1、2023-2024学年上学期期末模拟考试九年级语文（考试时间：150分钟 试卷满分：130分）注意事项:1. 本试题共20题，满分为130分，考试用时为150分钟。2. 答题前，请考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡相应位置上，丙认真核对条形码的准考号、姓名是否与本人的相符合。3. 答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4测试范围：第一、二、三单元。5. 考生答题必须答在答题卡上，答在试
2、卷和草稿纸上无效。第一部分（20分）1阅读下面的文字，完成文后的题目。（9分）从“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋”的中秋节，到“道之所存，师之所存”的教师节，这既是中华文明yun 远流长的文化符号，也是中华民族 甲 的精神标识。今年中秋节、教师节前，一群英雄凝固成历史，一些瞬间书写着永恒。四川地震时，救援队伍紧握绳索攀爬过江、抬着老乡踏过树枝“桥梁”，重现了新时代的“飞夺泸定桥”；重庆山火中，上千名志愿者的头灯连成一条拦截火海的防线，逆火而行的“英雄气”筑起了“新的长城”。正是在 丙 。因为这片土地上，有一直憧 （AchngBtng）憬的团圆，有值得 乙 的家园。只要有你有我，有家有国，就一定
3、有未来，就一定有希望。（1）根据拼音为写汉字，为加点字注音。（2分）yun 憧 憬（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（2分）甲 （A生生不息B休养生息）乙 （A看护B守护）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） （4）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）感知内心深处的共鸣一次次不离不弃一个个奋不顾身中我们感知脉搏共同的跳动ABCD【答案】（1）源 chng （2）A B （3）一群英雄书写着历史，一些瞬间凝固成永恒。 （4）B【解析】（1）本题考查字音字形。yun yun li chng：源远流长，意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历
4、史悠久，根底深厚。憧憬：chng jng，形容对未来的美好生活的期待与向往。（2）本题考查词语的理解与运用。生生不息：指不断地生长、繁殖。休养生息：指在战争或其他原因引起的大动荡之后，所采取的安定社会秩序、恢复生产、增加人口的措施。根据句子语境形容“中华民族精神”，甲处应选用“生生不息”。故选A。看护：意思是护理，照料。守护：意思是守卫保护。根据句子语境形容 “家园”需守卫保护，乙处应选“守护”。故选B。（3）本题考查病句的辨析及修改。“一群英雄凝固成历史，一些瞬间书写着永恒”属于搭配不当，应该用“英雄”搭配“书写着历史”，用“瞬间”搭配“凝固成永恒”。因此应修改为：一群英雄书写着历史，一些瞬
5、间凝固成永恒。（4）本题考查句子的衔接。阅读前文以及选项的内容，可知这句话是说上千名志愿者打造了拦截火海的防线，他们一次次地救火行动，带给我们的触动和感受。句“一次次不离不弃”和句“一个个奋不顾身中”是并列关系，句“一个个奋不顾身中”有“中”字，是进一步延续后文的标志，故句放在句的前面。句“我们感知脉搏共同的跳动”中有主语“我们”，句“感知内心深处的共鸣”与“我们感知脉搏共同的跳动”句式结构相同，应先后。因此正确排序是：；故选B。2默写古诗文名句，并写出相应的作者和篇名。（8分）（1）金樽清酒斗十千， 。（李白行路难（其一）（2） ，病树前头万木春。（ 酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）秦观 中“
6、 ，燕儿舞 ，蝶儿忙”描写了词人走过山冈所见意趣盎然的田园春景。（4）许浑咸阳城东楼中“ ”成为千古名句，常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。（5）李商隐无题中“ ， ”以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。【答案】玉盘珍羞直万钱 沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 行香子（树绕村庄） 正莺儿啼 山雨欲来风满楼 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干【解析】本题考查古诗词背诵默写能力。注意“羞”“畔”“莺”“满”“蜡”“炬”正确书写。3右面这幅图画是某漫画比赛的获奖作品，请从构图和表达的思想两个方面简要解说漫画获奖的具体原因。不超过80字。（3分）【答案】该幅漫画采用倒影构图，对比强烈。突出了
