1、四年级语文下学期期末复习题型专练（二）专题11 非连续性文本阅读（2）一现代文阅读（共6小题）1认真阅读下面的文章，完成练习。关于阅读材料一：温儒敏教授说过一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”高考命题正在进行改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。材料二：当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如 ；阅读，可以让你如 。书读得多了
2、，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。材料三：为了解课外阅读情况，老师对四年级的学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划读书笔记半小时以上20%有简单计划30%自觉写笔记10%半小时以下80%有时有计划70%按要求写笔记90%（1）材料一和材料二都在告诉我们 。材料三告诉我们 。（2）用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如 ；阅读，可以让你如 。（3）结合材料判断。正确的打“”，错误的打“”。材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，不用在意。 温儒敏教授谈高考改革，是为了引导
3、重视阅读，从小养成阅读的好习惯。 材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。 （4）你认为读书应该做笔记吗？请你结合你的学习经验谈两点理由吧。我认为： 理由一： 理由二： 2课内阅读。【材料1】他站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。【材料2】他一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴森森的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。课文“诺曼底号”遇难记节选（1）短文中的“他”指的是 。（2）“材料1”中，作者运用了
4、 描写的手法。从短短的39个字，四句话，我从中感受到了“他”具有 等优秀品质。（3）“材料2”中，句子作者运用了 修辞手法，生动形象地刻画出了一个 的高大形象。句子中，把词语“凝视”换成“注视”好不好？我的理解与体会是： 。3课内阅读 片段一：猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！片段二：母鸡（节选）
5、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。片段三：白鹅（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（1）在作家笔下，猫、母鸡和白鹅各有特点：猫性格 ，有时 ，有时 ，有时又非常 ；母鸡 ；白鹅 。（2）作家们状物言情的妙处值得我们揣摩和效仿。片段一作者表
6、面上写猫的古怪，其实表达了作者对猫的 ，我们可以从“ 、 ”等词语看出；片段二母鸡字里行间都体现着作者对母鸡的 之情。片段三则把鹅比作了 ，表达了作者的 之情。（3）请你回忆自己熟悉的某种小动物或某个人，仿照片段一“明贬实褒”的写法写一写它（他）的矛盾性格。 4材料一家家户户每天都要生炉子，点煤油炉，煮马铃薯。也许，你们每个人都会生炉子、煮马铃薯，而且都做得非常好。那你们知道吗，为什么炉火中的劈柴会噼啪作响？为什么烟会从烟囱里冒出，却没有灌进屋子里？烧煤油炉时，为什么会出现烟炱？为什么煎出来的马铃薯会有一层硬壳，煮的却没有？材料二目录（部分）第二站炉子人什么时候学会了取火？为什么火柴能点燃？火
7、柴是什么时候发明的？为什么水不会燃烧？炉子点燃后，劈柴去哪儿了？为什么炉火烧旺时会呼呼响？为什么水能灭火？关于“炉子”的谜（1）以上内容出自哪本书？ A.在屋子里旅行 B.看看我们的地球C.十万个为什么 D.灰尘的旅行（2）阅读材料，跟着作者学提问。阅读材料二，完成导图。 阅读材料一，注意加点部分，完成填空。从“每天”“每个人”这两个词语中可以看出，作者提的问题都来源于 。作者还从听到的声音（噼啪作响）、 （烟从烟囱里冒出）、 （煎出来的马铃薯有硬壳）等方面展开联想，提出问题。（3）这本书中一共设置了六个站点，除了以上介绍的关于“炉子”的内容，你还对哪个站点产生了浓厚的兴趣？其中哪个问题特别有
