1、2023-2024学年六年级语文下册第四单元测试卷一、积累运用1读拼音、写词语。b min k xn p pn cn bo yn jnfi t j sh ch d b xu yu zh2下列词语中,加点字读音完全正确的一项是（）A燕山（yn） 坚劲（jn）侦探（zhn） 临场发挥（ln）B暂时（zn） 噎着（y）宪兵（xin）奄奄一息（yn）C哽咽（yn）绞刑（jio）瞻仰（zhn） 两鬓斑白（bn）D铭记（mng）追悼（dio）收敛（lin） 怒气冲冲（n）3下面各项字形有误的是（）A迸射责任制度 眼疾手快B嘹亮送葬哀思 粉骨碎身C开辟寄托钢铸精兵减政D战壕匍匐恳切一目了然4下列句子中，加点
2、词语使用不恰当的一项是（）A听到事情已经被解决了，她顿时喜出望外。B我们都是来自五湖四海，为了一个共同的目标，走到一起了。C哥哥离开家时，奶奶再三嘱咐，生怕他有个三长两短的。D这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。5与例句中破折号作用相同的一句是（）例：战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。A那个书包很漂亮，而且装有很多东西现在不见了。B老师大声喊到：“预备跑！”C我永远忘不了加入少先队的那天2020年6月1日。D自然是读着，读着，强记着而且要背出来。6下列说法不正确的一项是（）A即兴发言要注意场合和对象，做到自然大方。B石灰吟马诗竹石都是通过借景抒情来表达自己的人生志向
3、。C为人民服务是一篇议论文，表达的观点是：中国共产党及其领导的军队的宗旨是为人民服务。D十六年前的回忆中，李大钊被捕时“不慌不忙地向外走去”，展现了革命者的临危不惧、沉着镇定。7给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号）尖锐：物体有锋芒，容易刺破其他物体的；锋利。认识客观事物灵敏而深刻；敏锐。（声音）高而刺耳。（言论、斗争等）激烈。（1）短短的一段新闻还没看完，我就听见啪啪几声尖锐的枪声。（）（2）他的漫画尖锐活泼，具有很强的社会批判意义，表现了强烈的爱国热情。（）（3）新闻发言人总能面带微笑地回应尖锐的提问，这是一种智慧的体现。（）8给下面的句子选择正确的描写方法。A语言描写B动作描写
4、C神态描写D语言描写 E环境描写（1）火光照亮了他那钢铸一般的脸。（）（2）他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（）（3）一秒钟、两秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。（）（4）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。（）（5）敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。（）9按要求写句子。（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）_（2）一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）_（3）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”（改成转述句）_（4）仿照画“_”的部分，补
5、全空缺处，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天_，_，_；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。_二、阅读理解（一）阅读课内语段，完成练习。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。10写出下列字词在诗中的意思。吟：_若：_等闲：_清白：_11在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。（）千锤万凿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人间。12这首诗使用的表现手法是（）A托物言志B借景抒情13前两句诗将“烈火焚烧”与“_”进行对比，衬托了
6、石灰的_；后两句借石灰之口，表达了诗人_的精神和_的追求。（二）课内阅读。为人民服务（节选）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_，或_。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得
7、对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。14在横线处补充句子。人固有一死，或_，或_。15请写出下列加点字的意思。A人固有一死（）B精兵简政（）16第段的中心句是第_句。说说在这段中作者引用司马迁的话有什么好处？_17为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一观点，文中举了什么例子？请简要概述。_18我们曾经学过毛泽东主席的诗词，请你写两句：_（三）课外阅读。_“我们
