1、江苏省盐城市盐都区2023学年七年级下期末历史试题一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，计30分。1. “大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“运河”促进了（ ）A. 东西交通发展B. 经济文化交流C. 政治重心南移D. 唐朝的大一统2. 与下图相关的制度是（ ）提示一：一举成名提示二：十年寒窗提示三：金榜题名A. 禅让制B. 世袭制C. 九品中正制D. 科举制3. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。”这种工具是（ ）A. 曲辕犁B. 筒车C. 秧马D. 翻车4. 从“曾因国难披金甲，不因家贫卖宝刀。”到“做人莫做军，做铁莫做针。”反映出宋朝政治
2、制度的特点是（ ）A 重文轻武B. 分化事权C. 守内虚外D. 强干弱枝5. 北宋时期，多民族政权并存。下列能正确反映这一时期政权分布的示意图是（ ）A. B. C. D. 6. 小王偶然搜集到一张破损的古代地图，依稀可以看到“大都”、“宣政院辖地”等字样。由此推断，绘制这张地图的朝代不早于（ ）A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝7. 他的某部作品描绘了“血溅白练，六月飞雪，三年大旱”的场景。他是（ ）A. 马致远B. 关汉卿C. 郑光祖D. 王实甫8. 明太祖时期编成孟子节文作为科举考试的内容，书中将孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子宣言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初
3、（ ）A 八股取士出现B. 君主专制强化C. 关注学术发展D. 反对儒家思想9. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。下列属于“史论”的是（ ）A. 明代经济发展为资本主义萌芽奠定基础B. 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯等C. 手工棉纺织业在明代从南方推向了北方D. 明代出现有名的商帮，如晋商、徽商等10. 它是中国历史上空前的壮举，结束了此前中国与非洲之间的联系由阿拉伯人中转的局面，在中国对外关系史上写下了光辉一页。材料描述的是（ ）A. 张骞通西域B. 玄奘西游天竺C. 郑和下西洋D. 鉴真东渡日本11. 明代某著作在对前人的农书和有关农业的文献进行系统摘编译述的基
4、础上，加上自己在农业和水利方面的研究成果和心得体会撰写而成。该著作是（ ）A. 齐民要术B. 本草纲目C. 天工开物D. 农政全书12. 某班同学在学习清朝君主专制强化一课时，准备编写一个雍正时期的历史剧，剧本中应该出现的是（ ）A. 郑成功收复台湾B. 军机处设置C. 戚继光抗击倭寇D. 雅克萨之战13. 清王朝是满族贵族掌权，对占全国人口绝大多数的汉人防范、控制极严。为此，清王朝（ ）A. 焚书坑儒B. 独尊儒术C. 修筑长城D. 兴文字狱14. 下表反映1661-1776年我国耕地面积的变化。其原因是（ ）年代耕地面积（顷）1661年54935761685年60784301724年683
5、79141766年7414495A. 统一多民族国家的发展B. 城市坊市界限逐步打破C. 从越南引进高产占城稻D. 开始引进美洲的农作物15. 这个剧种，集中体现了中国戏剧精华，被称为“国粹”。著名的演员有梅兰芳等。该剧种是（ ）A. 黄梅戏B. 昆曲C. 京剧D. 徽剧二、非选择题：本题共2小题，每小题10分，计20分。16. 下列图片反映古代中国部分朝代的中央官制。解读图片，回答问题。（1）写出图一制度的名称及其完善的朝代。（2）观察图二，结合所学知识，指出该时期的地方行政制度及其意义。（3）据图三并结合所学知识，指出对应朝代及其加强君主专制的措施。（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你
6、对中国古代中央官制演变趋势的认识。17. 英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在宋朝。”阅读材料，回答问题。材料一 景德镇原称昌南镇，北宋真宗景德年间（1004-1007），因该地出产的御用瓷器底书“景德年制”，故改称景德镇。南宋时，有瓷窑两三百座。来自四方的工匠博采众家之长，创造出青白瓷等新品种，生产出各种各样的精美瓷器。由荷兰人从泉州贩至欧洲的瓷器，售价几乎与黄金相等。景德镇后来发展成为著名的瓷都。摘编自义务教育课程标准实验教科书中国历史材料二 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼念奴娇赤壁怀古材料三 人类的世界因为
