓝鲸。D故事中反复出现在女孩和蓝鲸心底的那片海是善良的灵魂之海、纯净的心灵之海。14语文实践。（1）某小学四（1）班开展了以“轻叩诗歌大门”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！下面是主题活动宣言
7、，请将下列宣言填写完整。阅读健康向上的诗歌能增长我们的见识，ki ku（）我们的视野，消除我们的yu l（），b dn（）我们的心弦，带给我们无穷的l q（）。请轻叩诗歌的大门，让诗歌伴随我们成长吧！相信你的心灵会得到wi ji（），情感会更加丰富，生活会无比xn f（）。（2）乐乐今天请假，请你把下面的活动要求转述给她。七月一日是中国共产党成立纪念日。四（1）班将举行“党啊，我亲爱的党”诗歌朗诵会，请每一位同学准备一首内容积极向上的诗歌。朗诵要声音洪亮，感情丰富。_（3）苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人。”请你试着当一个小诗人，仿照下面的例子（二选一），编一首小诗。（一）这些事是永不漫灭的
8、回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（二）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。_（4）下面是一位同学对本次活动作出的小结，有一些语病，帮他改一改。（错标点1处，错别字2处，语病3处。）这学期，我们开展了轻叩诗歌大门。在这一次综合姓语文学习活动中，全班同学和我广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且深深地感受到诗歌文化的膊大精深。通过这次活动，我们掌握了许多阅读诗歌的方法，激发了诗歌对我们的学习兴趣，真是受益匪浅。_阅读感悟。海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转
9、眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。15从文中找出下列词语的近义词。转瞬间（）重担（）16阅读选文，观察图片，排列出海上日出的正确顺序（）ABCD17海上日出是个_态的过程，作者按照_的顺序来写的，抓住_、_和_的变化，刻画了日出时的美妙景象。18选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？从句子中的“冲”“跳”，你感受到了什么？_19仿照选文中画横线的
10、句子，写一组连续的动作。例：太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。_阅读。灰尘的真面目什么是灰尘？灰尘颗粒的直径通常小于500微米。其中小于10微米的悬浮粒（PM10），即被认定有害于人体;小于2.5微米的细颗粒物（PM2.5），更可穿透肺泡直达血液。天然灰尘的主要来源对人类健康的危害世界各国PM2.5检测标准日均值年均值20阅读上面的材料，灰尘中PM25的物质是指（）A大气中直径小于10微米的颗粒物B大气中直径大于25微米的颗粒物C大气中直径小于25微米的颗粒物D大气中直径小于500微米的颗粒物21下列是同学们关于灰尘的旅行
11、一文的简要介绍，错误的一项是（）A在我们的周围，灰尘无处不在，随着空气的动荡而四处飘散。B我们可以看见大的灰尘，而最小的灰尘即使用显微镜也观察不到。C灰尘是制造云雾和雨点的小工程师，所以它没有坏处。D灰尘必须受人类监督，不能让它乱飞乱窜。22下列是同学们关于灰尘的旅行一文的阅读启示，错误的一项是（）A灰尘不但会弄脏空气，还会弄脏我们的生活环境。B灰尘里夹杂着病毒和病菌，是我们健康最危险的敌人。C灰尘是呼吸道的破坏者，会引发多种传染病。D灰尘来源广泛，宇宙尘、火山灰、海水蒸发的食盐粉末、烟囱的烟尘都属于天然灰尘。23根据世界卫生组织统计，在上图统计的国家中，空气污染最严重的是（）AA国BB国CC
12、国DD国24联系生活实际想一想，下列不能有效控制灰尘的办法是（）A用高压电流捕捉灰尘B工厂作业时关好门窗C把马路上铺上柏油D让喷水汽车喷洒街道阅读。莲叶青青夏天，湖面一望无边的莲叶让我生出了许多感动，祖母淡淡的笑容渐渐地（出现浮现）在我的眼前。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都不屑一顾，祖母却是一
