1、江苏省泰州市兴化市2023年小升初语文试卷1【活动通知】为使毕业联欢活动顺利开展，学校准备发一则通知，请根据拼音把通知补充完整。同学们，时光如梭，我们对母校充满了深深的jun lin( )。还记得刚入学时y wi( )在老师身边幼稚天真的模样。zh yn( )间，毕业的离歌已经奏响。为弘扬学校文化，张扬青春活力，j tu( )毕业情思，给毕业生一个美好的回忆，学校决定举办2023届毕业生联欢会，现将相关工作通知如下：（1）活动主题：乘风破浪，扬帆起航（2）活动时间：7月3日上午9点（3）活动地点：阶梯教室（4）活动征集：现面向毕业班同学征集晚会的节目以及主持人。各班选送节目不少于两个，节目要求
2、围绕毕业、拼搏、青春等题材，能够d ch xn ci( )更佳。主持人要求声音qng cu( )、嗓音hng ling( )，需要参加单独的面试。（5）报名时间、地点：6月28日前，学校大队部。2初试时，小玉拿到一份稿件，要求她先练读再展示。她遇到了很多难读的字，她试着为这些字注了音，标注的字音中有误的一项是（）A今天的天空分（fn）外湛蓝，今天的校园悬灯结（ji）彩。B这里，是群星璀（cu）璨（cn）的校园；这里，有朝气蓬勃的学子。C老师的谆谆教诲（hu），将永远萦（yng）绕在我们的耳边。D岁月如歌，懵（mng）懂的少年褪去了稚（zh）气，即将振翅高飞。3小玉同学在第二轮面试时抽到了即兴朗
3、读，考题要求她立刻将纸条上的句子按照正确的节奏朗读出来，以下节奏划分不正确的一句是（）A游蕲水/清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。B日初出大/如车盖。C一心以为/有鸿鹄将至。D孔子/不能决也。4小玉同学成功被选为联欢会的主持人，她接到的第一个任务就是写主持词。小玉写稿时想引用一句名人名言来证明自己的观点，可是怎么也想不起来了，她真切地体会到（）A听君一席话，胜读十年书。B莫道君行早，更有早行人。C有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。D书到用时方恨少，事非经过不知难。5小玉觉得在主持稿中加入一些修辞，会更有气势，以下句子中，使用的修辞手法与其它几句不一致的一项是（）A父母的爱像春风一般滋润着我们，父母的爱
4、像阳光一般照耀着我们。B青春是正午的阳光，青春是银铃的笑声，青春是奔腾的河流。C青春来不得一丝懈怠，青春来不得半点马虎，青春来不得彷徨失意。D如果师恩是润物无声的涓涓细流，那么父母之恩就是浩瀚无垠的汪洋大海。6小玉完成了主持词的初稿，开始仔细地校对：有无错字，有无语病。她首先标注了一些易写错的词，以下加点词中有错别字的一项是（）A从今天起，一切过往，皆为序章；星辰大海，未来可期。B节目精彩纷呈，转眼就到了不得己说再见的时候。C面对未来，我们胸有成竹，不惧怕风雨。D每一刻锲而不舍的坚持，每一次超越极限的突破，都能够成就更好的你。7小玉觉得初稿的主持词中有几处读起来不太舒服，请你找一找，下面没有语
5、病的一项是（）A在校领导的热情邀请下，家长们远道而来，共同见证这一重要的时刻。B那些过去的往事，我们无法忘怀。C经过我校社团活动的全面展示，使我们以全新的姿态和风貌站在了历史的起跑线上。D过去的岁月留在记忆的河中，我们有过奋斗的艰辛，有过失败的沮丧，也有过成功的欣喜。8有的班级开展了毕业赠言的活动。下面几条赠言将送给不同性格的同学，搭配正确的一组是（）意志坚强惰性较强缺乏自信送给的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。送给的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。送给的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等待着你去开发。ABCD9有的班级开展了写对联的活动，如果
6、想用一副对联来表达对母校的感激之情，最合适的一项是（）A花香浓郁今日情春光洋溢赤子心B不舍青春校园草难忘款款恩师情C树下芳草春来绿坛前鲜花别样红D花草逢霖示我心书案载语传深情10有的班级开展了“难忘同窗”的主题班队会，有人说，六年中，我很高兴结识了许多优秀的同学：小王同学画了一手好画，他曾在学校举行的“童心绎彩”绘画比赛中摘得桂冠；小陈同学擅长跳绳，他曾在学校的跳绳比赛中喜获金牌；小张同学_，_；小李同学_，_。11有的班级开展了成长纪念册的展示活动。同学们制作的成长纪念册精彩纷呈，栏目丰富：有卷首语，有_，有_，有毕业赠言那些或欢乐、或失意的过往，组成了小学校园里最珍贵的记忆。按要求完成。【