7、这三种发明而为之改观。首先是学术上，其次在战争中，最后在航海方面，而由此又引出了不计其数的变化，人类文明也得到了极大的发展。摘编自培根新工具（1）据材料一并结合所学知识，分析景德镇发展成为瓷都的原因。（2）材料二属于宋代盛行的哪种文学形式？请再列举一位作品风格一致的代表人物。（3）据材料三并结合所学知识，写出三种发明的名称。（4）综合上述材料，结合所学知识，概括汤因比“愿意生活在宋朝”的原因。参考答案1.B【解析】【详解】根据材料“大业（年号）始，东都建，运河开”结合所学知识可知，材料中“运河”指的是大运河，隋炀帝命人开通了大运河，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化的交流，B项正确；
8、大运河没有促进东西交通发展、政治重心南移、唐朝的大一统，排除ACD项。故选B项。2. D【解析】【详解】根据材料“金榜题名”的信息结合所学知识可知，隋朝时期创立科举制，科举取士以考试成绩为选拔依据，扩大了官吏选拔范围，巩固了统治，参加科举的士子们殿试后录取进士，揭晓名次的布告因用黄纸书写，故而称“黄甲”“金榜”，多由皇帝点定，俗称皇榜，考中进士即称“金榜题名”，D项正确；禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家，与题干内容无关，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，与题干无关，排除B项；九品中正制是魏晋南北朝时期重要
9、的选官制度，与题干内容无关，排除C项。故选D项。3. B【解析】【详解】材料中“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”的意思是“外形像纺车，是用细竹子做的，每根车骨的末端绑有竹筒，旋转的时候，转到低处时舀水，转到高处时倒水”，可以得出，这种工具是筒车，B项正确；曲辕犁是翻地工具，排除A项；秧马是插秧工具，排除C项；翻车虽然也是汲水工具，但是形状不似纺车，排除D项。故选B项。4. A【解析】【详解】根据题干“曾因国难披金甲，不因家贫卖宝刀。到做人莫做军，做铁莫做针”和结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续
10、采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，A项正确；宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，题干没有涉及，排除B项；北宋立国后，在军事奉行宋太祖的守内虚外政策，即防卫内部可能出现的隐患，题干没有涉及，排除C项；强干弱枝比喻削弱地方势力，加强中央权力，题干中没有涉及，排除D项。故选A项。5. C【解析】【详解】根据题干“北宋时期，多民族政权并存。”和结合所学知识可知，10世纪初，游牧在北方的契丹族首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带生活着以游救为主的民族党项族。1038年，党项族的首领元
11、昊称大夏国皇帝定都兴庆，历史上称为西夏。960年，后周大将赵国胤夺取政权，建立北宋，定都汴京。按照地理位置可知，C项正确；1125年，辽被金灭亡；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，A项不能反映这一时期政权分布示意图，排除A项；根据题意辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方，BD项均不符合，排除BD项。故选C项。6. C【解析】【详解】依据题干“大都”、“宣政院辖地”的信息，结合所学知识可知，1260年，忽必烈在开平府称汗，建元“中统”，上都成为新的都城， 1271年，忽必烈改国号为“大元”，次年迁都大都，元朝在地方设立行中书省，简称“行省”，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务，标志
12、西藏成为元朝的正式行政区，由此可知，C项正确；唐朝、宋朝时期没有建立大都，排除AB项；明朝在元朝之后，不符合题干“不早于”的要求，排除D项。故选C项。7. B【解析】【详解】根据题干中“血溅白练，六月飞雪，三年大旱”，结合所学知识，元代杂剧作家关汉卿的名作突娥冤写了一个与婆婆相依为命的年轻女子窦娥，遭受无赖陷害，反被受贿的贪官判处死刑，窦娥无处申冤，临死发出誓愿：要血溅白练、六月飞雪、三年大早，可以得出，题干中的“他”是关汉卿，B项正确；马致远的代表作是汉宫秋，排除A项；郑光祖的代表作是倩女离魂，排除C项；王实甫的代表作是西厢记，排除D项。故选B项。8. B【解析】【详解】据材料可知，“明太祖
