1、小学语文 五升六年级暑假衔接专题专题08 议论文阅读一、 议论文的概念议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。 二、 议论文的三要素：论点、论据、论证。论证方法：1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证
2、明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）3、对比论证。作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象
3、深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。三、 论证思路议论文一般采用提出问题、分析问题、解决问题的论证思路进行论证。从议论文的结构上来说，提出问题的部分叫作引论，分析问题的部分叫作本论，解决问题的部分叫作结论。四、 阅读方法技巧议论文是以议论为主要表达方式的文章，它通过摆事实、讲道理的方法，直接或间接地表达作者的见解和主张。（一）、段意、主要内容的归纳。回答清楚议论的问题是什么作者的观点是什么。格式;用什么论证方法证明了(论证了)+论点。（二）、文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们平时多读多看多积累，并记
4、住一些富有哲理的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。牛刀小试真题回顾1阅读短文，完成小题。对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊嗓奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。这个真
5、实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着安难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了，现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竟争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下
6、狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”注释十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶。（1）“十八盘”原指：登泰山极顶必须经过的1594级台阶。本文第自然段“视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。”一句中的“十八盘”是指：很艰难的事情。（2）本文第自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文写出选择这个词的原因：狼先前的光临，
7、对羊群有着天然“优生优育”的作用，现在狼患解除了，羊群却疫病不断，为了羊群能够“优生优育”，只好请几只狼来，放回到附近的山里去。（3）“亦然”的意思是：也是这样。从内容和结构的角度看，第自然段中“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然”这句话的作用是：承上启下，议论由动物过渡到人。（4）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。分别是：羊群的兴衰； 秦朝的兴亡； 拳王泰森的胜败。（5）下列说法中正确的一项是：B。A.本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B.本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C.本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的
8、毁灭。（6）为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？_（7）狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼。这就是生物链，请再举一个你熟悉的生物链。_【分析】本文主要通过写羊群的兴衰、秦朝的兴亡、拳王泰森的胜败三件事，来说明了一个观点有对手，保持警惕，才不失活力，告诫人们对手和竞争对于我们的重要性。【解答】（1）本题考查理解词语的本义和语境义。“十八盘”的本义由“原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶”可得出答案。结合句子“视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择”可以推测，这里“十八盘”的意思是指很艰难的事情。（2）本题考查动词的运用。结合前后文“原来，狼先前的光临，对羊群有着天然
9、“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊嗓奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了”“专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去”可知，用“请”是因为狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用，现在狼患解除了，羊群却疫病不断，为了羊群能够“优生优育”，只好请几只狼来，放回到附近的山里去。（3）本题考查理解词语意思和句子作用。“亦”的意思是也，“然”的意思是这样。因此，“亦然”的意思是也是这样。“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然。”，这是一个过渡句，其作用是承上启下，议论由动物过渡到人。（4）本题考查概括主要事件。读文章，由到段可概括为：羊群的兴衰
10、。由段可概括为：秦朝的兴亡。由段可概括为：拳王泰森的胜败。（5）本题考查对文章主旨的把握。通读全文可知，本文通过写羊群的兴衰、秦朝的兴亡、拳王泰森的胜败，来说明了一个观点，有对手，保持警惕，才不失活力，这与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。故选B。（6）本题考查对文章内容的理解。结合下文句子“在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着安难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手”可知，这个故事“耐人寻味”是因为虽然狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌狼归山。（7）本题考查常识。
11、开放性试题，答案部位，再列举一个彼此威胁、又彼此依存的生物链即可。故答案为：（1）登泰山极顶必须经过的1594级台阶 很艰难的事情；（2）狼先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用，现在狼患解除了，羊群却疫病不断，为了羊群能够“优生优育”，只好请几只狼来，放回到附近的山里去；（3）也是这样 承上启下，议论由动物过渡到人；（4）羊群的兴衰 秦朝的兴亡 拳王泰森的胜败；（5）B；（6）虽然狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。也就是说，要保护和发展羊群，还必须放羊群的天敌狼归山。（7）老虎为了生存而吃鹿，鹿因生存而依靠老虎。【点评】阅读题一般作答步骤：1通读文章，了解主要内容，揣摩中