7、节目统筹】参演人员注意事项1本次活动不提供化妆间，各位参演人员需要提前化好妆、换好服饰到活动现场。2请参演人员于活动开始前半小时到达学校阶梯教室签到，并在演员席就坐。3参演人员在主持人提示候场准备后，提前抵达音响控制室候场，麦克风在音响控制室领取。4表演结束后，参演人员留在阶梯教室，合影留念。“乘风破浪，扬帆起航”毕业联欢会节目单1扬帆起航（诗朗诵）2青春（歌曲演唱）3奋斗有我（小品）4送别（古筝弹奏）5飞花令（游戏）6青春纪念册（街舞）7校园趣事（相声）8难忘校园（集体歌唱）12请阅读“参演人员注意事项”与“毕业联欢会节目单”，判断以下表演者的计划是否可行，能的打“”，不能的打“”。（1）钱
8、子茜同学参演的是青春纪念册，节目靠后，她准备到现场再换服装。（）（2）李永春同学表演的节目是校园趣事，他准备表演完就和父母去校园内合影留念。（）13这份节目单的安排你认为是否合理？请写出2个理由来证明你的观点。_14【校长寄语】校长在联欢会上发表了热情洋溢的讲话，对即将毕业的同学们提出了殷切的期望。（1）跨出家门，你们肩负着家庭的荣辱一定要珍惜时间。朱自清先生曾写道：“洗手的时候，_；吃饭的时候，_；默默时，_。”时光匆匆流逝，要趁着年轻，全力拼搏。（2）跨出家门，你们肩负着学校的荣辱一定要用心读书。在今后的学习生活中要用心，书中的每个字都价值千金。因为古人说过“_，_”。读书时下苦功夫，才能
9、收获更多。（3）跨出家门，你们肩负着国家的荣辱一定要胸怀大志。“为人民利益而死，_；替法西斯卖力，替剥削人民_，就比鸿毛还轻。”无论是心怀大义的周恩来，_的张思德，还是_的_，他们为了人民，为了国家，都做到了诸葛亮所说的“鞠躬尽瘁，_。”15【礼物赠送】联欢会上，老师们给同学们带来了一个惊喜环节礼物赠送。他们提前准备了很多亲手写的书签，送给同学们。小玉拿到的书签上写着“_，_。”老师想借此告诉她与人相处时间久了，才能知道对方的本性。小东收到的书签内容是“_，_，_。”老师是在提醒他要及时反省，不断创新。【有奖竞猜】激动人心的有奖竞猜环节到了，主持人取出一本书进行提问，台下同学举手示意，最先回答
10、正确的同学即可得到这本书，赶紧来试试吧。16从书的封面这些文字中，你获取了_、_、出版社和译者等信息。17关于这本书的表述，不正确的一项是（）A鲁滨逊敢于冒险，面对人生的困境，他显示出了一个硬汉的坚毅性格和英雄本色，体现了那个时代的开拓精神。B鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛取名为“绝望岛”，因为自始至终他在岛上生活都十分绝望。C鲁滨逊救下一个被野蛮人追赶的俘虏。那天恰好是星期五，他就给这个俘虏取名为“星期五”。从那以后，“星期五”成了他的忠实仆人和朋友。D风暴过后，鲁滨逊利用自制的木筏陆续从大船搬回麦子、火药、枪支、木匠工具等有用的物品，并在一个荒无人烟的海岛上安置住所。18你是如何阅读图片上
11、这本名著的？请你与大家分享你的好方法。_19【游戏：飞花令】游戏环节到了，本次联欢会的游戏项目是飞花令，请回答出3句含有“雨”的诗句：（1）_，_。（2）_，_。（3）_，_【小玉的收获】小玉参加完这一次联欢会后表示，校长的寄语让她感触最深，她明白了自己肩负的使命任务，再读课文学弈，她知道了该如何学习。弈秋，。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。20按课文内容填空。21解释加点字的意思。（1）使弈秋诲二人弈：_（2）非然也：_22下列对于选文理解不恰当的一项是（）A“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。
12、B“弗若之矣”的意思是“（棋艺）比不上前一个人啊”。C文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当；造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。D作者结尾用问句的作用是：引导读者对问题进行深入的思考，间接含蓄地点明了文章的主旨。23小玉这一次读学弈，你觉得她知道了该怎样去学习？_【爸爸的回忆】小玉的爸爸参加完联欢会，回忆起了自己的小学时代，在他的记忆中，有这样一件难以忘怀的事情：上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠
