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14、六年级(下)期末语文试卷(原卷+答案)2023-2024学年 第二学期 统编版

1、2023-2024学年 六年级(下)期末语文试卷一、根据语境写词语。(8分)1(8分)看拼音,写词语。 面对突然暴发的洪水,党员们没有jng hung sh cu( )。面对如此yn jn( )的考验,他们积极采取措施,疏散群众,转移灾民。可敬的解放军更是不分zhu y( ),不怕x shng( ),奋战在抗洪抢险第一线。来自w h s hi( )的朋友,也纷纷慷慨解囊,给灾民送去温暖。最终洪水被kng zh ( )住了,它向我们低下了高傲的头。二、选择题。(20分,每小题2分)2(2分)下列加点字的注音无误的一项是()A徘徊(hu) 头晕目眩(xun) B蒸发(zhn)空空落落(lu)C挪移

2、(lu) 流水潺潺(chn) D绽放(zhn) 万象更新(gng)3(2分)下列词语书写完全正确的一组是()A零七八粹 阳光明眉 B念念叨叨 伶伶利利C随心所欲 天涯海角 D焉知非福 越越欲试4(2分)下列诗句中的加横线字词解释有误的一项是()A何当金络脑(何时将要) B烈火焚烧若等闲(平常)C纤纤擢素手(朴素) D中庭地白树栖鸦(即庭中,庭院中)5(2分)下列加点成语使用不正确的一项是()A树叶无精打采地低垂着,一场秋霜吓坏了它们。B小王刚过30岁,正值而立之年,正是他干事业的黄金时期。C玲玲特别善于沟通,她两面三刀的性格让她收获了许多真诚的友谊。D在我国民间,剪纸艺术就这样一代一代师传身授

3、下去。6(2分)对匆匆一文中“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”这句话理解正确的是()A作者连用了两个比喻,说明过去的日子非常轻非常薄。B作者用了两个比喻,让读者感受到时间流逝的动感和美感。C句中用了拟人的手法,让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。D日子逝去,如烟雾消散,两个比喻写出了时间流逝悄无声息。7(2分)下列句子没有语病的一句是()A这学期,在老师的精心指导下,我的课外阅读量明显提高了。B我每天大约要花一小时左右的时间看课外书。C是否有信心是我们能不能取得成功的关键。D这学期,我校开展了“学雷锋 讲奉献”的热潮。8(2分)下列说法有误的一项是()A藏戏中的面具运用夸张、

4、象征的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。B汤姆索亚历险记主要讲述汤姆独自探险及归来的故事。C那个星期天通过描写作者的心理变化过程,来表现第一次盼望给作者留下的深刻印象。D腊八粥主要写了八儿等粥和吃粥两部分内容,其中等粥是详写内容。9(2分)下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是()A这道题他讲得十分明白。有意见就要明白地提出来。B他的白衬衫上有墨水的痕迹,地上还有车轮的痕迹。C每个婴儿来到世界上时都是赤裸裸的。这是赤裸裸的侵略行为。D我徘徊在人生的十字路口,不知该何去何从。如果你再不好好读书,就只能在倒数的名次内徘徊。10(2分)下列表述中,不恰当的一项是()A发言时,我们把意思逐条

5、说清楚,语气要自然,态度要大方。B有些场合,由于时间紧迫,没太多准备时间,就别发言,免得出丑。C说话要注意场合和说话对象。D发言之前,我们需要提前打好腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。11(2分)下面句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是()A我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。B我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?C真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。D我的小月亮,我永远忘不掉你。三、按要求完成练习。(6分)12(3分)根据语境,用不同的词语来表示“人多”。国庆期间,北京各大景点到处都是游人。颐和园

6、里 ,长城上 ,故宫里 。13(3分)我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)四、按要求完成练习。(15分)14(15分)按要求完成练习。(1)以李大钊为代表的中国共产党人在革命事业中顽强斗争、不怕牺牲,可以用于谦石灰吟中的“ , ”这两句诗来赞颂他们。(2)迢迢牵牛星一诗中,明写织女,却暗联牛郎,意在点出织女的心理活动,说明织布无果的原因的句子是“ , 。”(3)十五夜望月一诗描写了农历 (填时间)的情景,诗中与李白的“举头望明月,低头思故乡”有异曲同工之妙的句子是“ , 。”(4)小岩经常以自己年纪小为借口不好好学习,你可以用长歌行中的“ ,

