1、2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷注意事项：1考试时间：90分钟，试卷满分：100分。本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围：统编版道德与法治七年级下册第1-3课5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置
2、。每小题2分，共50分）1进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，其中符合正确认识自己要求的是（）虽然胖了点，但也长高了这是正常的有解决不了的问题，不再去求助他人我很独立不再和异性同学交往我很理智不再人云亦云，勇于对不合理的事情说“不”我思想更成熟ABCD2道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于积极影响的有（）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力青春期的生理变化使我们的身体充满能量青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼ABCD3据报道，在一些网络社交平台和短视频平台上，出现一批打着“全网最小
3、美妆博主，跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品，分享着变美的秘诀。对此，同学们发表评论，你赞同的是（）审美教育要从孩子抓起，引导他们正确认识美这样的行为会影响孩子的审美观，助长虚荣心理是外在美与内在美的完美结合，使孩子可以更好地发展追求形体、仪表等外在美要适度，更重要的是提高品德文化修养ABCD4朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（）A正确评价自己B培养批判精神C开发创造潜力D参加社会实践5我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（）能
4、让青少年窥见科学的神奇能杜绝重理论轻实践的现象有助于激发青少年创造热情有利于引导青少年热爱科技ABCD6叔本华说，他人的思想就像别人餐桌上的残羹，就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的，才真正具有真理和生命。对此，下列说法正确的是（）要培养独立意识，敢于表达自身观点要独立思考，不必倾听、理解他人的观点对事情要有自己的见解，不可以人云亦云遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论ABCD7“0元学配音能轻松月入过万”，看到这则广告，着急找工作的小吴虽然很心动，但他还是通过信息检索，识别出骗局。这启示我们（）需要学会独立思考面对未知新奇的事物要大胆尝试按照自己的想法去做要有质疑的勇气去发现问题、解决问题AB
5、CD8第36届河北省青少年科技创新大赛活动于2021年11月启动，2022年上半年举办终评展示活动。评比展示类比赛由青少年科技创意比赛、优秀科技实践活动比赛、少年儿童科学幻想画等比赛组成。你若想参加此类活动，平时就要（）把时间都花在发明创造上勤奋学习，自觉劳动，勇于创造怀疑一切，否定一切积极参加社会实践，激发创造的热情ABCD9刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（）A男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受B在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响C男生女生各有优势，应
6、取长补短，让自己变得更优秀D到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显10公众号桃子笔记girls say一笑：羡慕男生的体能和力量，最羡慕异性的大块腹肌，感觉荷尔蒙爆棚很有美感！boys say猴子：女生可以留一头长发，但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生，最想撒娇，各种撒娇。此描述的主题是（）A女生在生活中比男生更美B男生在学习中更有优势C男生女生思想观念不一样D男生女生拥有各自的性别特点11辩论赛上，女生语言清晰、妙语连珠，男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要（）欣赏对方优势,不断完善自己欣赏自己优势,无视异性优势增进性
7、别意识,少与异性合作懂得取长补短,争取共同进步ABCD12某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（）与异性交往不可取，男女授受不亲与异性交往是我们成长的一个重要方面与异性交往，可以优势互补，取长补短与异性交往，只会产生早恋，影响学习ABCD13步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们（）了解异性的思维方式看到异性身上的优秀品质学会换位思考，爱慕对方完全顺利平安的渡过青春期ABCD14世间万物皆有时节，过
8、早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（）A青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜B青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情C我们要在美好的年华选择做对的事情D早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制15青春如诗，岁月如歌。初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来的期盼。因此，我们应该（）A激发潜能，不断超越自我B顺其自然，生活随遇而安C标新立异，创造生命价值D调适心态，享受当下青春16从两三岁开始，苏翊鸣就由父母带着上雪，十一岁就确定自己的目标代表中国站上冬奥会的舞台。当国家发出召唤，他义无反顾地放弃演艺生涯，直面挑战极限的风险
