1、专题07 句子仿写与衔接一、仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、手法、语气等方面进行模拟仿写。这里所说的手法主要指修辞手法，但也包括描写方法（动静结合、人物描写）、说明方法等。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、手法、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。基本要求1.内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致:一是仿句和被仿句的内容要有内在的联系，能够互相搭配，互相衔接；二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系。富有哲理性和启迪性等方面。）前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系。相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体
2、现这体相互联系，相互呼立的关系。例句:如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像_，_ ,_。【误例】如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。【分析】仿写的句子与被仿句结构形式一致，运用了比喻修辞，点明了理想对人生的指导作用。但是感情色彩不一致，因而不合适。如果没有理想，人生就像一夜沙漠的孤舟，寻寻觅觅，没有希望。2.句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。特别要留意关联词。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。【误例】父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不
3、是父亲辛苦劳作的见证吗？【分析】首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构是事物+否定+想象，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。3.手法（主要是修辞）要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法、描写方法和说明方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种
4、或哪几种手法。例句：人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚_，_；真诚_，_。【误例】真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。【分析】运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。4.字数要相等或大致相等。我们热爱家园，就像遨游的鱼
5、儿眷恋大海广阔的怀抱一样。我们热爱植物，就像窒息的伤者寻求空气重要的价值一样。我们热爱动物，就像入学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。仿写三原则1.句式结构上要与例句一致，有关联词的要保持一致，手法要与例句一致；2.修辞要怡当。比喻句中，注意例句中喻体之间（如例题中的“粮食”和 “种子” ）的逻辑关系，仿写的句子也要保持相同的逻辑关系；3.仿句与例句不能雷同，仿句的用词尽量避免和例句重复（比如不要重复使用“现成”这个词），巧用近义词。总之，仿句要做到：结构一致、 内容相关、修辞相同。解题思路：第一步、分析例句的修辞手法。修辞一致是基本原则，较常见的是比喻、排比、或二者兼有。第二步、看句子及句子内部
6、事物的逻辑关系，如：并列、相反（对）、包含、因果、转折等，可抓住关联词进行判断；然后用相似联想、对比联想、类比联想等方法展开联想，找到恰当的事物替换原句中的事物。第三步、观察例句结构，抄例句中相同或相似的部分，如关联词；用词尽量避免和例句重复，可用近义词或反义词替换不同的部分。二、句子衔接句子衔接的三种题型：1.排序题。给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺的话。2.嵌入题。即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话或一段话，使之上下衔接，语意连贯。3.承接题。即只给上句，要求选择与之连贯的下句。调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓标志性词语，如关联词、关键词等；选择句式时，我们除了要把
7、握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否与前后连贯、协调贯通。句子衔接嵌入题、承接题与仿写题，可参照仿写作答。需要特别强调的是：我们选择句式时，除了要把握全段中心，还要注意与上文的联系，看它是否前后相连、协调贯通，是否与行文保持一致。1.各个句子要围绕统一的话题展开，即有一个共同的中心。2.句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路。3.体现语言的前后呼应。三、句子排序句子排序，就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。如，时间先后、空间转移、事情发展、总分顺序、逻辑顺序(因果关系、转折关系、承继顺序) 常见句顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分顺序1.时间先后:时日(年月日、
