1、2023-2024学年六年级上学期期末全真模拟语文试卷一、积累与运用。（41分）情境一：近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相涌现。从“天问一号”探访神秘的火星，到“奋斗者”号下潜至幽深的马里亚纳海沟进行科学考察；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰一个个“中国印记”铭刻在攀登科技高峰的征途上。无数科技工作者为科技强国贡献着智慧和力量。为了从小培养学生这种勤奋学习，刻苦钻研的精神，学校特开展“向科技工作者致敬”的知识竞赛，特邀请你参加六年级组的选拔赛，希望你能取得好成绩。1书写下面的句子，注意行款整齐、布局合理，写完后作自我检查。（2分）从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，中国不断创造
2、震惊世界的壮举。2看拼音，正确书写汉字。（6分）2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射成功！那一刻，亿万国人xn cho png pi （ ）！这w y（ ）向全世界宣告，中国以航天强国的身份y l（ ）在世界的东方！星空浩瀚无比，tn su （ ）永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设tin zhun ji w（ ），gng xin（ ）自己的力量！3下列加点部分都表示“说”的意思，其中用词不当的一项是（ ）。（3分）A班主任由衷地赞叹：“你这字写得也太潦草了吧！简直是龙飞凤舞啊！”B刘洋在校短跑比赛中得了冠军，我们全班喝彩：“刘洋，你真
3、是我们班的小猎豹！”C“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了好友的邀请。D爸爸看我满是红叉的听写本，又急又怒：“你怎么错了那么多？”4给下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（5分）热血（ ）腾 忘乎所（ ） 别出心（ ）全神（ ）注 呆头呆（ ） 斩钉截（ ）（1）这样（ ）的设计，让我们眼前一亮。（2）当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁（ ），仿佛回到了战火纷飞的抗战时期。5下面古诗文句子，解释不正确的一项是（ ）。（3分）A两山排闼送青来：两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。B以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。C耕当问奴，织当问婢：
4、耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。D旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去在土地庙树林旁边的茅店，我沿着山路转来转去就是找不到。6下面这段话表达了怎样的观点？概括最准确的一项是（ ）。（3分）火星的大气层只及地球大气层的1，而且主要是由致命的气体二氧化碳构成的。火星表面覆盖着氧化铁的尘埃，所以看上去呈红色。这些尘埃有时会化作遮天蔽日的沙暴，持续好几个月。此外，火星上没有水的踪迹，至少没有液体水的踪迹。根据人类目前的研究，种种迹象表明，火星上不太可能存在生命。A火星的大气层由二氧化碳构成。B火星表面呈红色。C火星上不太可能有生命存在。D火星上没有液体水的踪迹。7判断对错。（对的打“”，错的
5、打“”）（6分）（1）“五彩”是指黄、青、赤、白、黑。（ ）（2）写倡议书，要提出自己的看法或者建议，一般没有固定的格式。（ ）（3）我们只能从人物的语言、动作、心理活动来理解小说中的人物形象。（ ）（4）写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，富有感染力。（ ）（5）做课堂笔记，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。（ ）（6）“锺子期/死，伯牙/破/琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世/无足/复为鼓琴者”朗读停顿节奏正确。（ ）8根据语境，恰当地运用积累填空。（5分）（1）长征精神，历久弥新。七律长征中的诗句气势磅礴，首联“_，万水千山只等闲。”开门见山赞美了红军大无畏的革命乐观主义精神