9、和伤痛。在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，小将苏翊鸣成功夺金。他的经历告诉我们（）青春的探索需要自信自强，让青春奋进的步伐永不停息选择就意味着成功我们的行为在证明并塑造着我们自己ABCD17“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们（）A青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性B青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾C青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗D青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐18下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（）A仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C天
10、生我材必有用，千金散尽还复来D路漫漫其修远兮，吾将上下而求索19青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（）序号情境做法做值日时打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜上体育课积极锻炼身体棒，学习生活有保障升旗仪式心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好学情诊断学习资料准备好，必要时候瞄一瞄ABCD20春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（）A“不精不诚，不能动人”B“羞恶之心，义之端也”C“敬人者，人恒敬之”D“不以为耻，反以为荣”21近年来，“
11、直播+公益”走进公众视野，如直播平台举办赈灾义演，创办各类慈善基金，送主播进军营、到敬老院、卖农产品，知名主播成为共青团推广大使等。多个直播平台以探索“直播+公益”的新形式，履行传递正能量的社会责任。这启示青春的我们应（）A知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为B有知耻之心，提高辨别“耻”的能力C热心公益事业，积善成德，止于至善D养成自我省察的好习惯，见贤思齐22“盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诫我们要发展独立思维，有自己见解追求特立独行，不人云亦云开发创造潜力，能勇于实践培养批判精神，能否定一切ABCD23小涂年少时失去了一条手臂，但他并没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，能完成很多
12、高难度动作。他身上值得我们学习的品质有（）自立自信，增强生命韧性树立理想，实现人生价值意志坚强，不断超越自我标新立异，展示精彩人生ABCD24下列对青春时光中“微行为”的“微点评”，正确的有（）序号微行为微点评小光看到自己长出了喉结，心里很害怕没有正确认识青春期生理变化小辉觉得自己穿得特立独行就是“酷”能够独立思考，善于展现个性小陈善于思考，勇敢质疑不合理的事情敢于打破常规，具有批判精神小丽认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往的原则ABCD25为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活。某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以
13、下是部分同学在座谈会上的发言，其中错误的是（）A小爱：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活B小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼C小晨：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制D小博：敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助第卷非选择题（共50分）二、非选择题（共3道题，共50分）26青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与.【青春期的特征】当青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了一些新的问题。小华觉得自己很独立，不愿意与人太亲近，
14、但又渴望被人理解；在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现。（1）小华的表现反映出哪两种青春期的矛盾心理?4分在开学典礼上，校长寄语学子：希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。听了校长的发言，小华打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好自己的学习生活，坚决不让父母插手。（2）请判断小华对于独立思考的理解是否正确并说明理由。4分【青春的心弦】小华很欣赏班里的一位女生，独立能干、遇事有主见，善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小华既想和她接触交往，学习