8、过去、现在、未来等)、季节、年龄等先后顺序。2.空间转移:方位(从上到下、从前到后等) 、地点等变换顺序。3.事情发展:按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。4.总分顺序:包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。5.逻辑顺序:一般包括因果、转折、承继、从现象到本质，先整体后局部等顺序。6.杂合顺序：一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一起。 句子排序解题技巧：1.读：初读，读懂每句话的意思；再读，整体感知一段话的含义，了解这段话的主要内容；确定首尾。2.找：抓住每句话中的关键词，理清每句话之间的关系。找出排列顺序的根据，如：关联词，代词（指示代词和人称代词），重复出现的词(一般为重点词
9、、名词)，表示事情发展顺序的词语，表示时间先后顺序的词语，表示地点转换顺序的词语等。3.试：按确定的根据，试着用铅笔来整理、排列句子，因为用铅笔便于修改。4.查：按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列是否合理，语句是否通顺连贯。确认无误后，再标出正确答案。一、选择题1下列句子排序合理的是（）有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。“读书百遍，其义自见”这话是有道理的。总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。除了多读之外，还得多抄，把关键的词句抄下来，时时翻阅，这样便可以记得牢靠，成为自己的东西了。ABCD【答案】C【详解】考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的
10、内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后，结合“读书百遍，其义自见这话是有道理的。”可知这是总括性的句子，是中心句，应放在第一，先写“有的书多读”，应放第二，结合“除了多读之外，还得多抄”可知应该放第三，结合“总之，多读多抄，”这是总结性的句子，放第四，整理顺序为。2将下列句子排列成连贯的一段话，最恰当的一项是（）这种墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。世界上最具有特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西利亚的“植物墙”。因为“植物墙”的存在，巴西利亚被誉为“现代化新城的典范”。“植物墙”是用空心砖砌成的，小草从砖里长出来，绿满墙面
11、，十分养眼。ABCD【答案】A【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再读语段，检查确定。“世界上最具有特色的城市绿色围墙建筑”，点出巴西利亚的“植物墙”，所以句放在第一句；承上,具体解释巴西利亚的“植物墙”是什么样的，所以句放在第二句；接着是“这种墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染”,进一步解释“植物墙”的作用，所以句放在第三句；最后：因为“植物墙”的存在，巴西利亚被誉为“现代化新城的典范”，
12、正是因为“植物墙”既美丽又实用，巴西利亚被誉为“现代化新城的典范”，同时与照应。所以句放在第四句。故选A。3依次填入横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（）可以消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可以沟通彼此之间的心灵可以使人在众多纷扰中恪守平静有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， ；ABC【答案】A【详解】本题考查句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，润滑剂可以消除摩擦，所以“宽容是一种润滑剂”应对应“可以消除人与人之间的摩擦”；镇静
13、剂可以使人平静，所以“宽容是一种镇静剂”对应“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；阳光可以消融积雪，所以“宽容是一束阳光”对应“可以消融彼此间猜疑的积雪”；桥梁让人进行更好地沟通，所以“宽容是一座桥梁”对应“可以将彼此的心灵沟通”。故序号是：。故选A。4下列句子排列顺序正确的一项是（）它发源于地下某一点，该点称为震源。地震是大地的振动。振动从震源传出，在地球中传播。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。地面上离震源最近的一点称为震中，它是接受振动最早的部位。ABCD【答案】B【详解】本题考查句子排序。该排序题注意找提示词和逻辑关系，由第一句的代词“它”来找到第二句的指代物“地震”，所以第
14、一句一定在第二句后面。再看第三句提到了“震源”，而第一句也提到“震源”，且第一句是引出震源的定义，所以第三句在第一句之后。综上得前三句排序为213。再观察第四句，很明显第四句可以当作引出句或者概括句，一般放在句首或句尾。观察第五句，为“震中”一词的定义且定义中有震源一词，可以判断这一句出现在对震源的解释之后。所以排序得21354。故选B。5将“利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达”一句放入下面的语段中，位置最恰当的是（）激光能瞄得准，射得远。激光测距机不用三秒钟就能测量出地球离月球大约有三十八万四千千米远。激光雷达领更大，它不但能随时测量出敌机、坦克等的准确距离和方位。激光雷达还能测量
