1、五年级科学下册期末模拟卷七（教科版）（时间：60分钟 总分：100分）学校_ 学号_ 姓名_ 得分_一、选择题（每小题1 分，共20分）1.下列垃圾不适合堆肥的是（ ）。A.西瓜皮 B.鱼骨头 C.碎碗片2.想有效回收垃圾中的原材料，首先要（ ）。A.对有毒垃圾进行处理 B.改变垃圾混装的习惯 C.堆肥自然分解3.下列属于不可再生能源的是（ ）。A.风能 B.太阳能 C.煤4.地球是太阳系中非常独特的星球，主要表现在（ ）。A.有天然卫星 B.有生命存在 C.既会自转又会公转5.如右图，在烧杯内加热水，过了一会，水珠会出现在玻璃片的（ ）。A.内侧B.外侧C.内外都有6.将西瓜放入冰水中，下列
2、热传递说法正确的是（ ）。A.冰水传向西瓜 B.西瓜传向冰水 C.互相传递7.下列做法属于减少水分蒸发的是（ ）。A.晾晒衣服 B.电吹风吹头发 C.保鲜膜包裹食物后放入冰箱8.冬天，触摸铁块和木块，感觉铁块比木块冷，这是因为铁块（ ）。A.温度比木块低 B.表面比木块光滑 C.传热比木块快9.在装有冰块的玻璃杯内加食盐，外壁上水蒸气的凝结速度会（ ）。A.变快 B.变慢 C.不变10.放在靠窗位置的绿豆苗总是向着窗外生长，说明植物具有（ ）。A.向地性 B.向光性 C.向水性11.仙人掌叶子呈刺状，这是仙人掌（ ）的表现。A.适应环境 B.不适应环境 C.改变环境12.许多植物的新生命都是从
3、（ ）开始的。A.长出叶子 B.果实成熟 C.种子发芽13.凶猛的肉食动物体内会堆积大量有害物质，是通过（ ）进入体内的。A.饮水 B.鳃呼吸 C.食物链14.夏天快到了，狗的长毛换成短毛，是为了（ ）。A.求偶 B.散热 C.保温15.下列选项中，最晚发明制造出来的是（ ）。A.蒸汽船 B.帆船 C.竹筏16.独木舟的优点是（ ）。A.载重量小 B.动力小 C.取材方便17.制作竹疫模型时，首先要（ ）。A.准备几根竹竿 B.固定竹竿 C.讨论制作方案18.下列纸质垃圾不能回收利用的是（ ）。A.蜡纸 B.旧书本 C.废旧报纸19.原本直行的动力船，若将船舵向右转，船会（ ）。A.向右转弯
4、B.向左转弯 C.不能确定20.独木舟的侧面加根木杆（如图），是为了解决独木舟（ ）的缺点。A.载重量小B.稳定性差C.速度慢二、实验探究题（共47分）1.保温杯的研究。(5 分）(1）右图的保温杯结构中，不包括（ ）设计。A.双层隔热B.真空隔热C.加盖隔热(2）在保温杯中倒入80热水，一分钟后外玻璃层温度将（ ）80。A.等于 B.高于 C.低于(3）夏天，把冰块放人保温杯中，冰块融化的速度会_（填“减慢”或“加快”)。(4）在形状、大小相同的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中倒人等温等量的热水，三分钟后，温度下降最快的是（ ）。A.不锈钢杯 B.陶瓷杯 C.塑料杯(5）小科用保温杯做对比实验绘制
5、了统计图，该实验探究的问题是（ ）。A.保温杯里的水温会变化吗B.有无杯盖会影响保温效果吗C.保温效果与水量有关吗2.污水的研究。(6分）小科用4盆相同的花，做浇花实验，两周后观察记录如下：1号花2号花3号花4号花浇花的水清水淘米水洗菜水洗衣水花的长势良好良好良好枯萎(1）该实验的方法是_，改变的条件是_。(2）上述实验表明，直接排入河流危害最大的是（ ）。A.洗衣水 B.淘米水 C.洗菜水(3）下列关于水的说法，正确的是（ ）。A.被污染的水，过滤后就可以直接饮用 B.大量放养鱼虾，不会造成水体污染C.水是一种有限的宝贵资源(4）下列不属于保护水环境的是（ ）。A.使用无磷洗衣粉 B.实行雨
6、水和生活污水分离处理 C.生活污水直接排入河流(5）下列属于节水标志的是（ ）。A. B. C.3.环境问题的研究。(8分）(1）目前我们面临的环境问题有大气污染、水污染、_、_。(2）产生大气污染的主要原因是（ ）。A.生物呼吸排放出大量二氧化碳 B.火山喷发产生大量有害气体C.工业生产、汽车等排放大量废气(3）下列出行方式中，不利于减少大气污染的是（ ）。A.骑自行车 B.驾驶小汽车 C.乘电动公交车(4）下列发电方式中，造成大气污染最严重的是（ ）发电 。A.水力 B.燃煤 C.太阳能(5）新房子装修完，一般要空置几个月才能入住，主要原因是（ ）。A.电器会产生辐射 B.水泥会排出有害气
