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江苏省江阴市澄西片2022-2023学年七年级下学期期中语文试卷(含答案)

1、江苏省江阴市澄西片2022-2023学年七年级下期中语文试题一、基础知识综合1读下面这段文字,完成有关题目。读书,就像是隐身地串门,经过半个学期的语文旅行,使我们获得了许多的阅读感悟和体验。读臧克家的说和做,我们感受到了闻一多先生qi而不舍的钻研精神;读魏巍的谁是最可爱的人,我们了解了有关志愿军战士可歌可泣的事迹;读端木蕻良的土地的誓言,我们感受到作者zh痛的爱国情怀;读杨绛的老王,我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。qi( )而不舍zh( )痛愧怍( )(2)语段中画线的句子应修改为_(3)从内容和形式两方面看,下面最适合致敬抗美援朝战士的

2、一副对联是()A保家卫国,百万雄师横跨鸭绿江;铭记历史,英烈无数血洒松骨峰。B抗美援朝,烈士丹心昭日月;保家卫国,英雄素气壮河山。C深化改革,万象更新民富裕;竞争开放,百花吐艳国繁荣。D鼓足干劲,创造人民万代福;力争上游,迎来祖国四化春。二、翻译2解释课内文言句中加点字(1)及鲁肃过寻阳_(2)双兔傍地走_(3)徐以杓酌油沥之_三、句子默写3课内名诗文句默写。(1)_, 弹琴复长啸。(王维竹里馆)(2)此夜曲中闻折柳,_。 (李白春夜洛城闻笛)(3)马上相逢无纸笔,_。 (岑参逢入京使 )(4)_,惟解漫天作雪飞 。(韩愈晚春)(5)木兰诗中描写木兰在边塞军营的战地艰苦生活句子是:_,_。(木

3、兰诗)(6) 有同学参观了淞沪抗战纪念馆,面对惨烈的抗战历程,不禁想到了木兰诗中“_,_”两句,表达对为国捐躯的将士们的崇敬之情。(木兰诗)四、选择题4下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A我一时说错话,原以为他会生气,想不到他却不以为然。B环卫工人的劳动也许微不足道,但又是不可缺少的,因为城市需要“美容师”。C这本书的印刷十分粗拙,应该是一本盗版书。D在母亲的不断诘问之下,他终于说了事情的原委。5下列有关课文文学文化常识表述不正确的一项是()A闻一多既是充满爱国热情的诗人,又是伟大的民主战士,得到了毛泽东同志的高度评价。B阿长与山海经是一篇散文,作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家

4、。C木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,“可汗”、“天子”都是对最高统治者的称呼。D卖油翁阐释了“熟能生巧”的道理,作者是“唐宋八大家”中唐朝的欧阳修。6下列关于名著骆驼祥子内容表述不正确的一项是()A小说叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说中有不少关于老北京风土人情的描写,是白话小说的经典作品。B祥子来到北平后,当上了人力车夫。他省吃俭用地拼了三年,终于买了第一辆车。C祥子为夏先生拉包月,夏先生夫妇对他还算不错,眼看就要凑足买车子的钱,却被孙侦探敲诈一空。D二强子踢死老婆抛弃女儿,阮明因曹先生给了他不及格分数而告发曹先生,这些人自私冷漠的行为体现了当时社会的炎凉。五、名著阅读7阅读骆驼祥子的

5、两处选段,回答问题。A大家正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。大家几乎都怒目的往外看,看谁这么不得人心,把门推开。大家越着急,门外的人越慢,似乎故意的磨烦(“拖时间”之意)。B 没了,什么都没了,连个老婆也没有了!越想越恨,泪被怒火截住,他狠狠地吸那支烟,越不爱吸越偏要吸。把烟吸完,手捧着头,口中与心中都发辣,要狂喊一阵,把心中的血喷出来才痛快。(1)A语段中门外进来的人物是谁?文段没有直接展现其音容,而是先写其进门时的动作,写其“似乎故意的磨烦”,有何妙处?(2)B语段文字中,祥子恨的原因是什么?六、综合性学习8学校七年级某班准备开展“天下国家”的语文综合性学习活动,请你参与完成下面的

