ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:24.63KB ,
资源ID:255939      下载积分:30 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-255939.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023-2024学年教科版六年级科学下册第二单元《生物的多样性》检测卷(含答案))为本站会员(147037****qq.com)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023-2024学年教科版六年级科学下册第二单元《生物的多样性》检测卷(含答案)

1、2023-2024学年六年级科学下册单元检测卷第二单元生物的多样性姓名:_ 班级:_ 学号:_一、认真思考巧填空。(22分)1调查校园生物时,要对一个区域的生物的_进行调查。2确定一个标准,将所要分类的物体分为两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分为两类,继续确定新的分类标准,直至不能再分为止。这种分类方法叫作_。3遗传和变异是普遍存在的,是_的基础。正是因为有了遗传和变异,自然界才出现了形形色色的植物。4在写观察日记时,我们要重点观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在_、_、生活习性等方面有哪些相同和不同。5同一种生物不同个体之间也存在_,这是因为生物有不同的_,这些特征的不同组合造就了多样的生

2、命体。6科学家根据动物身体中有无脊柱,分成_动物和_动物两大类。7生物多样性对人类的健康和生存_。生物之间以及生物与环境之间相互作用形成复杂的、互相联系的_,提供了所有生命赖以生存的条件。二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“”,错误的打“”)(21分)1如果校园中的生物较少,可以放弃调查,上课听老师讲就可以了。()2用画图的方法可以很好地了解生物的分布情况。()3植物界存在变异现象,动物界不存在变异现象。()4根据动物吃什么来分,可以分为两类:肉食动物和草食动物。()5“有其父必有其子”,说明父母的所有特征都会遗传到子女身上。()6没有化石,人类一样可以了解恐龙。()7人类生活离不开生物多

3、样性,其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。()三、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1有些动物不容易接近,如鸟类,我们应()。A把它们打死后观察 B把它们捉住后观察 C悄悄地接近它们观察2关于制作校园生物分布图,下列说法中不正确的是()。A可以用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物种类B必须独立完成校园生物分布图的制作C绘制分布图是整理信息、展示研究成果的好方法3校园里有各种各样的动植物,它们的生活环境()。A都一样 B差不多 C各不相同4一只毛色为黑色的猫妈妈生了两只小猫,其中一只毛色为黑色,另一只身上为白色,四只脚为黑色,由此可以推断()。A猫爸爸的毛色肯定全

4、是白色B猫爸爸的毛色可能全是白色,也可能有一部分毛色是白色C猫爸爸的毛色肯定是一部分是白色,一部分是黑色5下列生物特性是自然进化的是()。A马很温顺 B长颈鹿的脖子很长 C鸭子个体肥大6下列关于生物多样性的意义说法错误的是()。A人类的食物几乎全部取自各类生物B缺少了生物的多样性,不利于人类的生存与发展C生物能繁殖,所以任何生物都不可能灭绝四、科学探究。(23分)1在“校园生物大搜索”的活动中,我们发现了下面的生物。请将它们分类。向日葵狗尾草苍蝇蚂蚁蒲公英蜻蜓麻雀蜘蛛马齿苋喇叭花(1)上面的生物中,属于植物的有_,其中_的果实就是我们经常吃的“瓜子”,蒲公英传播种子的方式是_。(2)上面的生物

5、中,属于动物的有_,其中属于昆虫的有_。(3)在校园生物大搜索中,我们可以从_、_、_等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物,将它们记录下来。2下表是小辉调查自己一家人的特征后记录下来的,仔细阅读表格,回答问题。(20分)成员小辉爸爸妈妈耳垂(有/无)有有无下颌中央(有沟/无沟)无无无舌头(能卷/不能卷)能能不能大拇指(能弯/不能弯)不能能能血型O型O型B型嗓音细粗细性格内向外向内向用手习惯右利手右利手右利手(1)小辉的耳垂特征()。A遗传自爸爸 B遗传自妈妈 C遗传自爸爸和妈妈(2)下列特征中,小辉遗传自妈妈的是()。A嗓音 B耳垂 C血型(3)小辉在调查过程中还发现自己有一些特征既不像爸

6、爸,也不像妈妈,这是因为在遗传过程中发生了_。(4)小辉的爸爸、妈妈都是近视眼,而小辉却不是近视眼,这说明()。A近视眼不会遗传B小辉发生了变异C小辉的爸爸、妈妈的近视眼很可能是后天用眼不当形成的(5)小辉的下列特征中,发生了变异的是()。A舌头是否能卷 B大拇指是否能弯 C用手习惯五、学以致用。(16分)1我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性?(7分)2在调查收园生物的过程中,如果遇到不认识的生物,你会怎么做?(9分)参考答案一、认真思考巧填空。1种类2二歧分类法3生物进化4形态特征行为方式5差异性状特征6脊椎无脊椎7至关重要生态系统二、火眼金睛判正误。1234567 三、正确答案我会选。1C2B3C4B5B6C四、科学探究。1(1)风力传播(2)(3)脚印粪便毛发2(1)A(2)A(3)变异(4)C(5)B五、学以致用。1要遵纪守法,遵守保护生物多样性的法律法规,保护珍稀植物和动物,不随意采摘植物和捕杀动物,不购买与野生动物植物相关的产品等。努力做到:(1)爱护身边的一花一草一木。提倡绿色生活,保护湿地,保护森林。(2)爱护身边的小动物。劝阻猎杀野生动物等行为,拒绝食用野生动物等。(3)爱护我们周边的环境。(4)爱护我们的空气和水源。2可以先仔细观察它,然后记录下它的特点,为它拍下多张照片,拿回去上网比对。(合理即可)