12、心思想。2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。2阅读下。读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们读的，往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，虽然费劲，却别有一番滋味在心头。吃
13、现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。 读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？ 俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一
14、本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。 真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。 要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。不适当拒绝的话，什么时候“磨脑子”呢？（1）本文的作者主张要多读什么样的书？BA明白晓畅，使人轻松B经过沉淀，使人聪慧C一览无奈，一看就懂D艰深
15、晦涩，让人费解（2）短文第三自然段中“用进废退”是什么意思？DA采用先进的方法，废止落后的方法。B引进先进的经验改变颓废的状态。C采用进攻的方式，废除别人的退路。D经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。（3）“磨脑子”的书有什么特点？请用“ ”在文中画出来。（4）下列说法不正确的是哪一项？CA阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。B“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。C“现成的肉”指静心思考才能理解的书，“啃骨头”指读起来驾轻就熟的书。D以“鲜桃”“烂杏”做比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人心灵宁静。（5）作者为什么希望人们多读“磨脑子”的书呢
16、？请依据文本信息归纳作答，至少三条。 “磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，读起来虽然费劲，却别有一番滋味在心头。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。读“磨脑子”的书，读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。（6）真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝。除了像李敖那样拒绝看电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明理由。 拒绝玩手机。玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。【分析】本文作者提出了要读“磨脑子”的书的观点，”磨脑子”的书是能够给人思考空间的书，它具有大量的信息，是一种思想的浓缩，读这样的书会提高人
17、的理解能力和思维水平，同时带给人们偷悦感，所以一个真正的读书人，最大的乐趣是读“磨脑子”的书，拒绝一些没有必要的浪费，留下更多的时间去钻研好书。【解答】（1）考查了学生理解文章内容的能力。结合上下文理解，从“而真正值得我们阅读的，往往是那些磨脑子的书。与一般的书籍比较起来，磨脑子的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书”可知，本文的作者主张要多读经过时间检验和沉淀的书。故选B。（2）考查了学生理解文章内容的能力。结合上下文理解，从“能否经常给自己出难题
18、，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化”可知，“用进废退”的意思是经常用会更发达，不经常用会逐渐退化。故选D。（3）考查了提取选文信息。从“磨脑子的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书”可知答案。（4）考查了学生对文章内容的理解。A、B、D正确。C有误，从“它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和
19、疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头”可知，“现成的肉”指读起来驾轻就熟的书。“啃骨头”指读那些要静下心来深入思考才能理解的书。故选C。（5）考查了对选文内容的理解及概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，作者希望人们多读“磨脑子”的书是因为：“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，读起来虽然费劲，却别有一番滋味在心头。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平读“磨脑子”的书，读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。（6）考查了学生的知识拓展能力。结合文章内容和自己的生活实际，合理写出即可，要写出拒绝的理由。如：
20、拒绝玩手机。玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。故答案为：（1）B；（2）D；（3）“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。（4）C；（5）“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，读起来虽然费劲，却别有一番滋味在心头。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。读“磨脑子”的书，读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。（6）拒绝玩手机。玩手机会让自己的时间在不知不觉中消逝。【点评】完成
21、此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。3课外阅读。欣赏是一种善良 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者 虽然是一个初出茅庐的无名小辈，但是屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫四处打听作者的住处，几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人 如果能继续写下去，他的前途 就一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生
22、活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小
23、偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 让我们生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1）在文中横线上填上恰当的关联词语。（2）解释下面词语的意思。初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。寂寥：寂静冷清；空旷高远。（3）“信”在字典里的解释有：音信、信息；听凭
