1、2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点字音自主练考点01 第一单元基础知识年级下册语文考点知识盘点一）识（原卷版1社戏(鲁迅)【读读写写】钳()(子)撮()(合)偏僻()行()辈照例欺侮(w)宽慰()嘱咐怠()慢礼数撺掇()凫()水潺()潺踊跃()屹()立家眷()皎()洁好歹()【课下注释】归省()蕴()藻交椅桕()树棹()(船)(舟)楫()2回延安(贺敬之)【读读写写】(灯)盏()登时糜()子油馍脑畔()眼眶()3*安塞腰鼓(刘成章)【读读写写】瞳()仁恬()静亢()奋晦()暗束缚()羁绊()闭塞()冗()杂严峻()震撼磅礴()辐()射渺()远大彻大悟叹为观止戛()然而止【课下注释
2、】蓦()然4*灯笼(吴伯箫)【读读写写】争讼()领域()斡()旋静穆()思慕怅惘()锵()然褪()色燎()原熙()熙然暖融融马前卒()人情世故【课下注释】垂珠联珑()幽悄()词语自主练行辈：_归省：_犯上：_礼数：_撺掇：_凫水：_自失：_蕴藻：_旺相：_铁头老生：_漂渺：_撮：_棹：_弥散：_装模作样：_几回回：_登时：_糜子：_脑畔上：_鸡毛性：_茂腾腾：_流苏：_亢奋：_落日照大旗，马鸣风萧萧：_晦暗：_羁绊：_蓦然：冗杂：_叹为观止：_戛然而止：_渺远：_大彻大悟：_元气淋漓：_惊心动魄：_金吾不禁：_垂珠联珑：_正堂：_未始：_幽悄：_斗方大字：_谈吐：_掌故：_静穆：_思慕：_点缀
3、：_褪色;_燎原：_不甚了然：_夜深星阑：_人情世故：_文学常识自主练1. 社戏的作者是，字，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的、。本文选自他的小说集。鲁迅的小说运用了人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往.2. 回延安选自_诗选，作者_。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧_，获1951年斯大林文学奖。贺敬之的现代诗歌回延安用陕北“_”的格式，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就；3.安塞腰鼓作者是_，陕西延安人。他的散文集_
4、获首届鲁迅文学奖。安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。刘成章的抒情散文安塞腰鼓，以“好一个安塞腰鼓“为线索，表达高原生命的歌颂，也是对民族魂的礼赞；4.灯笼选自_选，作者_，原名熙成，山东莱芜人。_家，_家。吴伯箫的灯笼，笔法自由，抒写了作者关于灯笼的情感和回忆，从不同角度表达了灯笼对他乃至中华民族的意义，表达了对时局的担忧和对未来的期望。综合题自主练（一）古诗文默写送友人李白（1）诗中交代送别地点及环境的句子：_， _。（2）诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：_， _。卜算子咏梅陆游（3）陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_，_。表现梅花
5、高洁傲岸的句子是：_ ， _。（二）基础知识综合题练1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.归省(xn)两颊(xi)挑衅(xn)恬静(tin)B.纨绔(wn)蕴藻(zo)脑畔(pn)闭塞(si)C.分量(fn)冗杂(rn)撺掇(cun)踱步(du)D.怅惘(chng)静穆(m)蓦然(m)斡旋(w)2下列词语中没有错别字的一项是()A.踊越争讼硫黄门槛B.幅射怠慢领域羁绊C.流苏落幕皎洁恣意D.家眷概叹渺远诱惑3把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是 （ ）而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为：汉字对智
6、力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A B C D4下列句子没有语病的一项是（ ）A通过学习紫藤罗瀑布这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。D民法典（草案）顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。5下列说法不正确的一项是()A.社戏选自鲁迅全集,是鲁迅写的一篇短篇小说。B.安塞腰鼓是当代作家刘成章写的一篇著名散文。C.回延安是贺敬之用陕
7、北民歌“信天游”的形式写成的,富有浓郁的陕北风情,表达了作者对“母亲延安”的深情。D.灯笼是萧乾20世纪30年代写的一篇散文,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的意义,表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。6.对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（）A.雨歇千鸥伴彩云 B.一轮红日染朝霞C.雨奇两岸笼烟雾 D.碧波千顷浮翠岛7.综合性学习。（1）某班举行以“学会欣赏别人”为主题的班会活动。请仿照下面的句子写一句话，作为活动的开场白。要求：使之与前文构成
8、结构一致、内容相关的排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬；_，_（2）文化是一个大概念，囊括一个国家或民族方方面面的内容，比如思想、艺术、科学、文艺、生活等。文化名人是文化的主要传承者，也是文化的代表者。宣传文化名人就是宣传文化。请从下列文化名人中选择一位作宣传（从成就和对社会的影响两方面进行介绍宣传）孔子 司马迁 鲁迅 邓稼先示例：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表、是“