8、就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。 描自肖思远的战地日记春节前夕，来自祖国四面八方的又一批新战士，走进喀喇昆仑腹地的军营，准备在新训后奔赴高原边防一线。有人说，选择这片高原，是既需要要理想、更需要勇气的。天下有那么多的好地方，一颗颗年轻的心却偏偏速择了边关 - 1997年，高中毕业的祁发宝报名参军，带着新兵营“军事课目考试第一名“的成绩向组织申请：到高原去、到斗争一线去。2009年，陈红军从地方大学毕业，本已通过公安特警招录考试，可听说要征兵时就临时“变卦了”，最终走进火热军营。2016年后，年轻的肖思远、王焯冉、陈祥榕也相继走上边关。一年年来，无数与他们一样的青年做出同样的选
9、择。走上高原是因为理想，留在高原则考验信念。他们首先要战胜的，是无法摆脱的高寒缺氧，满目的荒漠冰川，漫长的冬季封山，以及由此形成的遥远而荒凉的时空。就在这样的环境下，他们必须时刻警惕，随时准备挺身而出，挫败一切侵犯中国领土的图谋。官兵说，风与雪的洗礼、生与死的考验就像一个超级过滤器，足以滤去你心中所有的浮华，最后只剩下对这片土地清澈的爱。“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个00后的新兵，口号这么大？ “班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。“他坚定地说。这种爱无关年龄，都是一份“边关有我在，祖国请放心”的勇敢担当 - “头顶烈日为祖国守
10、边防、手扶蓝天甘为人民作贡献。”祁发宝勘察天文点前哨、默念着老营房上的这句标语感慨不已：“老前辈在那么艰苦的条件下，都能坚守边防一线，现在我们更应该担起责任，把边防守好。”肖思远牺牲后，战友们整理遗物时，看见他在一篇战地日记中写道：“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑。脚下的每一寸土地，都是祖国的领上，无比自豪！”这种爱无关年龄，都是一腔“党叫干啥就干啥”的赤胆忠诚 - 陈红军所在营官兵聊起营长时说，他最喜欢的，似乎除了工作还是工作。”在一本书中，他特意标注了一段话：“党把自己放在什么岗位上，就要在什么岗位上建功立业。”走上斗争一线前，王焯冉向党组织递交了入党申请书。他说：“这个时候递交入党申请
11、书，就是希望组织能在任务中考察自己，在斗争一线考察自己。”边防斗争中，他们用青春和热血践行了自己的誓言。万千将士如斯，万里边关如铁。“为人民戍边、为祖国守防”成为一代代边防官兵传承的血脉信念。今天，坚守着无数边防军人用生命筑起的精神高地，祁发宝所在团有5任团长仍然并肩奋战战边防斗争一线。今天，读着身边团长、营长、班长的英雄故事，新一代喀喇昆仑卫士茁壮成长。节选自央视新闻微信公众号推文大好河山，寸土不让！19请根据短文内容，为短文起个标题，并把标题写在文章开头的横线上。20联系上下文，解释词语挺身而出：_牺牲：_21根据短文划线部分内容，选出以下说法不正确的一项（）A边防战士的誓言是“为人民戍边
12、，为祖国守防”。B边防战士的勇敢担当，不光体现在他们为祖国贡献的决心，更体现在他们不畏艰险守护人民的美好愿望。C战士陈祥榕写下的“清澈的爱”是他赤胆忠诚的气魄与理想信念的具体表现。D陈红军听说要征兵就临时“变卦”不当公安特警，是因为他认为当兵更能够成为祖国的界碑，守卫领土，是更自豪的事情。22“他们首先要战胜的，是无法摆脱的高寒缺氧，满目的荒漠冰川，漫长的冬季封山，以及由此形成的遥远而荒凉时空”那时候他们的心里是怎么想的？请你尝试用第一人称描绘战士们的内心独白。_23请你尝试用几句话为这些边防战士写一段颁奖词。_三、习作。24心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心灵的土壤里，尽管渺小，却终将开出
13、美丽的花朵。你的心愿是什么? 请以“我的心愿”为题，写一篇习作。要求：1选择合适的方式进行表达，如叙述故事、写日记、写信等。2内容具体，情感真挚，语句通顺，描写生动。3书写正确、工整，450字左右。参考答案1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“避、暴、匪、势、底、剥、稚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练
14、。A坚劲（jn）jng；侦探（zhn）zhn；B正确；C哽咽（yn）y；两鬓斑白bn；D追悼（dio）do；收敛（lin）lin。3C【详解】本题主要考查字形。C错误。“精兵减政”应改为“精兵简政”。4D【详解】本题考查对词语意思的理解。喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。符合选项A的意思，意思是事情解决了很高兴。五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。符合选项B的意思，意思是大家来自全国各地。三长两短：指意外的灾祸或事故。现多指人的死亡。符合选项C的意思，意思是奶奶再三嘱咐，害怕哥哥离开家后会出现意外等一些不好的事情。死得其所：形容死得有意义、有价值。不符合选项D的