6、。（2）民族复兴，时代担当。泱泱华夏五千载，无数仁人志士为了中华民族的伟大复兴梦抛头颅洒热血，无怨无悔！“_”是诸葛亮的初心使命；“_”是陆游的拳拳报国心。（3）传承经典，润泽童年。唐诗宋词是我国的文化瑰宝，传承诗词文化，丰富童年想象。当看到乌云密布，骤雨如注的情景时，我不禁想起了六月二十七日望湖楼醉书中的诗句“_，_”；西江月夜行黄沙道中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的诗句是“_，_”；观赏幽静整洁的庭院时，我会不由自主地吟诵书湖阴先生壁中的诗句：“_，_”；每当耳畔响起高山流水这首曲子时，眼前就情不自禁地浮现出_，终身不复鼓琴的画面。9按要求写句子。（8分）（1）闰土的
7、心里有无数的无穷无尽的希奇的事。（将正确的句子写在下面）（2）人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）（3）鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）（4）用“新鲜”的不同意思造句。表示“食物没有变质”： _表示“清新的”： _二、综合性学习。（6分）情境二：中华文化内涵丰富，源远流长。传承优秀传统文化是我们的责任与使命。在新的历史时期，如何创新中华优秀传统文化的传承方式？如何深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值？这是全社会面临的共同课题。在网络时代，方便快捷、影响广泛的各种信息平台，给文化传播创新提供了更多机会。下面就是文化传承的一种创新的方式，让我
8、们一起看一下吧！10你知道甲骨文表情包吗？这组表情包让传统文化符号与网络流行语产生了一系列“化学反应”，如下图。有人说：“这种表情包让甲骨文失去了庄重。”有人说：“这种表情包让甲骨文活了起来，很有趣。”你是如何看待“甲骨文表情包”的呢？想一想，写下来。（3分）_11现在好多人认为电脑打字方便快捷，打印的字漂亮、整齐、美观，写不好字没有关系。至于书法，都已经过时了，没必要去练习，你是怎么认为的？请发表你的看法。（3分）_三、阅读理解。（23分）情境三：自从学校开展“我阅读，我快乐”的读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。（一）课
9、内文言文阅读。（9分）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。12给下列加点词语和画线句子选择正确的解释。（3分）（1）一日曝书画（ ）。A暴露 B晒（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。（ ）A四川有一位杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。B四川有一位杜处士，喜欢自己作画，画了数百件书画作品。13用文中语句回答牧童为什么大笑？（3分） _14从不同角度选择书戴嵩画牛这则故事给你的
10、启示。（3分）（1）从杜处士角度：_ （2）从戴嵩角度：_（3）从牧童角度：_A做任何事都应该尊重事实，不能想当然。B要注意观察生活，做生活的有心人。C要乐于接受正确意见。（二）课外现代文阅读。（14分）越胆小越害怕，越胆大越不怕雨来和铁头，每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不住地歪着脑袋听动静。风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚趾头。忽然，有嚓啦嚓啦的脚步声。两人探出脑袋，见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝道：“谁？站住！”“我！”听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，说：“是你们呀！这封鸡毛信谁送去？沿村往
11、西，快传！”雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛。他把红缨枪交给铁头，二句话没说，拔腿就向村西走。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四外一片漆黑。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了一下方向，就离开大路，跳过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，刷啦刷啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，你一回头，它就趁势咬住你的脖子，咬断气管，把你咬死。雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反