15、和预报出大气中含有多少极微量的有害气体。A句之前B句之间C句之间D句之间【答案】B【详解】通读全段话可知，该语段主要讲了激光测距机和激光雷达的作用。第一句写的是激光的特点，从题干“利用它的这个特点”可知，“这个特点”指代的就是 第一句的“瞄的准、射的远”，故题干句子排第一句后面。第二句说了“激光测距机的作用”，与题干“可以制成激光测距机和激光雷达”相呼应，因此可知，题干句子放在第二句之前。6将“这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。”一句插入下列语段哪一处最恰当。（）这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向
16、往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭窄，他必定要曲曲折折地但是顽强不屈地透到地面上来。他的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。一粒种子的力量之大，如此如此。来源:学+科+网Z+X+X+KA句之前B句之间C句之间D句之间【答案】D【详解】考查句子排序。“这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。”从“这是一种不可抗的力”可以看出前面已有具体力量描述的情景，“阻止它的石块，结果也被它掀翻”写出了力量之大，句中也提到力量应该为对前文的总结，所以应该在和之间。故选D。7下列句子排序正确的一项是（）太空垃圾是些什么呢？这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交
17、通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，就会遭殃。它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。ABCD【答案】B【详解】本题考查句子的衔接和排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。通读语段可知，语段主要说明了什么是太空垃圾以及太空垃圾的危害。这是一段说明性的文字。说明的对象是“太空垃圾”。和是回答句提出的问题的。句中“这些东西”指的是太空垃圾，和“有的有的还有的”紧紧衔接，写出了太空垃圾的危害极大。故依次
18、排序为：。选B。8下列句子排序，正确的一项是（）否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味。有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽，融会贯通。有些书可以请人代读，也可以读其节选部分。但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书籍。换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微；而有少数书应该悉心通读，刻苦研习。ABCD【答案】C【详解】本题考查句子排序的能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标忘性的语句句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定
19、。解答本题时，将几个语句初步排成了片段，这时要将他们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。由“细嚼慢咽，融会贯通”和“不必谨小慎微”、“悉心通读，刻苦研习”，可知，读书不要读死书，即换言之，要会融会贯通，故应在前面。由“少数书应该悉心通读，刻苦研习”和“有些书可以请人代读，也可以读其节选部分”，可知，书可以分以通读和代读，故在前面。通读或者代读取决于书的好坏，故在前面。“否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味。”如果用读粗制滥造的书的方法去读一本好书，那这本好书就会像提炼过的水样，淡而无味。故在前面。9将下列句子整理成一段话，排序正确的
20、一项是（）翻译帮我问了那家的主人小女孩奋力地向我们的船游过来我发现当地一户人家的房后长着样子奇特的大树，很想知道树的名字我收到了塑料袋里的纸条，上面写着树名，原来女主人不能说话来源:Zxxk.Com女主人转身进屋拿了个塑料袋，比画着让女儿游泳带过来我以为小女孩游过来是为了索要小费ABCD【答案】A【详解】本题考查句子排序。通读整段话，可知这段文字是按照事情发展的顺序写的，由“我”想知道大树的名字展开；因此“”排在第一位。然后就让翻译帮忙问，因此“”排在第二位；问完之后，女主人的回应是“”排在第三位；小女孩听了女主人的话，于是“”排在第四位；紧接着“我”以为排在第五位；最后排在最后。故句子排序为
21、：。答案选A。10把下列语句连成一段意思连贯的话，正确排序是（）醉心阅读也大大扩展了我的想象力。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”醉心阅读，使我的作文从小学三年级开始，便常常居全班之冠。对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。ABC【答案】B【详解】考查句子排序。仔细阅读句子，可知主要写的是醉心阅读带来的影响。注意句子中的代词。“它”说明前文已经提到了。“也”表示同样，说明前文有提到另一个作用。故应先用名言引出书籍的重要作用，再谈书籍对“我”的影响，接着列举小学的事例，最后才是扩展了想象力。11把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话，最恰当的一项是（）大海里，闪烁着一片鱼鳞