7、体 C.油漆会产生有毒气体(6）大气中二氧化碳的增加会使地表温度上升，这种现象称为_。该现象会带来的环境问题是（ ）。A.海平面上升 B.水污染 C.大气污染4.船的研究。(8分）(1）设计小船要综合考虑多种因素，如船的形状、_、_、载重量等。(2）下面两种形状的船首，在水中受到阻力较小的是（ ）。 A. B.(3）在小船里放第6个垫圈时，刚好浸没，该小船的载重量记为_个垫圈。(4）能增加小船载重量的方法是（ ）。A.增加船的重量 B.增大船的体积 C.增加重物的数量(5）如下左图，发现滚珠容易使船侧翻，可以用_的方法解决这个问题。(6）请为下右图的小船设计一个动力，用文字或画图表示。(2分）
8、 5.植物与环境的研究。(7分） 如图，把号种子放在不同的环境中，研究种子发芽需要的条件。 甲组： 22，无光 乙组： 0，无光 丙组： 22，有光(1）对比_号和_号种子可以研究阳光对种子发芽的影响。(2）甲组中最有可能发芽的是_号种子。(3）上述实验说明，种子发芽_（填“需要”或“不需要”）土壤。(4）小科想研究绿豆苗生长是否需要阳光。他设计了如图的实验。几天后，A组叶片颜色为_,B组叶片颜色为_。因此，最好把绿豆苗放在_（填“教室里”或“阳台上”)。A组：有光 B组：无光6.动物与环境的研究。(7分）(1）花坛里有七星瓢虫、蚜虫、小鸟，请写出其中条食物链：_。(2）小科抓了几只蚯蚓放在盒
9、子中间，如右图。左端：干土 右端：湿土一段时间后，蚯蚓都跑到纸盒的（ ）。A.左端 B.中间 C.右端这个实验研究的问题是_。观察后，我们要将蚯蚓（ ）。A.带回家饲养 B.放回花坛 C.做成标本像蚯蚓这样，动物都生活在一定的环境里，不同的动物对环境有_（填“相同”或“不同”）需求。为了应对寒冷的冬季，大雁会_，青蛙会_。7.生态瓶的研究。(6分）生态瓶编号ABCD瓶中小鱼生存时间/天311252(1）评价生态瓶最重要的标准是（ ）。A.美观程度 B.生物种类、数量的多少 C.维持时间的长短(2）关于生态瓶，正确的做法是（ ）。A.及时清理瓶内的动物粪便 B.制作前，先了解一些生物信息C.用新
10、鲜的自来水(3）比较A、B生态瓶中小鱼的生存时间，可知水生植物为动物提供_，这是水生植物进行_的结果。如果要研究“光照对生态瓶的影响”可以选择_生态瓶和_生态瓶。三、实践应用题（每空1分，共23分）1.生活垃圾的研究。小科收集了家里一天的垃圾，有橘子皮、芹菜叶、虾壳、易拉罐、纸巾、烟蒂、塑料袋、无汞电池、过期的感冒药。(1）整理垃圾，最合适的做法是（ ）。A.戴手套 B.直接用手分拣 C.戴上防毒面具(2）小科将橘子皮、芹菜叶、虾壳分为一类，应把它们投入下列（ ）垃圾桶。A. B. C.(3）这一天的垃圾，属于有害垃圾的是_。(4）目前垃圾处理的主要方式是填埋和焚烧。下列分析中，错误的是（ ）
11、。A.垃圾填埋会污染土壤，但不会污染空气B.填埋和焚烧垃圾都会污染环境C.焚烧垃圾会产生有毒物质，造成二次污染(5）从源头上解决垃圾问题的办法是（ ）。A.堆肥 B.减少垃圾数量 C.回收利用(6）小科把家里废弃的塑料袋编织成如右图的篮子，这种处理垃圾的方法属于（ ）。A.减量化 B.无害化 C.资源化2.热在水中的传递。(1）请在右图中用箭头画出热在水中传递的示意图。(2）这种热传递的方式是（ ）。A.热传导 B.热对流C.热辐射(3）容器里的水吸收了火焰的_，会产生大量的_，并快速从右侧的通气管喷出，从而产生一个和喷出方向相反的推力，此时船体会往_（填“左”或“右”）行驶。(4）加热时，要
12、用酒精灯的（ ）加热。A.内焰 B.焰心 C.外焰(5）水沸腾时，不断冒出气泡，气泡在上升过程中会（ ）。A.变大 B.变小 C.不变(6）加热一段时间后，蒸汽船才开始移动，这个现象最有可能的原因是（ ）。A.船出故障了 B.动力太小 C.容器里的水没有蒸发(7）水沸腾后继续加热，水温将（ ）。A.继续上升 B.慢慢下降 C.保持不变3.热在金属中的传递。小科煎牛排时，在铁锅的不同位置放了A、B、C、D、E5块黄油，如图所示。（黄油遇热会融化）(1）用小火在锅底中央加热，最先熔化的是_。（填字母）(2）如果在E处加热，则最后熔化的是_。（填字母）(3）以上实验说明，热在平底锅中是从温度_的地方