8、趣？这个问题的答案是什么？站点： 问题： 答案： 5阅读与理解。一粒种子改变世界种下田园梦1930年初秋，在北平的一家医院里，有个小男孩出生了。父亲给他取名袁隆平。小时候的袁隆平很调皮，充满了好奇心。6岁那年，他和同学们去参观了一个非常美的圆艺场，那里面有金黄的梨子挂满枝头，紫红的葡萄垂在架子上，四处开满了鲜花。这个美丽的圆艺场，在袁隆平的心中种下了一个田园梦。从那个时候起，他特别喜欢大自然，盼着长大以后能去学农业。 长大以后，袁隆平圆了小时候的学农梦。他从农学院毕业后，来到了农校工作。1959年至1960年，是我国最困难的时期，全国闹饥荒。袁隆平也挨了不少饿。看到人们都挨饿，袁隆平心里很难过
9、。他下决心研究水稻，让人们吃饱饭。通过查找资料、搞试验、向农民请教，袁隆平发现农民最需要高产的水稻种子。袁隆平想啊想，满脑子都是产水稻，有一天晚上，他想着想着，就进入了梦乡。他梦见，水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗下乘凉这个美好的“禾下乘凉梦”，给了袁隆平很大的鼓励。他不顾风吹日晒，常常只带点头和，蹲在稻田里寻找长势特好水稻。1961年7月的一天，在观察了上万株水稻后，隆平发现了一株有230粒稻谷的子！他高兴极了，给它取名“鹤立鸡群”。但是“鹤立鸡群”的种子长出的稻株表现并不好，高高矮矮，参差不齐，这是什么呢？袁隆平反复琢磨，查找各种资料。有一天，他灵感突现，意识到
10、那株“鹤立鸡群”是天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象，我可以研究人工杂交水稻！”想到这里，袁隆平充满了干劲。 既然大自然中存在天然杂交水稻，那就一定存在天然雄性败育株。只要找到它，就能解决水杂交的难题。1964年6月下旬，正是早稻穗花季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜的微观世界。在他眼里，除
11、了田野里那些正开得洋洋洒的稻花，世间其他的一切仿佛都已不复存在。一天，两天，三天十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝树下，靠在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进农田。妻子埋怨他：“你不要命了。”他笑着说：“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢。再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。”十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株，后来又先后找到了5株。1970年10月，在海南的一处荒野里，袁隆平的助手终于找到了1株天然雄性败育野生稻。正在北京的袁隆平立即赶到海南，展开更加深入细致的研究。1973年，杂交水稻研
12、究终于成功了，解决了全世界许多人吃不饱饭的问题。人们把杂交水稻称为“东方魔稻”，把袁隆平称为“杂交水稻之父”，全世界的人们都感激袁隆平。永远的怀念2021年5月22日，袁隆平院士逝世的消息传来，全国人民以各种方式寄托哀思，表达对他的敬重和悼念。虽然袁隆平院长离开了，但他留下的种子已然改变了世界。袁隆平院士曾说“人就像一粒种子，要做一粒好种子”，他的精神也影响着无数青年。（1）给他两个部分列出小标题，写在文中的横线上。（2）请用串联小标题的方法，写下短文的主要内容。 （3）我们从“总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田”，可以读出袁隆平为了在最佳时段寻找稻花，不惧骄阳、不怕炎热的吃苦精神；从“
13、拖着疲惫的身子”“昏了过去”“喝了几口水，又走进农田”这一连串的动作，可以读出 ；从他和妻子的对话中，还可以读出 。（4）仔细阅读第自然段，从中提出有价值的问题，并试着解决。我提出的问题： 我解决的答案： （5） 袁隆平离世，全国人民以各种方式寄托哀思。你认为纪念袁爷爷最好的方式是 6阅读材料，完成练习。（1）读材料一，可知这本书的名字是： 。这本书是一本 书。（填序号）A.小说类 B.童话故事类 C.科普类 D.历史人物类（2）阅读材料二，你对哪个问题最感兴趣，为什么？ （3）我国也有许多优秀的科普作品，你知道吗？请至少写出一个作家的一本书名。 参考答案与试题解析一现代文阅读（共6小题）1【
