1、2023-2024学年七年级道德与法治下册检测卷第一单元青春时光注意事项：1考试时间：90分钟，试卷满分：100分。本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4测试范围：第一单元。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题）一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1小磊是一
2、名七年级的学生。最近，他发现自己的个子长得特别快，而且原本帅气的脸上开始长了许多小痘痘，声音也开始变得沙哑了。他经常对父母和老师的唠叨感到厌烦。尽管有时候会感到一种莫名的孤单，但是还是盼望着有一个属于自己的小天地。为了解决小磊的烦恼，你想对他说（）青春期的生理、心理变化是正常的父母和老师的唠叨，是对我们的关心，不要厌烦要多注重自己的外在形象，让大家喜欢你我们还小，不能有自己的小天地ABCD2现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养得情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们（）要正确认识性别角色，学会塑造自我形
3、象要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化要了解自己与异性的不同特点不要过于受性别刻板印象的影响ABCD3小梅在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前看到男生就烦，现在忽然变得愿意与男生说话了，总想显示自己，引起男生注意，我这样正常吗？”你认为心理老师给小梅的回复不可能是（）A正常的现象，是青春期心理萌动的表现B与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征C不必与异性交往，让人敏感、遭到质疑D男女生交往，有利于优势互补，取长补短，共同进步4随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或
4、与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在（）有助于我们发现问题、提出问题有助于我们从不同角度思考问题不利于激发我们新的学习动机能促使我们解决问题、改进现状ABCD5有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（）每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战尽情放飞自己的梦想，并努力追寻不怕失败，相信一切可以从头再来尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝ABCD6某大
5、学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（）A这一做法符合男生女生的生理发展特点B这一做法属于性别刻板印象，实属不妥C这一做法能够满足男生女生的饮食要求D这一做法有利于我们了解与异性的差异7据美国纽约时报当地时间2016年7月30日报道称，斯坦福大学研究结果显示，中国中小学生的批判性思维技巧在学校里得到了很好的塑造，而且处于世界一流水平。对于思维的批判性，主要表现在（）对事情有自己的看法敢于表达不同的观点敢于对不合理的事情说“不” 敢于向权威挑战ABCD8理性思维是中
6、学生必备的素养。请你根据下列分析说明题的设问，选出问题主体适合用“辩证思维”来说理的一组（）A教育部推出“中小学生每日睡眠将纳入监测考核”有什么重要意义？B为什么我国要将劳动教育纳入大中小学必修课？C请你就目前网络直播乱象谈谈你的看法。D你如何看待“线上课堂”这种教学方式。9浙江一名男子历经两年绣成一幅巨型十字绣琴棋书画图，其长3.5米，宽1.6米，色彩鲜艳，高贵典雅，上面的“十二金钗”姿态各异，服饰鲜艳，一针一线之下，可谓栩栩如生。网友们纷纷赞不绝口，说该男子的手比女子还巧。对此，下列说法正确的是（）A男生比女生更适合慢工细活B男生女生的生理性别特征差异不大C人们对性别角色的固有印象并不完全
7、正确D不同性别的个体各有优势，但男生的优势更加明显10七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”吧！我自信，我成功！这说明（）这是对自己的肯定和欣赏有进步和成绩就会更加自信为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，会发现自己有很多优点和长处ABCD11青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶：青春是一个早摘苹果，有甜也
8、有涩；青春是一条充满风景的路，有平坦也有坎坷。对于青春，下列理解不正确的有（）心理萌动是步入青春期的一种特殊情感体验，它主要表现为在异性面前有自我表现的欲望但又害怕与异性交往“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这告诉我们男女生交往时要内心坦荡，对于可能出现的朦胧情感，要慎重对待，理智处理进入中学，父母、老师对我们和异性同学的交往格外关注。因为只要男女生进行交往，就必然导致男女生之间的“早恋”问题青春，我们敢想敢做但并不意味着放纵，要懂得选择，只要我们自己愿意，就可做出各种选择ABCD12清代诗人袁枚的苔在央视经典咏流传节目中火了，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。梁俊老师
