1、2023-2024学年第二学期 五年级语文下册第三单元 过关检测一、积累运用1看拼音，写词语。fng hung xin mng j s yng cn zhung jia m y xn lng shn hu 2下列词语的读音完全正确的一组是（）A嫌弃（xin q） 谜语（m y） 输赢（s yn）B喇叭（l b） 枇杷（p p） 小篆（xio zhn）C湖畔（h pn）蜷曲（jun q） 祭祀（j s）D铭文（mn wn）狩猎（shu li） 蜀国（sh u）3下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（）A甲骨文小篆金文行书楷书 B甲骨文金文小篆楷书隶书C金文小篆隶书草书楷书 D甲骨文金文小篆隶
2、书楷书4下列关于隶书的说法有误的一项是（）A隶书通行于战国晚期，形成于两汉。B隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。C隶书的象形意味已经基本消失，笔画简化，书写方便。D隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。5最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（ ）A飞机上挂暖瓶高水平。 B百货大楼卖西装一套一套的。C寿星弹琵琶老生常谈（弹） D洞庭湖吹喇叭想（响）得宽。6下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）A研究报告的标题要体现研究的主要内容。B写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。C搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。D研究报告必须包括
3、“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”。7圈出歇后语中的谐音字，并把相对应的字在（）里。梁山泊的军师无（）用 外甥打灯笼照旧（）腊月的天气动（）手动（）脚 孔夫子搬家净是输（）8给下面加点的词语选择正确的解释。明白：内容、意思等使人容易了解；公开的；聪明，懂道理；知道，了解。1他是个明白人，不用多说就知道。( ) 2现在，你明白“删”为什么是立刀旁了吗？( )3赵老师讲得十分明白。( ) 4如果你对这件事有想法， 就明白提出来。( )9按要求完成句子练习。1药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。（改为“把”字句和“被”字句） 2我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居姓李。（把两话
4、合并成一句） 3三国时的杨修是猜谜高手。（改为反问句） 4 我国是一个多民族、多语言、多文种的国家。（用加点字造句） 二、 课内阅读（一）课内阅读“星”和“凤”有共同的特点：它们（原元）来都是象形字，有着（先鲜）明的图画文字特征。（汉汗）字毕（竟竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变， 象形的特征一（但旦）弱化，就不容易（辨辩）认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。1用“”画出文段括号内正确的字。2象形字有什么特点？ 3简单说说形声字是怎么创造出来的？ （二）（2021全国五年级单元测试）阅读与理解“枇杷”和“琵琶”古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇
5、杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”4读短文，填空。（1）文中有人送给县官的是( )A枇杷B琵琶（2）“琵琶”和“箫管”都是一种 ，而“枇杷”却是一种 。（3）县官收到礼单后“笑”了，这是一种怎样的“笑”？( )A欣赏的笑B开心的笑C嘲讽的笑D赞美的笑5“只恨当年识字差”是县官 6“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”是什么意思？ 7这则故事给我们的启示是什么？ （三）课内阅读。甲骨文的发现十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物
6、，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末，用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。8写出下列词语的意思。酷 爱： 金石之学： 9药铺怎样处理买来的龙骨？ 10关于选文，下列说法不正确的一项是（ ）A村民们把较大的龙骨卖给了药铺。 B药铺将龙骨碾成
7、粉末，用作治疗创伤的药材。C王懿荣认为龙骨上的刻痕是一种晚于篆书的文字。 D研究甲骨文的学科，被称为“甲骨学”。11关于“甲骨文”的知识，你还知道哪些？ 三、 拓展提升（一）阅读短文，回答问题。推敲宋神宗熙宁二年（1069年），王安石当参知政事后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。他在京城闲居无聊、定回南京去看看妻儿。第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（今江苏者向京市），路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起在金陵钟山的亲人来了
8、，他走进船舱，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题为泊船瓜洲的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又到江南岸，明月何时照我还？写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得”“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏
9、，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个绿”字把整个江南生机勃勃、春意盘然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把绿”写得稍大一些，显得十分醒目。一个“绿”字使全诗大为增色，全诗都活了。这个“绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈炼字的文章，都以它为例。12试想一下，文章的题目为什么叫“推敲”。 13用“春风绿野，皓月当空”写个句子。 14文中提到的“过”“入”“满”“绿”这几个字有区
10、别吗？为什么王安石要一改再改？ 15请仔细推敲字词，将这个句子写得更生动优美。微风吹过湖岸，杨柳轻轻地摆动起来。 （二）阅读下面的短文完成练习。解码汉字“行汉字就像一台机器，能拆解成零件二三，解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。“行”字本来的读音应该是hng，是个名词。从甲骨文、金文所画的字形来看，它是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。诗经中说“置彼周行”，“周行”就是大道。诗经中还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。“行”的本义是道路，所以“行”字构成的字也多和道路有关。如“街”“衢（q）”这两个字，就都是道路的意思。“行”字的本义是道路，道路自然就成了人
11、多的地方，而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”。比如，“银行”就是路边存钱的地方，“粮行”就是路边卖粮食的地方，“商行”就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格，“行话”就是各行各业的专门用语。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”是很自然的事情。读音也变成了xng，词性也汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中可见一斑。16短文是从哪几个方面解码汉字“行”的？ 17下列选项中，对短文内容分析有误的是（）A第一自然段运用了比喻的修
