1、 部编版五年级下册语文第三次月考（五六单元）综合测试卷（含答案）一、基础知识。1.（ ）下列各组中多音字的读音相同的一项是（ ） A.一模一样 模仿人的动作B.和着琴音 小嘎子和胖墩儿C.调换顺序 调皮的孩子D.特别扎眼 扎进了海里2.（ ）选出与下列词语结构不同的一项。 （1）矛盾（ ） A.虚假 B.爱憎 C.动静 D.悲喜（2）哭笑不得（ ） A.悲喜交加 B.改朝换代 C.进退两难 D.是非难辨3.（ ）给加点的字词选择正确的解释。 （1）手疾眼快（ ） A.疾病 B.痛恨 C.极速；猛烈（2）杀好了腰（ ） A.战斗B.削弱；减少；消除C.勒（3）不曾吩咐明白（ ） A.内容、意思等
2、使人容易了解，清楚；明确。 B.聪明；懂道理 C.知道；了解（4）孩子失足摔到甲板上（ ） A.行走时不小心跌倒 B.比喻人堕落或犯严重错误4.（ ）选出下列句子中破折号的作用。 A.表示解释说明。 B表示语音的延长。 C.表示意思的转换、跳跃或转折。D.表示意思的递进。 E.表示话语的中断。（1）“要不摔跤。” _ （2）他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 _ （3）“你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧”_ （4）想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢 雪白的细亚麻布上绣着血色的梅
3、花。 _ 5.（ ）补全下列词语，并按要求分类。（填序号） （1）精_ _擞 膀_腰_ _信_疑 _ _擦掌 手疾_ _ 跃跃_ _风_浪_ 龇_咧_ 心_胆_（2）描写人物神态：_ （3）描写人物心理：_ （4）从上述词语中任选两个词语写一段话：_ 6.（ ）按要求完成练习。 （1）田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 田忌微微一笑。 这两句话都是对田忌的_描写，从句中可以看出他_的心理；从句中可以看出他_的心理。（后两空用四字词语填写）（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 用自己的话说说这句话的意思：_。（3）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。 按照我的
4、主意办。 一定让您赢。_。_。7.（ ）课文内容回顾。 （1）人物欣赏。 把下列人物与其对应的特点连起来。小嘎子 孙膑 船长 严监生沉着机智 爱财如命 争强好胜 足智多谋上述人物中，你最喜欢的是_，因为_。（2）根据对“年龄称谓”的理解，完成练习。 A._：指女子十三四岁的年纪。 B.及笄：_。C.花甲：_。 D.弱冠：_。E._：指人三十岁。“及笄”中的“笄”指_，“弱冠”中的“冠”指_，如果用来比喻弄错事实，认错对象，我可以用成语“_”来表达。二、阅读感悟8.（ ）非连续性文本阅读。 【材料一】“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。人们在畅快享受手机带来的便利的
5、同时，把越来越多的时间都放在手中发亮的方寸屏幕上，人与人之间的自然交流日渐缺失。时至今日，“低头”一族仍然有增无减。等车、坐车的时候，“低头族”心无旁骛，很容易错过要坐的车；和家人、朋友相聚的时候，“低头族”只顾着玩手机，聊天时心不在焉，彼此像是陌生人。 【材料二】调查发现，中国人平均每天看手机三个小时，仅次于巴西，手机沉迷度位居全球第二。显然，如今的手机已不仅仅是人们手中的工具，俨然变成了身体的“器官”。有人认为，现在的智能手机越来越“聪明”，而手机用户却越来越怠于思考。更有研究发现，如今年轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似脑损伤的数字痴呆症。（1）“现在的智能手机越来越聪明”中“聪
6、明”一词的意思是_。 （2）“低头族”是怎样的人？用“_”在文中画出相关语句。 （3）根据材料内容，判断下列说法的正误。 时至今日，“低头族”有增无减，以年轻人为主。最新调查发现，巴西人的手机沉迷度位居全球第二。沉迷于手机影响了人们的正常生活，导致人与人之间的自然交流日渐缺失，有人甚至患上了数字痴呆症。（4）观察右图，回答问题。 图片描述了什么内容？如果你是图中的老人，你想说些什么？ （5）请联系实际对“低头族”提出几点合理的建议。（至少两点） 9.（ ）课外阅读。 苏七块冯骥才 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环。他人高袍长，手瘦有劲，手下动作更是“干净麻利快”，逢到
7、有人伤筋断骨找他来，他手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 苏大夫有个各色（注：特别）的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，得个挨贬的绰号叫作：苏七块。 一日，苏大夫和两位牌友叫上街北不远的牙医华大夫，凑上一桌打牌。忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可他拿不出七块银圆，苏大夫便不理他。牙医华大夫心善，从后门绕出去，悄
8、悄给了张四七块银圆。 一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 点灯时分大家才散，临出门时，苏大夫唯独拦住华大夫，打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” 华大夫把这话带回去，琢