15、意思，该句意思是这个罪犯被执行了死刑是罪有应得，而不是死得有价值。5C【详解】本题考查破折号的作用。破折号是一个用途比较广的标点符号，它的主要用法包括：表示补充说明，用以表示对上文的解释说明或补充；表示话题转换；表示话语的中断；表示声音延长；表示引出下文；表总结上文；表示插说；表分行列举，每个分列项前用破折号；用在副标题前；表示强调。“战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。”这句话在破折号表示解释说明，解释了敌军司令部所在的具体位置是隆化中学。A句子中破折号表示话题转换。B句子中破折号表示声音延长。C句子中破折号表示解释说明，解释了那天的具体时间是2020年6月1日。D句子中破折号表示
16、强调。由此可知，C选项句子中的破折号与例句中破折号作用相同。6B【详解】本题考查对古诗、口语交际和课文内容的理解。A、C、D三项都正确。B选项，不正确。石灰吟这是一首托物言志诗，于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白（就像石头的颜色那样青白分明，现在多用“清白”）长留人间。马诗通诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。竹石是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗运用了托
17、物言志的写法，表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。7 【详解】本题考查词语解释。（1）“枪声”一般声响很大，有些刺耳。因此，例句的“尖锐”的意思是：（声音）高而刺耳。故选。（2）从“具有很强的社会批判意义”可以知道例句里的“尖锐”的意思是：认识客观事物灵敏而深刻；敏锐。故选。（3）从“新闻发言人总能面带微笑地回应”“智慧的体现”可以知道新闻发言人和记者就某个问题讨论得十分激烈，新闻发言人总能运用自己的智慧来缓和场面，避免冲突。因此，例句的“尖锐”的意思是：（言论、斗争等）激烈。故选。8C BD BC B E【详解】本题考查描写方法。（1）结合“钢铸一般的脸”可知
18、这是神态描写。（2）这是他说的话，属于语言描写。“跑”是动作，这是动作描写。（3）结合“两眼放射着坚毅的光芒”可知这是神态描写，“挺立”“放射”是动作，这是动作描写。（4）“夹紧”“匍匐前进”“滚”是动作，这是动作描写。（5）结合“激起了点点尘土，四周冒起了白烟”可知这是环境描写。9我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 一个人想活下去，就要去设法在患难中找缝子。 老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。 润物悄然 万物复苏 是生命的伊始【详解】本题考查句子的语言表达能力。（1）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本题要在“重”
19、字上进行夸张。（2）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。 “不能不”语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。（3）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”（4）仿照画线句式、结构，抓住春天的景点特点来进行仿写。10古代诗歌的一种形式 好像 平常，轻松 指高尚情操11无论 还是 即便 也12A13若等闲 顽强 不怕牺牲 留高尚品格在人间【分析】10本题考查字词的解释，解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行
20、分析得出答案。石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似。等闲：平常，轻松。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。11本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。前面分句“千锤万凿”与后面分句“烈火焚身”是并列表示条件的句子，可用“无论还是”。“粉骨碎身”提出假设，“要留清白在人间”说明假设情况下产生的结果，为假设关系，可用“即使也”。12本题考查古诗使用的表现手法。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
21、作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。13本题考查诗词的理解与分析。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”意思是石灰只有经过多次撞击才能从山上开采出来，它把烈火焚烧看成平平常常的事。“烈火焚烧若等闲”中“烈火焚烧”，指烧炼石灰石，与“若等闲”对比，衬托了石灰的顽强。又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰
22、粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人，表达了诗人不怕牺牲的精神和留高尚品格在人间的追求。14重于泰山 轻于鸿毛15本来 使简单，简化161 作者引用司马迁的名言证明自己的观点，使文章更有说服力。17文中举了李鼎铭先生的例子，他是党外人士，但他提出的意见对人民有好处，就被采用了。18红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【解析】14本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样
23、在答题时我们才能更准确地写出正确答案。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。意思：人本来就有一死，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻（替剥削人民和压迫人民的人而死）。15本题考查字词解释。人固有一死：人本来就有一死。固：本来。精兵简政：缩减机构，精简人员。简：使简单，简化。16本题考查中心句的判断和分析句子在文中的作用。文段的中心句一般在句首或句尾。本段文字主要内容是论述死的意义。因此第1句是中心句。张思德同志牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民的利益牺牲，体现了完全彻底地为人民服务的精神。因为他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事
24、，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。作者引用司马迁的名言证明自己的观点，使文章更有说服力。17本题考查提取关键信息。结合文章内容“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”可知答案。18本题考查诗词歌赋默写。如：当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。19戍守在边疆的战士20挺身而出形容面对艰难或危险的事情，勇敢地站出来；文中指战士在危难时刻勇敢地为国家站出来。 牺牲指为正义事业舍弃自己的生命，文中指肖思远牺牲了。21D22我们要战胜的是
25、高寒缺氧，是荒漠冰川，是冬季封虽然会有无数的困难险阻，但为了祖国，为了人民，我们无惧困难，坚守边疆。23战士们，无论严寒酷暑，还是险难险阻，你们都坚守在祖国的边疆，无怨无悔，你们是我们的骄傲，向你们致敬！【解析】19本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要写了肖思远、王焯冉、陈祥榕等边防战士的感人事迹，表达了他们热爱祖国、为国奉献的精神品种。所以题目可围绕“边防战士”来取。20本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法
26、进行理解辨析即可。结合句子“随时准备挺身而出，挫败一切侵犯中国领土的图谋。”可知“挺身而出”的意思是在危难时刻勇敢地为国家站出来。结合句子“肖思远牺牲后，战友们整理遗物时”可知“牺牲”的意思是肖思远为正义事业舍弃自己的生命。21本题考查对文章内容的理解。A根据文中句子“为人民戍边、为祖国守防成为一代代边防官兵传承的血脉信念。”可知本句叙述正确。B根据文中句子“党把自己放在什么岗位上，就要在什么岗位上建功立业。”可知本句叙述正确。C根据文中句子“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”可知本句叙述正确。D题目叙述错误。“是更自豪的事情”叙述错误，这是他勇敢担当的体现。22本题是考查
27、补写人物心理。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”。示例：这地方真的很难待啊，但为了祖国，为了人民，我们要战胜困难，守住祖国的边关！我们要认真阅读文章的内容，结合文章的内容用第一人称的形式描绘战士们的内心独白，我们要结合战士们所在的环境合理想象，写的时候语句表达要连贯通顺，不要出现错别字。23本题考查写颁奖词。颁奖词要大笔写意，点明人物的事迹。指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。人物事迹点到为止。纵深开掘，彰显人物的精神。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点。运用叙述、议论、抒情三种表达方式。示例：他们以火一样的激情投身火场，他们怀揣群众利益走向危险，他们用自己的生命捍卫了他人的生命，捍卫了武警消防兵这个崇高的职业。那壮烈的一幕将永存史册，他们勇往直前、舍生忘死的英雄气概更将长留在人们心里，那将是对什么是敬业精神的最好诠释。三、习作24略