13、脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，常有人探头欣赏我家的独特风景。老太太常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地（张望眺望）。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。荷叶是夏日里最清凉的东西。老太太以往每年都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一年，邻居们是喝不上荷叶茶了
14、。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是一天天好起来。家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！25在文中括号里选择合适的词语，填在下面的横线上。渐渐地_探头探脑地_26联系上下文解释词语。（1）萧条：_（2）不屑一顾：_27短文用“”分成四个部分，请你概括第二、三部分的主要内容。第二部分：_第三部分：_28第自然段，“祖母对荷花下的功夫让人吃惊
15、”，主要表现在_、_、_这三方面。（请简要概括）29读下列句子，体会带点词的作用。（1）孩子们都不屑一顾，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。_（2）祖母赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。_30文中的祖母给你留下怎样的印象？下列说法不恰当的一项是（）A祖母酷爱荷花，喜欢自己种荷花，独自赏荷花。B祖母乐于助人，将自己家的荷叶给生病的孩子熬药喝，也不心疼。C祖母喜欢分享，乐于将荷叶送给左邻右舍泡茶喝。D祖母与人为善，只要有人需要帮助，她会毫不犹豫地帮忙。31有的同学认为这是一篇写作者祖母的文章，以“莲叶青青”为题不合适，你认为呢？说说你的理由。_习作展示32习作。莲叶
16、青青一文中，通过种莲、送莲的往事让祖母的形象深深地印在了我们的脑海中。生活中一定也会有形形色色的人令你印象深刻。请你介绍一下他，选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写之前想一想：你打算从哪些方面介绍他，他有什么样的特别之处。要求：（1）题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实。（2）文中不得出现真实的人名、班名、校名、地名等信息，字数350个以上。参考答案1B 2D 3我们每个人都不完美，但绝对都是完整的人。【解析】1本题考查对内容的理解。结合第自然段中“这片树叶虽然并不完美，但却是我能找到的最完整的叶子。”可知，另一个徒弟找到的树叶是完整的树叶。故选B。2本题考查内容的理解。结合第自然段中“这
17、样的任务看似轻松，却最能考验人的内心。”可知，大师是想考验徒弟。故选D。3本题考查对短文主旨的理解。结合第自然段可知，我们要明白世界上没有完美的人，只有完整的人。普天之下，所有生命都是平等而尊贵的，每一张面孔都应该充满阳光、洋溢笑容，每一颗心灵都应该悲悯、仁爱、感恩、美丽。4B【详解】本题考查的是字形及字音的辨析。A一丝不荀一丝不苟；C分辫分辨；D祈求（q）q；故选B。5D【详解】本题考查字音辨析。A率先shui xin：带头；最先。利率l l：利息和本金的比率。B要塞yo si：（名）在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。堵塞d s：（动）阻塞，使不通。C冲着chng zhe：向着，
18、对着，当着。冲锋chng fng：（动）向敌人快速逼进，用轻武器猛烈进击。D恶有恶报 yu bo：做坏事的人会得到不好的报应。指因办坏事而自食其果。故选D。6A【详解】本题考查多义字。“车胤博学多通”的“通”意思通晓、明白。A通：通晓、明白。B通：畅通无阻。C通：通达，没有障碍。D通：通达，没有障碍。故选A。7B【详解】本题考查形声字。颡sng 形声。字从桑从页，桑亦声。A页，读音y；B搡，结合形声字的构字规律，桑为声旁，读音sng；C额，读音；D操，读音co。故选B。8A【详解】本题考查课文内容理解及自我介绍。A自我介绍根据对象和目的的不同，介绍的内容有所不同。参加我是小歌手的自我介绍应主要