9、磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 （有删改）（1）苏大夫之所以被称作“苏七块”是因为：_。 （2）文中哪些地方能体现出苏大夫的医术高明？从文中找出。 （3）苏大夫认为自己是心地善良的，你同意吗？说说理由。 （4）下列对文中画“ ”的句子中的“这事这理这人”理解正确的一项是（ ） A.“这事”指的是苏大夫不肯为张四治病的事情。B.“这理”是说苏大夫立的治病规矩不能更改的道理。C.“这人”说的是苏大夫为人处世的原则。（5）你欣赏苏大夫这样的处世原则吗？为什么？ 三、习作天地。10.（ ）书中、影视剧中有形形色色的人物，你对哪个人物印象最深？他有
10、什么特点？想一想，写下来吧。400字左右。 11.（ ）附加题、按要求完成题目。 （1）看图片，连一连。 刻舟求剑 掩耳盗铃 塞翁失马 守株待兔（2）上面与“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”一句所表达的意思相近的成语是_。 答案解析一、基础知识。1.【答案】 D 【考点】拼音 【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。 A：一模（m）一样 模（m ）仿人的动作 B：和（h ）着琴音 小嘎子和（h）胖墩儿 C：调（dio）换顺序 调（ tio ）皮的孩子 D：特别扎（
11、zh）眼 扎（zh）进了海里 故答案为：D 【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字 不大熟悉，一定要查字典弄明白。2.【答案】 （1）A（2）B 【考点】词形，词义 【解析】【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。 （1）从给出的词语“矛盾”来看，是一对反义词，A“虚假”“虚”、“假”是同义词，B、C、D中的两个字互为反义词。故选A。 （1）从给出的词语“哭笑不得”来看，“哭笑”中的两个字互为反义词，A、B、D与其结构相同，C与其结构不同。故选B。 故答案为：（1）A （2）B 【点评】分析要给出的词语，从中找出规律，找出规律
12、，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。3.【答案】 （1）C（2）C（3）A（4）A 【考点】字义，词义 【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。 （1）手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。疾:极速；猛烈。故选C。 （2）杀好了腰：“杀腰”是老北京话，指把腰勒得细一点。杀：扎，勒。故选C。 （3）不曾吩咐明白：没有说清楚。明白：内容、意思等使人容易了解，清楚；明确。故选A。 （4）孩子失足摔到甲板上：孩子行走时不小心跌倒。失足：行走时不小心跌倒。故选A。 故答案为：（1）C （2）C （3）A （4）A 【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时
13、要注意理解和识记。4.【答案】 （1）C（2）A（3）B（4）A 【考点】标点符号 【解析】【分析】本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。 （1）“要不摔跤。” 句中破折号的作用是表示意思的转换、跳跃或转折。 （2）“他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。”句中破折号的作用是表示解释说明。 （3）“你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧”句中破折号的作用是表示语音的延长。 （4）“想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢 雪白的
14、细亚麻布上绣着血色的梅花。”句中破折号的作用是表示解释说明。 故答案为：（1）C （2）A （3）B （4）A 【点评】考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。5.【答案】 （1）神；抖；大；粗；半；半；摩；拳；眼；快；欲；试；平；静；牙；嘴；惊；战（2）（3）（4）示例:看着膀大腰粗的对手，我对老师的预言半信半疑：我能战胜这样的对手吗？ 【考点】词形，词义 【解析】【分析】（1）考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮。 摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃
15、跃欲试的样子。 手疾眼快：疾：迅速。 动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。 风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 （2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。描写人物神态：精神抖擞：抖擞：振动，引伸为振作。 形容精神振奋。龇牙咧嘴：龇：露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。 （3）描写人物心理：半信半疑：有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。心惊胆战：战：通“颤”，发抖。 形容十分害怕。 （4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语