7、。”来劝说他。(5)富有哲理的语句时时激励着我们。“莫道君行早, ”告诫我们“山外有山,人外有人”;“读书须用意, ”告诉我们读书需要用心才能文采出众。(6)人们常说:“ , 。”虽然正确的批评和意见听起来让人不舒服,但我们应该虚心接受。“ , ”告诉我们,要努力学习知识,也要勇于实践,将“知”与“行”有机地结合起来。五、非连续文本阅读。(7分)15(7分)阅读。材料一 读什么书,取决于为什么读。认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自

8、我成长,因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要我们翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。-选自周国平的经典和我们材料二 根据问卷调查,2018年我国某城市18-70 周岁国民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间如下所示:读书时间读报时间看电视及上网时间15.38分钟18.91分钟98.85分钟(1)上面两则材料是六年级王芳同学在调查过程中搜集到的材料。从中可以看出,该同学收集信息的渠道是 和 。(2分)(2)根据两则材料,判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“”。(3分)周国平认为真正的阅读必须要有灵魂的参与,是一种个人化的精神行为

9、。 我国国民看电视、上网时间远远超过读书看报的时间。 周国平认为背功课或读时尚杂志是生活的需要,也是一种阅读。 (4)阅读了以上两则材料,你有什么想说的?请写下来。(2分) 六、课外阅读我能行。(14分)16(14分)课外阅读我能行。梅香 一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。 突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?” 富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨

10、房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。 富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。 是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。 可见,好的物质条件不一定能使

11、人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。 一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。 最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!(1)联系上下文理解词语意思。(2分)衣衫褴褛:

12、(2)默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3分)(赏梅花)快慰(赞梅花) ( )感动(悟梅品) (3)富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:(2分)其一 ,其二 。(4)文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。(3分) (5)读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(2分) (6)文章题目“梅香”指的是 。(2分)A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。D.一个人身上无形的香气。七、习作。(30分)17(30分)习作。童年的生活是丰

13、富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧!要求:把想表达的内容写具体,写出自己的感受,题目自拟。400参考答案1.惊慌失措 严峻 昼夜 牺牲 五湖四海 控制2.A.有误。“徘徊”的“徊”读作“hui”。“头晕目眩”的“眩”读作“xun”。B.有误。“蒸发”的“蒸”读作“zhng”。“落”读“lu”时,意为速度慢、跟不上;得到。读“l”时,意为遗漏。读“lo”时,意为得到。故“空空落落”的“落”读作“lo”。C.有误。“挪移”的“挪”读作“nu”。D.正确。故选:D。3.A

14、.有误,零七八碎:零碎而杂乱。因此,“零七八粹”应是“零七八碎”。阳光明媚:形容天气晴朗,碧空如洗,万里无云。因此,“阳光明眉”应是“阳光明媚”。B.有误,伶伶俐俐:指机灵;灵活的意思。因此,“伶伶利利”应是“伶伶俐俐”。C.正确。D.有误,跃跃欲试:形容心情激动,急于想试一试。因此,“越越欲试”应是“跃跃欲试”。故选:C。4.A、B、D正确。C.有误,“纤纤擢素手”出自古诗十九首的迢迢牵牛星,意思是(织女)伸出细长而白皙的手。素:白皙。故选:C。5.A、B、D使用正确;C.使用错误,两面三刀:意思是比喻居心不良,当面一套,背后一套。用在这里贬褒不当。故选:C。6.A有误,对比喻表达效果分析有

15、误,非常轻非常薄,属于对具体事物的描写,而时光是抽象的,作者的意思是时光像烟雾一样消失得无声无息。B有误,动感和美感,解读过度,作者没有那样的心情。C有误,拟人的手法,说法错误,句子运用的是比喻修辞手法。D正确。故选:D。7.A有误,搭配不当,应为“阅读量明显增加了”。B有误,“大约”“左右”意思重复,去掉一个。C正确。D有误,“热潮”用词兯,应为“活动”。故选:C。8.A、C、D正确;B.有误,“汤姆独自探险”错误,应为“汤姆和他的小伙伴哈克贝利芬一道去探险”。原文主要讲述的是因为害怕被凶手发现他们知道这件事,汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里人以为他们被

16、淹死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争,汤姆终于勇敢地站出来,指证了凶手。故选:B。9.A.不同,第一个“明白”指容易让人了解内容或意思;清楚而明确。第二个“明白”指公开地;不含糊地。B.相同,痕迹:事物留下的迹印。C.不同,第一个“赤裸裸”指光着身子。第二个“赤裸裸”比喻毫无遮掩。D.不同,第一个“徘徊”表示在一个地方来回走动。第二个“徘徊”比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选:B。10.A、C、D表述恰当。B.表述不恰当。有些场合,由于时间紧迫,没太多准备时间,需要我们快速组织语言,临场发挥。故选:B。11.A是通过描写具体的事件或景物来直接或间接表达自己的感情