19、围绕自己喜欢并擅长唱歌来介绍自己，有“采访、写作”特长适合“我是小记者”这样的主题来进行自我介绍。本题自我介绍内容不恰当。故选A。9C【详解】本题考查的是句子感情色彩的理解与辨析。A.分析题干，结合所学知识可知，句中将雨来比作可爱的鸭子，表达出作者对于雨来的喜爱之情。含褒义。B.分析题干，结合所学知识可知，句中将芦花鞋比作鸟窝和鸟，表达出作者对于小手的主人的喜爱之情。含褒义。C.分析题干，结合所学知识可知，句中“恶狼般的眼睛”是写德军的凶恶，是害怕和厌恶的情感。含贬义。D.分析题干，结合所学知识可知，句中“在稿纸上踩印几朵小梅花。”用“小梅花”来衬托小猫的可爱，表达出作者对于小猫的喜爱之情。含
20、褒义。故选C。10B【详解】本题考查诗词名句理解与默写。B出自明代诗人陈文述的第五泉，原诗为：叶落银床积暮烟，雪瓯轻泛乳花圆。此来小有留题处，第一江山第五泉。出自宋代诗人舒亶的虞美人寄公度，原诗为：芙蓉落尽天涵水。日暮沧波起。背飞双燕贴云寒。独向小楼东畔、倚阑看。浮生只合尊前老。雪满长安道。故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。故选B。11D【详解】本题考查诗词内容理解。A“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，表达了诗人豪放不羁、奋勇前行的精神品格。B“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句话，表现了一种谦虚、朴素、简约的精神品格。C“俏也不争春，只把春来报。”表现了梅花高风亮节，与世无争而又风雨奉献的品
21、格。D“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”描写了景物，没有体现精神品格。故选D。12C【详解】本题考查的是对短文内容的理解与辨析。C根据为什么铁会生锈？原文中的“防止铁生锈的正确方法是；给它的表面涂上一层防水材料。可以给它抹上某种液态油，例如，葵花籽油。油能将水和铁隔离开，这样铁就不会生锈了。不过，人们通常采用另外一种方法除锈。他们把干性油加到威料里，调和出一种油漆。干性油是一种熬炼过的油，这样的油和生油的区别是：它干得快。涂在铁表面上的油漆干了之后，就会变硬。相对于液体油层，这种硬膜肯定更不容易脱落防锈效果更佳”可知，“可以用刀将铁表面生出的锈铲掉”与短文中防铁生锈的方法不符。故选C。13B
22、【详解】本题考查课外阅读与积累。B因为爱，小女孩才会想把眼睛还给蓝鲸，她的泪水才会洗干净蓝鲸的眼睛，选项说法有误。故选B。14开阔忧虑拨动乐趣慰藉幸福乐乐，七月一日是中国共产党成立纪念日。我们班将举行“党啊，我亲爱的党”诗歌朗诵会，请你准备一首内容积极向上的诗歌。朗诵要声音洪亮，感情丰富。示例：秋天的田野，怎样的美丽呢！红红的高粱，金黄的稻谷，喜悦的人们。这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，全班同学广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且深深地感受到诗歌文化的博大精深。通过这次活动，我们掌握了许多阅读诗歌的方法，激发了我们对诗歌的学习兴趣，真是受益匪浅。【详
23、解】（1）本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“阔、虑、拨、趣、藉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。（2）本题考查语言表达。1要设身处地地思考，表达出真实情况，说明事情的原委。将事情说清楚并转达。2语句通顺，符合逻辑。3注意人称的转换。在和乐乐的对话中，“你”为第一人称，“乐乐”为第二人称，把“四（1）班”改成“我们班”，“每一位同学”改成“你”。（3）本题考查仿写句子。第（一）根据阅读原句可知，前后两个词要有关联，比如前一个词可以修饰
24、后一个词，或者它们两个词是从属的关系。示例：这些事是永不漫灭的回忆：细密的雨中，撑开的伞下，母亲的怀里。第（二）根据阅读原句可知，是描写春天的早晨是什么样的。示例：中秋的夜晚，怎样的愉悦呢！明亮的月光，悦耳的笑声，快乐的心情。（4）本题考查修改病句。第一处：标点符号有误，“轻叩诗歌大门”是活动名称，应使用双引号；第二处：成分残缺，在“轻叩诗歌大门”后面加上“的活动”；第三处：错别字，把“姓”改成“性”；第四处：语义重复，“全班同学”包括“我”，去掉“和我”；第五处：错别字，把“膊”改成“博”；第六处：语序不当，把“诗歌对我们”改成“我们对诗歌”。15转眼间重荷16C17动太阳变化颜色光亮位置1