15、她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。（3）阅读材料，运用所学，判断小华父母的观点并谈谈你的认识。6分27.青春，用汗水书写难忘的故事，青春，用泪水记录成长的悲欢，青春，用创造见证生命的喜悦! 来吧，让我们拥抱青春!【青春榜样】中国好人，是中国的春梁，是道德模范，是先进人物，是社会道德表率。“中国好人榜”是由中央文明办、全国总工会、共青国中央、全国妇联组织开展的“我推荐我评议身边好人”活动所产生的五类道德模范月度榜单。自开展以来，在地方举办上百场全国道德模范与身边好人现场交流活动，让人们认识榜样，向榜样
16、学习。（1）请分析“向榜样学习”的理由。6分【青春启示】中华文化源远流长、博大精深，许多名言警句中都蕴含着做人做事的道理。（2）阅读以下名言警句，运用所学相关知识，谈谈对青少年健康成长的启示。4分名言警句A“学贵有疑”启示: ：B“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”启示:【青春创造】习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，书写人生华章。（3）我践行青春蕴含最伟大的创造力，我们应该怎样开发自己的创造潜能?6分28【青春的证明】【行己有耻】某校七年级（1）
17、班进行了一次“激昂青春”主题班会活动。班会活动中，针对班内某些同学不认真学习，满口脏话，把抽烟，打架当作“酷”的现象，同学们进行了深入的反思，交流。（1）请结合上述现象及所学知识，谈谈青少年学生应该怎样成为一个“行己有耻”的人？6分【止于至善】班会上，同学们分享了我国许多大学的校训，如河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”等等。（2）你认为这些学校的学生应该怎样践行“止于至善”的校训？6分【青春飞扬】班主任展示了“感动中国十大人物”江梦南的故事，感动了同学们。她因为一场意外在半岁时失聪，不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究
18、生。求学道路上，她奋进的脚步永不停息（3）结合以上材料和问题，谈谈我们应该如何做才能拥有飞翔的力量？8分参考答案一、单项选择题（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共50分）1B【详解】本题考查青春期身体的变化、思想的成熟。：依据教材知识，青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。因此小海长高长胖都是正常的；青春期的我们，成长的不仅仅是身体，独立意识也在不断发展，对问题开始有更多的见解，不再人云亦云，思想更加成熟。故符合题意；：依据教材知识，独立思考并不等于一味追求独特，而是表现
19、为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理的、正确的意见。因此有了自己解决不了的问题，也不求助他人，不是独立的表现。故说法错误；：男生和女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此不再和异性同学交往，至少失去一半朋友，不是理智的表现。故说法错误；故本题选B。2C【详解】本题考查青春期生理变化带来的影响。：依据题干及教材知识，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，属于青春期生理变化带来的积极影响，故符合题意；：青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，这是青春期生理变化带来的消极影响，故不符合题意；故本题选
20、C。3A【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。：题干中的网红行为是不恰当的。审美教育要从孩子抓起，引导他们正确认识美。这样的行为会影响孩子的审美观，助长虚荣心理。追求形体、仪表等外在美要适度，更重要的是提高品德文化修养，故符合题意；：题干中的网红行为不是外在美与内在美的完美结合，故说法错误；故本题选A。4B【详解】本题考查养批判精神。B：分析题文，“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”意思是读书没有疑问的人，需要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。依据所学知识可知，这启示我们要培养批判精神；B正确；ACD：都
21、不符合题干主旨；ACD排除；故本题选B。5C【详解】本题考查开发创造潜力。：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，说法正确；：“杜绝”说法太绝对，错误；故本题选C。6B【详解】本题考查学会独立思考。：只有自主的，才真正具有真理和生命。这要求我们培养独立意识，敢于表达自身观点；对事情要有自己的见解，不可以人云亦云，故正确；：我们要倾听、理解他人的观点，故排除；：遇到问题时不能以我为主，需要和他人讨论，故排除；故本题选B。7B【详解】本题考查学会独立思考。：题干表述小吴发现一个
22、诱人的广告，但他通过信息检索，识破了骗局。这启示我们需要学会独立思考，还要有质疑的勇气去发现问题、解决问题，说法正确，符合题意；：错误，未知事物是好还是坏难以确定，大胆尝试的说法是不可取的，排除；：错误，自己的想法有时不一定是正确的，要权衡利弊，多方面考虑问题，排除；故本题选B。8C【详解】本题考查青春创造。：上述材料告诉我们要学会青春创造，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造，积极参加社会实践，激发创造的热情，故说法正确；：把时间都花在发明创造上的说法，忽略了学习科学文化知识，说法错误；：怀疑一切、否定一切的说法过于绝对，故说法错误；故本题选C。9B【详解】本题考查对性别刻板印象的正确认识。A：体现
