1、语文 五年级 下册 1919 牧场之国牧场之国 第一课时 第二课时 卡雷尔卡雷尔恰佩克恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说代表作品有科幻小说鲵鱼鲵鱼之乱之乱小狗杰西卡小狗杰西卡九个童九个童话故事话故事等。等。第一课时 由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4 4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容
2、的社会风气而闻名。风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。荷兰 zhn tio bio ch ju 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 毡毡 远远 眺眺 膘膘 肥体壮肥体壮 飞飞 公公 爵爵 l 呼呼 噜噜 yo 吆吆 我会认我会认 毛毛 驰驰 喝喝 d 牛牛 犊犊 mu 哞哞 哞声哞声 ch 牲牲 畜畜 多音字多音字 背背 有的牛有的牛背背上盖着防潮的毛毡。上盖着防潮的毛毡。背背负负 bi bi 模模 牛犊的牛犊的模模样像贵夫人，仪态端庄。样像贵夫人，仪态端庄。模模型型 m m 畜畜 我会写我会写 凳凳 吆吆 铃铃 铛铛 罐罐 恢恢 踢踢 y tio jn ch lio min dng yo l
3、 ng dng gun hu t 仪仪 眺眺 骏骏 驰驰 辽辽 绵绵 牲牲 shng ch 识字方法识字方法 看图识字：铃 铃铛 门铃 字理识字：牲 形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。驰 ch 巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方倾“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。斜，竖弯钩略向右伸。重难点字书写指导重难点字书写指导 辽 lio 组词：辽阔 辽远 注意笔顺：先里后外。注意笔顺：先里后外。铛 dng 巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。第六笔是一竖。仪态端庄：形容仪表和神态形容仪表和神态优美大方。优美大方。文中指牛犊的模文中指牛犊的模样优美大方。样
4、优美大方。我们的班主任老师我们的班主任老师仪态端庄仪态端庄，谈吐不俗。，谈吐不俗。词语解释词语解释 极目远眺极目远眺，长江如天际银河奔流东去。，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向眼睛极力向远处看远处看。清晨，爷爷奶奶们在公园里清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得悠然自得地打着地打着太极拳。太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适吃草的样子悠闲自在、舒适满足。满足。整体感知整体感知 朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛白天，奶牛 ，骏马，骏马 ，家，家畜畜 ，傍晚，人们，傍晚，人们 ，这里一片寂
5、静。夜晚，这里一片寂静。夜晚，不停地运往远不停地运往远方，车船过后，方，车船过后，。最后。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。飞驰飞驰 悠然自得悠然自得 给奶牛挤奶给奶牛挤奶 牛奶牛奶 一切又恢复了平静一切又恢复了平静 吃草吃草 时间顺序 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！A.A.毡房（zn）牛犊（d）B.B.膘肥（pio）爵士（ju）C.C.吆喝（yo）哞哞叫（mu）D.D.牲畜（ch）眺望（tio）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练课堂演练 D jn m
6、 bn ch lng dang（）（）（）hu f y sh lio ku （）（）（）ti gun lin min shng ch （）（）（）二、看拼音，写字词。连绵连绵 骏马骏马 奔驰奔驰 铃铛铃铛 恢复恢复 仪式仪式 辽阔辽阔 铁罐铁罐 牲畜牲畜 荷兰，是_，_，也是_。三、根据课文内容填空。水之国 花之国 牧场之国 字词听写字词听写 荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂互动课堂 荷兰，是水之国，花之国，
7、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。也是牧场之国。写荷兰是水、花、写荷兰是水、花、和牧场的王国。和牧场的王国。作用是：总起全文、作用是：总起全文、点明中心。点明中心。有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）（课后第一题）()呼噜着呼噜着 猪群猪群 ()()欣赏王国欣赏王国 小鸡小鸡 山羊山羊 ()悠然自得悠然自得 绵羊绵羊 羊闲猪乐鸡悠然 荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导朗读指导（课后第一题）（课后第一题）伴读音乐 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么