7、人物身份的互换。构思巧妙，主题突出。用推车的动作表现父亲对儿子的爱和儿子对父亲的孝顺，生动形象地表达了“当年的爱”的主题。【解析】本题考查图文转换。先看标题，再看画面，注意图片配文，然后看图画内容，联系实际进行概括即可。题干表述为“请从构图和表达的思想两个方面简要解说漫画获奖的具体原因”，获奖的原因无外乎三个方面：构图、画法和表达的思想。从构图的角度分析，与我们常见的漫画比较，是使用了倒影的构图；从画法的角度分析，是剪影式的；从表达思想方面，体现的是“父慈子孝”。题干要求从构图和思想两个方面分析，可以明确倒影和关爱的答案。示例：图片中采用倒影形式别出心裁，父亲推着年幼的孩子，倒影中的父子身份动
8、作行为互换，成年后的儿子推着年老的父亲，表达了父亲对儿子的爱和儿子对父亲的孝顺的这一主题。第二部分（50分）（一）名著阅读。（6分）阅读下面的材料，完成4-5题。（6分）4下面对图片内容的概括与原著最相符的一项是（）（2分）A武松打虎简爱试探格雷斯普尔B李逵杀虎罗切斯特乔装试探简爱C武松打虎罗切斯特乔装试探简爱D李逵杀虎简爱试探格雷斯普尔【答案】B 【解析】本题考查名著内容的理解。由图片一的人物形象可以判断出这是李逵；由名著内容可知，罗切斯特曾经乔装打扮成了一个吉普赛老妇去给简爱算命，由此试探她。 故选B。5小香在阅读水浒传简爱时发现：两部作品都有几处失火的情节。作为组员，请你与她一起完成小组
9、的专题探究。（4分）情节概括分析探究结果林冲被发配到沧州看管草料场。高俅派陆谦和富安去沧州牢城，伙同那里的差拨一把火烧了草料场，意图祸害林冲。林冲无意间知晓实情，将三个人杀死。人物性格的转折：（1）失火作为危险事件发生，将小说中的人物置于超出日常的极端环境中，都引发了关键转折，对于小说人物形象塑造和情节的推动都有重要的作用。（2）人物关系的转折：经历这次失火事件后，简爱与罗切斯特两人的感情发生了微妙的变化，亲近了不少。【答案】（1）林冲由原来的逆来顺受、委曲求全变得忍无可忍、奋起反抗。 （2）有一天夜里，简爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。【解
10、析】本题考查名著内容的掌握。（1）水浒传中写道：“高衙内看上他的女人，紧接着便是拦路调戏，哄骗诱奸，栽赃，发配充军、暗杀。一连串的打击，都倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗，他不愿跟上司闹翻，更不想背叛朝廷，一味地退让、委曲求全，总想寻找一个避难所，继续过他教头平静的生活”“林冲忍无可忍，奋起反抗，杀死了差拨、富安、陆谦，投奔梁山。对林冲投奔途中的情形，前人曾吟唱道：登高欲穷千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲愁赋。回首西山月又斜，天涯孤客真难渡。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处”，由此可知，林冲由原来的逆来顺受、委曲求全变得忍无可忍、奋起反抗。（2）简爱中写道：“什么东西咯吱一声。
11、那是一扇半掩的门，罗切斯特先生的房门，团团烟雾从里面冒出来。我不再去想费尔法克斯太太，也不再去想格雷斯普尔，或者那笑声。一瞬间，我到了他房间里。火舌从床的四周蹿出，帐幔已经起火。在火光与烟雾的包围中, 罗切斯特先生伸长了身子，一动不动地躺着, 睡得很熟”，由此可知有一天夜里，简爱被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑灭火。（二）古代诗文阅读。（18分）阅读下面两首诗歌，完成6-7题。（6分）丑奴儿书博山道中壁宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋宋辛弃疾
