1、2023-2024学年六年级下学期语文5月份阶段练习试卷任务一：观精彩赛事，向优秀学习一、倾听与交流(5)1.请你根据你所听到的内容，判断下列说法的正误。对的打“”，错的打“”。(2)(1)蒙特利尔世界杯女子 10 米跳台冠军是全红婵。 （ ）(2)“207C”动作用中文表述就是“向内翻腾三周半抱膝”。 （ ）2.如果此刻全红蝉站在你面前，你想对她说什么呢?请用文字记录下来。(3) 任务二：跟书本旅行，问教材取经二、积累与梳理(30) 那个星期天，阳光明mi，我踏着方zhun玩跳房子，看着天，看着云彩走，用树枝拨弄y穴不停念do着，生怕时间在阳光nu移的脚步中，在母亲ru cu衣服的手中给dn
2、搁了，我紧随母亲，好几次jio在她双腿之间，差点儿被bn倒，然而，母亲奔走的双腿终究没有停下来，而我在那个星期天也终究没有出去，在那个漫长而急遽，孤独而惆怅的黄昏中我泪如雨下，洒了一地1根据语境，在横线上填上合适的字词，注意书写工整、美观。(5) 2阅读语段中加点的部分，说说你的发现，再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。(5) 我的发现： 冷 想念我选择“ “仿写： 3还记得朱自清先生的匆匆吗？这两篇文章都表达了作者的真情实感，请你结合两篇文章，说说它们在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点。(4)相同点： 不同点： 4古人对读书有着独到的见解： ， 告诉我们比自己更勤奋的人还有很多
3、； ， 告诉我们读书不可囫囵吞枣，字字价值连城； ， 告诉我们要多读书，多积累，多实践，以免需要的时候悔恨，所以读书也要苟日新， ， 。(8)5诗画自古不分家，请为下列图片，配一首诗，写在右侧竖格中。(8)古诗的最后一句委婉地表达了思念之情，在你读过的古诗词中，还有过类似的诗句，请列举一句： ， 。任务三：赏文字语段，积阅读经验三、阅读与鉴赏（29）选文一1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早展，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地
4、问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。 你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重， 父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父
5、亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”选文二孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“_”一儿曰：“_”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中途探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰（sh）为汝（r）多知乎？”选文三6将选文二空缺部分补充完整，再概括说一说文本的主要内容。(5) 7选文一选文二中加粗语句都运用了
6、 描写，选文一让我们感受到了一个 的李大钊，选文二则让我们知道了两个小孩的观点分别(7)是 ，他们还分别举了日常生活中 的现象来说明自己的观点。（用现代文回答） 8选文二中加点字“汤”有“热水”的意思，所以赴汤蹈火的意思可能是 (2)，我还能借助文言文里学过的字的意思推测出“自愧弗如”的意思是 。 (2)9阅读选文三，我们发现两小儿的观点都是 （填“正确”或“错误”）的，请你结合选文三内容，选取一儿观点，运用自己所学知识用具体事例说明其观点的错误。(6) 10选文二中画横线语句运用了 的修辞手法，请为其换一种说法 ，并思考选文二给予我们的启示是 。(7)任务四：读名著经典，跨学科学习四、跨学科
7、学习 (6)11鲁滨逊漂流记中处处充满了科学知识，比如：荒岛求生中鲁滨逊除了需要食物之外，淡水资源也是必不可少的，假如没有合适的淡水源；他将如何利用海水获取淡水呢？请为其设计一个实验。实验名称：制作淡化海水装置实验材料： 实验过程： 实验现象： 任务五：书童年心愿，存美好情感五、习作与表达 （30）12六年级的学习生活即将结束，离别之际，你有什么心愿，把它以书信的形式记录下来吧，将这份信“贮藏”起来，将来某一时刻再 “开封”，相信那时候的你读到这封信时，一定会有很多感动和怀念。答案解析部分【答案】1媚、砖、蚁、叨、挪、揉搓、耽、脚、绊2“泪如雨下，洒了一地”运用了夸张的修辞手法，写出了“我”的
8、难过、悲痛。；冷；天气逐渐变冷，冷得骨头都要散架了。3这两篇文章都是作者真情实感的流露。匆匆一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。那个星期天是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。；匆匆一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；那个星期天一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】考查了语段阅读。要做好语段阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，
9、理解文本的主要内容和中心思想。1书写时注意，“媚”是左右结构，偏旁是：“女”，不要写成“眉”；“砖”是左右结构，偏旁是：“石”，不要写成“专”；“蚁”部首是：虫，是左右结构，不要写成“义”；“叨”偏旁是： 口 ，是左右结构；“挪”是左右结构，偏旁是：扌；“揉搓”注意“搓”不要写成“差”；“耽”不要写成“丹”；“脚”是左中右结构，不要写成“角”；“绊”偏旁是：纟，是左右结构，不要写成“半”。故答案为：媚、砖、蚁、叨、挪、揉搓、耽、脚、绊2加点的部分都运用了夸张的修辞手法。“泪如雨下，洒了一地”运用了夸张的修辞手法，写出了“我”的难过、悲痛。仿写的句子运用夸张的手法即可。如：冷，天气逐渐变冷，冷得