12、驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。拖着长长的大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”15借助山形图，列小标题梳理小说情节。（4分）开端_ 发展_高潮_ 结局_16勾画两个环境描写的语句，再联系雨来的表现，谈谈这些描写对表现人物的作用。（4分）环境
13、：_；环境：_。17理解短文内容填空。（3分）默读至自然段，作者通过对雨来_和_的描写，展现了一位_的小英雄形象。至自然段，紧抓人物_描写，刻画出了雨来既_又_的人物形象。18“小说大多是虚构的，又有生活的影子”。本学期你还读了哪部小说？小说中的主要人物是谁？他（她）给你留下怎样的印象呢？请你试着写一写吧！（3分）小说：_ 主要人物：_印象：_四、写作。（30分）情境四：情境四：在“我手写我心”的主题活动中，老师要求在以下两个题目中，任选其中写一篇。要求字迹工整、能表达自己的真情实感，写的时候注意正确使用标点符号，有卷面分，字数500字以上。习作一：一个竹节人，一件新雨衣，又或者是一只猹这些看
14、似平凡的事物，却承载着人们美好的童年。请任选一个让你感到美好的人、事或物，写一篇习作，题目自拟。习作二：“精彩”在一些人眼中，是属于那些有作为的人的，其实不然，每个人都可以有属于自己的精彩，都能绽放属于自己的光芒。请以“我的精彩”为题目，写一篇习作。参考答案一、积累与运用。（41分）1（2分）从载人航天到奔月探火，从无人飞船到中国空间站，中国不断创造震惊世界的壮举。【解析】本题主要考查了汉字抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、
15、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“载、震、壮”容易抄错。写一手好字是最重要的基本功之一。要写一手好字，不仅要写好每一笔、每一个字，还要写好大篇幅的文字。这就要注意字与字之间的整体布局：横版作品要从左往右写，从上往下写。书写段落时开头要空两格。注意上下、左右文字要对齐。单个字书写时要注意笔画、结构等方面的细节。2（6分）心潮澎湃 无疑 屹立 探索 添砖加瓦 贡献【解析】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。“心潮澎湃”要注“湃”右边是四横。“
16、屹立”不要写成“毅力”。“贡献”的“贡”不要写成“供”。3（3分）A【解析】本题考查词语搭配。A由衷地赞叹：发自内心的赞赏。是对于他人做的好事进行赞扬，本句中“字写得太潦草了”并不好好事，所以不能用“由衷地赞叹”，用词错误。B喝彩：大声叫好。本句中刘洋在校短跑比赛中得了冠军，所以我们全班大声叫好，词语使用正确。C婉言谢绝：委婉地拒绝。本句中“我”因为没有完成作业，所以委婉地拒绝了好友的邀请，词语使用正确。D又急又怒：很生气又焦急。本句中爸爸看我满是红叉的听写本，非常生气和焦急，词语使用正确。故选A。4（5分）沸 以 裁 贯 脑 铁 （1） （2）【解析】本题考查补全词语。热血沸腾：身上的一腔热
17、血都翻腾起来了。形容情绪的激昂高涨。忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记事理常情。别出心裁：独创一格，与众不同。全神贯注：全副精神高度集中。呆头呆脑：形容神情很迟钝。斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。（1）本题中“让我们眼前一亮”的设计一定是独创一格，与众不同的，应填入“别出心裁”。选。（2）本题中我听到电影里传来坚定、雄壮的旋律，内心一定非常激动，应填入“热血沸腾”。选。5（3分）D【解析】本题考查古诗文解释。A“两山排闼送青来”出自宋代王安石的书湖阴先生壁。全诗：茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔
18、。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。 庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。 故正确。B“以为世无足复为鼓琴者”出自伯牙鼓琴，意思是：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。故正确。C“耕当问奴，织当问婢”出自宋代苏轼的书戴嵩画牛，意思是：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。故正确。D“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”出自宋代诗人辛弃疾的西江月夜行黄沙道中全诗：明月别枝惊鹊注1，清风半夜鸣蝉注。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了