24、、随意；相信；书信。下列词语或短语中的“信”应选哪个解释？请把最恰当解释的序号填入横线上。姑母写信 信笔涂鸦 找回了自信 （4）用“ ”画出短文中的过渡句，在文中起到了 承上启下的作用。（5）文中画“ ”部分是对人物哪个方面的描写？你是怎样理解的？_（6）文章的结尾有什么作用，你从中得到了怎样的启示？_（7）请你概括出本文的主要内容。_【分析】这篇文章通过两篇小故事告诉了我们欣赏的重要性。第一个故事是著名的作家屠格涅夫鼓励当时默默无闻的列夫托尔斯泰继续写作，最终成就了一代文豪；第二个故事是林清玄欣赏一个小偷的心思细密，最终使他改邪归正重新做人并有所成就。这篇文章告诉了我们，在生活中多一双发现美
25、、欣赏别人的眼睛，会让这个世界多一份精彩。【解答】（1）考查了对关联词的理解。首先要通读文段，摸清前后文的逻辑关系，再选择合适的关联词语。读第一句可知，作者是无名小辈，著名大作家却欣赏他，可以用表示转折关系的关联词“虽然但是”相连。读第二句可知，这位青年人还不知道前途如何，大作家预言他之后会不可限量，可以用表示假设关系的关联词“如果就”相连。（2）考查了对词语的理解。联系上下文理解，初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。寂寥：寂静冷清；空旷高远。（3）考查了对词语含义的理解。本题已经把词语的解释给出了，只要匹配含义即可。写信：就是写书信。故选；信笔涂鸦，根据“涂鸦
26、”字眼可知是随便写写画画。故选；自信：自己相信自己。故选。（4）考查了对过渡句的理解。过渡句是一篇文章中承上启下的句子，在本文中，一共讲述了两个不相关的故事，如果直接切换故事会显得文章生硬，故在两个故事中间通过一个过渡句自然地切换故事，增加文章的文采。故过渡句为“社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。”这句话在文中的作用是承上启下。（5）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，从“在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？从此，他脱胎换骨，重新做人”可知，这是对人物的
27、语言描写，从中可以体会到给予别人发自肺腑的欣赏，哪怕是不经意的，也会给人奋发的力量，使人得到鼓舞。（6）考查了对文章结尾的理解。联系上下文理解，从“让我们生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福”可知，这是对全文的总结，点明了本文的中心，告诉我们生活中要学会多一些欣赏。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏是一种做人的美德，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（7）考查了对文章内容的理解及概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，本文主要写了列夫托尔斯泰因为屠格涅夫的欣赏坚持写作成为一代文豪和一个小偷因为林清玄的欣赏脱胎换骨、重新做人的两个小故事，告诉我们发自内心的欣
28、赏会给人奋发的力量。故答案为：（1）虽然 但是 如果 就；（2）初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。寂静冷清；空旷高远。（3）；（4）社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人 承上启下；（5）这是对人物的语言描写，从中体会到给予别人发自肺腑的欣赏，哪怕是不经意的，也会给人奋发的力量，使人得到鼓舞。（6）这是对全文的总结，点明了本文的中心，告诉我们生活中要学会多一些欣赏。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏是一种做人的美德，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（7）本文主要写了列夫托尔斯泰因为屠格涅夫的欣赏坚持写作成为一代文豪和一个小偷因为
29、林清玄的欣赏脱胎换骨、重新做人的两个小故事，告诉我们发自内心的欣赏会给人奋发的力量。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。4课外阅读。人，总要仰望点什么人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，向着高远，支撑起生命和灵魂。仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆
30、润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。”哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来”仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山
31、极顶，守望东海日出山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从云海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是
32、漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一朵小花只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！（1）联系全文回答，文中为什么说多次写到“人，总要仰望点什么”？仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（2）阅读文章段，结合俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时感受，谈谈你对“仰望，就是发现崇高”的理解。仰望，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。
33、仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。（3）文中第段为什么说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。【分析】文章以“人，总要仰望点什么”为中心论点，通过摆事实讲道理的方式进行论证，最终得出结论，并号召大家都这么做。论证思路明晰，语句生动有说服力。全文可以分为三个部分：第一部分（），提出论点，认为人生在世，总要仰望点什么；第二部分（），举不同名人及自身的例子，表现仰望，从某种意义上说是一种上昂的生存姿态；第三部分（），总结全文，再次点明仰望的作用与魅力。【解答】（1）考查了对文章内
34、容的理解。阅读全文，结合句子“仰望，就是发现崇高”“仰望，就是追寻崇高”可知答案。（2）考查了对句子的理解。阅读第自然段可以看出，俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受不一样，原文分别是“突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大”和“突然体会到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大”，结合俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时感受可知“仰望，就是发现崇高”的意思是：仰望，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。（3）“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又