8、反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）（课后第二题）这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。提示：提示：课文的第课文的第2 25 5自然段共四次出现自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。的荷兰”的样子。“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂 “真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界 热爱与赞美热爱与赞美 荷兰牧场之美荷兰牧场之美 “真正的荷兰”是悠然自得的
9、牲畜的王国“真正的荷兰”是 祥和寂静的美好世界 热爱与赞美热爱与赞美 荷兰牧场之美荷兰牧场之美 课文中的牛、马、羊等动物都别课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题）（课后第三题）牛群吃草时非常专注牛群吃草时非常专注，有时站立不有时站立不动动，仿佛正在思考着什么仿佛正在思考着什么。牛犊的模样牛犊的模样像贵夫人像贵夫人，仪态端庄仪态端庄。老牛好似牛群的老牛好似牛群的家长家长，无比威严无比威严。碧绿草原牛成群 使得牧场上的动物情趣盎然。拟人拟人 牛群牛群 吃草吃草 拟人拟人
10、非常专注非常专注 喜爱 牛犊牛犊 仪态端庄仪态端庄 老牛老牛 无比威严无比威严 用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。望身后的小奶牛。仿写 这就是真正的荷兰这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间一条条运河之间。成群的骏马成群的骏马，匹匹膘肥体壮匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够没有什么能够阻挡它们飞驰到远方阻挡它
11、们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归辽阔无垠的原野似乎归它们所有它们所有，它们是这个自由王国的主人和它们是这个自由王国的主人和公爵公爵。骏马飞驰任自由 拟人拟人 使得牧场上的动物情趣盎然。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊 悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰。生活悠闲
12、 羊闲猪乐鸡悠然 拟人拟人 使得牧场上的动物情趣盎然。荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。也是牧场之国。中心句 碧绿草原牛成群碧绿草原牛成群 宁静宁静 和谐和谐 牧场之国牧场之国 骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由 羊闲猪乐鸡悠然羊闲猪乐鸡悠然 牲畜归圈夜寂静牲畜归圈夜寂静 结构梳理结构梳理 主题概括主题概括 课文描绘了课文描绘了_，让我，让我们感受到们感受到_，体会到体会到_的美好意的美好意境，表达了作者对荷兰境，表达了作者对荷兰_。荷兰独特的田园景色荷兰独特的田园景色 荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃
13、生机荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机 人与动物、与环境和谐统一人与动物、与环境和谐统一 由衷的赞美由衷的赞美 荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留
14、着马蹄留下的凹痕。着马蹄留下的凹痕。拓展延伸拓展延伸 荷兰荷兰水之国水之国 荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草水仙、薰衣草每年每年3月到月到9月，整个荷兰就是一个万紫月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5。
15、郁金香是种植最。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量广泛的花卉，占总产量47。荷兰每年大约培育。荷兰每年大约培育90亿个鲜亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。圈。荷兰荷兰花之国花之国 广阔 辽阔 宽阔（1）（）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。（2）家乡的变化真大，高楼林立，（）的马路上汽车川流不息。（3）王老师有大海一样（）的胸怀，她爱我们每一个孩子。一、选词填空。课堂演练课堂演练 辽阔辽阔 宽阔宽阔 广阔广阔 A.A.比喻
16、 B.B.拟人 C.C.排比 D.D.反问 E.E.设问 F.F.夸张 1.1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（）2.2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（）3.3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（）4.4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（）二、给下列语句选择正确的修辞手法。D C A B 公爵公爵是一个汉语词汇。一指古代五等爵的第一等，位在侯爵之上；二指英国贵族等级最高的爵位。公爵是中国古代爵位名，一些邻近国家受中国影响也以此为爵位名。欧洲中世纪以后，在中文里也用“公爵”来翻译欧洲贵族爵位中相应等级的称号（例如英语Duke、德语Herzog、法语Duc等）。明朝公爵 秦、汉朝的二十等爵制内无公爵，只有汉末有魏公曹操。以后魏晋置五等爵，有郡公、县公，隋唐宋有国公、开国郡公、开国县公等，明朝有国公爵，清朝有公爵。欧洲国家贵族爵位中，从最低级贵族爵位以上的第五级一般在中文里译作“公爵”，在王或亲王之下，在侯爵之上。是爵位中最高一级。