13、时期编成孟子节文作为科举考试的内容，并将书中孟子民为贵，社稷次之，君为轻等非臣子所宣言的内容尽行删去，不准学习”，这反映了加强对人民言论的控制，加强了君主专制，B项正确；八股取士出现与题干内容无关，排除A项；材料主旨是强调“明太祖时期对作为科举考试的孟子节文一些内容进行删除”，而不是关注学术发展，排除C项；材料不能体现反对儒家思想的内容，排除D项。故选B项。9. A【解析】【详解】依据所学知识可知，明代经济发展为资本主义萌芽奠定基础，这是对明代经济发展这一历史的解释和评价，属于“史论”，A项正确；明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯等、手工棉纺织业在明代从南方推向了北方、明代出现有名的商帮，如晋商
14、、徽商等都是历史事实，属于“史实”，不符合题意，排除BCD项。故选A项。10. C【解析】【详解】依据题干“结束了此前中国与非洲之间的联系由阿拉伯人中转的局面，在中国对外关系史上写下了光辉一页”的信息，结合所学知识可知，1405-1433年，郑和率船队7次下“西洋”，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸，结束了此前中国与非洲之间的联系由阿拉伯人中转的局面，在中国对外关系史上写下了光辉一页，是中国历史上空前的壮举，C项正确；张骞通西域、玄奘西游天竺、 鉴真东渡日本没有改变此前中国与非洲之间的联系由阿拉伯人中转的局面，不符合题意，排除ABD项。故选C项。11. D【
15、解析】【详解】根据题干“明代某著作在对前人的农书和有关农业的文献进行系统摘编译述的基础上，加上自己在农业和水利方面的研究成果和心得体会撰写而成。”和结合所学知识可知，农政全书作者是明代科学家徐光启，该书全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著，D项正确；北魏的贾思勰是我国历史上著名的农学家，贾思勰所著齐民要术总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具，这是我国现存的第一部完整的农书，与题干时间信息不符，排
16、除A项；本草纲目是一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学的成就，与题干信息不符，排除B项；天工开物是一部科技巨著，对我国的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，与题干信息不符，排除C项。故选D项。12. B【解析】【详解】根据题干“准备编写一个雍正时期的历史剧”和结合所学知识可知，雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，B项正确；1662年2月，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱，此年为康熙元年，与雍正无关，排除A项；明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣威继光等抗倭，戚继光组建了一支作战勇敢
17、、纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇，此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清，与雍正无关，排除C项；17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，1685和和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，与雍正无关，排除D项。故选B项。13. D【解析】【详解】依据所学知识可知，清代为了束缚和压迫民众的思想，树立清朝满族统治中原的权威，加强君主专制统治，稳固清朝统治，大兴文字狱，D项正确；焚书坑儒发生在秦始皇统治时期，排除A项；罢黜百家，独尊儒术
18、是汉武帝采取的措施，排除B项；修筑长城是秦始皇的措施，排除C项。故选D项。14. A【解析】【详解】依据题干图表内容可知，1661 年到 1766 年，耕地面积大大增加，据所学知识可知，导致这种变化的因素是清朝前期统一多民族国家的巩固和发展，A项正确；城市坊市界限逐步打破、从越南引进高产占城稻都是宋朝时期的事件，排除BC项；开始引进美洲的农作物是明朝时期，排除D项。故选A项。15. C【解析】【详解】依据所学知识可知，1790年，乾隆80岁寿辰时，由徽商出面组织四大徽班先后到北京献艺，徽班一时誉满京城。后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间出现形成一