12、青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。【注释】叶丞相：即叶衡。沙鸥：一种水鸟，羽毛呈白色。6. 下列对两文词句的理解和分析，错误的一项是（）（2分）A甲词中的“愁”，既有词人忧国忧民之忧愁，也有词人抑郁、伤感之离愁以及怀才不遇、报国无路之哀愁。B甲词“却道天凉好个秋”一句，形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重。C乙词“人言”二句是词人借用人们的一种说法，说人的头发因为愁苦可以变白。D乙词最后两句表面上看，是词人在揶揄沙鸥羽毛的洁白，皆因愁起。实际上，是对客观现实的反讽。【答案】A【解析】本题考查
13、对诗歌的理解。A.有误，甲词中的“愁”，没有词人抑郁、伤感之离愁。故选A。7. 请自选角度赏析菩萨蛮中画线的诗句。（4分）【答案】用了拟人、比喻（或化静为动，或移情入景）的手法，本是人望山，却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠，如万马奔腾而来，形象生动地写出了山之连绵，并借此含蓄表达对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。【解析】本题考查诗句表现手法的理解。“青山欲共高人语，联翩万马来无数”意思是苍翠的群山似乎很想同您这位高人交谈。它们联翩而来，络绎不绝，有似万马奔腾。开篇即运用拟人的手法，作者登临览胜，远眺重峦叠嶂，那巍峨的青山乎按捺不住内心的迫切，好似万马奔腾般从远处
14、踏尘驰来，要向高人倾吐心中藏匿已久的所思所想。一个“欲”字，赋予青山以人的性情，急切之姿清晰可见；“联翩万马来无数”短短几个字即描绘出一幅叠嶂奔驰、万马回旋的开阔图景，仿佛置身在疆场之中，灵山的飞动之势瞬间跃然纸上。阅读下面的文言文，完成8-11题。（12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟
15、乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）【乙】修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。谓侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制浩。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废：废之则河内郡县民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋致过重民
16、所不堪者，奏罢十数事。（选自宋史欧阳修传，有删改）8下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A太守归而宾客从也必试而后命B而不知太守之乐其乐也诏特除之C醒能述以文者议者欲废麟州以省馈饷D太守谓谁谓侍臣曰【答案】A 【解析】本题考查一词多义。A.表顺承，不译表顺承，不译；B.主谓之间，不译代词，他；C.介词，用来，表后者是前者的目的；D.动词，是动词，对说；故选A。9请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）如欧阳修者，何处得来？（2）愿令民得耕之，不然，将为敌有。【答案】（1）像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？（2）希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。 【解析】本题考查译句。重
17、点词语：（1）如，像。者，人。何处，哪里。（2）令，让。之，代词，指土地。不然，不这样。为，被。有，占有。10请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）废之则河内郡县民皆不安居矣【答案】废之/则河内郡县/民皆不安居矣 【解析】本题考查断句。句意：如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。分析句意可知，“则河内郡县民皆不安居矣”是“废之”的后果。“河内郡县”是表示范围的状语。故断句为：废之/则河内郡县/民皆不安居矣。11从甲、乙两文中可以看出欧阳修是怎样一个人？请简要概括。（3分）【答案】为人正直，敢于进谏。有军事才能，熟悉用兵布局。体恤百姓，为百姓着想，能与民同乐。（答出3
