1、2023-2024学年沪科新版八年级下物理期中必刷常考题：压强一选择题（共8小题）1关于压强、压力，下列说法正确的是（）A压强就是物体所受的压力B压力的方向总与重力的方向一致C物体对接触面的压力就是物体所受的重力D压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小2下列事例中属于增大压强的是（）A钉子一端做得很尖锐B穿宽大的滑雪板滑雪C书包背带做得很宽D铁轨下铺上枕木3关于压力、压强，下列说法正确的是（）A压强越大，压力的作用效果越明显B压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的C物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力D物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显4“爱物理，爱生活”，
2、对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（）A一位中学生受到的重力约60NB人骑自行车的速度大约为5km/hC一位中学生正常站立对地面的压强约1104PaD托起一张物理试卷的力大约为2N5如图甲所示，A、B是质量分布均匀的圆柱体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度并将切去部分平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。已知A、B的底面积分别为400cm2和100cm2，B的质量为3.2kg，下列说法正确的是（）A圆柱体A的密度为2103kg/m3B当该模型切去部分的高度和剩余部分的高度相同时，则切去部分对地
3、面的压强1500PaC当该模型切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时，则切去部分的体积可能为700cm3D若只将B沿水平方向切去四分之一或只将A沿竖直方向切去四分之一，两种情况下剩余部分对地面的压强之比26：236如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比A：B1：2，对地面的压强之比pA：pB1：3，则（）A它们的高度之比hA：hB1：6B它们的体积之比VA：VB1：3C它们的质量之比mA：mB1：3D它们对地面的压力之比FA：FB2：37如图所示，物体A、B间用不计重力的轻弹簧连接，A物体的重力为8N，B物体的重力为10N。用竖直向上大小为10N的力F提着物体A
4、，当A静止时，物体B对地面的压力为（）A10NB8NC18ND2N8如所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A滑雪板底面积较大B图钉帽面积做得较大C拖拉机装有宽大的履带D安全锤的锤头做得很尖二填空题（共5小题）9物理知识与日常生活密切相关：如图所示用的便携式提菜器防勒手工具是通过 受力面积来 压强。（均选填“增大”或“减小”）10如图（A）所示，将质量为m的长方体砖块平放在水平地面上，其长、宽、高分别为a、b、c（abc），则该砖块对水平地面的压力为 ，压强为 。若将该砖块如图（B）所示竖放，则其对水平地面的压强将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。11为了倡导绿色出行，张家界市区分批投放了
5、大量共享单车，明明在水平路面上匀速骑行了1800m，所用时间为6min，他骑行时单车的平均速度是 km/h。若人与车的总质量为85kg，每个轮胎与路面的接触面积约为10cm2，当他骑行时共享单车对路面的压强是 Pa。12如图所示，大象和女驯象师站在水平松软的地面上。大象重为2104牛，四只脚与地面的总接触面积为0.2米2，则大象对地面的压强为 帕；驯象师重为400牛，两只高跟鞋与地面的总接触面积为3103米2，则驯象师对地面的压强为 帕。比较他们对地面的压强可知 陷入地面较深（选填“大象”或“驯象师”）。13考场内，一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积为400cm2的监考教师站在讲桌前认真
6、监考，则他站立时对地面的压强是 Pa；当他开始走动后，对地面的压强与站立时相比 （选填“变大”“不变”或“变小”）。（g10N/kg）三实验探究题（共1小题）14小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验。（1）实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。（2）比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显。（3）通过实验，小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释。（4）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （相等/不相等）。（5）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为的三个
7、半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力 （相等/不相等），对桌面的压强最大的是 （/）。四计算题（共1小题）15小欣元旦在外旅游时，乘坐了如图所示的四轮电动巡逻车，巡逻车运动时所受的阻力为人和车总重的0.05倍。某次巡逻时，人和车的总质量为4.0103kg，每个轮胎与地面的接触面积为100cm2，求：（1）巡逻车对水平地面的压强为多少？（2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为多少？参考答案解析一选择题（共8小题）1关于压强、压力，下列说法正确的是（）A压强就是物体所受的压力B压力的方向总与重力的方向一致C物体对接触面的压力就是物体所受的重力D压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小