19、远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。 天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。故解释错误。故答案选D。6（3分）C【解析】本题考查理解句子含义。仔细阅读语段，从“火星上没有水的踪迹，至少没有液体水的踪迹。”可知讲述了火星上的恶劣条件。通过“此外”可知前面的句子和后面的句子表示并列关系，也是在给我们讲述火星上的恶劣条件。而这些恶劣的条件是火星上不太可能存在生命的原因。所以文章想表达的是火星上不太可能有生命存在。7（6分）（1） （2） （3）
20、（4） （5） （6）【解析】（1）本题考查的是对词语的辨析，需要学生在日常学习中不断地积累和练习。根据知识积累可知，“五彩”意为：青、黄、赤、白、黑五种颜色，泛指颜色多。故正确。（2）本题考查倡议书的撰写能力，需要学生熟练地掌握倡议书的书写格式及要求。根据知识积累可知：倡议书格式：倡议书有自己的格式。一般分为标题、正文、署名、日期四部分。标题有的直接写“倡议书”三字，有时要点明倡议的核心事情，如“关于开展献爱心活动的倡议”等等。正文部分，有的写称呼，有的不写称呼，但必须写清楚三点：一是倡议做什么事？二是为什么要做这些事？即讲清目的和意义，三是怎么去做，提出初步设想。署名是署倡议者的名称和姓名
21、，日期是发倡议的日子。故说法有误。（3）本题考查的是小说人物形象能力，需要学生在日常学习中不断地积累和练习。根据知识积累可知，分析小说的人物形象，可以从下列几方面入手：人物的直接描写、侧面描写、细节描写等。题中“只可以”太过绝对，故说法有误。（4）本题考查的是演讲稿的撰写能力，需要学生熟练地掌握演讲稿的撰写要求。根据知识积累可知，写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，故事要生动，富有感染力。演讲稿是讲给人听的，因此要了解听众对象。演讲稿要把演讲者在头脑中构思的一切都写出来或者说出来。说法正确。（5）本题考查的是对课堂笔记作用的辨析，需要学生结合日常学习进行理解。结合日常学习可知，课堂笔记
22、的作用有：锻炼学生思维，促使学生积极思考；使学生学习更主动；提高学生课堂记忆；使学习课堂资料准备更加充分等。故正确。（6）本题考查的是文言断句能力，需要学生准确理解句子含义。根据知识积累可知，“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”意为：钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。结合句子含义，我们可以断句为：锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。故错误。8（5分）（1）红军不怕远征难（2）鞠躬尽瘁，死而后已 位卑未敢忘忧国（3）黑云翻墨未
23、遮山 白雨跳珠乱入船 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 伯牙破琴绝弦【解析】本题考查古诗词的识记。（1）出自近现代毛泽东的七律长征，首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。注意“征”“难”的正确书写。（2）出自两汉诸葛亮的后出师表，体现了诸葛亮不忘知遇之恩，披肝沥胆的忠诚之心。注意“鞠”“躬”“瘁”的正确书写。出自宋代陆游的病起书怀，此句写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神。注意“卑”的正确书写。（3）出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书五首，诗人想象丰富，将乌云比作“翻墨”，雨点比作“跳珠”，写出了暴雨之大，雨点之急。注意“翻”“墨”的正确
24、书写。出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，这里兼有“出乎意外”和“不出所料”的双层含义，写来耐人寻味，它巧妙地写出了词人从疑虑到欣喜的复杂心理变化，与陆游诗名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。注意“茅”“溪”的正确书写。出自宋代王安石的书湖阴先生壁，本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。注意“檐”“畦”的正确书写。出自先秦吕氏春秋的伯牙鼓琴，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。表达了朋友之间真挚的友情。注意“弦”的正确书写。9（8分）（1）闰土的心里有无数的稀奇的事。/闰土的心里