18、点即可）【解析】本题考查人物形象。根据甲文“起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”等语句可知，表面上太守因出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立在游人之乐的基础上的，展现的是与民同乐的情怀；根据乙文第一段“修论事切直”可知，欧阳修为人正直，敢于进谏；根据乙文第二段“自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷”“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便”等语句可知，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮，欧阳修认为麟州不可
19、以放弃，分出一部分兵力，驻河附近的各堡寨中，遇到情势急迫就能接应援助，在平时可以节省物资的运输，得以保全麟州；可见欧阳修有军事才能，熟悉用兵布局；根据乙文第二段“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之”“岁得粟数百万斛”“凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事”可知，欧阳修建议让农民去耕种荒芜的田地，结果每年收获粟谷数百万斛，减免了赋税过重地区的赋税；可见欧阳修体恤百姓，为百姓着想。（甲）参考译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，
20、山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。一位容颜苍老、头发花白的人醉倒在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？就是庐陵欧阳修啊。（乙）参考译文：欧阳修论事切直了
21、当，因此有些人把他看作仇敌一样，只有仁宗勉励他敢于说话，当面赐他五品官的服饰。皇上看着他的侍臣说：“像欧阳修一样的人，从哪里可以得到？”做同修起居注后，进任知制诰。按照惯例，对这个官职必须先考试后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。他奉命出使河东。从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧阳修又进言说：“麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；如果放弃它，那就会使河内的郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言道：“忻、代
22、、岢岚禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见发交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区赋税征派过重，百姓负担不了的，他奏请朝廷做了减免，这样的事情有十几件。（三）现代文阅读。（26分）阅读下面的文章，完成12-15题。（11分）社会需要正能量“网红”罗群提到“网红”，人们并不陌生。600岁的故宫博物院是“网红景点”，高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计，让年轻人爱上传统文化；李子柒是“网红博主”，她拍摄的乡村风景、传统美食的短视频唯美动人，向世界展示了中国文化之美人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”，成为一种
23、普遍的社会文化现象。“网红”一词的兴起似乎是近些年的事情。咬文嚼字2015年年度十大流行语排名中，“网红”入榜。次年，网红社会关注度、产业化程度集中爆发。而实际上，网红发展沿革几乎与中国互联网发展同步。20世纪90年代末，一批网络作家及各大贴吧、论坛的知名吧主、版主可以称作中国第一代网红。在网速较慢，智能手机、轻便摄录设备还未普及的年代，网红们主要依靠文字聚拢大批粉丝。2004年前后，第二代网红崭露头角，他们在互联网上通过图象、照片等更加直观的形式展示自我、分享生活、表达态度，积极与网友互动。这一代网红恰逢中国互联网由“搜索”阶段向社交化阶段发展的关键时期。与初代网红相比，他们更接近普通人，也