13、”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上，被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大胖”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是三好生啦！”福星真的照到了自己的头上！他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。“快去
14、呀！”旁边的几个人叫道：领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。接下来，就该双手接奖状了。“你来干什么？”校长的神色很奇怪，脸上没有一丝笑容。“我来领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。领什么奖校长一下子暴怒起来简直是胡闹校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大胖”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。他的班主任一个不苟言笑
15、、做事认真得近乎古板的人走过来拦住他：“别走，这次三好生有你呀。”全场一下子静了下来。班主任走到校长面前：“这次三好生有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”校长脸一沉：“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”全场静得出奇。班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。他拥有了第
16、一支钢笔，他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，是遗憾。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。二十年后的一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任呢。”半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，站在窗前24请你阅读全文，为本文加个合适的题目。_25在文中方框内填入合适的标点符号，以下
17、选项中正确的是（）A“？”：“！”B“”？，“！”C“？”，“！”D“”？，“”！26文中领奖的过程一波三折，“他”的心情也跟着跌宕起伏。请根据举办表彰会的片段，在下面的括号内填写恰当的词语，概括出事件的小标题和“他”对应的内心感受。27关注文中画波浪线的句子“他坐在下面低着头想自己的心事”，请你联系上下文，猜测一下，他可能会在想些什么？_28妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任呢。”这句话你读懂了吗？请谈谈你的理解。_29【我的演讲】“得遇良师，何其有幸！”小玉的爸爸是幸运的。今天的课堂演讲主题就是“我心目中的好老师”，请表明你的观点，并有条理地
18、进行阐述，注意演讲的格式。_30【我的成长】此次毕业联欢会勾起了小玉爸爸小学时代的温暖记忆。回顾六年的小学生活，肯定也有让你感觉到温暖的时刻，请围绕“暖”这一个中心，选择恰当的材料，把事情的经过，当时的心情，情感的变化真实自然地表达出来。温馨提示：书写端正，字数不少于400字。文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。参考答案1眷恋依偎眨眼寄托独出心裁清脆洪亮【详解】本题考查的是看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“眷、偎、眨、寄、裁、脆、洪”的正确书写。2C【详解】本题考查