9、和他支教的学生们用质朴无华的歌声唱哭了评委，更唱进了亿万观众的心里。下列句子中与这首诗蕴含道理一致的是（）A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C勿以恶小而为之，勿以善小而不为D天行健，君子以自强不息13真正的爱情是一种精心呵护，它像植物一样，需要浇水照料，不然会枯萎死亡。所以想要拥有矢志不渝的爱情，就要像照顾你的花草一样去精心照料和呵护；真正的爱情是一把锁，只有用真诚、真心和真情才能打开它。真正的爱情是一首诗，只有懂得诗人的愿景，你才会读懂它的字里行间这说明爱情需要（）具有关爱他人的能力需要彼此深入的了解需要具有一定的物质基础需要具有共同的生活理想ABCD14七年级
10、（3）班的板报内容中，有一栏内容要求张贴“乐观自信，助力青春”的名人名言，你认为下列最合适张贴的是（）A能够使我漂浮于人生的泥沼中而不至于陷污的，是我的信心但丁B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹C静以养身，俭以养德诸葛亮D三人行，必有我师焉15下图漫画表明进入青春期的我们（）A智力达到高峰期B经常遭遇到烦恼C独立意识不断增强D身体发生快速变化16“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，以下词句体现“止于至善”的是（）A学贵有疑B见贤思齐焉，见不贤而内自省也C羞恶之心，义之端也D千人同心，则得千人之力17情境一小梅从前看到男生就烦，可近段时间忽
11、然变得喜欢与男生交流，总想表现自己引起男生的注意，小梅觉得很苦恼。情境二大海因脸上的一个小疤痕被前桌的女生嘲笑，而这恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。你怎么看待小梅和大海的苦恼脑？（）这是青春期的心理萌动男女生要保持距离，避免与异性交往与异性交往需要做到内心坦荡、言谈举止得当男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊ABCD18我们应该允许男孩子流泪，就像鼓励女孩子勇攀高峰一样。我们每个人都可以成为自己喜欢的样子，每个人都是独一无二的，没有人可以定义别人的样子。这启示我们（）男生和女生是生而平等的，本质上不存在性别角色的差异性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥对性别角
12、色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处在接受自己生理性别的同时不要过于受性别刻板印象的影响ABCD19“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”这告诉我们（）有了自信，就一定能取得成功自信能激发我们的潜能与活力自信能让我们展现优势与才华成功需自信，自信让我们充满激情ABCD20某教育网站针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是（）A培养健康的兴趣爱好B向老师、家长寻求帮助C学会做自己的“心理医生”D有主见，按照自己
13、的意愿做事第卷（非选择题）二、分析说明题：（大题共5小题，共60分）21（12分）国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级（1）班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。（1）请你简述青春期的身体和生理变化。（6分）【解读青春】青春是美好的，可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼，我们要正确对待青春期的这些变化。（
14、2）青春期矛盾心理的表现有哪些？（3分）【祝福青春】青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！（3）青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，还表现在哪些方面？（3分）22青春是人生最华美的篇章，某校七年级（5）班的同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。（14分）【青春烦恼】刘畅是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却有些闷闷不乐、心事重重。她对好朋友说：“看你们又高又漂亮，而我却黑黑胖胖的；我想按自己的方式方法安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该怎么办？”（1）请你为刘畅走出青春期的烦恼出谋划策。（6分）【青春有格】自新冠疫情暴发以来，涌现出一批批的
15、“90后”奋战在疫情防控一线。这群曾经最具个性的青年，甘愿将自己视为最平凡的个体，汇入抗疫的大军之中，用青春活力筑起疫情防护墙，用责任担当释放新时代的正能量，诠释了“止于至善”的追求。（2）在日常生活中，我们应该怎样向这些“90后”学习，做到“止于至善”？（6分）【青春规划】习近平总书记说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”（3）站在青春的起点，怀揣美好梦想，助力青春时光，你打算怎么做？（2分）23（9分）材料一：一位母亲诉说了自己这样的困惑：如今的孩子越来越不好管了，就说我的女儿，小时还挺乖的，什么事情都对我们说。自从上了中学，就对我们没话说了，还常常一脸心事的样子。你问
16、她，她张口就是别管我，说了你也不懂。如今的孩子为什么会这样？材料二：浩宇是个“追星族”，喜欢模仿周杰伦，他还经常穿一些奇特的衣服，自认为这样很“酷”、很有个性。（1）材料一中女儿的说法有没有体现思维的独立性？为什么？（5分）（2）你赞同材料二中浩宇的观点吗？说一说你的看法。（4分）24（12分）材料一青春是美好的，在这个时期我们活泼好动、个性张扬、情感丰富。在步入青春期后，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（1）请问：青春期心理萌动的表现是什么？（2分）材料二在现实生活中，为了避免学生早恋，有个别学校制定出这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；