25、8拟人。“冲”“跳”两个字生动地写出了太阳势不可当的威力，表达了作者热爱光明的喜悦心情。 19窗外，蝴蝶轻轻地扇动翅膀，在空中盘旋了几圈，轻巧地落在玫瑰花上，悠闲地吸吮着花蜜，又心满意足地飞走了。【解析】15本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相近的词语。（1）转瞬间：形容极短的时间，带有一定的紧迫感，可营造紧张氛围。在文中与“转瞬间”意思相近的词语是：转眼间。（2）重担：沉重的担子，喻指深重的负担和繁重的任务。在文中与“重担”意思相近的词语是：重荷。16本题考查排序。由文段第自然段第2句“转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光”可知，天边出现红霞，微微亮，与图片相符。由
26、文段第自然段第1句“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光”可知，太阳露出了一半，与图片相符。由文段第自然段第2句“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”可知，太阳到海面了，与图片相符。由文段第自然段第3句“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩”可知，太阳发出亮光，照亮了云彩，与图片相符。排列查海上日出的正确顺序是：。故选C。17本题考查文章内容理解与写作顺序。海上日出描写了太阳一步一步升起的过程，因此是个动态的过程，抓住第自然段句子“转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地扩大它的范围，加强它的亮光”，第自然
27、段句子“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩”可知作者按照太阳变化的顺序，抓住了太阳“颜色、亮光、位置、变化”，写出了太阳在“天边、海面下、露出小半边脸、完全跳出海面、发出夺目的亮光”几个画面。转眼间天空出现一片红霞，过了一会儿出现了小半边脸，一刹那间跳出海面，发出了夺目的亮光。18本题考查修辞手法与理解句子。结合划线句的内容“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后
28、，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”可以得出主要运用的修辞手法是拟人，把太阳当成人来写，形象地写出了太阳从海面冉冉升起的过程，表现了太阳的气势。19本题考查仿写句子。学生结合所给例句，并用上三个动词组织语言回答即可。如：太阳像一团耀眼的火球，一点一点地往下落，慢慢地向地平线靠拢，到了最后，完全沉了下去。20C 21C 22D 23D 24B【解析】20本题考查材料内容的理解。由材料中“小于2.5微米的细颗粒物（PM2.5）”可知答案。故选C。21本题考查材料内容的理解。C.由材料中“弄脏空气”可知，灰尘对空气有危害，有坏处。故选C。22本题考查材料内容的理解。由材料中“弄脏空气
29、”“毁坏工业成品”“携带病菌和病毒”“破坏呼吸道”“引起爆炸”等危害可知，灰尘会使空气变脏、会破坏工业成品、会携带病毒和病菌、会破坏呼吸道、会引起爆炸。D.是对灰尘来源的说明，不是启示。故选D。23本题考查图表理解。观察图表，黑色柱是PM2.5日均值，白色柱是PM2.5年均值，A国的日均值是35，年均值是16；B国的日均值是25；C国的日均值是35；D国的日均值是75，年均值是35。可以分析出，空气污染最严重的是D国。故选D。24本题考查日常生活积累。A用高压电流捕捉灰尘可以控制灰尘。B工厂作业时关好门窗灰尘也会进入，不能有效控制。C柏油马路不易吸附灰尘，而且很容易被水冲干净，可以控制一定的灰
30、尘。D酒水车喷洒街道都可以控制灰尘，日常生活中较常见。故选B。25浮现张望26寂寞冷落，毫无生气。不值得一看，表示轻视，看不起。27长出荷叶的荷花让祖母欣喜，她热情地招待前来欣赏的人们。为给一个长疮的小孩治病，祖母剪去了许多荷叶，但并不后悔。28选好种藕雇人挑河泥看守荷花缸29写出了小荷叶刚刚长出时的小，表达了祖母对小荷叶的喜爱和呵护。为了帮助小孩子治疮，祖母毫不犹豫剪下荷叶，表现出祖母乐于助人的品格。30A 31我认为合适。青青的莲叶给人们带来了清凉，看到青青的莲叶就仿佛看见了祖母。在作者心中，祖母就像那美丽的莲叶一样，喜欢帮助别人。以“莲叶青青”为标题，更能点明祖母善良、乐于助人的品质。【