24、更多依靠独特个性赢得大众关注。2015年以来，随着互联网尤其是移动互联网发展，人们能够随时随地享受高速网络，轻松便捷分享高清影像，视频网站、直播平台也日益蓬勃。第三代网红赶上短视频内容创作风口，各具风格的视频作品走入人们视野，内容更加专业和精致。成为网红，看起来容易，其实需要辛苦耕耘。在互联网早期，一些人以噱头博取眼球成为网红，虽短时间内为众人瞩目，但因未能持续提供内容而迅速淡出公众视野。事实证明，网红要“长红”，必须有鲜明突出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力，才能获得稳定、持续的粉丝吸引力，形成自身品牌。网红本质上是互联网社交的产物，是个人与互联网用户共同参与、相互选择的结果。网红
25、知名度和影响力归根结底是广大互联网用户赋予的。带有鲜明互联网属性的网红，容纳更广泛的大众趣味，也更直观地反映时代风尚。出于互联网用户的主动选择，网红与其追随者之间具有很强的黏性，这种黏性往往形成特定的网络社群，转化为“粉丝经济”的消费主体。目前，从直播带货、平台打赏、内容付费，到IP变现、广告代言，由上游互联网平台、直面粉丝受众的网红和下游电商、线下活动等共同编织的“网红经济”图景已经展开，其本质是以工业化生产方式，将网红资源转化为经济效益。“网红经济”颇为可观。数据显示，目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过，人们追捧网红显然并不只是为了消费，网红与用户之间，存在精神与文化的联结。在网络
26、社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如，喜欢“网红教师”的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此督促自己养成持续学习的习惯；喜欢“网红故宫”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度，持续影响受众，丰富时代文化生活。互联网技术日渐纯熟，流行风尚的更替速度加快，能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义。【链接材料】网红岂能沦为“病态红”？据报道，近日一名
27、网络主播为表现自己的勇气，博取更多关注，到上海外滩跳江并直播。对此，直播平台快速反应，采取了封号措施。该主播被民警从江中捞起后送医院检查，公安机关对其扰乱公共场所秩序的违法行为，依法作出行政拘留5日的处罚决定。12下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A网红的兴起并非近些年才有的，其发展沿革与中国互联网发展完全同步。B恰逢互联网由“搜索”阶段向社交化阶段发展的关键期，第二代网红的社会关注度暴增。C互联网时代，网红经济的本质是借助工业化生产方式，将网红资源转化为经济效益。D网红群体以多种方式表现社会生活，助推了互联网文化发展，营造了健康的社会风气。【答案】C 【解析】此题考查信息
28、筛选与辨析。A.由文章第段“网红发展沿革几乎与中国互联网发展同步”可知，是“几乎”同步，而非“完全同步”；B.由文章第段“2004年前后，第二代网红崭露头角，他们在互联网上通过图象、照片等更加直观的形式展示自我、分享生活、表达态度，积极与网友互动。这一代网红恰逢中国互联网”可知，是“中国互联网”，而非“互联网”；是“第二代网红崭露头角”而非“关注度暴增”；D.由文章第段“网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体，以多种方式传达正能量，对互联网文化乃至健康社会风气营造，具有十分重要的意义”可知，是“具备丰富的知识、出众的才
29、华、独特的个性”的网红群体，而非所有的网红群体；故选C。13根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（2分）A受网速、摄录设备等因素的限制，中国第一代网红主要靠文字吸引粉丝。B只要有鲜明的个人特色和出众的才华，网红就能斩获粉丝，形成品牌。C网红如果与用户之间缺少精神与文化的联结，就无法持续地影响受众。D移动互联时代，人们接受信息的方式发生改变，为网红多元发展提供可能。【答案】B 【解析】此题考查内容理解。B.由文章第段“事实证明，网红要长红，必须有鲜明突出的自身定位、个人特色以及强大的内容输出能力，才能获得稳定、持续的粉丝吸引力，形成自身品牌”可知，“鲜明的个人特色和出众的才华”是形成品牌的必