19、个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后被称为“京戏”或“京剧”，深受广大群众喜爱，又得到皇室的扶持，经过表演艺术家的不断创新，日臻完善，成为最主要的剧种，流传四方。京剧被称为中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”，由此可知，题干这个新“剧种”是指京剧，C项正确；黄梅戏、 昆曲、 徽剧不能被称为“国粹”，不符合题意，排除ABD项。故选C项。16.（1）写出图一制度的名称及其完善的朝代。（2）观察图二，结合所学知识，指出该时期的地方行政制度及其意义。（3）据图三并结合所学知识，指出对应的朝代及其加强君主专制的措施。（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代中
20、央官制演变趋势的认识。（1）制度：三省六部制；朝代：唐朝 （2）制度：行省制；意义：加强了中央集权；巩固了统一的多民族国家；是我国省制的开端 （3）朝代：明朝；措施：废丞相，权分六部 （4）认识：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废止【解析】【小问1详解】制度的名称：根据图一中的字样“中书省”、“尚书省”、“门下省”、“吏、户、礼、兵、刑、工”，结合所学知识可知，图一制度的名称是三省六部制。朝代：结合所学知识，贞观时期推行了一系列革新的措施，在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，可以得出，图一制度完善的朝代是唐朝。【小问2详解】地方行政制度：根据图二中的字样“中书省”及
21、其底下的“吏、户、礼、兵、刑、工”，结合所学知识，元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度，在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务，可知，图二的制度出现在元朝；元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，还在地方设置了岭北、辽阳等10个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远，可以得出，元朝时的地方行政制度是“行省制”。意义：结合所学知识，行省制加强了中央集权；巩固了统一的多民族国家；是我国省制的开端。【小问3详解】朝代：根据图三中“皇帝”之下是“吏、户、礼、兵、刑、工”，结合
22、所学知识，朱元璋建立明朝后，在中央，为进一步集中权力，朱元璋废除了丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责，可以得出，图三对应的朝代是明朝；措施：结合所学知识，明朝加强君主专制的措施是：废丞相，权分六部。小问4详解】认识：综合上述材料，可以看出，从唐朝到元朝，再到明朝，丞相的职位越来越少，直至没有，这反映出皇帝的权利不断增强，丞相的权利越来越弱，可以得出的认识是：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废止。17.（1）原因：博采众长；产品精美；海外贸易发达；经济重心南移 （2）文学形式：宋词；代表人物：辛弃疾 （3）名称：活字印刷术；火药；指南针。 （4）原因
23、：经济繁荣；文化昌盛；科技发达。【解析】小问1详解】原因：依据材料一“来自四方的工匠博采众家之长，创造出青白瓷等新品种，生产出各种各样的精美瓷器。由荷兰人从泉州贩至欧洲的瓷器，售价几乎与黄金相等”的信息结合所学知识可知，景德镇发展成为瓷都的原因是博采众长；产品精美；海外贸易发达；经济重心南移。【小问2详解】文学形式：依据材料二内容结合所学知识可知，宋代盛行的一种中国文学体裁是宋词，是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就，题干内容就属于宋代盛行的宋词；代表人物：结合所学知识可知，辛弃疾是南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称；与苏轼合称“苏辛”。【小问3详解】依据材料三“首先是学术上，其次在战争中，最后在航海方面”的信息结合所学知识可知，学术上的发明活字印刷术；战争中的发明是火药；航海方面的发明是指南针。【小问4详解】综合上述材料的内容可知，材料一描述了宋朝经济比较繁荣，材料二描述了宋朝文化的昌盛，材料三描述了宋朝科技发达，由此可知，汤因比“愿意生活在宋朝”的原因是经济繁荣；文化昌盛；科技发达。