25、有无穷无尽的稀奇的事。（2）人生的问题是解不完的，不然，太平淡无味了。（3）鲁迅先生不仅幽默风趣，而且知识渊博。（4）示例：这是新鲜的蔬菜。 今天的空气很新鲜。【解析】（1）本题考查修改病句。修改病句，指对有语病的句子进行修改，不改变原意，句子更通顺、有条理。常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。“无数的”和“无穷无尽的”语意重复，删去一个即可。错别字。希奇稀奇（2）本题考查改写陈述句。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最
26、后把句子整理通顺。删去“岂不”“吗”，问号变句号即可。（3）本题考查关联词的使用。读句子可知，应用表示递进关系的关联词，如“不仅而且”。（4）本题考查多义词造句。用“新鲜”的意思造句即可。表示“食物没有变质”：我们应该多吃新鲜的蔬菜。表示“清新的”：大雨过后，空气变得很新鲜。二、综合性学习。（6分）10（3分）“甲骨文表情包”看起来很有趣。它让我们对汉字的象形美有了新的感受，还能用于日常交流，让古老的甲骨文焕发了新的生机。【解析】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。针对你是如何看待“甲骨文表情包”的，发表你的想法即可。示例：“甲骨文表情包”的走红说明
27、用现代化的手段诠释甲骨文的内涵，激发更多人对汉字研究的兴趣，文化传承既要研究传统文化，又要采用百姓喜闻乐见的方式。11（3分）我认为即使现在科技发达、电脑普及但仍然要练习书法，写好字。因为打印的字不能代替我们生活中全部手写字，而且“字如其人”练习书法不仅可以让我们写得一手好字，还可以培养我们沉稳的性格和勤奋好学的品质。【解析】本题考查语言表达。结合题干可知，是在电脑时代打字很方便，没有没必要练书法来谈自己的看法，只要合理即可。如：我认为即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正
28、如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！三、阅读理解。（23分）12（3分）（1）B （2）A【解析】本题考查对文言文词语和句子的翻译。（1）“一日曝书画”意思：有一天
29、，他晾晒书画。这里“曝”是晒的意思。选B（2）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”意思：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。这里的“蜀中”是指四川。根据意思选择A。13（3分）此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。【解析】本题考查找关键句子。根据题意找到牧童大笑的句子“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”后面说的话就是大笑的原因。即“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”14（3分）（1）C （2）A （3）B【解析】本题考查对文章内容的理解。（1）听了牧童的话，杜处士并没有生气，而是笑而然之，从杜处士的表现，可见他是一个谦虚，乐于接
30、受别人意见的人（2）戴嵩画的牛与实际生活中不同，我们应该认真观察，从生活中实际的情况作画。（3）牧童面对一个画家，根据自己的生活积累，指出了名家的错误，其实我们要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。15（4分）站岗放哨 接受任务 夜中送信 战胜恐惧【解析】本题考查概括小标题的能力。开端：站岗放哨发展：接受任务高潮：夜中送信结局：战胜恐惧16（4分）风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚趾头。作用：运用拟人手法写出风的大和寒冷，交代故事发生的背景。 旷野被寒冷的夜雾笼罩，四外一片漆黑。作用：写出了夜色的寒冷和漆黑，推动情节发展。【解析】本题考查环境描写的作用。环