23、的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；B：依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；C：题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；D：题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故本题选B。10D【详解】本题考查男女生差异。D：题干表述了男生有力量，女生可以留长发，这说明了男生女生拥有各自的性别特点，D说法正确，符合题意；A：错误，无论是女生还是男生都有自己的美，排除；B：错误，男生、女生各有各的优势，排除；C：不符合题意，排除；故本题选D。11B【详解】本题考查正确对待
24、男女生的性别差异。：男生女生各自拥有自身的性别优势，我们要欣赏对方优势，取长补短，不断完善自己，互相学习，争取共同进步，说法正确；：要欣赏他人长处和优势，向他人学习，说法错误；：要学会与异性合作，说法错误；故本题选B。12C【详解】本题考查异性交往。：结合课本知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面；与异性交往，可以优势互补，取长补短，说法正确；：这忽略了异性交往的积极影响，说法错误；：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，说法错误；故本题选C。13A【详解】本题考查异性交往的意义。：依据教材知识，与异性之间的正常交往，有助于我们了解异性的思维方式，看到异性身上的
25、优秀品质，故说法正确；：我们对异性的好感不是真正的爱情，故说法错误；：“完全顺利平安渡过青春期”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选A。14C【详解】本题考查正确面对青春期的萌动心理。C：材料告诉我们要正确面对青春期的异性情感，要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确；A：我们不能追求青春的爱情，A错误；B：要等我们长大了才能拥有爱情，B错误；D：早恋不是耻辱，青春期的情感应该理智对待，D错误；故本题选C。15A【详解】本题考查青春飞扬。A：初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来的期盼。我们应该激发潜能，努力奋斗，不断超越自我。A说法正确，符合题意；B：错误，
26、顺其自然、随遇而安是没有进取心的表现，不可取，排除；C：错误，标新立异通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。排除； D：错误，青春是用来奋斗的，不是用来享受的。排除；故本题选A。16B【详解】本题主要考查自信自强的相关知识。：依据所学知识，结合题干关键词“十一岁、义无反顾、直面、风险和伤痛”等，苏翊鸣的经历启示我们青春的探索需要培养自信、自强品质，自强让青春奋进的步伐永不停息，我们的行为在证明并塑造着我们自己，故选项说法正确；：正确的选择有利于我们成功，选项说法过于绝对，故选项排除；故本题选B。17C【详解】本题考
27、查对青春的认识。C：材料中，青春是瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，这说明青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗，故C正确；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能尽情享乐，要努力奋斗，故排除D；故本题选C。18D【详解】本题考查青春的自强。D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意；A：这句诗的意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野乡间虚度时光呢，故A与题不符；B：这是在强调实践的重要性，故B与题不符；C：这是青春自信的表现，故C与题不符；故本题选D。19C【
28、详解】本题考查青春有格的相关知识。：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故说法错误；：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故符合题意；故本题选C。20B【详解】本题考查对行己有耻的理解。A：这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。如果表面一套，心里一套，阳奉阴违，终究会露出马脚，故A与题意不符；B：“羞恶之心,义之端也”。意思是羞耻心就是施行义的开始。”故B符合题意；C：这里强调了人与人之间的相互尊重，故C与题意不符；D：不以为耻，反以为荣，成语，意思是不以为耻辱，反而以为是光荣的。故D与题意不符；故本题选B。21C【详解】本题考查在止于至善。C：
29、根据所学，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。据此，题文内容启示青春的我们应热心公益事业，积善成德，做到止于至善，所以C符合题意；ABD：在题干中未涉及，ABD排除；故本题选C。22B【详解】本题考查的是发展独立思维、开发创造潜能等知识点，题干中的话说明了不能盲目从众，要有自己的独立思维，有自己的见解，敢于打破常规，培养批判精神，开发创造潜力，能勇于实践。说法正确，符合题意；说法错误，思维的独立不是一味追求独特；说法错误，批判精神并不是否定一切；故选B。23B【详解】本题考查培养自强的品质。：
30、小涂没有向命运屈服，克服断臂缺陷成为健身达人，说明他自立自信，增强生命韧性；他能完成很多高难度动作，说明他意志坚强，不断超越自我。说法正确，符合题意；：材料没有体现树立理想的内容，不符合题意；：错误，他并没有标新立异。排除；故本题选B。24C【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、独立思考、批判性思维、异性交往。：小光看到自己长出了喉结，心里很害怕；依据所学知识可知，说明小光没有正确认识青春期生理变化；故说法正确；：独立思考不等于穿得特立独行，故说法错误；：小陈善于思考，勇敢质疑不合理的事情，说明小陈敢于打破常规，具有批判精神，故说法正确；：小丽认为男女有别，从不与男同学交往，依据所学知识可