8、【考点】压强的定义；压力菁优网版权所有【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；理解能力【答案】D【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，其方向总是垂直于物体的支撑面；压强是物体单位面积上受到的压力。压强跟压力大小和受力面积大小同时有关。（2）根据压力与重力的区别可以确定压力的方向与重力方向的关系。【解答】解：A、压强是物体单位面积上受到的压力，故A错误；B、当压力是由物体的重力产生的情况下，若物体放在水平面上，物体对水平面的压力与重力的方向一致：竖直向下；若物体放在斜面上时，压力的方向垂直于斜面，不再竖直向下，而重力的方向始终竖直向下，两者不再相同。当压力不是由重力产生时，
9、压力的方向与重力的方向无关，故B错误；C、物体对接触面的压力施力物体是物体，受力物体是接触面；而物体所受的重力施力物体是地球，受力物体是物体，这是两个完全不同的力，故C错误；D、压强在数值上等于单位面积上的压力大小，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了压力与压强的相关知识，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，属于基础题目。2下列事例中属于增大压强的是（）A钉子一端做得很尖锐B穿宽大的滑雪板滑雪C书包背带做得很宽D铁轨下铺上枕木【考点】增大和减小压强的方法和应用菁优网版权所有【专题】应用题；控制变量法；压强、液体的压强；应用能力【答案】A【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强
10、的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：A、钉子一端做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意。B、穿宽大的滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意。C、书包背带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。D、铁轨下铺上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。故选：A。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。3关于压力、压强，下列说法正确的是（）
11、A压强越大，压力的作用效果越明显B压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的C物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力D物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显【考点】压强的定义；压力菁优网版权所有【专题】压强、液体的压强；分析、综合能力【答案】A【分析】（1）物理上用压强表示压力的作用效果；（2）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下；当把物体放在水平地面上时，对地面的压力是由重力引起的FG。（3）根据公式p分析。【解答】解：A、物理上用压强表示压力的作用效果，故压强越大，压力的作用效
12、果越明显，故A正确。B、压力是垂直作用在物体表面上的力，不一定竖直向下，所以它的方向总是垂直于物体的表面，故B错误。C、压力和重力是两种不同性质的力，只有当把物体放在水平地面上时，对地面的压力才等于物体重，故C错误。D、由p可知，影响压力大小的因素是压力和受力面积，物体的底面积一定时，不一定是受力面积一定，因此对支撑面压力越大的物体产生的压强不一定越大，故D错误。故选：A。【点评】理解压力的定义和方向、知道压力与重力的区别、会用控制变量法比较压强大小（分析时注意：是受力面积、不要说成底面积）。4“爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴
13、近事实的是（）A一位中学生受到的重力约60NB人骑自行车的速度大约为5km/hC一位中学生正常站立对地面的压强约1104PaD托起一张物理试卷的力大约为2N【考点】压强的定义；速度与物体运动；重力的大小估测菁优网版权所有【专题】估算题；其他综合题；应用能力【答案】C【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：AC、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为Gmg50kg10N/kg500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p
14、1104Pa左右，故A错误、C正确；B、人骑自行车的速度大约为5m/s，即18km/h，故B错误；D、托起一张物理试卷的力大约为0.01N，故D错误。故选：C。【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。5如图甲所示，A、B是质量分布均匀的圆柱体，沿水平方向从该模型上方切去一定高度并将切去部分平放在同一水平面上，该模型剩余部分对地面的压强p随切去高度h变化的图像如图乙所示。已知A、B的底面积分别为400cm2和100cm2，B的质量为3.2kg，下列说法正确的是（）A圆柱体A的密度为2103kg/m3B当该模型切去部分的高度和剩余部分的