16、意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。藏獒对着我龇牙咧嘴，把我吓得心惊胆战，险些摔倒。 故答案为：（1）神、抖、大、粗、半、半、摩、拳、眼、快、欲、试、平、静、牙、嘴、惊、战。 （2） （3） （4）示例:看着膀大腰粗的对手，我对老师的预言半信半疑：我能战胜这样的对手吗？ 【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。 （2）、（3）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 （4）要正确使用词语，要从意义
17、和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 6.【答案】 （1）神态；示例：镇定自若；胸有成竹（2）示例：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都不能穿透。”（3）只要按照我的主意办，就一定让您赢。；如果按照我的主意办，就一定让您赢。 【考点】句式衔接，课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】（1）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 田忌微微一笑。这两句话都是对田忌的神态描写，从句中可以看出他镇定自若的心理；从句中可以看出他胸有成
18、竹的心理。 （2）这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“誉、曰、吾、陷”等重点词语要理解准确。誉：夸耀。曰：说，谈。吾：我的。陷：这里是穿透的意思 , 后面的就有刺的意思。 （3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“只有才”前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。所以用“如果就”。
19、 故答案为：（1）1、神态2、示例：镇定自若3、胸有成竹 （2）示例：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都不能穿透。” （3）只要按照我的主意办，就一定让您赢。、如果按照我的主意办，就一定让您赢。 【点评】（1）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。 （2）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。 （3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。7.【答案】 （1）小嘎子争强好胜；孙膑足智多谋；船长沉着机智；严监生爱财如命 示例：小嘎子；他可爱，
20、争强好胜，经过一次次历练，最终成长为一位名副其实的八路军战士。（2）A.豆蔻年华；B.指女子年满十五岁；C.指人六十岁；D.指男子二十岁左右的年纪；E.而立（束发用的）；簪子；（成人的）帽子；张冠李戴 【考点】文学文化常识 【解析】【分析】（1）本题考查学生对人物的掌握。解答本题首先要了解课文，知道里面的人物及其主要情节。从小说的情节感受人物的形象。如哈威船长面对死亡，想到的是忠于职守,想到的是履行做人之道,他沉着冷静、临危不惧、舍己救人、果断机智、镇静自若、指挥有方、尽职尽责、大义凛然。 （2）考查文化常识，在于平时的积累和识记。古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，
21、而是用一种与年龄有关的称谓来代替。垂髫是三四岁至八九岁的儿童。总角是八九岁至十三四岁的少年。弱冠是男子二十岁。而立是男子三十岁。不惑是男子四十岁。知命是男子五十岁。花甲是六十岁。古稀是七十岁。耄耋指八十岁。鲐背之年指九十岁。期颐指一百岁。 故答案为：（1）1、小嘎子争强好胜；孙膑足智多谋；船长沉着机智；严监生爱财如命 示例：小嘎子 2、他可爱，争强好胜，经过一次次历练，最终成长为一位名副其实的八路军战士。 （2）1、A.豆蔻年华 2、B.指女子年满十五岁 3、C.指人六十岁 4、D.指男子二十岁左右的年纪 5、E.而立（束发用的） 6、簪子 7、（成人的）帽子 8、张冠李戴 【点评】（1）对于
22、人物性格的掌握，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。 （2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。二、阅读感悟8.【答案】 （1）手机的功能越来越多，越来越智能化（2）“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。（3）正确；错误；正确（4）子女聚在一起为老人过生日，但是在餐桌上，子女却只顾着玩手机，老人闷闷不乐地离开了。示例：孩子们，平时你们难得回来一次，这次回来了，陪我唠唠家常多好啊！（5）示例：要合理利用手机，把手机作为自己的好帮手，利用其解决学习和生活中的问题。注意控制用手机的时间，保护视力。 【考点】语段阅读 【解析】
