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六年级语文下册3月份月考一二单元卷(原卷+答案)2023-2024学年第二学期部编版

1、2023-2024学年第二学期3月份月考卷六年级语文(测试范围:第一、二单元)时间:90分钟 总分:100分一、积累与运用。(52分)1.读拼音,写词语。(5分) rn sho kng j o zhu lu tuo lio tin 2.下列加点字的读音中,每组都有一个是错误的,请把它选出来。(3分)(1)A.翡翠(fi) B.正月(zhng) C.蜜饯(jin) D.骡马(lu) ( ) (2)A.唾沫(tu) B.肿胀(zhng) C.札札(zh) D.脉脉(mi) ( ) (3)A.简陋(lu) B.犬牙(qun) C.畜养(x) D.混乱(hn) ( )3.给下列词语中的加点字选择正确的

2、解释。(填序号)(3分)更:经历;改变、改换;旧时一夜分为五更,每更大约两小时。(1)万象更新( ) 三更半夜( ) 少不更事( )欲:想要,希望;将要;需要;欲望。(2)跃跃欲试( ) 清心寡欲( ) 胆欲大而心欲细( )4.把句中画线的词语补充完整,并判断其运用得是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(8分)(1)虽然你和他都是孙老师的学生,可你们在班级中的表现( )然不同。( )(2)他这次出海回来后,给我讲了很多前所未( )的异域风俗。 ( )(3)事情既然已经发生,你再怎么怪他也无( )于事了。 ( )(4)这架飞机模型只需用九( )二虎之力,一会儿的工夫就组装好了。 ( ) 5.“

3、 我收罗了这么多东西, 是缺少许多,比如墨水,还有用来挖土或者运土的铲子”填入句中横线上最恰当的关联词语是( )(2分)A.虽然但是 B.无论都C.尽管还 D.既然就 6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是( )(3分)A.寒食东风御柳斜(皇城里的柳树。) 轻烟散入五侯家(这里泛指权贵豪门。)B.纤纤擢素手(伸出。) 札札弄机杼(织机发出的响声。)C.盈盈一水间(形容饱满。) 脉脉不得语(相视无言的样子。)D.中庭地白树栖鸦(即庭中,庭院中。) 十五夜望月(农历八月十五中秋节的夜晚。)7.下列句子中没有错误的一项是( )(3分)A.通过阅读北京的春节,我了解了不少关于传统节日习俗的知识。B

4、.寒食迢迢牵牛星和十五夜望月,都是唐代诗人的作品。C.汤姆索亚历险记塑造了敢于探险、追求自由的汤姆这一人物形象。D.鲁滨逊的经历告诉我们:只要有勤奋、肯吃苦的决心,你就能克服种种困难。8.下列关于藏戏特色的说法中,不正确的一项是( )(3分)A.在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。B.不要幕布、灯光、道具,只要一鼓、一钹为其伴奏,但舞台要精心布置。C.剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。D.情节可以任其拖延,唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,演出时间长9.按要求完成句子练习。(11分)(1)“晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成

5、了一面小鼓了。”这句话巧妙地把肚子想象成 ,比喻生动,突出八儿吃粥吃得饱,吃得尽兴。请运用这样的写法仿写句子。(3分) (2) 你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改成陈述句)(3分) (3)“半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声”加点的部分运用了 的手法,形象地写出了人们看到孩子们平安归来后 的心情。我也能写出这样的句子。(5分) 10.根据课文内容填空。(11分)(1)北京的春节腊八粥这两篇课文,作者都运用了 的写法,这样写的好处是 。(2分)(2)迢迢牵牛星一诗中,作者用“ ”一词,写织女的手的形态 纤细柔长。“ ”一词写出织女织布时不停的织机声,一个“ ”