17、男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭也有个别家长再三叮嘱子女在学校里不准跟异性同学交往。（2）男女同学之间可以正常交往吗？为什么？（4分）材料三习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锻炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。（3）青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎样做才能有所创造？（6分）25走近“最美孝心少年”（13分）他们都散发着阳光的气息，他们在家庭中无一不是小小当家人。他们开朗、乐观、勤劳，面
18、对生活积极向上2021年1月8日，众里寻你一2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道、少儿频道、央视频、央视少儿客户端、央视网同步播出。徐佳琦徐圣杰姐弟、邱小华邱萍萍兄妹、杨峻熙等10名（组）少年获得“最美孝心少年”称号。内蒙古包头的徐佳琦、徐圣杰姐弟，8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量；身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面对生活，为一家人带来欢乐（1）你能从2020年“最美孝心少年”身上收获哪些飞翔的力量？（2分）（2）运用“榜样”有关知识，谈谈为什么要开展“寻找最美孝心少年”活动（6分）（3）结合材料，谈谈生活中我们应该怎
19、样向“最美孝心少年”学习孝敬自己的父母。（3分）“天行健，君子以自强不息”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，让青春飞扬！（4）请你写出一句青春寄语。（2分）参考答案一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1A【解析】本题主要考查学生对青春期生理和心理变化的认识和理解。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期出现生理、心理变化是正常的，我们要欣然接受。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。进入青春
20、期，我们渐渐将自己的内心封闭起来，内心世界更加丰富。我们要试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，符合题意。观点错误，排除。故选A。2C【解析】本题主要考查认识性别角色的有关知识。：题干中“有些男孩”由于没有正确认识性别角色，导致长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明要正确认识性别角色，学会塑造自我形象，故正确；：题干中“有些男孩”长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明这不是一种正常的青春期生理变化，因此选项中“平静而欣然地接受”说法错误，故错误；：题干中“有些男孩”长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，说明我们不是不了解自己与异性的不同，而是过分在意这种不同，从而嘲笑别人，选项与题干不符，故
21、错误；：题干中一些男孩由于行为类似女生而遭人嘲笑，经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”，说明我们对性别的认识过于刻板，以至对一些人造成伤害，因此提醒我们不要过于受性别刻板印象的影响，故正确；故本题选C。3C【解析】本题主要考查正确对待青春期异性情感。A：依据教材知识，渴望得到异性的肯定和接受是青春期心理萌动的表现，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，青少年应该慎重对待，理智处理，A正确；BD ：依据教材知识，男生女生拥有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。BD正确
22、；C：男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。C错误；本题为逆向选择题，故本题选C。4A【解析】本题考查思维的批判性的积极意义。根据所学知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，正确。有助于从不同角度思考问题，探索解决方案，正确。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，错误。有助于促使我们解决问题，改进现状，观点正确。所以本题选择A答案。5C【解析】根据所学知识，青春给我们带来了喜悦和力量，我们要珍惜青春，扬起青春的风帆，我们应努力奋斗拼搏，让青春奋进的步伐永不停息，使青春绽放出炫丽的光彩；坚定信心和希望，每天站在新的起跑线上，迎接新的挑
23、战，尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；相信自己，勇敢尝试，不断进步，不怕失败，相信一切可以从头再来；说法正确。说法错误，尽情地享受人生是享乐主义观念，不利于扬起青春的风帆。本题选C。6B【解析】B解析：本题考查对性别刻板印象的认识。ABCD：依据教材知识，我们不要受性别刻板印象的影响。题文中学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，是性别刻板印象的表现，做法不妥，故ACD说法错误；B说法正确；故本题选B。7D【解析】本题旨在考查学生对思维的批判性的认识。根据所学，思维的批判性表现在：对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战等，所以都符合题意，正确答案选D。8D