19、字音辨析。C谆谆教诲（hu）hu；故选C。3B【详解】本题考查文言断句。B本句出自两小儿辩日，意思是：太阳刚出来的时候像车盖一样大。“大如车盖”是“日初出”的结果，因此“日初出”后面停顿。联系句意应划为：日初出/大如车盖。故选B。4D【详解】本题考查谚语俗语的理解。A听君一席话，胜读十年书：听了您的这些话，比我读十年书还有用。这句话一般形容与对方交谈的时间很短，但是受益很大。B莫道君行早，更有早行人：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。指比喻办事已被别人抢先下手了。C有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：比喻有心去做的事偏不成功，无意做的却成功了。D书到用时方恨少，事非经过不知难：到了实际要
20、应用的时候，才后悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。符合题意。故选D。5C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A本句把“父母的爱”比作“春风”和“阳光”，运用了比喻的修辞。B本句连用三句“青春是”运用了排比的修辞，把“青春”比作正午的阳光、银铃的笑、奔腾的河流，运用了比喻的修辞。C本句连用三句“青春来不得”的句式，可知运用了排比的修辞。D本句把“师恩”比作“涓涓细流”，把“父母之恩”比作“汪洋大海”，运用了比喻的修辞。ABD三个选项都运用了比喻的修辞，C运用了排比
21、的修辞。故选C。6B【详解】本题考查错别字。A星辰：星的总称。星辰大海：星辰大海，意思是我们有很远大的目标。因为“星辰”代表遥远和未知，而“大海”表示宏大无比，无边无际。书写正确。B“不得己”应该为“不得已”。不得已：无可奈何，不能不如此。形容再见的时候，用“不得已”比较恰当。C惧怕：形容对某种事物和人的恐惧与害怕。书写正确。D锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。书写正确。故选B。7D【详解】本题考查病句辨析。A用词不当，“热情”应改为“盛情”。B语义重复，“过去的”“往”去掉其一。C缺少主语，应去掉“使”。故选D。8A【详解】本题考查词语搭配。意志坚强：坚固，不可摧毁；不动摇坚强坚强不屈。惰
22、性较强：指因主观上的原因而无法按照既定目标行动的一种心理状态，它是人的本性之一；不易改变的落后习性；不想改变老做法、老方式的倾向。缺乏自信：自己对自己没有信心。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也”意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。故填。结合“要学燕子衔着春天飞来”可知要填“惰性较强”，故填。结合“你的潜能等待着你去开发”可知要填“缺乏自信”。故填。故选A。9B【详解】本题考查对对联的掌握。A抓住关键词“花香”“春光”可知这副对联是对春天的描写，表达非常喜悦好开心的心情。B抓住关键词“校园”“恩师情”可知表达
23、对学校的恋恋不舍和师恩难忘。C抓住关键词“树下芳草”“坛前鲜花”可知这副对联表现的春天的美景。D抓住关键词“花草逢霖”“书案载语”“传深情”可知这副对联表达的感恩之情。故“不舍青青校园草，难忘款款恩师情”这副对联最适合表达对母校的感激之情。故选B。10是我们班的长跑好手他曾在校运会的800米跑步项目勇夺第一的歌声动听他曾在学校的歌唱比赛一举夺魁【详解】本题考查补充句子。从题干的“结识了许多优秀的同学”“小王同学画了一手好画，他曾在学校举行的童心绎彩绘画比赛中摘得桂冠”和“小陈同学擅长跳绳，他曾在学校的跳绳比赛中喜获金牌”可以知道后面要介绍小张同学和小李同学的优秀之处，写一下他们在哪些项目获得第
24、一名的成绩。示例：小张同学能写得一手好字，他曾在学校的硬笔书法比赛名列榜首。小李同学擅长跳远，他曾在校运会的跳远项目独占鳌头。11成长足迹老师寄语【详解】本题考查制作成长纪念册。成长纪念册一般分为封面、扉页和正文等几部分，栏目设置要和成长相关，如：卷首语、成长树、成长足迹、成长照片、回忆最美童年、老师寄语、校园风采等。12 13合理节目的内容大多与集体、友谊、未来、感恩有关，和毕业联欢会的主题相符。节日的形式丰富多样，有朗诵、游戏、舞蹈、乐器演奏、独唱等，很吸引人。【解析】12本题考查的是对表格内容的理解与辨析。（1）认真观察表格内容，其中第1项中的“本次活动不提供化妆间，各位参演人员需要提前