22、似的银波。一个个坐着、卧着、走着的人影，也看得清清楚楚了。沙滩上，也突然明亮起来。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里升了出来。那是一轮灿烂的满月。ABCD【答案】D【详解】考查句子排序。阅读句子，可知是描写海上月亮升起的情景。按照句子间的逻辑关系排列，先是“那是一轮灿烂的满月。”接着写满月升起来的样子，是“它像一面光辉四射的银盘似的，从哪平静的大海里升了出来。”紧接着写被月光照耀下得大海的样子，是“大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。”然后写到沙滩，是“沙滩上，也突然明亮起来。”最后写沙滩上的人影，是“一个个坐着、卧着、走着的人影，也看得清清楚楚了。”12将“花香鸟语，潺潺流水，给小镇增
23、添无限乐趣”插入到下面语段中，最合适的是（）。我的家住在江南的小镇里。一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。A之间B之间C之间D之后【答案】D【详解】考查了句子的排序。照句子间的逻辑关系排列，先写“我的家住在江南的小镇里。”接着写“一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。”紧接着写“小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。”然后是“院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。”最后是“花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。”13下面语句顺序排列正确的一项是（）
24、但书籍可以让我们与古人交谈，可以让我们与后人共语。前不见古人，后不见来者，是世界的客观存在。或者说，就像郁闷的日子，在你眼前打开一扇窗户，摆上一盆怒放的花朵。当一部好的图书在你面前打开时，就是为你连接起通往世界的桥梁，为你打开通向古今的时间隧道。ABCD【答案】C【详解】本题考查句子排序。通读所有的句子，确定首句“前不见古人，后不见来者，是世界的客观存在。”根据“古人”，“后人”可知第二句是“但书籍可以让我们与古人交谈，可以让我们与后人共语。”根据“书籍可以让我们与古人交谈”连接“一部好的图书”，所有第三句是“当一部好的图书在你面前打开时，就是为你连接起通往世界的桥梁，为你打开通向古今的时间隧
25、道。”综上所述，最后一句为“或者说，就像郁闷的日子，在你眼前打开一扇窗户，摆上一盆怒放的花朵。”。故这段话的正确排序为：，答案选C。14将下面短句依次填入句中的横线上，恰当的一项是（）母爱就像一首田园诗，_；母爱就像一幅山水画，_； 母爱就像一首深情的歌，_；母爱就像一阵和煦的春风，_。吹去朔雪纷飞，带来春光无限轻吟浅唱，婉转悠扬洗去铅华雕饰，留下清新自然幽远纯净，和雅清淡ABCD【答案】B【详解】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发
26、展顺序，逻辑推理顺序等。根据句子的对应关系，“田园诗”与“幽远纯净，雅清淡”相对应，故选；“山水画”与“清新自然”相对应，故选；“深情的歌”与“轻吟浅唱，婉转悠扬”相对应，故选；“和煦的春风”与“带来春光无限相对应，故选。故答案选B。15根据表达需要，填在横线处最恰当的一项是（）。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生而成的。A生长的便成了空壳B不生长的便成了空壳C不生长的成不了空壳D不生长便能成就一生【答案】B【详解】本题考查的知识点为补充句子、仿写句子。仿写句子是指根据语言表达的需要，参照题干所提供
27、的句式，另写一个与题干句子句式相似的句子。同学们在仿写句子时要注意文章或原句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。本题中，同学们应该仿照例句用“不的便成了”造句。16选择填空，正确的顺序是（）一座山一潭水一盏灯父爱是 （），高大威严；父爱是（），含蓄深沉；父爱是（），照亮我们前行的方向。ABCD【答案】D【详解】本题考查句子分析。根据“高大威严”可知，“山”有这种特点，十分巍峨雄奇；根据“含蓄深沉”可知，“水”有这种特点，包容性强；根据“照亮我们前行的路”可知，只有“灯”能够照明道路。故顺序是。选D。17依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（）春日踏青，青芜
28、如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒ABCD来源:学科网【答案】C【详解】本题考查了句子衔接的能力。句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。首先研读材料，知道这道题是根据四季特点写的一组排比句；其次理清思路，了解四季的特点，如春季是万物复苏的季节，夏季是多雨的，万物生长迅速的季节，秋季是丰收的季节，冬季是白雪皑皑的季节；再次，根
29、据季节特点选择合适的句子，春日踏青，绿茵遍野透出一股清新，所以第一个空应该选择。夏日听雨，雨是千丝万缕或有时似瓢泼，雨中的一切朦朦胧胧，所以第二个空选择。秋日看花，花叶相辉，不免让人想起秋天美丽的红枫叶，秋天天气也随着转凉，所以第三个空应该选择。冬日看雪，雪是洁白无瑕的，所以最后一个空应该选择。18与上下衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字中国。A叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D唤醒黎明的沉默