15、高度相同时，则切去部分对地面的压强1500PaC当该模型切去部分对地面的压强与剩余部分对地面的压强相等时，则切去部分的体积可能为700cm3D若只将B沿水平方向切去四分之一或只将A沿竖直方向切去四分之一，两种情况下剩余部分对地面的压强之比26：23【考点】压强的计算；密度的计算与公式的应用菁优网版权所有【专题】密度及其应用；压强、液体的压强；分析、综合能力【答案】C【分析】（1）由图乙可知，h0.1m时，物体B全部被切去，即B的高度为0.1m，已知底面积，通过FpS计算得到A对地面的压力，即为A的重力；由图乙可知A和B的总高度为0.3m，求出A的高度，即可算出A的体积，根据Gmg和密度公式计算
16、A的密度；（2）当该模型切去部分的高度和剩余部分的高度相同时，则剩下部分的高度，从而可知A切去部分的高度，根据F切GB+GA切可求出切去部分对地面的压力，根据p可求出切去部分对地面的压强；（3）当B全部切去时，根据p可求出B对地面的压强，分别把p1和p2用h的代数式表示出来，根据该模型剩余部分对地面的压强p1与切去部分对地面的压强p2相等联立计算即可算出答案；如果B不全部切去，B对地面的压强较小时，两者也可能相等，同理根据该模型剩余部分对地面的压强p1与切去部分对地面的压强p2相等联立计算即可算出答案；（4）若只将B沿水平方向切去四分之一或只将A沿竖直方向切去四分之一，利用p求得剩余部分对地面
17、的压强，进一步求得剩余部分对地面的压强之比。【解答】解：A、由图乙可知，h取0.1m时，物体B全部被切去，即B的高度为hB0.1m10cm，此时仅剩余A物体，A对地面的压强为：p12000Pa，根据p可知，A对地面的压力为：F1p1SA2000Pa400104m280N，A对地面的压力等于A所受的重力，即GAF180N，根据Gmg得，A的质量为：mA8kg，由图乙可知A和B的总高度为0.3m，则A的高度hA0.3m0.1m0.2m，则A的体积VASAhA400104m20.2m8103m3，A的密度为A1103kg/m3，故A错误；B、当该模型切去部分的高度和剩余部分的高度相同时，即剩下部分的
18、高度为：h30.15m，即A切去部分的高度为：hA切hAh20.2m0.15m0.05m，而B的重力为：GBmBg3.2kg10N/kg32N，则切去部分对地面的压力为：F切GB+GA切GB+GA32N+80N52N，所以切去部分对地面的压强为：p切1300Pa，故B错误；C、当B全部切去时，B对地面压强pB3.2103Pa2000Pa，故切去部分为全部B和部分A，即切A时，0.1mh0.3m，两次的压强对应的接触面积都为SA，p1p2，则有：p1SAp2SA，即：F1F2，则G1G2，其中G1GB+GA132N+（hhB）SAAg32N+（h0.1m）400104m21103kg/m310N
19、/kg，G2（0.3mh）SAAg（0.3mh）400104m21103kg/m310N/kg，则有：32N+（h0.1m）400104m21103kg/m310N/kg（0.3mh）400104m21103kg/m310N/kg，解得，h0.16m16cm，而VB100cm210cm1000cm31103m3，此时切去部分的体积为：V切VB+SA（hhB）1000cm3+400cm2（16cm10cm）3400cm3，如果B不全部切去，B对地面的压强较小时，两者也可能相等，B的密度为B3.2103kg/m3；如切B时，0h0.1m，两次的压强对应的接触面积都为SB和SA，p1p2，则有：，即
20、，其中G1GB1hSBBgh100104m23.2103kg/m310N/kg，G2GA+GBGB180N+32Nh100104m23.2103kg/m310N/kg，则：解得，h0.07m7cm，此时切去部分的体积为：V切SBh100cm27cm700cm3，故C正确；D、若只将B沿水平方向切去四分之一，则剩余部分对地面的压强为：p12600Pa，只将A沿竖直方向切去四分之一，则剩余部分对地面的压强为：p2Pa，所以p1：p22600Pa：Pa39：46，故D错误。故选：C。【点评】本题考查压强公式、重力公式、密度公式的灵活运用，有一定难度，正确读取图中信息是解题的关键。6如图所示，底面积相
21、同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比A：B1：2，对地面的压强之比pA：pB1：3，则（）A它们的高度之比hA：hB1：6B它们的体积之比VA：VB1：3C它们的质量之比mA：mB1：3D它们对地面的压力之比FA：FB2：3【考点】压强的计算菁优网版权所有【专题】压强、液体的压强；分析、综合能力【答案】C【分析】（1）实心圆柱体对水平地面的压强pgh，结合两圆柱体的密度之比和压强之比求出两者的高度之比；（2）已知底面积相同，利用VSh可求两圆柱体的体积之比；（3）两圆柱体的底面积相同，即受力面积相同，根据FpS得出两者对地面的压力之比，水平面上物体的压力和自身的重力相等，再利用Gmg可知
22、两者的质量之比。【解答】解：由题知，两实心圆柱体的密度之比A：B1：2，对地面的压强之比pA：pB1：3，A、由pgh可知，两圆柱体的高度之比：，故A错误；B、已知两圆柱体的底面积相同，由VSh可知，两圆柱体的体积之比等于其高度之比，即VA：VBhA：hB2：3，故B错误；CD、两圆柱体的底面积相同，即受力面积相同，由p可知，两圆柱体对地面的压力之比：，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，且Gmg，所以，两圆柱体的质量之比：1：3，故C正确，D错误。故选：C。【点评】本题考查了重力公式、密度公式和压强公式的综合应用，要注意对于实心的规则物体（如长方体、正方体、圆柱体）对水平面的压强可以用pg