6、任务。(1)仿照示例写出两个爱国的历史人物及其爱国表现。【例】屈原以死报国。故事一:_故事二:_(2)请根据下面文字划线句子的内容,参照下联,补写出上联,使之对仗工整。九百六十万平方公里的中华大地上,翠绿的柏树,苍劲的松枝,数千年来把祖国装点得一派秀丽;清晨朝霞弥漫,黄昏夕阳照耀,把万里江山染成了绚烂的红色。上联:_;下联:晨霞夕阳,染就江山万里红。七、诗歌鉴赏阅读下面这首词,完成题目。燕山春暮明张羽金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。江南江北三千里,愁绝春归客未归。9诗歌一、二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景,有何作用?10近体诗最忌讳词语的重复使用,但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却

7、用的恰到好处,为什么?八、课外阅读太平崔默庵医多神验,有一少年新娶,未几出痘,遍身皆肿,头面如斗,诸医束手,延默庵诊之。默庵诊症,苟不得其情,必相对数日沉思,反复诊视,必得其因而后已,诊此少年时,六脉平和,惟稍虚耳,骤不得其故。时因坐舆道远腹饿,即在病者榻前进食。见病者以手擘目,观其饮啖;盖目眶尽肿,不可开合也。问:“思食否?”曰:“甚思之,奈为医者戒余勿食何?”崔曰:“此症何碍于食?”遂命之食,饮啖甚健,愈不解,久之,视其室中,床榻桑椅漆气熏人,忽大悟,曰:“余得之矣!”亟命别迁一室,以螃蟹数斤生捣,遍敷其身。不一二日,肿消病愈。盖其人为漆所毒,他医皆不识云!注释:擘:同“掰”,掰开。11解

8、释下列句中加点的字必得其因而后已已_骤不得其故故_盖目眶尽肿尽_遂命之食食_12下列选项中“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是()A见病者以手擘目B公亦以此自矜C以螃蟹数斤生捣D以钱覆其口13翻译句子。盖其人为漆所毒,他医皆不识云!14读完文章,你从中获得了哪些启示?九、现代文阅读闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。它要比别处的其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为

9、环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺

10、有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。次日醒来,

11、红日满窗,竟是大晴。惦念的是那一树黄叶,推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨天那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!于是,我读懂了梧桐的落寞,不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里

12、的人们。又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻,我的窗台上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。15“我”三次“临窗读树”,每次“梧桐”的外形及“我”对“梧桐”的印象各是怎样的?请简要概括。第一次:“梧桐”的外形_“我”的印象_第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起;“我”的印象_第三次:“梧桐”的外形_“我”的印象_16同样是遭遇风雨,外祖父和梧桐的抉择有什么不同?作者对他们的情感各是怎样的?(1)外祖父的抉择:_梧桐的抉择:_(2)对外祖父的情感:_

13、对梧桐的情感:_17赏析第段划横线的语句。18第段中“于是,我读懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指什么?十、作文19按要求写作。在青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一场细雨,一缕轻风,一本书,一幅画面等,常会不经意间让我们怦然心动,奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身请以“,让我怦然心动”为题,写一篇文章。要求:补全题目,字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名。要有自己的体验和感悟,不得抄袭。参考答案:1(1)锲 挚 zu(2)删去“经过”或“使”(3)B【详解】(1)本题考查汉字书写和根据

14、拼音写汉字的能力。(qi)而不舍锲而不舍:原义是不断地镂刻,比喻有恒心,有毅力。(zh)痛挚痛:是指疼痛并有抽掣感。这里指及其痛心。愧怍(zu):指惭愧。(2)本题考查病句辨析与修改嫩里。成分残缺。应把“经过”或“使”删去其一即可。(3)本题考查拟写对联的能力。应依据“抗美援朝战士”这一主题进行选择。同时,对联内容还应表达出“致敬”的意味。“致敬”是赞美、赞颂的意思。“抗美援朝”“保家卫国”对应,“烈士”“英雄”对应;“丹心昭日月”“素气壮河山”对应。这幅对联表达了对抗美援朝战士的赞颂之情。故选B。2 到,等到 靠近,临近 慢慢地【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言