14、答案】（1）阅读的重要性 小学生的课外阅读情况；（2）秋菊一样色彩丰富 梅花一样高洁不屈；（3）；（4）阅读时做读书笔记有好处 有助于加强理解文章内容 有利于材料的积累。【解答】（1）本题考查对材料内容的概括。结合材料一中“从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完”和材料二中“书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅”可知，材料一和材料二都在告诉我们阅读的重要性。结合材料三中的图表可知，本则材料是说四年级学生的课外阅读情况。（2）本题考查句子仿写。结合前面的句子“阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯”可知，仿写的句
15、式是：阅读，可以让你如，运用了比喻的手法，只要语句通顺，想象合理即可。如：阅读，可以让你如牡丹一样高贵；阅读，可以让你如溪水一样纯洁。（3）本题考查对材料内容的理解和分析。结合材料一中“从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完”可知，题干叙述有误。结合材料一中“语文高考最后要实现让15%的人做不完”可知，温儒敏教授讲这句话是在告诉人们在新高考中，阅读是很重要的，大家要重视起来，从小养成阅读的好习惯。故题干叙述正确。结合材料三中“阅读时间：在半小时以上占20%；半小时以下占80%”可知，题干叙述有误。（4）本题考查语言表达。可以结合学习经验来回答，先表达观点
16、，再说说理由，只要理由合理即可。如：我认为应该做笔记。理由：可以积累写作素材；可以提高自己的阅读理解能力。故答案为：（1）阅读的重要性 小学生的课外阅读情况；（2）秋菊一样色彩丰富 梅花一样高洁不屈；（3）；（4）阅读时做读书笔记有好处 有助于加强理解文章内容 有利于材料的积累。2【答案】（1）哈尔威船长；（2）动作 语言 临危不惧、沉着镇定；（3）比喻 视死如归 不好，凝视着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，这里有人们对船长的崇敬之情。【解答】（1）考查句子理解与赏析。语段选自“诺曼底号”遇难记。课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行
17、的时候不幸被“玛丽”号撞伤的事情，所以“他”是哈尔威船长。（2）考查学生对句子的理解与赏析、描写手法。阅读句子“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走。其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去”可知，这句话描写了哈尔威船长的动作、语言，从中看出他具有临危不惧、沉着镇定的品质。（3）考查理解分析句子。画线句子运用了比喻的修辞，将“哈尔威船长”比喻成“黑色的雕像”，因为他像“雕像”一样坚定无畏，赞扬了哈尔威船长视死如归的精神，从中我体会到了人们对哈尔威船长的尊敬和感谢之情。注视着重指注意力和精神集中地看；凝视着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点
18、。体现人们的崇敬之情。故答案为：（1）哈尔威船长；（2）动作 语言 临危不惧、沉着镇定；（3）比喻 视死如归 不好，凝视着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，这里有人们对船长的崇敬之情。3【答案】（1）实在有些古怪 特别乖 特别贪玩 慈爱尽职 高傲；（2）喜爱之情 古怪 老实 热爱与赞美 京剧里的净角 喜爱；（3）狗，这个动物给人的感觉是“忠诚”，除了“忠诚”，狗的性格也让人捉摸不透。有的时候，狗很胆小，主人呵斥一句，或者只是做出“下蹲”的动作，狗立马耷拉着耳朵，夹着尾巴跑开。有的时候，主人遇到危险时，狗又是第一个挺身而出的“英雄”，冲着“危险”了狂吠，或龇牙咧嘴地吓退对方，直到主人
19、安全为止。【解答】（1）考查对文段内容的理解。片段一围绕着“猫的性格实在有些古怪”这个中心句，描写了猫有时特别乖，有时特别贪玩，有时又非常尽职。片段二描写了慈爱尽职的母鸡。片段三描写了高傲的白鹅。（2）考查了体会思想感情。片段一中可以从“古怪”“老实”“贪玩”等词语看出，作者表面看起来作者是责怪猫的，其实是表达了作者对猫的喜爱之情。片段二母鸡字里行间都体现着作者对母鸡的热爱与赞美之情。片段三则把鹅比作了京剧里的净角，表达了作者的对白鹅的喜爱之情。（3）考查仿写句子。仿照文段特点，适当运用修辞手法，来写这位动物朋友。故答案为：（1）实在有些古怪 特别乖 特别贪玩 慈爱尽职 高傲；（2）喜爱之情
20、古怪 老实 热爱与赞美 京剧里的净角 喜爱；（3）狗，这个动物给人的感觉是“忠诚”，除了“忠诚”，狗的性格也让人捉摸不透。有的时候，狗很胆小，主人呵斥一句，或者只是做出“下蹲”的动作，狗立马耷拉着耳朵，夹着尾巴跑开。有的时候，主人遇到危险时，狗又是第一个挺身而出的“英雄”，冲着“危险”了狂吠，或龇牙咧嘴地吓退对方，直到主人安全为止。4【答案】（1）C；（2）火柴 水 劈柴；人们的日常生活 看到的 做出来的；（3）第一站：自来水龙头为什么自来水龙头一打开就是冷水？自来水龙头一打开通常是冷水，是因为水压造成的。自来水管道内的水因为长时间闲置，温度下降，导致水密度增加，而水压又与水密度成正比，也就是