9、世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远影响。_参考答案1社戏(鲁迅)【读读写写】钳(qin)(子)撮(cu)(合)偏僻(p)行(hng)辈照例欺侮(w)宽慰(wi)嘱咐怠(di)慢礼数撺掇(cunduo)凫(f)水潺(chn)潺踊跃(yngyu)屹(y)立家眷(jun)皎(jio)洁好歹(di)【课下注释】归省(xng)蕴(yn)藻交椅桕(ji)树棹(zho)(船)(舟)楫(j)2回延安(贺敬之)【读读写写】(灯)盏(zhn)登时糜(mi)子油馍脑畔(pn)眼眶(kung)3*安塞腰鼓(刘成章)【读读写写】瞳(tng)仁恬(tin)静亢(kng)奋晦(h
10、u)暗束缚(f)羁绊(jbn)闭塞(s)冗(rng)杂严峻(jn)震撼磅礴(pngb)辐(f)射渺(mio)远大彻大悟叹为观止戛(ji)然而止【课下注释】蓦(m)然4*灯笼(吴伯箫)【读读写写】争讼(sng)领域(y)斡(w)旋静穆(m)思慕怅惘(chngwng)锵(qing)然褪(tu)色燎(lio)原熙(x)熙然暖融融马前卒(z)人情世故【课下注释】垂珠联珑(lng)幽悄(qio)词语自主练【解析】先反复朗读，然后独立完成，小组间互相检查，对书写错误的读音用红笔进行纠错，并在错题本上每个字音书写三遍。鲜为人知：很少有人知道可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：
11、歌颂，赞叹；泣：流泪。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎贡献全部精力，到死为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧 。锋芒毕露：形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。潜心贯注、心会神凝：精神高度
12、集中、聚集。何妨一下楼钻探：动词，这里是钻研的比喻说法。疏懒：形容词，懒散而不惯受拘束。赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。高标：名词，很高的标准。标，标准。慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。吴下阿蒙：用心劳苦地一年到头这样做。刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待。【解析】利用课后注释、工具书加以完成。先读背课后词语的解释，再动笔完成，最后纠正解释错误的词语。文学常识自主练1. 社戏的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集呐喊。鲁迅的小说社戏运用了
13、人物和景物描写，详略得当地写了“我”和小伙伴们夜航看戏的经历，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往.2. 回延安选自贺敬之诗选，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧白毛女，获1951年斯大林文学奖。贺敬之的现代诗歌回延安用陕北“信天游”的格式，通过对回延安的所见、所闻、所想和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在战争年代的巨大贡献和如今的建设成就；3.安塞腰鼓作者是刘成章，陕西延安人。他的散文集羊想云彩获首届鲁迅文学奖。安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。刘成章的抒情散文安塞腰鼓，以“好一个安塞腰鼓“为线索，表达高原生命的歌颂
14、，也是对民族魂的礼赞；4.灯笼选自吴伯箫散文选，作者吴伯箫 ，原名熙成，山东莱芜人。散文家，教育家。吴伯箫的灯笼，笔法自由，抒写了作者关于灯笼的情感和回忆，从不同角度表达了灯笼对他乃至中华民族的意义，表达了对时局的担忧和对未来的期望。综合题自主练（一）(1)青山横北郭，白水绕东城。 (2)挥手自兹去，萧萧班马鸣。（3）零落成泥辗作尘，只有香如故无意苦争春，一任群芳妒。【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现
15、错别字。（二）1.C【解析】A项,“颊”应读“ji”。B项,“塞”是多音字,此处应读“s”。D项,“蓦”应读“m”。2.C【解析】A项,“踊越”应为“踊跃”。B项,“幅射”应为“辐射”。D项,“概叹”应为“慨叹”。3B【解析】考查语言连贯之句子排序。本语段的主题是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。根据这个主题，可以判断出首句为，句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专家的观点来说明汉字对智力开发的作用。句中“但是”关联词转换了话题，介绍了当今社会上“提笔忘字”的现象，引起人们的注意的思考。4 D【解析】A成分残缺，删去“使”或“通过”；B前后矛盾，在“提高”前加上“能否”；C搭配
16、不当，把“意识”改为“行为”；故选D。5D【解析】灯笼的作者是吴伯箫。6.A【解析】本题考查对联的填写。B“一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误；C“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项错误；D“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则此项错误；故选A。7.（1）示例：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁。（2）示例：司马迁，是中国古代著名的史学家和文学家。他撰写的史记，被公认为是中国史书的典范，它不仅是一部历史巨著，更是一部文学杰作，鲁
17、迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁因此被后世尊称为史迁、太史公。邓稼先，中国著名核物理学家，中国科学院院士。曾参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。【解析】（1）此题考查的是仿写句子。此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。示例：欣赏是一阵柔柔的清风，让你感受内心的凉爽与惬意。（2）此题考查的是对这些名人的感知。结合人物从成就和社会影响来谈即可。成就即是他做了什么，有哪些贡献。社会影响即是社会给予他们的评价。