31、境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。原文：旷野被寒冷的夜雾笼罩，四外一片漆黑。作用：写出了夜色的寒冷和漆黑，推动情节发展。原文：旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，刷啦刷啦响。作用：写出了夜色的幽静，渲染了恐怖的氛围，推动情节发展。17（3分）语言 动作 机灵、敏锐 心理 紧张害怕、胆小 有责任心、勇敢【解析】本题考查对文章的识记能力以及对文章的理解能力。（1）根据文章内容可以知道，主角是雨来，可以推测是出自管桦小英雄雨来。（2）低声喝道：“谁？站住！”语言描写。每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不住地歪着脑袋听动静。动作描写。认真负责，机灵敏锐。至自然段，是
32、雨来在送信途中的心理变化，心理描写。刻画出了雨来既有责任心、勇敢又紧张害怕、胆小的人物形象。18（3分）鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 坚忍不拔、勇敢不屈【解析】本题考查对课外小说的识记能力。如，苏联作家高尔基的童年阿廖沙书中的阿廖沙给我留下了深刻印象。他三岁丧父，便跟随母亲到外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。虽然阿廖沙经历了许多磨难，但他对生活依旧保持着热爱，这种精神令我感动。四、写作。（30分）例文一：令人感动的一件事每个人都会因为一些事情而感动，而我却没想到一位军人在退役后竟如此敬业，那坚守岗位的精神，令我感触至深，那一幕幕仍在我眼前闪动在我家小区门口，有一位保安负责小区的安全，他是一名退役的
33、军人！而当有歹徒来抢劫时他一般都会成功制服，但不是每次都会成功。一个阳光明媚的日子，白天天气特别好，傍晚也有美丽的夕阳，但危险正悄悄袭来。有一伙歹徒在院外的草丛里商量着如何制服那位保安，此时我要去买东西，没带多少钱，我看见了歹徒，就躲藏在小区绿化带的树丛里。“你好啊！”一名歹徒向保安搭讪道，“能一起聊一会儿吗？”保安皱了皱眉头，对他说：“不可以。我要尽职尽责，保护小区的安全。”说着，他微微一笑，仿佛看穿了他们的诡计。歹徒做贼心虚，只得灰溜溜地逃跑了，但他是装出来的，同时示意同伙们缩小包围圈，立刻，四名歹徒聚拢过来，而保安并不畏惧，反而有些英雄的大义凛然之气，仿佛随时准备迎战。这毫不退缩多么值得
34、我们学习啊！我也悟出了一点：遇到困难不要退缩，要用智慧脱离险境。我趁他们扭打之时迅速抄小路跑回小区。回来时，保安身上已经受了伤，但丝毫不让他们踏进大门一步，否则有许多人家都会被盗窃。我看着他矫健的身影，果断而毫不犹豫地按下了三个键：110。清脆的警笛声响起，歹徒四散而逃，后来警察抓住了他们。我真佩服保安在万分危急之时做出的不屈不挠的举动，他令我感动。无论过多久，我也不会忘记他的无私奉献，这是最令我感动的一件事！例文二：我的精彩时光如水，缓缓流去，人们只知道一如既往的前行，却不知在那匆忙的脚步中遗失了什么，是快乐？是青春？还是遗失了生活中的精彩？岁月催人老，朋友们，放慢你的脚步，感受一下生活的精
35、彩，陶冶那尘封多年的心灵。人生就像是一艘在大海里行驶的船，不可能老是一帆风顺，在途中也会遭遇阴雨天，这时候，我们应该战胜困难，寻找属于自己的那一片晴天，填补快乐的音符，奏出精彩的乐曲！妈妈的唠叨是我精彩的源泉。每天去上学，妈妈会叮嘱我过马路要小心，放学早点回家，不要在路上逗留。每天听着这些絮絮叨叨的声音，就有一种幸福的充实感，心里美滋滋的。一次，妈妈不在家，没有人对我上“必修课”，心里好像少了些什么，空空的，不踏实。直到妈妈回来那种感觉就又回来了。妈妈的唠叨像一缕春风，带给我幸福的感觉。爸爸的鼓励是我精彩的动力。一次考试，我才考了89分，回家后，我不敢去面对爸爸妈妈，这时，爸爸走过来，他语重心
36、长地对我说：“失败是成功之母，如果你懦怯了，那你才是真正的失败了。”爸爸的话像是为我拨开了乌云，使我重见太阳。爸爸的鼓励像是一汪清泉，洗尽我所有的不快。其实生活中精彩无处不在，只要你用心去发现，它一定会为你绽放！【解析】习作一是话题作文。根据题目要求，本次习作可以写人、可以写事、可以写物。只要是你感到美好的即可。在写的时候，一定要抓住人、事或物的特点来写，叙述要有条理，条理清晰，内容要具体，有真情实感。习作二是命题作文。首先我们要审题，话题作文的审题包括审材料、审话题和审要求，而材料划定了写作范围和思考对象，是话题作文审题的重点，必须认真阅读，深刻理解；其次要明确作文的中心；最后确定写作内容。该题中并没有给我们过多的材料，不过从“青春的我们正值追寻精彩的时刻，每个人都有属于自己的精彩，每个人的精彩也各不相同”这句话中我们可以看出，作为中学生的我们是有自己的精彩之处的。这个时候我们就需要认真审话题。