24、【解析】本题考查对思维方式的正确认识。A：意义类体现的是并列思维，A说法与题不符；B：体现的是因果思维，B说法与题不符；C：谈看法类体现的是层进思维，C说法与题不符；D：线上课堂教学方式有利有弊，所以体现的是辩证思维，D说法正确；故本题选D。9C【解析】本题考查对性别角色的认识。C：题干中网友说该男子的手比女子还巧，这体现了性别刻板印象，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，并不是完全正确的，C说法正确；A：男生女生可能都适合慢工细活，故A说法错误；B：男生女生的生理性别特征差异很大，故B说法错误；D：男生并不一定比女生的优势明显，故D说法错误；故本题选C。10D【解析】题目中“鼓号队里有
25、我优美动人的风采”“今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！”等是对自己的肯定和欣赏，是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战。“鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画”，这些是朱鹏在多个方面取得的进步和成绩，使他变得更加自信。发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。因此，在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，会发现自己有很多优点和长处。因此均正确，故本题正确答案为D。11C【解析】男女同学交往是一种正常现象。男女生正常交往能取长补短，相互学习，有益于双
26、方的发展与进步，有益于身心健康发展，有助于双方不断完善自己，能给学习和生活带来快乐与享受。但男女生交往时要内心坦荡，对于可能出现的朦胧情感，要慎重对待，理智处理，理解正确；青春期的心理萌动主要表现为有自我表现的欲望、更加在意自己的形象、渴望得到异性的肯定与接受等，“害怕和异性交往”说法错误；“必然导致男女生之间的早恋问题”说法太绝对；“只要我们自己愿意，就可以做出各种选择”说法错误。本题为逆向选择。故答案选C。12A【解析】本题考查对自信的认识。A：清代诗人袁枚的苔表达人要自信。A诗句意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了自信，故A说法
27、符合题意；B：体现了积极进取的心态，故B不符合题意；C：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故C不符合题意；D：体现了自强不息的品质，故D不符合题意；故本题选A。13D【解析】此题考查对爱情的认识。题干材料中的话强调了什么是真正的爱情和如何能获得真正的爱情，说明了真正的爱情需要具有爱他人的能力，需要彼此深入的了解，需要具有一定的物质基础，需要具有共同的生活理想。均正确。故选D。14A【解析】本题考查对自信的认识。A：体现了自信的重要性，故A符合题意；B：体现了对祖国的热爱，故B不符合题意；C：意思是以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德，故
28、C不符合题意；D：意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方，故D不符合题意；故本题选A。15C【解析】本题考查青春期的变化。C：题干体现进入青春期的我们独立意识不断增强，有了成人感，渴望自己做主，C符合题意；ABD：题干中都未体现；故本题选C。16B【解析】本题考查止于至善。A：学贵有疑，启示我们要有批判精神，不符合题意，故排除A；B：止于至善是一种精神境界，要寻找好的榜样，汲取榜样的力量。见贤思齐焉，见不贤而内自省也，符合题意，故B正确；C：羞恶之心，义之端也，启示我们要行己有耻，不符合题意，故排除C；D：意思是团结协作，不符合题意，故排除D；故本题选B。17D【解析】本题考查异性交往。
29、：分析题干，小梅和大海的苦恼是没有正确对待青春期异性交往。青春期的异性交往是正常的心理现象，是我们成长的一个重要方面，男女生之间互相欣赏就能建立异性之间的友谊，故说法符合题意；：忽略了男女交往的意义，故说法错误；：“就能”说法过于绝对，故说法错误；故本题选D。18B【解析】本题考查正确对待性别刻板印象。：题干描述，启示我们性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，在接受自己生理性别的同时不要过于受性别刻板印象的影响，正确；：男生女生存在性别角色的差异，错误；：说法正确，但不符合题意；故本题选B。19C【解析】本题考查自信的重要性。：题干中强调了自信的重要性。依据教材知识，自信能激发我
30、们的潜能与活力；自信能让我们展现优势与才华；成功需自信，自信让我们充满激情，故正确；：“就一定”说法绝对，故排除；故本题选C。20D【解析】本题考查处理好青春期的心理矛盾的方法。根据所学知识，我们要积极面对和正确处理心理矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，A、B、C观点正确；我们要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。二、分析说明题：（大题共5小题，共60分）21（1）青春