23、h进行运算。7如图所示，物体A、B间用不计重力的轻弹簧连接，A物体的重力为8N，B物体的重力为10N。用竖直向上大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，物体B对地面的压力为（）A10NB8NC18ND2N【考点】压力；力的合成与应用菁优网版权所有【专题】运动和力；应用能力【答案】B【分析】把A、B和弹簧看成整体，求得支持力和拉力，再利用相互作用力可求得物体B对地面的压力。【解答】解：把A、B和弹簧看成整体，在竖直方向上，处于静止状态。F支+F拉GA+GB，物体B受到地面的支持力为F支GA+GBF拉8N+10N10N8N，物体B对地面的压力与地面对B的支持力是相互作用力，所以F压F支8N，故选
24、：B。【点评】此题考查压力及重力与压力的区别、力的合成与应用，当几个物体处于平衡状态时，采用整体法。8如所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A滑雪板底面积较大B图钉帽面积做得较大C拖拉机装有宽大的履带D安全锤的锤头做得很尖【考点】增大和减小压强的方法和应用菁优网版权所有【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力【答案】D【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：A、滑雪板底面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；B、图钉帽面积做得较大，是在压力一定
25、时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；C、拖拉机装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误；D、安全锤的锤头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确。故选：D。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。二填空题（共5小题）9物理知识与日常生活密切相关：如图所示用的便携式提菜器防勒手工具是通过 增大受力面积来 减小压强。（均选填“增大”或“减小”）【考点】增大和减小压强的方法和应用菁优网版权所有【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力【答案】增大；减小。【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大
26、压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：使用提菜器后，手提的重物的重量不变，手受到压力大小不变，但受力面积增大，减小了手受到的压强。故答案为：增大；减小。【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。10如图（A）所示，将质量为m的长方体砖块平放在水平地面上，其长、宽、高分别为a、b、c（abc），则该砖块对水平地面的压力为 mg，压强为 。若将该砖块如图（B）所示竖放，则其对水平地面的压强将 变大（选填“变大”“不变”或“变小”）。【考点】固体压
27、强大小比较；压强的计算；压力菁优网版权所有【专题】压强、液体的压强；应用能力【答案】mg；变大。【分析】根据FGmg得出该砖块对水平地面的压力，得出受力面积，根据p得出压强；若将该砖块如图（B）所示竖放，受力面积变小，该砖块对水平地面的压力不变，根据p可知，其对水平地面的压强得变化情况。【解答】解：该砖块对水平地面的压力FGmg，受力面积Sab，压强p；若将该砖块如图（B）所示竖放，受力面积变小，该砖块对水平地面的压力不变，根据p可知，其对水平地面的压强将变大。故答案为：mg；变大。【点评】本题考查压强、压力的有关知识，是一道综合题。11为了倡导绿色出行，张家界市区分批投放了大量共享单车，明明
28、在水平路面上匀速骑行了1800m，所用时间为6min，他骑行时单车的平均速度是 18km/h。若人与车的总质量为85kg，每个轮胎与路面的接触面积约为10cm2，当他骑行时共享单车对路面的压强是 4.25105Pa。【考点】压强的计算；变速运动与平均速度菁优网版权所有【专题】长度、时间、速度；压强、液体的压强；应用能力【答案】18；4.25105Pa。【分析】根据v计算明明骑行时单车的平均速度；根据Gmg计算人和车的总重力，他骑行时共享单车对路面的压力等于总重力，根据p计算他骑行时共享单车对路面的压强。【解答】解：明明骑行时单车的平均速度是v18km/h；人和车的总重力Gmg85kg10N/k
29、g850N，轮胎与地面总的基础面积S210cm220cm22103m2，他骑行时共享单车对路面的压力等于总重力，即压力FG850N，他骑行时共享单车对路面的压强p4.25105Pa。故答案为：18；4.25105Pa。【点评】本题考查了平均速度和压强的计算，要去学生能够根据速度公式v、压强公式p进行计算，计算时注意同一单位。12如图所示，大象和女驯象师站在水平松软的地面上。大象重为2104牛，四只脚与地面的总接触面积为0.2米2，则大象对地面的压强为 1105帕；驯象师重为400牛，两只高跟鞋与地面的总接触面积为3103米2，则驯象师对地面的压强为 1.33105帕。比较他们对地面的压强可知
30、驯象师陷入地面较深（选填“大象”或“驯象师”）。【考点】压强的计算菁优网版权所有【专题】计算题；压强、液体的压强；应用能力【答案】1105；1.33105；驯象师【分析】物体对水平地面的压力大小等于自身的重力，根据FG可知大象、驯象师对地面的压力，受力面积等于与地面的总接触面积，根据p分别求出对大象对地面、驯象师对地面的压强；对水平面的压强越大，则压力的作用效果越明显。【解答】解：大象对地面的压力为：F1G12104N，则大象对地面的压强为：p11105Pa；驯象师对地面压力为：F2G2400N，则驯象师对地面的压强为：p21.33105Pa，因为p1p2，所以，驯象师入地面较深。故答案为：1