6、字形象地写出了织女虽然伸出素手,但无心于织布,只是伤心地抚弄着机杼。(3分)(3)从鲁滨逊漂流记的“梗概”中,可以看出故事情节处处紧扣一个“ ”字,塑造了一位 的主人公形象。(2分)(4)回忆汤姆索亚历险记(节选),写出故事情节。(4分) 二、阅读理解。(18分)童年的春节(节选)冰心我十一岁那年,回到故乡福建福州,那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃,祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起,大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具,准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联,贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上,还用红纸写一条“元旦开业,新春大吉”,以下还有什么吉

7、利话,我就不认得也不记得了。新年里,我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。首先是灶糖、灶饼,那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的,糖和点心都很甜也很黏,为的是把灶王的嘴糊上,使得他上天不能汇报这家人的坏话!最好的东西,还是灯笼,福州方言,“灯”和“丁”同音,因此送灯的数目,总比孩子的数目多一些,是添丁的意思。那时我的弟弟们还小,不会和我抢,多的那一盏总是给我。这些灯有纸的,有纱的,还有玻璃的。于是,我屋墙上挂的是“走马灯”,上面的人物是“三英战吕布”,手里提的是两眼会活动的金鱼灯,另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街,本是个灯市,这一条街上大多是灯铺。我家门口

8、的“万兴桶石店”,平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子,还兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了,而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等,元宵之夜,都点了起来,真是“花市灯如昼”,游人如织,欢笑满街!元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感,上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!1.短文是按 顺序来写的,我是从文中的 , , 这些词语感受到的。(4分)2.福建福州春节的特点可以用文中的“

9、 ”一词来概括。(2分)3.福州人过春节的传统习俗有哪些?仔细阅读短文,简练地概括出来。(4分) 4.“我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感,上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!”这句话表达了作者 的心情。(3分)5.下列对短文写法的理解,不正确的一项是( )(5分)A.作者采用有详有略的写法,使短文重点突出,主次分明,给读者留下的深刻的印象。B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时,平均用力铺开写,介绍了得来的灶糖、灶饼和最好的东西灯笼。三、习作。(30分)在

10、课堂内外,我们读过很多的文学名著,认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆索亚、爱丽丝他们或让你尊敬,或让你仰慕,或让你同情请从读过的名著中,选择最能打动你的人物,以“ 深深地打动了我”为题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点,把他(她)打动你的原因写具体,表达出自己的真实感受。500字左右。400附加题 阅读下面的信息,完成练习。(10分)1.下列关于图片的信息,不正确的一项是( )(4分) A.1015岁的青少年阅读这本书最合适。B.这本书属于老师推荐阅读的课外书籍。C.在该网店买任意四本书,只需35元,很划算。 适合1015岁青少年4本35元 老师推荐课外书2

11、.阅读下面的名家评论,试着写推荐语。(6分) 鲁滨逊代表一般的人性,无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态,他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。柯勒律治 参考答案一、1.燃烧 恐惧 熬粥 骆驼 聊天 2.(1)B (2)D (3)D 3.(1) (2) 4.(1)截 (2)闻 (3)济 (4)牛 5.C 6.C 7.B 8.B 9.(1)一面小鼓 示例:她高兴时嘴角上翘,变成一弯月牙儿 (2)你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,不能设什法来反抗。 (3)夸张 兴奋激动 示例:他迫不及待地想把这个好消息告诉村里的人,不由得加快步伐跑了起来,快得脚下像生了风。 10.(1)详略结合 重点突出、主次分明、表达清楚,使人印象深刻 (2)纤纤 札札 弄 (3)险 不畏艰险、机智坚强、聪明能干 (4)孩子失踪,人们悲痛 脱险回家,全镇欢庆 讲述经历,夸张吹嘘 看望伙伴,乔埃被封二、1.时间 腊月二十三日 新年里 元宵过后 2.热闹 3.进行大扫除,扫房、擦洗门窗和铜锡器具;准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉等;写春联、贴春联;用糖和点心祭灶王爷;送灯、挂灯、赏灯。 4.对春节的留恋、不舍 5.C附加题:1.C 2.示例:鲁滨逊不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,他是勇敢的代名词。每个正在成长的青少年都应该读读这本书。7