25、化好妆、换好服饰到活动现场。”可知，题干中“节目靠后，她准备到现场再换服装。”行为有误，故错误。（2）认真观察表格内容，其中第4项中的“表演结束后，参演人员留在阶梯教室，合影留念。”可知，题干中“他准备表演完就和父母去校园内合影留念。”行为有误，故错误。13本题考查对节目安排顺序及内容的理解。认真观察表格内容可知，节目的顺序是：扬帆起航（诗朗诵）青春（歌曲演唱）奋斗有我（小品）送别（古筝弹奏）飞花令（游戏）青春纪念册（街舞）校园趣事（相声）难忘校园（集体歌唱），节目中有诗歌朗诵、歌曲演唱、小品、游戏、街舞、相声、集体歌唱，分布合理，内容与毕业主题、未来、感恩等息息相关，形式多样。14日子从水盆
26、里过去日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去读书须用意一字值千金就比泰山还重和压迫人民的人去死为人民服务坚毅不屈董存瑞死而后已【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）书写时注意“碗”“凝”“然”的正确写法。（2）根据“在今后的学习生活中要用心，书中的每个字都价值千金”可知填“读书须用意，一字值千金”，意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。出自明代佚名增广贤文。（3）书写时注意“泰”的正确写法。为人民服务通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。所以可以填：为人民服务的张思德。还有：无私无畏、英勇牺牲的董存瑞；英勇不
27、屈、视死如归的刘胡兰。“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思就是指勤勤恳恳，竭尽心力，直到死也得尽最大努力去做好，可以用来形容一个人很有奉献精神。15路遥知马力日久见人心苟日新日日新又日新【详解】本题考查名篇名句默写与理解。“路遥知马力，日久见人心”的意思：路途遥远才能知道马的耐力大小，日子长了才能看出人心的好坏。“日久见人心”与题干的“与人相处时间久了，才能知道对方的本性”意思相符。书写时需注意“遥”的正确写法。“苟日新，日日新，又日新”的意思：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，比喻要不断地自我改进、自我提高，追求每天都有所进步。“日日新，又日新”与题干的“要及时反省，不断创新”意思相符。
28、书写时需注意“苟”“新”的正确写法。16书名作者17D 18首先，在阅读之前，我先通过查资料的方式，了解了这本书的写作背景。其次，我快速浏览全书，知道了这本书大概是讲鲁滨逊流落荒岛的故事。然后，我对这本书进行了详细阅读，边读边欣赏书中的一些细节。最后，我对书中的重要情节进行了摘录和概括，并将自己阅读后的疑问作了整理。【解析】16本题考查获取信息。如图所示，书籍的封面，展示了书的中、英文名字，作者及其国籍，出版社和翻译者的姓名。17本题考查文学常识。在阅读过程中，要对重要情节做好摘录或批注，加深阅读体验。D“利用自制的木筏”说法错误。此情节位于书中的第二章。根据书中内容，“我决定，如果可能，还是
29、先到大船上去。这时天气正热，我便脱了衣服跳到水里。可是，我游到船边，却没法上去，因为它搁在沙滩上，高出水面很多，在我手臂所能伸到的范围内没什么东西可抓。我绕着它游了两圈，游第二圈时，忽然发现了一根很短的绳子。我心里很纳闷，为什么先前没有看到呢？那绳子从船头垂下来，垂得很低，因此我很容易就抓住了它，借助这根绳子，我攀上了前舱。”可知，鲁滨逊是通过游泳的方式，去大船寻找物品的。故选D。18本题考查阅读策略与方法，以及语言表达。阅读这本书可以采取泛读与精读相结合的策略。泛读：快速浏览全书，建立大致框架。精读：详细阅读，注意人物心理、行为和环境描写等细节。摘要：对重要情节进行概括和总结。笔记：记录感受
