1、2023-2024学年一年级下册数学单元检测卷第二单元认识图形（二）姓名：_ 班级：_ 学号：_一、填空题（共21分）1（4分）拼一拼，填一填。（1）图和图可以拼成一个（）形。（2）图和图可以拼成一个（）形或一个（）形。（3）图、图和图可以拼成一个（）形。2（4分）数一数，填一填。有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。3（2分）至少要（）根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个（）形或者（）形。4（4分）下图是用一副七巧板拼成的图形，其中（）号是正方形，三角形有（）块，号可以用（）号和（）号图形拼成。5（3分）下图中，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。6（2分）
2、用可以描出（）形，用可以描出（）形。7（2分）数一数，缺了多少块砖？缺了（）块。缺了（）块。二、判断题（共10分）8（2分）用8根同样长的小棒可以摆成一个正方形。（）9（2分）一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。（）10（2分）左图中有3个长方形。（）11（2分）左图中有平行四边形。（）12（2分）左图是圆。（）三、选择题（共10分）13（2分）用4个不能拼出的图形是（）。A正方形B三角形C圆14（2分）如图的图形是用哪张纸对折后得到的？（）ABC15（2分）照这样排下去，第10个图形是哪一个？（）ABC16（2分）用一个长方体最多能画出多少个不同的长方形？（）A3个B4个C6个17（2
3、分）下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（）A和B、C、四、连线题（共6分）18（6分）连一连。五、作图题（共6分）19（6分）想一想，把正方形分成2个同样大小的两块，你有哪些分法？动手折一折。六、解答题（共47分）20（5分）分一分这些饼干，你有几种分法？21（6分）玩转七巧板。22（6分）把一张正方形纸对折两次，折出的是什么图形？（）（）（）（1）如上图，把一张正方形纸对折两次，折出了什么图形？请把折出图形的名称填在前两个括号里。（2）还能折出什么不同的图形？请在最后一张正方形纸上画出折痕，并写出折出图形的名称。23（10分）按图形的种类分一分，数一数，涂一涂。有（）个，有（
4、）个，有（）个，有（）。（1）（）最多，（）最少。（2）比多几个？（3）请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。24（10分）有趣的七巧板。（1）左上图是一副七巧板，它是由（）种图形组成的，其中有（）个，（）个，（）个。（2）（）号图形是正方形。它由（）号图形和（）号图形可以拼出。（3）请你用号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。（4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。25（10分）数一数，填一填。（1）数一数，填一填。（注意好好数哦！）个数（2）一共有（）个图形，数量最少的是（）。（3）你能用这几种学过的图形拼出一个有趣的图案
5、吗？画一画。参考答案1（1）长方；（2）正方三角；（3）长方【分析】（1）由题意可知，和可以拼成长方形，如图（2）这样拼，拼成的是正方形；这样拼，拼成的是三角形；（3）这样拼，拼成的是长方形。（答案不唯一）【详解】（1）图和图可以拼成一个长方形。（2）图和图可以拼成一个正方形或一个三角形。（3）图、图和图可以拼成一个长方形。【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识与拼接，要熟记图形的特征。24 6 4 4【分析】三角形：由三条边围成；长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；正方形：由四条边围成，四条边都相等；圆：由一条曲线围成。【详解】由题意可得：图中，有4个，有6个，有4个，有4个。【点
6、睛】此题主要考查的是长方形、正方形、圆及三角形的初步认识。33 长方三角【分析】三角形有3条边，所以至少要3根同样的小棒才能摆成一个三角形；长方体有4条边，所以6根同样长的小棒可以摆成一个长方形；2根同样长的小棒可以做为三角形的1条边，则6根同样长的小棒还可以摆成一个三角形。【详解】由分析可知：至少要3根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个长方形或者三角形。【点睛】本题考查长方形和三角形，明确长方形和三角形的边数是解题的关键。4 5 53 1 3【分析】长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角；三角形由3条边围成的图形；圆由一条曲线围成的图形，由此数出解答。【详解】由分析
7、可知：图中，长方形有3个，三角形有1个，圆有3个。【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、圆及三角形的特征分类。6正方三角【分析】根据图形的特征来完成填空。正方体：由6个正方形的面围成，用正方体可以描出正方形。三棱锥：由4个三角形的面围成，用三棱锥可以描出三角形。【详解】由题意分析得：用可以描出正方形，用可以描出三角形。【点睛】此题主要考查的是立体图形和平面图形的认识，要熟记图形的特征。711 108【分析】用8根同样长的小棒摆图形，也就是图形的周长是8根小棒；可以用来摆长方形，因为824，43122所以可以摆成长是3根小棒、宽是1根小棒的长方形，或者边长是
8、2根小棒的正方形。【详解】（1）长是3根小棒、宽是1根小棒的长方形：（2）边长是2根小棒的正方形：所以原题说法正确。故答案为：【点睛】本题考查了图形的拼组，明确正方形的特征及周长求法是关键。9【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：；据此判断即可。【详解】由题意得：一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；故答案为：。【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。10【分析】长方形是有一个角是直角的平行四边形，据此性质在图中找出长方形个数即可。【详解】由分析得：图中有两个小的长方形，两个小长方形组成了一个大的长方形；所以图中有三个