31、知，小丽的做法是错误，因为她没有正确认识到异性正常交往的意义；故说法错误；故本题选C。25B【详解】本题考查对解决青春期心理矛盾你的方法。A：依据题文描述，结合所学知识，解决心理矛盾、消除心理烦恼可以通过参加体育活动等方式消除心理烦恼，不断丰富自己的生活，故A说法正确，不符合题意；B：青春期烦恼，要通过主动向他人求助，学习化解烦恼的方法，不能瞒着老师和父母，把烦恼闷在心里，故B说法错误符合题意；C：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示、目标转移、向他人求救助、积极参加集体活动等方法，进行有效的调节和控制，故C说法正确，不符合题意；D：青春期的烦恼可以通过敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同
32、学交流与沟通，寻求他们的帮助的方式解决心理矛盾，消除心理烦恼，故D说法正确，不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选B。二、非选择题（共3道题，共50分）26（1）闭锁与开放；反抗与依赖。（2）小华的理解错误。独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；能接纳他人合理、正确的意见。（3）爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是正确的。与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体（或学习对方优秀品质；面对生活中可能出现的朦胧情感，应
33、慎重对待，理智处理）。【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、独立思考、异性交往、情绪的特点、调节情绪的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小华觉得自己很独立，不愿意与人太亲近，但又渴望被人理解可链接闭锁与开放；关键词：在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现可链接反抗与依赖。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步
34、：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解；能接纳他人合理、正确的意见。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼辩题。观点：和异性过多的交往没什么好处，智慧耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。观点：青春是美丽的，你应该大方地和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点说法错误，观点说法正确。论据：与异性交往的作用；论据：与异性交往应注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。27.（1）榜
35、样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好.（2）培养批判精神，敢于质疑; 磨砺坚强意志，自信自强。（3）遵守道德和法律的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路，关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者，创造离不开实践。多参加社会实践，去尝试、探索。【分析】考点考查:榜样的作用、批判精神、自信自强、开发创造潜能。考查:分析和描述能力核心素养:健全人格【详解】（1）本题考查榜样的作用，可以根据教材知识进行回答（2）第一步:
36、审设问，明确主体，作答范围及作答角度本问的设问主体为中学生，需要调用批判精神、自信自强的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词D:学贵有疑一联系批判精神关键词:千磨万击还坚劲，任尔东西南北风一联系磨砺坚强意志，自信自强。第三步:整合信息，组织答案。（3）本题考查开发创造潜力，可结合教材知识作答。28（1）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，做到知廉耻，懂荣辱；有所为有所不为。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）从
37、点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在止于至善的路上。（3）不断克服自己的弱点，超越自己，树立自强的青春态度，靠坚强的意志，进取的精神，不懈的努力；我们要自信，克服惰性，抑制不良诱惑，相信自己，勇于尝试，不断进步；要行己有耻，懂荣辱，知廉耻；止于至善；【分析】考点考查：自强、自信、行己有耻、止于至善、。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问
38、主体为青少年学生，需要运用行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：成为一个“行己有耻”的人行己有耻的要求；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”止于至善的要求；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用自强、行己有耻、止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：拥有飞翔的力量的做法行己有耻，止于至善；不断克服自己的弱点，超越自己，树立自强的青春态度，靠坚强的意志，进取的精神，不懈的努力；第三步：整合信息，组织答案。