30、叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊【答案】C【详解】本题考查选短语填空。本题可采用排除法。第一个空，结合上句“你是昂首高歌的雄鸡”，雄鸡会打鸣，应该选“唤醒黎明的沉默”；第二个空，结合上句“你是奋蹄疾驰的骏马”，骏马会飞快地跑，应该选“挣脱千年的羁绊”；第三空，根据前面的“你是冲天腾飞的巨龙”，用“叱咤时代的风云”与之呼应。故选：C。19读句子，选答案。周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （）A有散发着鲜花的阵阵清香。B有鲜花散发着的阵阵清香。C有鲜花在散发着阵阵清香。D有散发着阵阵清香的鲜花。【答案】D【详解】考查补充句子。仔细读例句，可知是总分的
31、结构，“有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟”格式为怎样的什么，故填“有散发着阵阵清香的鲜花。”20下列语段的空白处依次填入正确的一组句子是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想，让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活ABCD【答案】B【详解】本题考查补充句子的能力。做此题时应根据莲不同部位的不同特性回答。“花”对应“芬芳”，“叶”对应“宽阔”，“子”（味 苦）对应“苦心”，“莲蓬”对应“寂寞”。故选B。21依次填入下面语段横线上的内容
32、，最恰当的是（）有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一副镇定剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。可以消融彼此间猜疑的积雪可以消除人与人之间的摩擦可以连接彼此间心灵的沟壑可以使人在众多纷扰中恪守平静ABCD【答案】D【详解】本题考查语言文字的运用。联系润滑剂，镇静剂，阳光，桥梁的特点可以得出答案。润滑剂可以减小摩擦，所以第一空选；镇静剂使人平静，所以第二空选；阳光使得积雪融化，所以第三空选；桥梁使事物联系，所以第四空选。此类题比较灵活，做题时要比对选项和语境，当全部选完后要再通读一遍。来源:学科网综上所述，答案选D。22下列选项中不适合填在横线上的一项是（）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经
33、山谷，像 ，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。A乌云遮住天空B阳光普照大地C流星划过苍穹【答案】A【详解】本题考查补充句子。“蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”都是表达少年时代的美好，“阳光普照大地流星划过苍穹”符合题干要求，“乌云遮住天空 ”与句中“愉悦”不符。故选A。23下面这句话补充恰当的一项是（）即使我们的生活条件很好，我们 。A就不能丢掉艰苦奋斗的传统。B不能浪费钱财。C也要保持勤俭节约的好作风。D所以不能忘记参加体育锻炼。【答案】C【详解】本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子，为了能把意思表达完整，句子必须具备一些基
34、本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。注意结合“即使我们条件很好，我们”，句子间具有假设关系，看到“即使”可以想到“即使也”，表示假如“我们条件很好”结果怎么样，可选C。24将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是（）几天后，树叶一片片分开了，近看像绽开的花朵。三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿。刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵儿。要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。几个星期后，柳树的枝叶就变成了深绿色的。A之前B之间C之间D之间【答案】C【详解】本题主要考查对句子的理解能力。抓住树叶形状变化的词进行作答，“嫩叶儿”、“抱在一起”，树叶先是长出嫩嫩的小叶子，像小
35、芽似的，慢慢的随着时间的推移，就像花朵绽放一样，叶片开始舒展。综上所述，再联系“几天后，树叶一片片分开了，近看像绽开的花朵。”中的“一片片分开”可知应该插入之间。25结合语境，在横线上填入最恰当的一项是（）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， 。A尊严就是勇猛。B尊严就是自己。C尊严就是飞翔。D尊严就是奔驰。【答案】C【详解】本题考查的是补充句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。本题水的特点是流动，火的特点是燃烧，那么鹰特点是能飞翔，所以如果把生命比作“鹰”，那么尊严就是飞翔。选C。26“突如其来的一场倾盆大雨，哗哗
36、地下着， 。一辆汽车驶过，溅起高高的水花。”在句中横线处选填句子，最适合的一句是（）A路旁的杨柳枝条被洗刷得一尘不染B几把小伞悠悠地消失在街道的尽头C不一会儿，路面便形成了一条条小河D禾苗长开了小嘴，尽情地吮吸着甘霖【答案】C【详解】本题考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。联系下文的汽车驶过，溅起了高高的水花，所以前面应该补充的是“路面便形成了一条条小河”。故选C。27选填词语，使句子最为连贯的一项是（）快乐 思念 祝福 一个东海 一片森林 一条银河牛郎对织女说：