17、,属于间接抒情。B、C、D都是直接抒情。故选:A。12.结合语境“国庆期间,北京各大景点到处都是游人。”可知国庆节,来北京旅游的人特别多,到处都是人。形容公园、景点人多的成语有:水泄不通、人声鼎沸、人潮如流、人潮汹涌、熙熙攘攘。故答案为:人山人海 摩肩接踵 人头攒动13.考查了句子仿写。例句是从写“周围的光线”写出了心情的不好,仿写时要写出对身边事物的感受表现出心情的不好。故答案为:我仿佛觉得整个世界都失去了色彩,太阳落山了,只剩下无尽的灰暗和孤寂。14.(1)出自明代于谦的石灰吟。(2)出自迢迢牵牛星。(3)出自唐代王建的十五夜望月。(4)出自汉乐府的长歌行。(5)莫道君行早,更有早行人:别

18、说你出发早,还有比你更早出发的人,多指办事已被别人抢先下手了。读书须用意,一字值千金:读书时应该好好下一番苦功夫,书中的每个字都价值千金。(6)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行:中肯的劝告或批评,就如同苦口的良药,虽然听起来难受,实际上对自己的行为大有裨益。书到用时方恨少,事非经过不知难:到了实际应用时才会后悔书读得太少,没有亲身经历过就不知事情的艰难。这句谚语告诫人们要珍惜知识,注重实践,才能更好地解决问题。故答案为:(1)粉骨碎身浑不怕 烈火焚烧若等闲;(2)河汉清且浅 相去复几许;(3)八月十五 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家;(4)少壮不努力 老大徒伤悲;(5)更有早行人 一字值千金;(

19、6)良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少,事非经过不知难。15.(1)考查了学生对于收集信息方法的辨析,结合材料一中“-周国平的经典和我们”与材料二中“根据问卷调查”可知,该同学收集信息的渠道是查阅有关图书和 调查问卷。(2)考查了学生从文本在获取信息判断正误的能力。结合材料一中“真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化的精神行为”可知,说法正确。通过观察材料二可知,我国国民每天看电视、上网时间为98.85分钟,远远超过读书及读报所用的15.38分钟、18.91分钟。说法正确。结合材料一中

20、“譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读”可知说法错误。(3)考查了学生结合所给信息表达观点的能力,注意要结合材料中的信息进行表达,观点要鲜明,语句要通顺有条理。可结合“什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典,只要我们翻开它们,便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界”及“我国国民看电视、上网时间远远超过读书看报的时间”表达自己的观点。故答案为:(1)查阅有关图书 调查问卷;(2);。(3)读书使人成长,我们每天要拿出更多的时间去读书,多读书,读好书,阅读经典书籍,去发现发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。16.(1)考查词语的解释。衣衫褴褛:指衣服破旧,其布料破烂不堪。

21、(2)考查对短文内容的理解,并进行梳理。通读短文可知,由“一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比欣慰。”可知,富人赏梅花时时欣慰的。由“乞丐忽然说:先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!说完,他转身走出去。富人愣在那里,感到非常震惊。”可知看见乞丐赞美梅花时,富人是震惊的。由“他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛湿润了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香而感动。”可知,富人闻到梅花香味时,是感动的。由“现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放

22、下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!”可知,富人以庄严的心情感悟了梅花的品质。(3)考查对短文内容的理解,并填空回答问题。通读短文可知,富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其一,穷人怎么也会赏梅花;其二,自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味。可从文中的“他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢”这些内容体现出来。(4)本题考查句子的理解与分析。文章记叙了乞丐闻到梅花的芳香,富人为此感到震惊,也第一次闻到梅花的芳香。“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,说的是坏的物质条件也不会遮蔽乞丐精神的清

23、明,在精神上他是富有的,“富有”指的是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。(5)考查对知识的拓展延伸。学习了梅香这篇短文,让我们了解了梅花不光美丽,它还具有含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳品质。这也使我想到了出自宋代诗人王安石的梅花中的两句诗:墙角数枝梅,凌寒独自开。(6)考查对题目的理解。短文题目是梅香,结合短文内容可知,“梅香”的意思既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。故选C。故答案为:(1)指衣服破旧,其布料破烂不堪。(2)震惊 闻梅香 庄严。(3)穷人怎么也会赏梅花;自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味。(4)“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品赏自己心灵的梅香。(5)墙角数枝梅,凌寒独自开。(6)C。11学科网(北京)股份有限公司