1、广东省江门市2022-2023学年六年级上学期期末语文试卷1（6分）读拼音，写词语。mng xing tn m ti xin mo w d b li xng 2（5分）组词。宾 窥 弹 甩 涌 宣 窃 婵 用 桶 3（3分）规范书写：请把下面的句子工工整整地抄在下面的格子里。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，错综相连而又井然有序。 4（4分）口语交际。2022年度天文摄影师大赛结果出炉。两位来自中国的14岁少年杨瀚文、周泽震凭借共创的一幅仙女座星系：邻居夺得青年组冠军。这项世界顶级天文赛事被誉为天文摄影界的“奥斯卡”。他们一个读初三、一个读高一，相隔800公里，两个少年因结伴“追星”成
2、挚友。他们一个蹲点拍摄；一个主攻后期叠加合成了这张参赛作品，并啃下大学数学物理知识。此次也是杨瀚文和周泽震第一次获得国际大奖，并且会努力学习天文理论知识，希望将来考上相关专业并进行深入研究。“追星”少年未来可期!读了这则消息，你有什么想法？最少讲三点。5（12分）填空。（1）更喜岷山千里雪， 。七律长征（2） ，听取蛙声一片。西江月夜行黄沙道中（3）如今直上银河去， 。浪淘沙（4）古语有云：“ 当问奴， 当问婢。”不可改也。书戴嵩画牛（5） ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅学界的三魂（6）问渠那得清如许？ 。观书有感6（4分）快乐读书吧专项。（1）爱的教育的作者是 。A.刘易斯卡罗尔B.
3、丹尼尔笛福C.亚米契斯（2）爱的教育写的是主人公安利柯的 生活。A.校园B.家庭C.工作7（18分）阅读下面的文段，回答后面的问题。竹节人节选 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋盔（hu ku）甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知_，中看不中用，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。 其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，却挺像是那么回事。 黑虎掏心!泰山压顶!_! 咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵! 下课时，教室里摆开场子。吸引了一圈黑脑袋。攒（cun chun）
4、着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼。好不热闹。常要等老师进来。才知道已经上课 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿 偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖（o u）战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去 我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？ 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去
5、的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，_，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（1）选出加点字在文中的正确的注音，打“。（2）给文段空白处填上合适的词语。A.弄巧成拙B.作鸟兽散C.忘乎所以D.双龙抢珠（3）请把“破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。”缩为最简的句子。（4）仿照“正悻悻然准备离去。却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。”的表达方法写一句话。正 ，却 。（5）文中划波浪线部分哪些词语可以看出竹节人搏斗时的激烈和精彩？（6）文中划波浪线部分并没有讲竹节人搏
6、斗的情形，但读者可以从观战者的表现中看出战斗的激烈，这种描写手法叫 。（7）文末写到“刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有”这是为什么？8（18分）“玻璃娃娃”刘大铭：站在命运之上“我的身体带给了我独特的视角，也让我有更多的时间来思考人生。”坐在记者面前的刘大铭说出了开场白。 20年前，或许是命运开了一个玩笑，一种先天性基因突变型疾病降临在这个尚在母亲腹中的胎儿身上。这种病叫成骨不全症 如今，1.4米的身高，20多公斤的体重，我们看到的是一个充满自信的阳光男孩。 随时骨折的脆弱身躯 “孩子一生下来就发现有骨折，而且要在保温箱里靠氧气才能维持生命。”父亲刘连昌回忆大铭刚出生时的情景。 也正是因
7、为随时随地都有可能骨折，刘大铭的童年有大段时光在病床上度过。那段时间陪伴他最多的人是妈妈，妈妈用一个又一个故事来排解孩子所承受的病痛。 由于不能和其他孩子一样出去玩，读书成了刘大铭最大的业余爱好，离家很近的西北书城是他的“乐土”。小学6年里，包括菜谱。 刘大铭回忆说：“当我有记忆的时候，我就形成了一种意识我只能老老实实地坐着，不能掉倒，不准玩病魔很残忍，它一次次把我送上手术台，我的大腿已经留下了5道疤痕，我几乎是在疼痛的伴随下度过了我的幼年时期。”痛苦催生的创作动力 12次大大小小的骨折，11 次大大小小的手术没有击垮这个阳光男孩。在同学和老师眼中，几乎从未见过刘大铭情绪低落，大声地和老师打招
8、呼，快乐地和同学相处。“要感谢自己所经历的痛苦，因为这些是自己创作的源泉。从小到大经历的十几次手术让我在逆境中学会了思考，让我不断揣摩生命的真谛。”刘大铭说。 从上高中开始，严重的脊椎变形带给大铭的是一天比一天严重的不适感，他的胃部被挤压成细条，有的医生说：“以现在的情况接受手术，是一件不可能的事情。” 可是刘大铭不相信“判决”，他将自己的情况翻译成英文，寄给了意大利一位知名脊椎外科专家的助手。这位医生很快有了回复：“你的病情可以进行手术 大铭又发出了第二封邮件，在信里他告诉这位医生，他想获得全新的生命去为别人做事。大铭还在信里写了这样一件事：有一次他因为休克被救护车送往医院，他告诉身边的父亲
9、，“我不仅仅想要活下去的时间 也许是因为这样一段话，这位医生决定为刘大铭进行手术。别开生面的生存宣言 2012年10月，刘大铭在意大利接受了长达十个半小时的手术，他的脊椎被打进了13颗螺丝、两根钛金属杆 接下来就是艰难而又痛苦的恢复期，从能够翻身，到自己支起双腿，受到压迫的内脏被解放了出来，他再也不用歪坐着，但是呼吸窘迫、呕吐感以及久坐之后的刺痛感都消失了。 在去意大利之前，刘大铭已经开始着手将自己的经历写成书。那时，这个少年暗暗担心也许意大利之行将是自己和家人朋友的永别 从意大利回来之后，获得新生的他对人生又有了全新的感悟，以前写好的书稿被全部推翻“我该将心愿放到整个世界，该把轮椅赋予我的财