30、要条件而非充分条件，“只要就”不合逻辑。故选B。14文章运用了多种论证方法，请指出其中的一种，并分析其作用。（4分）【答案】示例一：运用了举例论证，第段举“网红景点”故宫博物院和“网红博主”李子柒的例子，有力地证明了“提到网红，人们并不陌生”的观点（或第段列举喜欢“网红教师”的人和喜欢“网红故宫”的人的事例，有力地证明了在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响的观点）。示例二：运用了对比论证，第段“与初代网红相比，他们更接近普通人，也更多依靠独特个性赢得大众关注”，这句话把第二代网红和第一代网红进行对比，通过对比，有力地证明了第二代网红更多依靠独特个性赢得大众关注的观点。 【解
31、析】此题考查论证方法及其作用。文章第段“600岁的故宫博物院是网红景点李子柒是网红博主”运用举例论证的方法，有力地证明了“提到网红，人们并不陌生”的观点，告诉人们“网红”已经成为一种普遍的社会文化现象。第段“譬如，喜欢网红教师的人，往往对拓展知识有浓厚的兴趣，以此督促自己养成持续学习的习惯；喜欢网红故宫的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式”运用举例论证的方法，有力地证明了在网络社群中，粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响的观点。文章第段“第二代网红崭露头角与初代网红相比，他们更接近普通人，也更多依靠独特个性赢得大众关注”，运用对比论证的方法，把第二代网红和第一代网红进行对比，有力地证明了第二代
32、网红更多依靠独特个性赢得大众关注的观点。15对于【材料链接】中网络主播为博取更多关注到上海外滩跳江并直播的行为，你有何看法？请结合文章有关内容及生活实际进行分析。（3分）【答案】中网络主播为博取更多关注，到上海外滩跳江并直播的行为，以及当下社会上还有许许多多的为了博取流量做出出格行为、奇葩行为的人，他们以噱头博取眼球，只会给社会带来负面影响，被广大粉丝所唾弃，最终被社会所抛弃。要想做一个能够被千千万万人持久喜爱的网红，要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观和强烈的社会责任感，要以多种方式传达正能量，因为社会需要正能量“网红”。（意对即可）【解析】此题考查谈看法。
33、解答此题只要能结合文章内容及现实生活分析，意思对即可。示例：我认为文本二中的网络主播用跳江的方式博取关注是极端错误的。网红博取关注最根本的还是要靠丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力、端正的价值观以及强烈的社会责任感。网红求红，也要“红”之有道。网红应该是积极的红、健康的红、正能量的红，给人带来愉悦感和向上向善力量的红，不能沦为“低级红”“病态红”“垃圾红”。对于网民来说，也要持续强化自身网络道德素养，不关注、不转发、不点赞那些无聊主播的荒唐直播视频，绝不助长网络空间的歪风邪气。只有人人讲文明，个个重视互联网空间健康明净，网络环境才会变得更加清朗。阅读下面的文章，完成16-19题
34、。（15分）保色木这是一个沿溪而建的小镇，房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几分古香古色。小镇位于深山之中，极少人来往的。连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圈百里惟一不通公路的小镇，送来些山外新鲜的气息。小镇有一木匠，生得膀粗腰圆，每日以木头为材料，伸展绳墨，用笔划线，后拿刨子刨平，制作成各种各样的家具和工艺品，然后用担挑了，步行几十里山路，到城去卖。却也不知何故，他的木器极好卖。他从不要高价，也不偷工减料，所以，常常不到一个时辰，木器就卖完了。于是，便沽些酒，买些油盐柴米，顺了山路回去。当然，担子里便捎了些镇人托买的东西，或油或盐，木匠总是把它们用信包包了，作上
35、记号。他虽看上去五大三粗，心却极细，从不会错，加上有的是力气，也乐此不疲，如此一来，人缘极好，镇上人把自己喂的猪，也往他那儿赶，所以，日复一日，小日子倒过得十分滋润。木匠有打家具用的案桌，矮脚宽身，是祖上传下来的，年复一年，连木质也看不出了，木匠对它，却十分钟爱，用起来也十分顺手。一日，镇上来了一老客，此人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨：据云，此人乃名中医，娃张，人家都叫他张郎中，回祖籍省亲的，偶尔也给镇上人看病。不知何故，却对木匠的干活感了兴趣，一连数日，留连不去。木匠是个直人，见状，便嘿嘿地笑了，说：让老人家见笑了，我手艺不精呢。张郎中微微一笑，说：你