30、、疑问和思考，更好地消化信息。19空山新雨后天气晚来秋渭城朝雨轻尘客舍青青柳色新黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙【详解】本题考查诗词名句默写。写出3句含有“雨”的诗句即可。示例：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。苏轼赠刘景文 . 冬景帘外雨潺潺，春意阑珊。李煜浪淘沙令帘外雨潺潺寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄芙蓉楼送辛建20通国之善弈者也专心致志一人虽听之虽与之俱学21下棋这样22C 23学习事不能三心二意，而应当做到一心一意、专心致志。【解析】20本题考查名篇名作识记。注意“善、俱”字的正确书写。21本题考查字词解释。（1）使弈秋诲二人弈：让弈秋
31、教导两个人下棋。弈：下棋。（2）非然也：不是这样的。然：这样。22本题考查内容理解。读句子“其一人专心致志，惟弈秋之为听”可知，两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当，学习结果不同的原因是在于专心程度不同，和志向无关。故选C。23本题考查内容理解。这篇文章通过讲述两个人学下棋的故事，告诉我们做事不能三心二意，而应当做到一心一意、专心致志。同样的，学习也要一心一意，才能学好。【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋
32、艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”24三好学生25C26得知获得“三好学生”真的获奖，得到钢笔委屈无地自容27他可能正幻想自己正在台上领奖。28这句话揭示了当年的真相：他并没有获奖，但是班主任归咎到自己身上，暗示他作为班主任更应该知道老师的用心良苦。【解析】24本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。这篇文章写“他”被同学捉弄上台领“三好生”奖，可是名单上根本没有“他”的名字，班主任为了保护“他”的自尊心，说是自己忘了写上“他”的名字。表现了班主任对学生的关心和爱护。
33、所以可以取标题为：“三好学生”。25本题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。“校长一下子暴怒起来”是提示语，前后都是引用的句子，后面用逗号；“领什么奖”是引用的句子及问句，用双引号和问号；“简直是胡闹”引用的句子及感叹句，用双引号和感叹号。故选C。26本题考查文章内容理解。结合第段的句子“直到旁边的大胖用胳膊肘捣他，快！校长喊你到台上领奖，你是三好生啦！福星真的照到了自己的头上！他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措”可知可以概括为：得知获得“三好学生”；结合第段的句子“班主任把上衣
34、口袋里的钢笔拿下来递到他手上：没有奖状和红花了，这个奖给你吧！班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。”可以概括为：真的获奖，得到钢笔。结合第段“他不明白，为什么校长对别的三好生笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈”可知“他”的心理是：委屈。结合第段“这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑”可知“他”的心理是：无地自容、羞愧万分。27本题是考查补写人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人
35、称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理注意要符合人物性格，符合当时情况。本题要用第三人称。从一年级到五年级，“他”从未当过“三好生”，内心自卑而又充满企盼。此时，“他”可能在想“他”什么时候能获得三好学生，什么时候能上台领奖。28本题考查理解句子意思。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。“妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢?亏你现在还是班主任”，那么认真，亏你还是班主任，说明妻子暗示他作为班主任就更应该知道老师的良苦用心。29例文：我心目中的好老师亲爱的老师、同学们：大家好！今天