10、骨头都要散架了。故答案为：“泪如雨下，洒了一地”运用了夸张的修辞手法，写出了“我”的难过、悲痛。冷；天气逐渐变冷，冷得骨头都要散架了。3考查了对比阅读。结合课文匆匆和那个星期天可知，这两篇文章都是作者真情实感的流露。匆匆一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。那个星期天是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同的是匆匆一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；那个星期天一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。
11、据此组织语言作答。 故答案为：相同点：这两篇文章都是作者真情实感的流露。匆匆一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。那个星期天是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同点：匆匆一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；那个星期天一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。4【答案】莫道君行早；更有早行人；读书须用意；一字值千金；书到用时方恨少；事非经过不知难；日日新；又日新【知识点】格言、名言；古诗词运用【解析】
12、【分析】 “莫道君行早，更有早行人。”意思是：不要说你走得多早，还有比你走得更早的人呢。就是说，天外有天，人外有人，凡事要勤奋不偷懒，也不要太过自满。“读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。出处是明代的增广贤文。“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思为：到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的根难。这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。且要理论联系实践，将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱。“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角
13、度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。故答案为： 莫道君行早、更有早行人；读书须用意、一字值千金；书到用时方恨少，事非经过不知难；日日新，又日新。【点评】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思，特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。5【答案】此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【知识点】古诗词运用【解析】【分析】结合日常学习和积累，从读过的古诗词中找出古诗的最后一句委婉地表达
14、了思念之情的诗句即可。如：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自唐代李白的春夜洛城闻笛。意思是： 就在今夜的曲中，听到故乡的折杨柳，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？故答案为：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情【点评】本题考查的知识点有古诗文的理解。回答这些知识，要通过在平时学习中的积累来完成。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【答案】6我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横
15、，虽智者也不能事事尽知。孔子尽管学识渊博，可仍然“知之为知之，不知为不知”，从而体现孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度。7语言；革命事业的忠诚；一个小孩说，早晨太阳近的依据：同一物体，距离越近，视角越大。另一个小孩说，中午太阳近的依据：同一热源，距离越近，热损失越小。；光渗作用8比喻不避艰险，奋勇向前，意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地向前。；自感不如别人而内心惭愧。9错误10反问；您没有智慧。；知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考【知识点】非连续性文本阅读【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生
16、收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。6两小儿辩日是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。故答案为：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近