36、手艺倒是极好，人也不错，不过，我不是看你打家具的。木匠大奇：那你看什么呢?张郎中说：我是看你案桌呢。木匠不解。张郎中问可否转让，愿出钱购买。木匠说：区区一破桌，你愿要，便拿去吧。张郎中听了这话，兴奋地跳了起来。他压制住情绪说：太感谢你了，我将赔钱给你置买一新案桌。我隔七日后来取。七日后，张郎中至，见木匠亦置新案桌，并言：我何让你破费，并置这新案桌送与你吧。张郎中大惊，急问旧案。木匠曰：我已劈矣，做柴火烧掉。张郎中遂长叹一声，仰天曰：可惜了那块案桌，为何当时没有拿走!于是，张郎中告知木匠，这案桌是名贵的乌木制成，乌木有“植物木乃伊”之称。由埋入淤泥中的部分树木，在缺氧、高压状态下，细菌等微生物的
37、作用下，经长达上千万年炭化过程形成。乌木有着不变形、密度高、分量重的特征，并且不怕风吹日晒和虫蛀，永保它的本色。我存有私心，怕说出来被你敲竹杠，故此未言明，谁知竟毁于一旦矣!我要这新案桌，又有何用呢?以我这等偏狭之心，如何治世救人，真让人汗颜!老夫碌碌一生，看来仍是心不达，艺不精矣!张郎中言罢，大笑而归。倒是木匠，常听人言及，他到手的富贵，竟被丢了。木匠听罢，也无懊悔，只笑曰：该来则来，该去则去，天意也。木匠依然和从前一样每日制作木器。倒是张郎中，闻听此言后，仰天叹曰：求不可求之求，吾心不纯，不如一木匠矣!遂摘牌罢医，不再悬壶矣。16文章围绕“案桌”写得很精彩，请通读全文，根据示例填空，补足小
38、说情节。（4分）看到案桌渴望得到 听说木匠不在乎案桌后反省罢医。【答案】听木匠送案桌后兴奋跳起 案桌被劈后悔恨没有早拿走 【解析】本题考查内容的理解与概括。已知信息“看到案桌渴望得到”对应第至段，“听说木匠不在乎案桌后反省罢医”对应第段。第一空，由第段“木匠不解。张郎中问可否转让，愿出钱购买。木匠说：区区一破桌，你愿要，便拿去吧。张郎中听了这话，兴奋地跳了起来”可知，张郎中听到木匠送案桌后兴奋跳起；第二空，由第段“张郎中大惊，急问旧案。木匠日：我已劈矣，做柴火烧掉”，第段“张郎中遂长叹一声，仰天曰：可惜了那块案桌，为何当时没有拿走!”可知，张郎中听闻案桌被劈后悔恨没有早拿走。17小说第段和情节
39、好像没有关系，请分析这一段在文中的作用?（4分）【答案】景物描写（环境描写），描写小镇建筑古色古香、少人来往、不通公路、环境闭塞的特点，表现小镇乃世外桃源。为下文刻画木匠古朴的人物形象，凸显民风淳朴的主题提供背景。 【解析】本题考查首段作用分析。小说第段“这是一个沿溪而建的小镇，房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几分古香古色”点出小镇建筑古色古香，“小镇位于深山之中，极少人来往的。连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圈百里惟一不通公路的小镇，送来些山外新鲜的气息”点出小镇偏辟，极少人来往的。总体上首段运用环境描写，强调小镇是世外桃源，为下文描写木匠的古朴作铺垫，突显
40、小说民风淳朴的主题。18张郎中说自己“不如一木匠”，通读全文，请结合这两个人物形象特点分析这样说的原因。（3分）【答案】木匠坦荡无私，知道张郎中喜欢自己的案桌后，置新案桌送与郎中；木匠淡泊名利，别人说他到手的富贵丢了，他听罢也无懊悔。而张郎中自私、多疑，他看出案桌价值不菲却隐瞒木匠以谋取私利，并以“小人之心度君子之腹”；当听木匠说旧案桌毁掉后懊恼不已，把利益看得很重。所以张郎中说自己“不如一木匠”。 【解析】本题考查人物形象分析及内容理解。由第段“木匠说：区区一破桌，你愿要，便拿去吧”，第段“七日后，张郎中至，见木匠亦置新案桌，并言：我何让你破费，并置这新案桌送与你吧”可知，当得知张郎中想要自
41、己的旧案桌后，木匠慷慨地置新案桌送与郎中，说明木匠的坦荡无私；由第段“倒是木匠，常听人言及，他到手的富贵，竟被丢了。木匠听罢，也无懊悔，只笑曰：该来则来，该去则去，天意也”可知，木匠并没有因为到手的富贵而懊悔，可见他淡泊名利；由第段“我存有私心，怕说出来被你敲竹杠，故此未言明，谁知竟毁于一旦矣!我要这新案桌，又有何用呢?以我这等偏狭之心，如何治世救人，真让人汗颜!老夫碌碌一生，看来仍是心不达，艺不精矣”可知，张郎中显得自私多疑，内心狭隘，把物质利益看得太重，与木匠的品行形成鲜明对比，故张郎中说自己“不如一木匠”，最后“遂摘牌罢医，不再悬壶矣”。19本文的语言很有特色，请从句式、用词等方面选取你