35、有何资格絮叨呢”一句中，大瀑布是非常雄伟壮观的，指代的是大自然，而人与气势雄伟的大自然相比，显得那样渺小而微不足道。解答时，要体现与自然对比之意，体现个人渺小之意。如：在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。故答案为：（1）仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（2）仰望，是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。（3）在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真
36、阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。5课外阅读。生命的一部分 书，是我生命的一部分。 我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得（d di）di如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。 在出差（chi ch）chi或旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更是要读书。 不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空（kng kng）kng读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页呢？ 自然，读书要力求读好书，
37、读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星。也很难说我们遇到的书都那么有价值。那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书不怎么样，“疯得很”“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。 当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 爱书吧，从你识字以后
38、，书应是你不可离异的终生伴侣!（1）给文中的加点字选择正确的读音填在横线上。（2）结合全文，说说“生命的一部分”指的是书。（3）品书如进食，得其法，则营养与美味兼得。从作者那里，你学到了哪些好的读书方法？请用“ ”画出。（4）通读全文，说说作者写这篇文章想告诉我们什么？读书非常重要，读书是我们生活的一部分，不可缺少。（5）有人说：“读好文章，如饮醇酒，其味无穷。”结合文章内容，谈谈你对读书的看法或读书带给你的收获。书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（6）用“ ”画出首尾呼应的句子。【分析】短文以生命的一
39、部分为题，讲述了书在我生命中的重要性，在第三自然段中举例说明了书在我生命的重要性，让短文更具有说服力。第六自然段中告诉读者，“我”平时是如何读书的，读书的方法是什么，最后阐明了读书对我们每个人的益处。全文语言优美，哲理丰厚，值得慢慢品读，细细品味。【解答】（1）考查了对多音字的理解。结合语境理解，得：d获取，接受。di必须，须要。根据语义应读“di”。差：ch不同，不同之点。chi派遣去做事。根据语义应读“chi”。空：kng不包含什么，没有内容。kng使空，腾出来。根据语义应读“kng”。（2）考查了短文的阅读能力。联系上下文理解，从“书，是我生命的一部分”可知，“生命的一部分”在文中指的是
40、“书”。（3）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，读书的方法有：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。（4）考查了对短文的中心内容的理解。结合内容理解，本文主要写有一回出差在路上“我”把手提包丢掉了，除过包里的钱财，最重要的是我丢掉了一本心爱的书，夜晚“我”百无聊赖，直到找到一本能读的书台历，缓解了我寂寞和空虚的心情。目的是告诉
41、我们读书非常重要，读书是我们生活的一部分，不可缺少。（5）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（6）考查了对文章写作方法的理解与辨析。文章开头、结尾起到首尾呼应的两句话，分别是“书，是我生命的一部分”“书应是你不可离异的终生伴侣”。故答案为：（1）di chi kng；（2）书；（3）经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然
42、遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理；（4）读书非常重要，读书是我们生活的一部分，不可缺少。（5）书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（6）书，是我生命的一部分。书应是你不可离异的终生伴侣。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。模拟练习1以奋斗成就梦想中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之地。苏炳添在第三十二届夏季奥林匹克运动会男子百米赛场“飞人”大
43、战中一飞冲天，成功圆梦。梦想的实现，浸透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快 0.001 秒，都需要付出艰辛的努力。每一次自我超越，都离不开对梦想的执着和日复一日的坚持。每次站上赛场，苏炳添拿着卷尺测量起跑器距离的细节已经广为人知。而很多人看不到的是，训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑道每个动作都全神贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突破。成千上万次的训练，最终刷新了赛道上的成绩。反复淬（cu）火才能百炼成钢，竞技场上没有一蹴（c）而就的胜利，作为第一个跨入男子田径 100 米 9 秒区的亚洲人的苏炳添也不例外。
44、2012 年，23 岁的他第一次参加奥运会，就遇上了“世界第一飞人”博尔特，这次的经历让他感受到巨大的差距，但也让他下定了决心：过 10 秒进 9 秒区。为了实现梦想，他用了常人几倍的努力顽强训练。他有过急躁和鲁莽、紧张和恐惧，也在追悔莫及中调整状态。一次在重大赛事中，因为抢跑被罚下赛场，他把照片存进手机，提醒自己从失败中汲取教训。2014 年，已 25 岁的苏炳添萌生了更换起跑脚的想法：他要与自己长期训练中形成的习惯对抗，也要与可能出现的一连串不理想成绩对抗。2015 年世锦赛，他又一次和博尔特站在了同一起跑线，而这一次，他与博尔特仅差 0.03 秒。他看到了希望，他在一步步与成功接近！20
45、19 年，苏炳添 30 岁时，腰伤和骨裂的困扰一度令他消沉，但最终他凭借顽强的意志走出低谷。不因困难屈服、不向挫折低头！苏炳添用自强不息的拼劲和自我超越的勇气为体育精神写下生动的一笔。从首度突破 10 秒大关，到 10 次跑进 10 秒，从追平亚洲纪录，到将亚洲纪录大幅提升08 秒国人从未停止过对苏炳添的期待，他也从未停止过前进的步伐。如今除了短跑运动员的身份，苏炳添同时也是一名老师。课堂上除了耐心指导学生动作外，他也乐于和大家分享运动生涯中的奋进故事。辛勤付出，终有收获！学生从老师身上悟到了拼搏的力量，也从他那超越自我、顽强拼搏的故事中，汲取了以奋斗成就梦想、朝着更美好的前程进发的动力。“世界屏住了呼吸，9 秒 83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。”这是苏炳添入选“感动中国 2021 年度人物”的颁奖词。苏炳添，一个以奋斗成就梦想的运动员！（1）联系上下文，解释下面词语的意思。浸透： 全神贯注： （2）用“_”在文章的第自然段中画出叙述苏炳添刻苦训练的内容的句子。（3）简要概括全文的主要内容。_（4）