13、传向温度_的地方。(4）煎牛排时，人站在灶台边，马上感觉到热，这种传热方式叫_。(5）平底锅一般采用塑料手柄，这是因为塑料是热的_（填“良导体”或“不良导体”)。(6）在其他条件相同的情况下，把铁锅换成铝锅，黄油熔化的速度会变_。(7）小科要研究不同金属的传热性能，应选用相同（ ）的铜棒、铁棒、铝棒进行比较。A.质量、体积 B.质量、颜色 C.粗细、长短四、实验操作题（共10分）用橡皮泥造小船。1.物体在水中都会受到一个向_的力，这个力叫做浮力。2.把橡皮泥做成（ ）最容易浮在水面上。A.实心正方体 B.实心球体 C.空心船体3.测试小船载重量时，放置垫圈的正确方法是（ ）。A.一个一个地放
14、B.多个多个地放 C.随意放4.如图的小船均能浮在水面上，它们在水中受到的浮力最大的是（ ）。 甲 乙 丙A.甲 B.乙 C.丙5.测试过程中，小船不小心被碰翻，下列做法正确的是（ ）。A.将此时的垫圈数记为载重量 B.再测一次 C.估计一个数记为载重量6.为了增加橡皮泥小船的稳定性，下列做法合理的是（ ）。A.缩小船底面积 B.把船舷加高 C.增大船底面积7.在设计小船时，不用优先考虑的是（ ）。A.美观程度 B.安全性 C.动力系统8.画船的设计图（如右图）时，图纸上的小格子是为了（ ）。“_”号设计方案小船设计图（图文结合）提示：提示：其他小组提出改进建议后，请用其他颜色的笔修改。A.便
15、于画出直线 B.找到画图中心点 C.便于计算船的大小9.下列做法不合理的是（ ）。A.按设计图要求制作 B.按设计图无法完成时，用其他小组的设计图制作C.分工合作10.下列不属于小船测试标准的是（ ）。A.使用的材料 B.载重量 C.是否有动力系统参考答案一、1.C 解析：碎碗片属于其他垃圾，不能用来堆肥。2.B 解析：改变垃圾混装的习惯能更有效地回收垃圾中的原材料。3.C解析：风能和太阳能属于可再生 资源。4.B解析：地球的特殊性主要表现在有生命存在。5.A解析：热的水蒸气遇到冷的玻璃片，凝结成水，附着在玻璃片内侧。6.B 解析：西瓜的温度高，热量会传向温度低的冰水。7.C 解析：晾晒衣服、
16、电吹风吹头发都属于加快水分蒸发的做法。8.C解析：铁块是 热的良导体，传热速度比木块快。9.A解析：在冰块中 加盐能制造更低的温度，使水蒸气凝结的速度变快。10.B解析：植物具有向 光性。11.A解析：仙人掌生长在干旱的沙漠，叶子进化成针刺状，是适应环境的表现。12.C13.C解析：物质和能量是通过食物链传递的。14.B解析：夏天，小狗换毛是为了散热。15.A解析：蒸汽船、帆船和竹筏中，最早出现的是竹筏，最晚出现的是蒸汽船。16.C17.C解析：制作竹筏模型时， 首先要讨论制作方案，画出设计图。18.A解析：蜡纸不能回收利用。19.A解析：船的前进方向与船舵的转向一致。20.B解析：侧面加一根
17、木杆是为了提高独木舟的稳定性。二、1.(1)B (2)C (3）减慢 (4)A (5)B 2.(1）对比实验浇花的水（2)A (3)C (4)C (5)B 3.(1）噪声污染固体废 弃物污染（合理即可） (2)C (3)B (4)B (5)C (6）温室效应 A 4. (1）船的大小 稳定性（合理即可） (2)B (3)5 (4)B (5）分格船舱 (6）略（动力可以是风力、蒸汽等） 5.(1)2 8 (2)2 (3）不需要 (4）绿色 黄色 阳台上6.(1）花蚜虫七星瓢虫小鸟 (2)C 蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择 B 不同 迁徙 冬眠7.(1)C (2)B (3）氧气 光合作用 C D三、1.(1)A (2)B (3）过期的感冒药 (4)A (5)B (6)C2.(1）图略（下方的热水向上流动，上方的冷水向下流动） (2)B (3）热量 水蒸气 左 (4)C (5)A (6)B (7)C3.(1)B (2)C (3）高 低 (4）热辐射 (5）不良导体 (6）快 (7)C四、1.上 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A