42、最欣赏的一点，结合具体句子加以分析。（4分）【答案】本文语言文白相间，文言点缀雅致，读来抑扬顿挫很有节奏感。如“一日，镇上来了一老客，此人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨”。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。 【解析】本题考查文章语言特色。开放试题，从句式、用词等方面选取一点进行赏析即可。示例一：句式上，整散结合，句式灵活多样，如首段“这是一个沿溪而建的小镇，房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几分古香古色。小镇位于深山之中，极少人来往的。连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圈百里惟一不通公路的小镇，送来些山外新鲜
43、的气息”描写小镇环境时，既有“鳞次栉比”“鳞次栉比”这样的四字短语，也有“也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圈百里惟一不通公路的小镇”这样的长句，灵活多变。示例二：语言上，文白相间，如第段“七日后，张郎中至”“我何让你破费”“张郎中大惊，急问旧案。木匠曰：我已劈矣”采用文言语言，又如第段“你手艺倒是极好，人也不错，不过，我不是看你打家具的”采用白话语言，文白相间，使文章语言简练而又不至于过于深奥，富有雅致，既不像白话文那样过于通俗，也不像文言文那样过于深奥，语言错落有致，读起来朗朗上口。第三部分（60分）20阅读下面材料，按要求作文。有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已。但是遭遇八十一
44、难的该类最终取得真经；粮水断绝、众叛亲离的哥伦布，最终发现了美洲。歌德说：“没有勇气一切都完。”这几句话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，也可以抒发情感，也可以发表议论。要求：自选角度，自定立意，自拟题目；自选文体，诗歌除外。不少于600字；文章不得出现真实的校名与人名。【答案】例文：勇敢面对挫折贝多芬的命运交响曲正是他敢于直面惨淡的人生的果实。一个又一个挫折并没能弄垮他，他勇敢地直视一个又一个的挫折，开拓了人生之路。他的人生给了我们一个深刻的启示：能勇敢面对挫折，是成功的开始，是人生的转机。古今中外，凡是有所成就的人，都是敢于面对挫折，直面人生的。冼星海说：一朵成功
45、的花都是由许多苦雨，雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。的确，成功的基础是敢于面对挫折，敢于面对挫折的收获就是成功。李清照，经历了南北分裂，国破家亡，她的人生一路坎坷，颠沛流离。但她敢于面对惨痛的人生，坚持创作，不仅在诗，词，散文皆有成就的宋代女作家，还是“婉约派”的代表词人。逆境时人生的一些片段，可能出现在任何时候。如果李清照不能面对那些逆境，被挫折绊倒了就一蹶不振，放弃创作，那么她在文学上有这么高的造诣吗？她的人生告诉我们：要有所成就，就要敢于面对挫折的。时光匆匆不留痕迹，但前人勇敢面对挫折的精神一代传一代。我们不说童第周夫妇如何在物质生活匮乏中坚持科研工作。也不说华罗庚如何在逆境中攻读数学
46、。更不说奥斯特洛夫斯基如何在全身瘫痪，双目失明的情况下完成钢铁是怎样炼成的。只说火箭专家王任之，她9岁成为孤女，忍受着嫂嫂的指桑骂槐，承担着每天上山砍柴，割草的重压她顽强的成长着，她一边读书一边参加抗日斗争，入了党，到苏联留学终于成为了出类拔萃的女科学家。试想，没有王任之的勇敢面对逆境，中国怎么有这样优秀的女科学家？但二十一世纪的今天，有的人却因为一些小小的挫折，生活的不如愿而轻生。某重点大学学生因受到喜欢的女生拒绝，学习退步，在高楼一跃而下，结束了年轻的生命。2008年大雪灾，冻坏了一片又一片的砂糖桔，一些果农因无法面对惨重的损失而喝农药自杀。如果他们能勇敢面对这些不如意的事情，重新振作，还是会取得成功的。不能面对人生的挫折时可悲的，由此可见，能勇敢面对人生的挫折多么重要！勇敢面