31、期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。青春期有三大生理变化：a身体迅速长高、长壮；b运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；c性器官发育和成熟。（2）反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。（3）发展独立思维。培养批判精神。开发创造潜力。解析：（1）此问题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。青春期有三大生理变化：身体迅速长高、长壮；运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断
32、成熟；性器官发育和成熟。（2）此问题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，青春期矛盾心理的表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。（3）此问题属于简答题，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，青春期的成长除了身体上的成长外，还有思想和精神方面的变化，即发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。22（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
33、（2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，积极承担责任；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（3）树立远大理想，明确自己的人生追求；正确认识自己，科学规划青春路径；从现在做起，从点滴小事做起，努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础；珍惜时光，不断去探索、去创新、去实践，让青春无悔。解析：第（1）问考查如何调控青春期的烦恼。依据教材知识，从参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好转移注意，学习自我调节等方面来回答。第（2）问考查如何做到“止于至善”。依据教材知识，从从点滴小事做起，善于寻找
34、好的榜样，养成自我省察的习惯等方面来回答。第（3）问考查怎样珍惜青春。依据教材知识，从树立远大理想；正确认识自己，科学规划青春路径；从点滴小事做起，努力学习科学文化知识；不断去探索、去创新、去实践等方面作答。23（1）没有。因为思维的独立并不等同于以为追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2不赞同。浩宇对追求个性的理解出现偏差，追求个性不一定要在穿衣打扮上标新立异，真正的个性在于以内心深处散发的魅力，追求内在的美，学会对自己的行为负责。解析：（1）此问题旨在考查学生对思维的独立性的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，思维的独立性并不等同于以为
35、追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。题文中女儿听不进妈妈的意见，所以不属于思维的独立性，理由从思维独立性的表现回答即可。（2）此问题旨在考查学生对真正的个性的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，真正的个性在于以内心深处散发的魅力，追求内在的美，学会对自己的行为负责。题文中一味追求独特，标新立异，所以赞同他的观点，理由从真正的个性回答即可。24（1）在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。（2）可以。男女同学交往与相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀（能从
36、对方身上看到和学习某些优秀品质）。（3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。解析：第（1）问考查青春期心理萌动的表现。依据教材知识，从有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受等方面回答。第（2）问考查异性交往。依据教材知识可知，异性之间可以正常交往。理由可从有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；欣赏对方的
37、优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀等方面回答。第（3）问考查开发创造潜力。这属于教材知识的再现和再认，学生熟练记忆即可回答。25（1）孝敬父母、坚强的意志、自强不息、正确对待挫折、乐观向上等。（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。（3）孝敬父母，要从小事做起；心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母安心。（4）珍惜青春、健康成长。解析：第（1）问考查学生分析与综合的学科素养。结合材料中“最美孝心少年”的事迹，分析他们身上体现出的优秀品质即可，如孝敬父母、自强、意志坚强、直面挫折。第（2）问，设问要求运用“榜样”的有关知识，分析开展2020年“寻找最美孝心少年”活动的原因。“最美孝心少年”的事迹体现出了他们具有优秀的品质，他们是我们学习的榜样，向他们学习能够带来积极的作用和影响。据此分析，回答出向榜样学习对个人和社会的积极作用即可。第（3）问考查怎样孝敬父母。结合相关知识，从孝敬父母要体现在日常生活中，要从小事做起，要理解、关心父母、努力学习等方面作答。第（4）问考查青春寄语，属于开放性试题，所答只要积极向上、符合题意即可。如：珍惜青春、健康成长等。