15、词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:等到鲁肃到寻阳的时候。及:到,等到;(2)句意:雄雌两只兔子贴着地面跑。傍:靠近,临近;(3)句意:慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐:慢慢地。3 独坐幽篁里 何人不起故园情 凭君传语报平安 杨花榆荚无才思 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时,一是要深刻理解诗文内容;二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句;三是作答内容要准确,做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词:幽篁、榆荚、朔、柝。4A【详解】本题考查词语正确运用能力。A.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多

16、含轻视意)。依据“我一时说错话”可知,不符语境。B.微不足道:意思是非常藐小,不值得一提;指意义、价值等小得不值得一提。符合语境。C.粗拙:粗疏拙劣,不精美。符合语境。D.诘问:意思为追问;责问。符合语境。故选A。5D【详解】本题考查文学文化常识识记。D.有误。欧阳修为宋朝人;故选D。6C【详解】本题考查名著内容识记。C.有误。祥子为曹先生拉包月,曹先生对他还算不错,眼看就要凑足买车子的钱,却被孙侦探敲诈一空;故选C。7(1)老马,设置悬念:来人究竟是谁?深深吸引读者;此“动作”的缓慢与后文老马的衰老、疲惫相呼应(或体现其处境的悲惨)。(2)B段中恨的原因是虎妞死了,不得不卖掉车(答祥子经历了

17、三起三落,依然没有自己的车也可。)【详解】(1)本题考查名著情节理解。根据语段中“大家几乎都怒目的往外看,看谁这么不得人心,把门推开。大家越着急,门外的人越慢,似乎故意的磨烦”可知,门外进来的人物是老马;相关情节:祥子在小茶馆里等曹先生,一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口,祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击,他发现即使有了一辆属于自己的车,到老来也是很可怕的。作用:根据“大家几乎都怒目的往外看,看谁这么不得人心,把门推开”可知,此处的描写可以设置悬念,吸引读者阅读兴趣,引发读者思考:来者究竟是谁?“大家越着急,门外的人越慢,似乎故意的磨烦”此处

18、写人物动作缓慢,与后文交代老马的衰老疲惫相呼应,后文老马因为又冷又饿晕倒在茶馆门口,以这样一个慢动作来表现其处境的悲惨。(2)本题考查名著情节识记。根据语段“没了,什么都没了,连个老婆也没有了”可知,祥子恨的原因是虎妞因难产死了,自己的老婆也没有了;为了安葬虎妞,祥子卖掉了车子,最后是一无所有了,一辈子都在为了自己的车而奋斗,最后还是没能拥有一辆属于自己的车。8(1)示例一:文天祥宁死不降。 示例二:周恩来为中华之崛起而读书。示例三:朱自清不领美国救济粮(2)示例:翠柏苍松,装点祖国千年秀【详解】(1)本题考查人物事迹识记,列举两个爱国的历史人物及其爱国表现(事件)即可。示例:王二小把敌人带进

19、了八路军的埋伏圈;鲁迅为拯救愚昧的国人弃医从文。(2)本题考查对联的填写。拟写对联时应注意:字数相等;词类相当;结构相应;平仄相对,仄起平收;内容相关。下联中“晨霞夕阳”为并列短语,可从画线句中“翠绿的柏树,苍劲的松枝”提炼并列短语“翠柏苍松”;下联中“染就江山万里红”为动宾短语,可从画线句中“数千年来把祖国装点得一派秀丽”提炼动宾短语“装点祖国千年丽(秀)”,且上联末字“丽(秀)”为四声,为仄声,下联末字“红”为二声,符合“仄起平收”的原则。9听觉、视觉。烘托了人物的悲伤之情,为下两句直接倾诉未能回归故乡的愁绪做了极好的铺垫。10“江”“归”用词回环往复,增添了诗句的回环美和节奏感,更能突出