31、解析】25本题考查选词填空。出现，显露出来；呈现；浮现，意思是显露，再次在脑子里显现。结合句子语境，祖母淡淡的笑容在我眼前再次显现，故选“浮现”；张望，从小孔或缝隙里看，或向四周或远处看；眺望，意思是从高处远望。结合句子语境，孩子在门口探头探脑地四处看，因此选择“张望”。26本题考查词语解释。（1）结合第自然段句子“每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。”可知剪得荷叶越多，荷花缸里的荷叶越少，因此“萧条”的意思荷叶没有了生气；（2）结合文章第自然段句子“孩子们都不屑一顾，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。”可知孩子们觉得荷叶太小，都不值得看，因此“不屑一顾”的意
32、思是不值得看，轻视。27本题考查概括段落层意。结合文章内容可知，为第二部分，抓住第自然段句子“祖母对荷花下的功夫让人吃惊。”，第自然段句子“太太常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。”可知这一层主要写了祖母对荷花下了很大功夫，非常重视荷花，还热情地欢迎人来欣赏；结合文章内容可知，自然段为第三部分，从第自然段句子“每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是一天天好起来。”可知祖母剪荷叶给小孩儿治头上的疮。28本题考查文章内容概括。结合文章第自然段句子“河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。”可知祖母雇人
33、挑河泥；结合文章第自然段句子“隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。”可知祖母亲手种种藕；结合文章第自然段句子“到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。”可知祖母守着荷叶缸。29本题考查理解词语含义和作用。（1）抓住句子中的关键词“就像看一个新生的孙子。”可以看出祖母对荷叶的呵护和喜爱，也为后文剪荷叶作铺垫。（2）抓住句子中的加点词，可知描写了祖母的动作，从祖母的动作中可以看出祖母的干脆果断，“赶快”“咔”表现出祖母的毫不犹豫，“最大的”表现出祖母非常善良，为了帮助孩子治病，挑最大的给他。30本题考查人物形象
34、分析。A结合第自然段句子“太太常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。”可知说法错误。故选A。31本题考查标题的作用。结合文章题目，说说自己认为以“莲叶青青”为题目是否合适，组织语言表达，如：以此为题合适。内容上：本文主要围绕种莲叶、剪莲叶展开。中心上：借莲叶表达对祖母的怀念。形式上：与开头、结尾呼应。32例文：机灵的弟弟我的弟弟叫“睿睿”，他十分调皮，圆圆的脸上肉都快挤不下了。你别看他才上幼儿园小班，脑子可机灵了！有一回，我正开心地玩着爸爸给我的乐高。这时，弟弟打开门冲进来，蹦到我的面前：“姐姐，你这藏着什么东西？要不拿出来，一起分享？”我一脸无奈：“我我
35、没什么”等我还没回过神来，这小家伙已经把我藏在背后的乐高拿过去，还飞快地躲了起来。我废了九牛二虎之力才把这“精灵鬼”找出来。我将乐高夺回来之后，弟弟已躺在地上，一把鼻涕一把泪地擦着：“你做姐姐的，还欺负我这个弟弟。呜”我没办法，只好心不甘情不愿地把玩具递给他。弟弟一跃而起，接过玩具：“哈哈，玩具是我的了！”泪珠仍挂在脸上，这边却乐开了花，我真拿他没办法。还有一次，家里举办了一场积木比赛，他的对手是曾在学校得过一等奖的姐姐。只见睿睿毫不手忙脚乱，聚精会神地搭着积木。但我们所有的关注点在姐姐身上，完全忽略了他。“还有十秒钟。十、九、八一，时间到，”爸爸宣布，“睿睿赢了。”原来，在我们都盯着姐姐瞧的
36、时候，弟弟偷偷把姐姐的方法学了过去，还加入了自己的创意。这就是我们家机灵的弟弟“睿睿”。【详解】本题考查话题习作。本次习作要求写挥之不去的人或事。在我们身边有形形色色的人，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点一定是不同的。有特点的人可以是：有高尚的品质的人，也可以是有缺点的，调皮的淘气的人，有特长的人、能干的人，也可以是有某种习惯的人，还可以是幽默风趣的人等。每个人的特点都不少，今天我们要选一个人最突出的特点来写。要想写出人物特点，就要选择典型事例，将人物在事例中的表现写出来。要抓住人物外貌、动作、语言、神态、心理活动，写出人物最突出的特点。开头：开门见山，写出自己要写的人。中间：介绍在他的身上发生了什么事，写清起因、经过、结果。结尾：总结全文。