37、“人生需要 ，需要 ，需要 。如果一滴水代表一个祝福，我送你 ；如果一颗星代表一份快乐，我送你 ；如果一棵树代表一缕思念，我送你 。ABCD【答案】B【详解】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。根据句子的意思和联系上下文分析，填写合适的词语即可。可以用排除法：“如果一滴水代表一个祝福”根据这句话中的“祝福”，可以推断第一个空填祝福，。排除CD选项。“如果一滴水代表一个祝福”，一滴水代表一个祝福，推断第四个空填一个东海，。排除A选项。也可以进行对应理解，一滴水对应一个东海，一颗星对应一条银河，一棵树对应一片森林。然后根据“如果一滴水代表一个
38、祝福”“如果一颗星代表一份快乐”“如果一棵树代表一缕思念”可以看出前三个空的顺序是祝福、快乐、思念。故选择B。28依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（）春天的雨，_；夏天的雷，_；秋天的风，_；冬天的雪，_。细腻而轻柔，给山野批上美丽的衣裳慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓ABCD【答案】B【详解】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用。春天的雨很轻，下的也很小，所以是细腻和轻柔的；夏天的雷是来的猝不及防的，所以是迅疾而猛烈的；秋天的风很凉爽，且与落叶相配；“瑞雪兆丰年”，冬天的雪会为为庄稼带来多情的呵护，所以是慈祥和温厚的。二
39、、排序题29给下列句子排排序。( )取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。( )它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。( )虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数越多，熟习的数量越大，就如同婴儿学语样，自然日有领悟，渐入佳境。( )经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。( )反复而熟练，简单地说，就是背诵。【答案】 4 2 5 1 3【详解】本题考查句子排序。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语
40、。文段是按照“经典文学的学习”方法进行排列的。首先说明“经典文学的学习”是怎样的；然后说明“经典文学的学习”的学习方法是什么；接着说明“反复而熟练”是什么；再接着说明“背诵”什么；最后做出总结。所以正确排序为42513。30将下列句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。( )阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。( )写作是什么？是表达( )好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。( )把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。( )阅读是什么？是吸收。【答案】 5 3 2 4 1【详解】本题主要考查对句子的排序能力。选段以逻辑顺序来进
41、行叙述，因此抓住“阅读”“写作”能判断出大致顺序，而第三句中出现“阅读就是吸收精神上的营养”与第五句中的“阅读是什么？是吸收。”呼应，形成逻辑关系；第二句中出现“写作是什么？是表达。”与第四句中的“把脑子里的东西拿出来”呼应，形成逻辑关系；第一句为阅读和写作做对比，是总结。因此正确顺序为：53241。三、语言表达31“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。（照样子写一句话，描写人物的语言、动作、神态）32请从下面这句话后接着往下写。要求：对加点词想象描写，不要抄写原句，含标点30字左右。老师送他几本书，他看得如痴如醉。【答案】31. 弟弟一步跨进来，兴高采烈地说：“我又得了第一名!”
42、32.吃饭读，睡觉前仍在读，梦里全是书里的人物，第二天醒来，又拿起书读了起来。【详解】本题主要考查仿写句子，续写句子。31本题主要考查仿写句子，描写人物的语言、动作、神态。示例：“这次怎么会岸英!岸英!”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着”。32本题主要续写句子，体现看书“如痴如醉”。如痴如醉意思：形容神态失常，失去自制。示例：老师送他几本书，他看得如痴如醉。只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。33“这里的桂花再香，也比不上家乡的桂花”这句话在表达上运用了_的写法，突出了家乡的桂花是最香的。我也能用这种方法写一个句子：34请按要求补充句子，刻画一个将要登台演讲却心情紧张的人物形象。今天我要代表班级参加学校举行的演讲比赛，我的心情非常紧张。我想：“_”（心理描写）马上就轮到我登台演讲了，我越来越紧张。我_。（动作描写）【答案】33.对比 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 34.我一定要取得好成绩，为班级争光 在台下不停地走来走去，忍不住四处张望。【详解】33.本题考查的是表达手法的辨析和理解，仔细阅读原句的内容，把这里的桂花