20、其归乡之心有令人愁肠百结的叹惋情绪(或思归不得归的无奈惆怅)。【解析】9本题考查写景角度及作用。“金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞”句意为:在金水桥边,蜀地的鸟儿在啼叫,玉泉山下柳花如雪飞舞。“蜀鸟啼”从听觉的角度写鸟的啼叫,“蜀鸟”即杜鹃,传说杜鹃昼夜悲鸣,啼至血出乃止。常用以形容哀痛之极。“柳花飞”从视觉的角度写眼前所见之景,“柳”谐音“留”,为下文诗人想归不得归的惆怅乡愁做铺垫。10本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。本诗三、四句句意为:江南、江北相隔三千里,春季结束了但那些离家的人还没有归来,他们的离别之情非常深沉。两个“江”字的妙处其实在于“江南”和“江北”,除了复沓形成的回环美和

21、节奏感,体现了远离故乡千里的孤独惆怅;春归客未归,身在异乡为“客”,两个“归”字除了复沓,还有一层对比的意思,表现出诗人想归不得归的惆怅乡愁。11 停止 原因、缘故 都,全部 吃 12B 13原来是那病人被漆气毒害,其他医生都不知道。 14对待事情要有认真负责的态度和钻研精神;要善于观察和勤于思考等【解析】11本题考查理解词语意思的能力。句意为:必定要找到病因然后停止。已:停止。句意为:一时间不了解病因。故:原因、缘。句意为:原来眼眶都浮肿。尽:都,全部。句意为:于是叫他吃饭。食:吃。12本题考查理解虚词意义和用法的能力。理解词语要注意理解文言词语在具体语境中的意义和用法。A.介词,用;B.介

22、词,凭借;C.介词,用;D.介词,用;故选B。13本题考查文言语句翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。重点词语有:盖:原来;为:被;毒:刺激;识:了解。14本题考查阅读感悟的能力。应从崔默庵的角度理解做答。依据“太平崔默庵医多神验”“必相对数日沉思,反复诊视,必得其因而后已”“即在病者榻前进食”“久之,视其室中,床榻桑椅漆气熏人”可知,这是医生对病情深入了解的结果。示例:我们只有认真观察、思考、专研事情的本质,才能了解事情真相,解决问题。【点睛】参考译文:太平县的崔默庵治病多有奇妙的效验。有个年轻人新近娶妻,不久出痘疹,全身都肿,头面部像斗一样大。很多医生都

23、没有方法,就请崔默庵给他诊治。崔默庵来诊治他的病,假如没有驾驭病因,总是要面对病人深思几天,反复诊察,必定要找到病因然后罢休。诊察这个年轻人时,六脉正常,只是稍稍虚弱一点罢了,一时间不了解病因。当时因为坐轿远道而来腹中饥饿,便在病人的床前吃饭。看到病人用手掰开眼皮,看着自己用饭,原来眼眶都浮肿,不能睁开。崔默庵问道:想吃吗?”病人答复说:“特别想吃, 但医生告诫我不要吃,怎么办呢?”崔默庵说:“这种疾病对饮食有什么阻碍呢?”于是叫他吃饭。病人吃喝很香,崔默庵更加不理解。过了好久,崔默庵视察病人的居室里,床铺桌椅漆的气味刺激人,突然彻底醒悟,说:“我发觉病因了!”赶快让病人另外搬个房间,用几斤螃蟹活着捣烂,敷遍病人的身体。不到一二天,病人浮肿消退,痘子透现,乃是特别顺当的症候。原来那病人被漆气伤犯,其他医生都不知道。15“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂 顽强、从容、高大 沉默、不求闻达、坦荡 虬树挺干 一身傲骨 16 不屈于折磨,饮恨自尽,无奈地屈从天命。 任风雕雨蚀,从容淡泊。 悲哀(可悲) 钦佩(敬佩、佩服等意思相近的词语均可) 17用了比喻的修辞手法,生动形象地展示了梧桐在凋零了一树的叶子之后的苍劲、虬树挺干的特点,表达了其深刻的内涵和对梧桐的敬意。 18是一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥;一种从容淡泊的大度!