23、【分析】（1）考查结合语境理解词语的能力。“有人认为，现在的智能手机越来越“聪明”，而手机用户却越来越怠于思考。”“聪明”手机的功能越来越全，越来越智能化。 （2）解答时要带着问题快速浏览材料内容，锁定相关信息范围材料一第一句话，再按要求找到答案。即“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。 （3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。由材料一第3句“时至今日，“低头”一族仍然有增无减。”可知正确。由材料二第1句“调查发现，中国人平均每天看手机三个小时，仅次于巴西，手机沉迷度位居全球第二。”可知正确。由材料二最后1句“更有研究发现，如今年
24、轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似脑损伤的数字痴呆症。”可知正确。 （4）看图写话要通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，并能够用上恰当的语言。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整。子女一起回家为老人过生日，但是在餐桌上，子女却只顾着玩手机，忽略了老人，致使老人叹着气地离开了。示例：孩子们，平时你们都忙于工作，难得回来一次，这次回来了，大家在一起唠唠家常多好啊！ （5）写建议一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富
25、于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行。放下手机走走，不要浪费美好的青春。放下手机，多多学习，不要荒废大好的锦绣前程。放下手机，多和长辈聊聊天，也许哪一天 就来不及了。 故答案为：（1）手机的功能越来越多，越来越智能化 （2）“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。 （3）正确；错误；正确 （4）子女聚在一起为老人过生日，但是在餐桌上，子女却只顾着玩手机，老人闷闷不乐地离开了。示例：孩子们，平时你们难得回来一次，这次回来了，陪我唠唠家常多好啊！ （5）示例：要合理利用手机，把手机作为自己的好帮手，利用其解决学习和生活中的问题。注意控制用手机的时间，保护视力。 【
26、点评】（1）此题考查在理解材料的基础上筛选相关信息的能力。 （2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。 （3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。 （4）主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。 （5）此题主要考查学生写建议的能力。能做到语意连贯，表述只要合理即可。 9.【答案】 （1）凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理（2）逢到有人伤筋断骨找他来病人回去自好。 苏大夫已然站在张四面前，苏大夫却说：“接上了。”（3）示例：同
27、意，从两个地方可以看出来：一是张四刚去看诊的时候苏大夫不理他，但后来张四刚把华大夫送的银圆放桌上，苏大夫就“比按铃还快”地站到了张四面前，从他的动作中可见，苏大夫一直在关注张四的病情；二是张四说他没钱付药款时，苏大夫只说了句；“这药我送了。”由此可见苏大夫是个心地善良的人，只是碍于自己立下的规矩才不好随便诊治。（4）B（5）示例：欣赏。他是一个非常有原则的人，我们也应该如此，不论做任何事都立下规矩，守规矩，有原则才能把事情做得更好。 【考点】记叙文 【解析】【分析】（1） 由第二自然段“苏大夫有个各色（注：特别）的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭
28、理。人家骂他认钱不认人，得个挨贬的绰号叫作：苏七块。”可知答案。 （2）由第一自然段第2句话“逢到有人伤筋断骨找他来，他手指一触，病人回去自好。”由第四自然段第1句话“苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，接上了。”可知答案。 （3）本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。仔细阅读文章，根据提示梳理情节作答。张四求医无钱，受到华大夫暗中相助，苏七块接骨赠药，不收药钱并退回银元给华大夫，表明自己心意。据此分析填空作答即可。 （4）理解句子：主要指对句子深层意思
29、的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。“这事这理这人”是说苏大夫立的治病规矩不能更改的道理。 （5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。他是一个医术精湛，有原则行医规矩奇特，性格倔强但不失善良的人。我们也应该如此，不论做任何事都立下规矩，守规矩，有原则才能把事情做得更好。 故答案为：（1）凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。 （2）逢到有人伤筋断骨找他来病人回去自好。 苏大夫已然站在张四面前，苏大夫却