17、也。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。孔子尽管学识渊博，可仍然“知之为知之，不知为不知”，从而体现孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度。7根据题干内容，由：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中途探汤，此不为近者热而远者凉乎？”可知，为语言描写，本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉
18、，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。十六年前的回忆是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华在1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 故答案为：语言、革命事业的忠诚、一个小孩说，早晨太阳近的依据：同一物体，距离越近，视角越大。另一个小孩说，中午太阳近的依据：同一热源，距离
19、越近，热损失越小。光渗作用8“赴汤蹈火”：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。比喻不避艰险，奋勇向前，意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地向前。“自愧弗如”：自感不如别人而内心惭愧。弗是“不”的意思。故答案为：比喻不避艰险，奋勇向前，意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地向前。自感不如别人而内心惭愧。9两小儿辩日中，两小儿的观点都不对。关于太阳离人在不同时间的远近和气温问题，科学的解释是这样：由于地球的自转和公转，太阳在早晨和中午与人的距离的确有一些变化，但微乎其微，凭肉眼难以觉察。这种情况对于气温的影响也是微不足道的。第一个小孩用面积大小相比，带有直观性，似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不
20、同时间冷和热的感受，似乎也是有理的。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上，只能各执已见而不能获得正确的答案。两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。由于中午的照射角大，地球表面获得的热能多，因而气温高；早晨照射角小，因而气温低。至于太阳“早晨大，中午小”，则完全是人视觉上的错觉，由于早晨背景小而暗，因此觉得太阳大一些，而中午则有广阔而明亮的天空做太阳的背景，看起来就觉得它小一点了。故答案为：错误10孰为汝多知乎？是反问句，意思是：您
21、没有智慧。两小儿辩日是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。 故答案为：反问、您没有智慧。知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考。11【答案】盆、碗、透明塑料等；用类似口袋形状的透明塑料
22、将盛满海水的盆或者锅上部笼罩住，用绳子系住，把火烧好，使锅里的水蒸气遇冷就凝结成液态的淡水了，积少成多就可以喝了。；海水蒸发，形成水蒸气，凝结成液态的淡水。【知识点】文学文化常识【解析】【分析】根据题干内容，鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。围绕着“ 如何利用海水获取淡水 ”为主题，设计合理、科学的实验。故答案为：盆、碗、透明塑料等
23、。用类似口袋形状的透明塑料将盛满海水的盆或者锅上部笼罩住，用绳子系住，把火烧好，使锅里的水蒸气遇冷就凝结成液态的淡水了，积少成多就可以喝了。海水蒸发，形成水蒸气，凝结成液态的淡水。【点评】本题考查的知识点为综合性学习。我们要仔细阅读题干所给的信息，根据提示写出相应的解答或者正确地判断所给信息是否正确。为了提高解题的准确率，同学们要深刻理解题干信息，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。12【答案】 给老师的一封信 亲爱的老师： 您好! 一位好的老师，更胜过博览万卷群书！在太阳的照耀下，最辉煌的职业，就是教师！最辉煌的人，就是您！ 我不是您
24、最好的学生，而您却是我最崇敬的老师。我不是诗人，我无法用那华丽的词藻来赞美您；我不是作家，我无法用那优美的文章来祝福您；我不是歌手，我无法用那动人的歌声来歌颂您。但是，我可以用一封信来表达我对您的感谢和祝福。可是，无论多少首诗，多少篇文章，多少支歌，多少封信，也表达不了您对我的关怀，对我的恩情。您用知识，浇灌着我们的理想之花；您用关怀，点燃着我们心中的星星之火。老师！千言万语说不尽我对您的感激之情，长篇大论颂不尽我对您的崇敬之心。啊，老师！您对我的教诲如春雨点点入地，如秋雨绵绵落尽。老师！您像蜡烛样，燃烧着自己，照亮了他人，您将自己的一切献给了他人。 还记得在五年级的时候，您得了感冒，一连给我
25、们上了三节课。那时，同学们都在拆您的台，趁您感冒的时候在课上不断地大吵大闹。您为了让语文课能更好的持续下去，硬着头皮地叫同学们不要再吵闹，安静的上课。头昏眼花的您终于坚持到第三节课，我本以为您可以好好地休息一会儿，可没想到您一下课不是马上回到办公室，而是在教室门口教育那些大吵大闹的学生。这时，我为您感到担心：王老师会不会出什么事啊？不知什么时候了，第四节课的下课铃声也已经打响过了。教室门口成群结队拍着队打饭，在二班的人群中，又出现了您王老师的踪影。您来帮我们打饭，看着您那辛苦的身躯，我的心又悬了起来：老师那么辛苦，还帮我们打饭，真是不容易啊! 老师！我想对您说的话，千言万语道不尽，万语千言说不完。 祝您 健康幸福! 您的学生： 2023年7月1日【知识点】书信写作【解析】【分析】书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。【点评】正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。10学科网（北京）股份有限公司