31、105；1.33105；驯象师。【点评】本题考查了压强公式的应用，要注意静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力。13考场内，一名质量为50kg、双脚与地面接触总面积为400cm2的监考教师站在讲桌前认真监考，则他站立时对地面的压强是 1.25104Pa；当他开始走动后，对地面的压强与站立时相比 变大（选填“变大”“不变”或“变小”）。（g10N/kg）【考点】压强的计算；固体压强大小比较菁优网版权所有【专题】计算题；比较思想；控制变量法；压强、液体的压强；应用能力【答案】1.25104；变大。【分析】（1）利用Gmg求出该教师受到的重力；该教师双脚站立时对地面的压力等于其重力，知道受力面
32、积，再利用p求对地面的压强；（2）该教师走路时对水平地面的压力不变，但受力面积减半，根据压强公式判断对水平地面的压强的变化。【解答】解：（1）该教师受到的重力：Gmg50kg10N/kg500N；该教师双脚站立时对地面的压力：FG500N；受力面积S400cm20.04m2，对地面的压强：p1.25104Pa；（2）他走路时，压力不变还等于重力即FG500N，但受力面积变小，根据公式p可知，在F不变时，S减小，压强变大。故答案为：1.25104；变大。【点评】本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位
33、的换算。三实验探究题（共1小题）14小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验。（1）实验中，她是通过观察海绵的 凹陷程度来比较压力作用效果的。（2）比较 甲、乙两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 大，压力作用效果越明显。（3）通过实验，小红发现坦克设计成履带的原因可用 乙、丙两图实验所得结论解释。（4）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 相等（相等/不相等）。（5）质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力 相等（相等/不相等），对桌面的压强最大的是 （/）。【考
34、点】探究影响压力作用效果的因素菁优网版权所有【专题】实验题；探究型实验综合题；科学探究能力【答案】（1）凹陷程度；（2）甲、乙；大；（3）乙、丙；（4）相等；（5）相等；。【分析】（1）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法；压强的大小等于压力与受力面积之比。【解答】解：（1）实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，用到了转换法；（2）比较甲、乙两图可知看出，受力面积相同，而压力不同，故可初步得到：受力面积相
35、同时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）坦克设计成履带的原因是在压力一定时，增大受力面积，来减小压力的作用效果，因此，可用 乙、丙两图实验所得结论解释；（4）仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压力相同、受力面积也相同，则压强相等；（5）由题意知，用三种不同的方法切去一半后，所剩质量均为总质量的一半，则质量相等，对桌面的压力相等；图中对桌面的受力面积最小，因此，对桌面的压强最大的是。故答案为：（1）凹陷程度；（2）甲、乙；大；（3）乙、丙；（4）相等；（5）相等；。【点评】本题考查了探究“影响压力作用效果的因素”的实验，包括转换法和控制变量法的运用，实验现象的分析和实验结论的运
36、用等，体现了过程与方法的考查。四计算题（共1小题）15小欣元旦在外旅游时，乘坐了如图所示的四轮电动巡逻车，巡逻车运动时所受的阻力为人和车总重的0.05倍。某次巡逻时，人和车的总质量为4.0103kg，每个轮胎与地面的接触面积为100cm2，求：（1）巡逻车对水平地面的压强为多少？（2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为多少？【考点】压强的计算；二力平衡条件的应用菁优网版权所有【专题】定量思想；压强、液体的压强；应用能力【答案】（1）巡逻车对水平地面的压强为1106Pa；（2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N。【分析】（1）根据FGmg求出巡逻车对水平地面的压力，受力
37、面积为四个轮胎与地面的总接触面积，根据p求出巡逻车对水平地面的压强；（2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时，牵引力和阻力是一对平衡力，由二力平衡条件和题意求出牵引力的大小。【解答】解：（1）巡逻车对水平地面的压力为：FGmg4.0103kg10N/kg4104N，四个轮胎与地面的总接触面积为：S4100cm2400cm20.04m2，则巡逻车对水平地面的压强为：p1106Pa；（2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时，处于平衡状态，其受到的牵引力与阻力平衡，则巡逻车受到的牵引力为：F牵f0.05G0.054104N2000N。答：（1）巡逻车对水平地面的压强为1106Pa；（2）巡逻车在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N。【点评】此题考查了重力、压强的计算以及二力平衡条件的应用，属于基础题。第19页（共19页）