12、辞手法，生动形象，引出了下文中对汉字“行”的解码。B短文中画“”的句子采用举例子的说明方法，说明了“行”字的引申义是路两边做买卖的好地方。C短文画“_”的句子中“唯一”一词去掉后意思不会发生变化，反而使语言更加简练。18请你仿照短文中对“行”的本义和引申义的解码，也来解码个汉字吧！ （三）阅读下面两则材料，完成习题。材料一：位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影甲骨文向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之
13、上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。随着研究者们的不懈努力，
14、甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。材料二：图一图二19甲骨文是刻在_上的文字。20根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）甲骨不曾被作为中药使用。( )（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。( )（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。( )（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。( )21材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了 22将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（）从发掘的已识别的约1500个单
15、字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。A第段后面B第段后面C第段后面D第段后面（四）读短文，完成练习。品味汉字文化挟带着刀耕火种的淬（cu）炼与远古罡（n）风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍醐（t h）灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支
16、撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴（zhn）言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她（ ）记载着人的思想和语言，（ ）蕴含着许多人
17、生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。23在文中括号里填上恰当的关联词语。24汉字的作用有：（1）_；（2）_。25读画“ ”的句子，完成练习。句子中“精灵”指的是 ，句子运用了_的修辞手法，写出了汉字是个 的东西。26下列关于选文的说法不正确的一项是（）A从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。B“信”字是“人”与“言”的结合体，从字体结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。C从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非常神秘。27参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。结 构 特点 蕴含的道理
18、四、 习作。 学习了本单元“关于李姓的历史和现状的研究报告”，我们学会了如何写研究性报告。请选择一个你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。 年 月 日 研究报告(一)研究目的 (二)研究方法1 2 3 (三)资料整理调查统计： 书籍、报刊： 网 络： (四) 汇报、交流的方式 (五)研究结论 2023-2024学年第二学期 五年级语文下册第三单元 过关检测(答案与解释)一、积累运用1看拼音，写词语。fng hung xin mng j s yng cn zhung jia m y xn lng shn hu 2下列词语的读音完全正确的一组是（）A嫌弃（xin q） 谜语（m y） 输赢（s yn
19、）B喇叭（l b） 枇杷（p p） 小篆（xio zhn）C湖畔（h pn）蜷曲（jun q） 祭祀（j s）D铭文（mn wn）狩猎（shu li）蜀国（sh u）3下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（）A甲骨文小篆金文行书楷书 B甲骨文金文小篆楷书隶书C金文小篆隶书草书楷书 D甲骨文金文小篆隶书楷书4下列关于隶书的说法有误的一项是（）A隶书通行于战国晚期，形成于两汉。B隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。C隶书的象形意味已经基本消失，笔画简化，书写方便。D隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。5最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（ ）A飞
20、机上挂暖瓶高水平。 B百货大楼卖西装一套一套的。C寿星弹琵琶老生常谈（弹） D洞庭湖吹喇叭想（响）得宽。6下列关于研究报告的说法不正确的一项是（）A研究报告的标题要体现研究的主要内容。B写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。C搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。D研究报告必须包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”。7圈出歇后语中的谐音字，并把相对应的字在（）里。梁山泊的军师无（）用 外甥打灯笼照旧（）腊月的天气动（）手动（）脚 孔夫子搬家净是输（）8给下面加点的词语选择正确的解释。明白：内容、意思等使人容易了解；公开的；聪明，懂道理；知道，了解。1他是
21、个明白人，不用多说就知道。( ) 2现在，你明白“删”为什么是立刀旁了吗？( )3赵老师讲得十分明白。( ) 4如果你对这件事有想法， 就明白提出来。( )9按要求完成句子练习。1药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。（改为“把”字句和“被”字句） 2我们学校有不少同学姓李。我有好几个邻居姓李。（把两话合并成一句） 3三国时的杨修是猜谜高手。（改为反问句） 4我国是一个多民族、多语言、多文种的国家。（用加点字造句） 【答案】1凤凰鲜明祭祀养蚕庄稼谜语心领神会【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握
22、生字的结构和易错点。书写时要注意“凰、祭、祀、蚕、谜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【详解】此题考查的是字音。选项A，“输赢”应该读做：sh yng。选项B，“小篆”应读作：xio zhun。选项C，“蜷曲”应读作：qun q。3D【详解】本题考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。汉字字体的演变顺序为：甲骨文金文小篆隶书楷书。故选D。4A【详解】本题考查的是对文学常识的理解和识记。本题中关于隶书的说法有误的一项是A项，隶书形成于战国晚期，通行于两汉。隶书汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字