21、说，水密度增大，水压就增加了。因此，当打开自来水龙头时，首先流出的是冷却凝结水，即密度大的冷水。随着管道内的水体逐渐加热而密度逐渐下降，水压也会下降，最终变为稳定状态。【解答】（1）考查了文学常识。根据积累可知，两则材料内容出自苏联作家米伊林的十万个为什么。故选C。（2）考查了信息提取。结合材料二目录内容可知，围绕炉子写了火、火柴、水、劈柴、炉子之谜。考查了字词理解。从“每天”“每个人”可知，作者提的问题都来源于人们的日常生活。（3）考查了开放探究能力。在了解这本书内容的基础上，结合自己熟悉的内容进行阐述，答案不唯一。符合要求即可。十万个为什么采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶
22、有兴味的问题，进行启发性的解释。书中将屋内设置了六个小站，第一站：自来水龙头；第二站：火炉；第三站：餐桌和炉灶；第四站：厨房锅架；第五站：碗柜；第六站：衣柜。作者就每一站的中心物品展开联想，提出许多意想不到的问题，然后用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行了解释，为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知识。除了文中介绍的关于“炉子”的内容，选取自己熟悉的站点结合题目要求组织语言作答。故答案为：（1）C；（2）火柴 水 劈柴；人们的日常生活 看到的 做出来的；（3）第一站：自来水龙头为什么自来水龙头一打开就是冷水？自来水龙头一打开通常是冷水，是因为水压造成的。自来水管道内的水因为长时
23、间闲置，温度下降，导致水密度增加，而水压又与水密度成正比，也就是说，水密度增大，水压就增加了。因此，当打开自来水龙头时，首先流出的是冷却凝结水，即密度大的冷水。随着管道内的水体逐渐加热而密度逐渐下降，水压也会下降，最终变为稳定状态。5【答案】（1）禾下乘凉梦 杂交水稻研究终于成功了；（2）袁隆平从小种下了田园梦，长大后立志研究水稻杂交育种解决人们温饱问题，在“禾下乘凉梦”的激励下，他从野生杂交水稻入手，用了多年努力，人工杂交水稻研究终于成功了，全世界的人们都感激袁隆平。去世后，人们还永远怀念袁隆平。（3）不顾个人身体安危，积极拼命工作的精神 珍惜时间、勤奋工作的精神；（4）“东方魔稻”指的是什
24、么？袁隆平的杂交水稻。（5）珍惜粮食、节约不浪费。【解答】（1）考查给文章加标题。阅读第自然段可知，讲述的是袁隆平的“禾下乘凉梦”。阅读自然段可知，讲述的是杂交水稻研究终于成功了，袁隆平解决了全世界许多人吃不饱饭的问题。（2）考查概括文章内容的能力。可以结合小标题对内容进行准确完整梳理。即：袁隆平从小种下了田园梦，长大后立志研究水稻杂交育种解决人们温饱问题，在“禾下乘凉梦”的激励下，他从野生杂交水稻入手，用了多年努力，人工杂交水稻研究终于成功了，全世界的人们都感激袁隆平。去世后，人们还永远怀念袁隆平。（3）考查了人物描写。从“拖着疲惫的身子”“昏了过去”“喝了几口水，又走进农田”这一连串的动作
25、，可以读出袁隆平不顾个人身体安危，积极拼命工作的精神；从他和妻子的对话中，还可以读出袁隆平珍惜时间、勤奋工作的精神。（4）考查提出问题和解决问题的能力。可以从文章内容的角度提出问题，再从文章内容找到相关信息进行解答。如：“东方魔稻”指的是什么？袁隆平的杂交水稻。（5）考查了思维拓展能力。结合自身实际和理解来作答。如：珍惜粮食、节约不浪费；努力学习，让祖国更强大。故答案为：（1）禾下乘凉梦 杂交水稻研究终于成功了；（2）袁隆平从小种下了田园梦，长大后立志研究水稻杂交育种解决人们温饱问题，在“禾下乘凉梦”的激励下，他从野生杂交水稻入手，用了多年努力，人工杂交水稻研究终于成功了，全世界的人们都感激袁
26、隆平。去世后，人们还永远怀念袁隆平。（3）不顾个人身体安危，积极拼命工作的精神 珍惜时间、勤奋工作的精神；（4）“东方魔稻”指的是什么？袁隆平的杂交水稻。（5）珍惜粮食、节约不浪费。6【答案】见试题解答内容【解答】（1）考查文学知识积累。由材料一可知，这本书的名字是十万个为什么，这本书是一本科普类书籍。（2）考查了语言表达能力。言之有理即可。例：我对“云朵是从哪里来的？”这篇故事最感兴趣。因为我想看看它们是如何产生的。（3）考查了课外知识的积累。结合自己的知识积累，任选一本优秀的科普作品与大家分享即可。故答案为：（1）十万个为什么C；（2）我对“云朵是从哪里来的？”这篇故事最感兴趣。因为我想看看它们是如何产生的。（3）李四光的看看我们的地球。12