9、长方形。故答案为：11【分析】平行四边形：由四条边围成，且对边相等，据此解答。【详解】由分析可得：图中有平行四边形，原题说法正确。故答案为：【点睛】此题主要考查的是平行四边形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。12【分析】根据圆的特征进行判断即可。【详解】由分析可得：左图不是圆，原题说法错误。故答案为：【点睛】本题能分辨生活中常见图形是关键。13C【分析】用4个完全一样的，可以拼出正方形或三角形（如下图），但不能拼出圆；因为圆是由1条曲线围成，而三角形是由3条直直的线围成。【详解】由题意分析得：用4个不能拼出的图形是圆。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识与拼接，要熟记图形的特征。
10、14A【分析】，正方形沿着对角线对折后，能够完全重合，且对折出两条边相等的三角形，即，；，长方形沿着对角线对折后，能折出三角形，但不能够完全重合，不能对折出；，这个三角形对折后，能折出三角形，但不能够完全重合，不能对折出；据此解决。【详解】由题意分析得：对折后得到。故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是图形的折叠问题，要熟记图形的特征。15A【分析】，这三个图形重复出现，按照这种规律数一数，第10图形是哪一个即可。【详解】由题意分析得：第10个图形是。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是要找准规律并应用。16A【分析】一个长方体最多有3个大小不同的面；据此解答。【详解】由
11、题意得：用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。故答案为：A。【点睛】此题主要考查的是长方体的初步认识，关键是掌握长方体的特征。17B【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。【详解】A把和拼在一起，可以拼成正方形；B是一个正方形，无论如何拼都不能得到正方形；C拼在一起，再与拼，可以得到一个正方形；故答案为：B【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。18见详解【分析】根据立体图形的特征，长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个
12、面为大小相同的圆形；根据平面图形的特征，圆由一条曲线围成；三角形由3条线段围成；正方形四条边相等，四个角都是直角；长方形对边相等，四个角都是直角，平行四边形对边相等；根据几何立体图形的特点连线即可。【详解】【点睛】解答本题的关键是熟练掌握所学过的平面图形和立体图形的特征。注意平时的生活中要多观察。19见详解【分析】将正方形沿着某一条直线折叠后，会出现一条折痕，沿着折痕剪开，剪出来的两个图形能够完全重合，则这样的分法可以把正方形分成2个同样大小的两块，据此解答。【详解】依题意：【点睛】本题主要考查简单平面图形的折叠、分割，熟练掌握即可。20见详解【分析】（1）按形状的不同分，分为三角形、圆形、正
13、方形。（2）按点数的不同分，分为一个点的、两个点的、四个点的。【详解】由题意分析得：（1）按形状分：三角形的有：圆形的有：正方形的有：（2）按点数分：一个点的：两个点的：四个点的：【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是找准分类标准。21【详解】一套七巧板是由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成的，利用七巧板可以拼成各种各样的图形。本题只需通过对照找出相应的图形即可。22（1）长方形；正方形（2）还能折出三角形，如图：【分析】（1）第一个图形折出来的是长长的有直直的角是长方形，第二个图形折出来的是正正方方的是正方形，据此得出结论即可；（2）还可以斜对折，可以这出三角形，据此作图即
14、可。【详解】（1）由分析知：（长方形）（正方形）（2）还能折出三角形，如下图：232；5；3；6（1）三角形；正方形（2）1个（3）长方形和三角形一共多少个？369（个）答：长方形和三角形一共9个。（本小题答案不唯一）【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量。（1）将数出的图形的数量进行比较大小，据此即可得出答案。（2）用三角形的数量减去圆形的数量，即可得出答案。（3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：长方形和三角形一共多少个？【详解】从图上
15、可得：有（ 2 ）个，有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）。（1）6532，所以三角形最多，正方形最少。（2）651（个）答：比多1个。（3）长方形和三角形一共多少个？369（个）答：长方形和三角形一共9个。（本小题答案不唯一）【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。24（1）3；1；5；1；（2）；（3）（4）见详解【分析】（1）“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，像这样由4条边组成的图形是正方形，七巧板中有1个正方形，像这样由3条边组成的图形是三角形，七巧板中有5个三角形，像这样由4条边组成的图形是平行四边形，七巧板中有1个平行四边形；（2）正方形的4条边一样长
16、且每条边都是直直的，用两个一样的像和这样的三角形可以拼成一个正方形；（3）长方形的4条边中相邻的两条边不一样长且每条边都是直直的，根据长方形、三角形的特征来拼接，合理即可，答案不唯一；（4）仔细观察，对比小鸭子与七巧板，再填入相对应的序号，据此解答。【详解】（1）分析可知，这幅七巧板是由3种图形组成的，其中有1个，5个，1个。（2）号图形是正方形。它由号图形和号图形可以拼出。（3）长方形；三角形。（答案不唯一）（4）【点睛】本题主要考查平面图形的初步认识，明确七巧板的组成部分是解答题目的关键。25（1）见详解；（2）18；（3）见详解【详解】（1）个数43542（2）一共有18个图形，数量最少的是。（3）