30、说：“接上了。” （3）示例：同意，从两个地方可以看出来：一是张四刚去看诊的时候苏大夫不理他，但后来张四刚把华大夫送的银圆放桌上，苏大夫就“比按铃还快”地站到了张四面前，从他的动作中可见，苏大夫一直在关注张四的病情；二是张四说他没钱付药款时，苏大夫只说了句；“这药我送了。”由此可见苏大夫是个心地善良的人，只是碍于自己立下的规矩才不好随便诊治。 （4）“这理”是说苏大夫立的治病规矩不能更改的道理。 （5）示例：欣赏。他是一个非常有原则的人，我们也应该如此，不论做任何事都立下规矩，守规矩，有原则才能把事情做得更好。 【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 （2）考查对短文内容
31、的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。 （3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （4）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。 （5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 三、习作天地。10.【答案】 我最喜欢西游记中的人物孙悟空 我最喜欢的经典作品西游记电视剧西游记是我最爱看的节目，同时也喜欢上作品中的人物，洋洋洒洒百余回，不过两个字取经。 由唐僧领导的取经班子历尽千辛万苦，一路上降妖伏魔，最终取得真经。
32、 按理说，师徒四人中最没用最拖后腿的人应该是唐僧。孙悟空一个筋斗便可将经取回，八戒沙僧虽不及师兄，也只消半个时辰，可唐僧的加入却让取经之路变得遥遥无期。这还不打紧，唐僧肉眼凡胎，不识妖精，给孙悟空的工作带来麻烦，每当孙悟空识破妖精，打死妖精时，他非但不感谢孙悟空，反而还念念那紧箍咒，将“对敌慈悲对友刁”的精神发挥到底。 可我却欣赏这个白面胖和尚。他有目标，并且认准目标坚持到底。孙悟空纵有千般武艺，却经不住打击，动不动就炒自己鱿鱼，让自己打道回山；猪八戒虽比师傅强些，有些本事，但却好吃懒做，爱争功，在诱惑面前立场不坚定。可唐僧却能经住女儿国珠玉锦绣，车迟国一国之主的诱惑，坚强勇敢地面对无底洞女妖
33、的威逼利诱，只为两个字取经。 应为唐僧目标坚定，所以能稳坐“领导”之位，并取得真经，只有抵住诱惑，才能取回人生的真经。 【考点】写人 【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；注意写好 人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要 准确、细致的描写；心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的 思想品质，突出中心思想； 故答案为：我最喜欢西游记中的人物孙悟空 我最喜欢的经典作品西游记电视剧西游记是我
34、最爱看的节目，同时也喜欢上作品中的人物，洋洋洒洒百余回，不过两个字取经。 由唐僧领导的取经班子历尽千辛万苦，一路上降妖伏魔，最终取得真经。 按理说，师徒四人中最没用最拖后腿的人应该是唐僧。孙悟空一个筋斗便可将经取回，八戒沙僧虽不及师兄，也只消半个时辰，可唐僧的加入却让取经之路变得遥遥无期。这还不打紧，唐僧肉眼凡胎，不识妖精，给孙悟空的工作带来麻烦，每当孙悟空识破妖精，打死妖精时，他非但不感谢孙悟空，反而还念念那紧箍咒，将“对敌慈悲对友刁”的精神发挥到底。 可我却欣赏这个白面胖和尚。他有目标，并且认准目标坚持到底。孙悟空纵有千般武艺，却经不住打击，动不动就炒自己鱿鱼，让自己打道回山；猪八戒虽比师
35、傅强些，有些本事，但却好吃懒做，爱争功，在诱惑面前立场不坚定。可唐僧却能经住女儿国珠玉锦绣，车迟国一国之主的诱惑，坚强勇敢地面对无底洞女妖的威逼利诱，只为两个字取经。 应为唐僧目标坚定，所以能稳坐“领导”之位，并取得真经，只有抵住诱惑，才能取回人生的真经。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。 11.【答案】 （1） 塞翁失马 刻舟求剑 掩耳盗铃 守株待兔（2）塞翁失马 【考点】成语 【解析】【分析】（1）在理解图意的前提下筛选成语的诗句。 图中有两匹马，人们看着马议论着什么，结合给出的成语选择：塞翁失马。图中有两个人，一人在划船，另一人在船帮上做
36、着记号，结合给出的成语选择：刻舟求剑。图中有一人用布遮着脸，一只手捂着耳朵，另一只手去偷铃铛，结合给出的成语选择：掩耳盗铃。 图中有一人背靠树桩，想着兔子能撞在树桩上结合给出的成语选择：守株待兔。 （2）“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”在一定的条件下，好事和坏事是可以互相转换的，坏事可以变成好事，好事可以变成坏事。“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。依据成语的意思故选塞翁失马。 故答案为：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 【点评】（1）此题主要考查识图及对成语的理解能力。 （2）此题主要考查对成语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。12学科网（北京）股份有限公司