36、我演讲的题目是“我心目中的好老师”。在每一个学生的心中，都有一个教师的vip座位，当然，我也不例外，她已在我心目中定格了，一个勤奋工作、风趣幽默、知识广博的她李娜老师。在我的印象中，李娜老师是朴素的。一身的民族风，加上早已落伍的诺基亚小手机，凑成了她独特的风格。每逢间操你会看见一个和小朋友一起玩的人，那就是她!寒风刺骨的冬天，她会早早发来短信：天冷，进教室自学。虽然这只是是极普通的话，但时时温暖我们的心。记得她第一次给我们上课时，她对我说：“我们五百年前是一家呢！”顿时，对老师的好感倍升。最让我佩服的是李娜老师对工作高度负责、高度严谨的态度。她对自己的要求是：今天的事，必须今天做完，不允许拖到
37、明天！无论天气情况怎样，无论身体状况怎么样，她都会提前完成。她的办公桌山往往都是一大早收完几摞本，一两节课后桌面上就会变得干干净净，而且作业中出现的问题我们会在第一时间了解。她对学生也是百般呵护。无论你来自哪里，父母是干什么的，学习情况怎么样，她都是一视同仁。她就是这样的公正。我觉得我们班级是全校最幸福的班级。我们的老师还知识丰富，它可以从一个字讲出许许多多的知识，而且任何题材的习作，她都能出口成章。让你的眼界瞬间开阔。神奇吧！这就是我心目中的好老师。她给我一句话，就打开了我的一扇窗；她给我一个微笑，我就浑身充满力量；她给我一个眼神，我就找到了方向。亲爱的李娜老师，您给我的一切，我永远都不会忘
38、！【详解】本题考查写演讲稿。以“我心目中的好老师”为主题演讲。写清楚你心中的好老师是怎么样的，是谁，通过具体的事例来说明好老师的重要性及对我们的影响。演讲稿结构分开头、主体、结尾等三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但演讲稿比起一般的文稿更具有针对性、可讲性、鼓动性、整体性、口语性、临场性等多个特性。开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，点明你心中的好老师是谁，应该有什么特点。主体部分要层层展开，步步推向高潮演讲稿的主体，要从老师的重要性出发，写出老师的功绩及对我们的影响。结尾要干脆利落，简洁有力演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很
39、多。30例文：温暖入学到现在已经六年了，接触了许多同学。他们有的温柔，有的机智，有的暴躁，有的文静.初一时，有一个同学，最让我感到温暖的就是我的班长张同学。张同学个子很高，常年戴着一副金边眼镜，一头柔顺的长发，她有全班女生无法与之媲美的容貌。但是她很“暴力”，比如，当我们这些手无寸铁的男生触犯她的底线时，她就会变脸，直接化身为“一拳超女”，一下就可以“让人在ICU里喝小米”。由于我和小靳同志比较“活泼”，所以成为她神拳经常“光顾”的对象。一次体育课彻底改变了她在我心中的“暴力”形象。那天，同往常一样，体育老师又让我们大散跑。我本人是比较喜欢这样的方式。因为，可以无拘无束，自由自在的在橡胶操场上
40、驰骋。不用等那些不爱运动的女生。可是这次散跑却出现了意外，我们班的一位女生。她在刚刚起步时，就重重地向前一冲。这样做的后果也十分明显，她在橡胶跑道上摔倒了，且发出了一声惊天动地的喊叫。我们的班长张同学立刻察觉到事情不对劲，她下意识的转头，马上便发现了那位女同学在橡胶跑道上挣扎着想要爬起来的窘迫场面。“她肯定摔得不轻啊！”班长张同学这样想着，立马调转身体，向女同学冲去，不多时便到了女同学身边。只见张同学小心翼翼地搀起受伤的女同学。把她的胳膊搭在自己的肩膀上。慢慢的上着楼梯。她的动作是那么的轻盈，像春天的风无形无影；又像游丝一般，若有若无。可一股力量，又确确实实的搀扶着那位女同学。这一顿操作，让我
41、和小靳同志目瞪口呆，要知道她平常的力气，多么大呀！好几次，我和小靳同志都几经“鬼门关”，几见“死神爷”了。这和之前的她简直判若两人。这就是我们的“暴力”班长，“一拳超女”张同学。一个表面暴力，内心充满阳光；一个看似冷漠，关键时刻却能给人温暖的同学。【详解】本次习作为话题作文。习作要求以“暖”为话题，写一篇习作。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一句眼神，一个陌生人的问侯选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山，写出带给自己“暖”的感受的人。中间：写清事情的起因、经过和结果。结尾：总结全文，抒发感情。