10、富分享给每个人。既然我的本意是传达正能量，不如我们去升华它，也是一个20岁男孩愿意与世界分享的最真的想法。 2016年，刘大铭前往英国曼彻斯特大学读心理学专业。2018年9月8日，刘大铭获得了曼彻斯特大学国际荣誉校友称号。谈及毕业之后的计划（1）“脊”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 画。（2）写出下列词语的反义词。脆弱 强烈 永别 （3）刘大铭得了什么病？这类病的患者被人们称为什么？（4）是什么打动意大利知名脊椎外科专家同意帮刘大铭做手术的？（5）你觉得刘大铭的妈妈是一个怎样的人？（最少三点）（6）读了这篇文章后请你谈谈对“身残志坚”的认识。（最少三点）9
11、（30分）题目：_让生活更美好请结合自己的生活体验，完成此次习作。可以从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、种花中选一个话题，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，然后完成习作。不少于450字。参考答案与试题解析1【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：梦想 吞没 茅屋 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如“宾”与“宣”，音不同，义不同。可组
12、词“嘉宾”；传播。可组词“宣传”。故答案为：嘉宾 窥探 甩掉 宣传 盗窃 用处 【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。3【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为： 【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对学生的成长以及未来都有着重要的作用。4【分析】考查了内容的理解与概括。要想概括好一段文章的主要内容，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。【解答】考查内容的概括能力。通过阅读文本、周泽震凭借
13、共创的一幅仙女座星系：邻居夺得青年组冠军。从“他们一个读初三，相隔800公里。他们一个蹲点拍摄；一个主攻后期叠加合成了这张参赛作品。此次也是杨瀚文和周泽震第一次获得国际大奖!”可知他俩背后的付出令人敬佩，并且会努力学习天文理论知识!”可知周泽震是个有梦想的人。故答案为：14岁少年杨瀚文、周泽震凭借共创的一幅仙女座星系：邻居夺得青年组冠军。杨瀚文、周泽震背后的付出令人心疼。杨瀚文、周泽震两位少年怀有远大梦想并在努力向梦想前进。【点评】概括主要内容的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。5【分析】本题考查了学生对于古诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示
14、将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自毛泽东的七律长征。（2）出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中。（3）出自唐代刘禹锡的浪淘沙。（4）选自文言文书戴嵩画牛。（5）“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，只有民魂变得好起来了，只有人民好了。（6）出自宋代朱熹的观书有感其一。故答案为：（1）三军过后尽开颜；（2）稻花香里说丰年；（3）同到牵牛织女家；（4）耕 织；（5）惟有民魂是值得宝贵的；（6）为有源头活水来。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。6【分析】考查了作家及其作品、经典名著。广义的文学常识指涵
15、盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】（1）爱的教育的作者是亚米契斯。故选C。（2）爱的教育写的是主人公安利柯的校园生活。故选A。故答案为：（1）C；（2）A。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。7【分析】本语段选自课文“竹节人”，这是一篇精读课文，主要写了当时“我们”迷上的“竹节人”，并且自己制作竹节人，斗竹节人的过程与乐趣，最后写
16、老师没收了竹节人，也偷偷玩竹节人的趣事。表现了童年游戏的乐趣。【解答】（1）考查选出正确读音。盔：读“ku”、消防人员等用来保护头的金属帽子。鏖：读“o”。故在“鏖战”中应读“o”。（2）考查补充语段内容。通读课文原文，语段空白处应依次填写词语为：弄巧成拙、作鸟兽散 。（3）考查缩写句子。缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句可以简单理解为总结句子的意思，把“破课桌。（4）考查仿写句子。按照“正悻悻然准备离去，如：正高高兴兴地背着书包走出大门。（5）考查对重点句子的理解。通读语段，教室里摆开场子。攒着观战，咋咋呼呼。常要等老师进来，便一哄”这句话中的“一圈黑脑袋”“攒着
17、”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”这些词语中可以看出竹节人搏斗时的激烈和精彩。（6）考查描写手法。通读语段可知，教室里摆开场子。攒着观战，咋咋呼呼。常要等老师进来，便一哄”这句话并没有讲竹节人搏斗的情形，这种描写手法叫 侧面描写。（7）考查对语段内容的理解，并回答问题，文中说“刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有”，可是当“我们”看到老师玩竹节人的那一幕时，原来看似严厉的老师也有那么可爱的一面。同时、玩乐的机会而感到自豪，刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有。故答案为：（1）ku o；（2）弄巧成拙 双龙抢珠 忘乎所以；（3）课桌俨然战场；（4）高高兴兴地背着书包走出大门 又被妈妈喊了回去；（5）
18、一圈黑脑袋 攒着 咋咋呼呼；（6）侧面描写；（7）因为“我们”本应老师没收竹节人而怨恨和沮丧怨恨和沮丧，可是当“我们”看到老师玩竹节人的那一幕时，原来看似严厉的老师也有那么可爱的一面。同时、玩乐的机会而感到自豪，刚才的那份小小的怨恨和沮丧立刻化为乌有。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。8【分析】本文继续了“玻璃娃娃”刘大铭经过多次手术，身残志坚，终于成功的故事。【解答】（1）考查查字典。“脊”用音序查字法应先查音序“J”；按部首查字法应先查部首“月”。（2）考查反义词。脆弱：东西易碎易折。强烈：力量很大。永别：永远分别。反义词：厮守。（3）考
19、查内容理解与概括。结合“20年前，一种先天性基因突变型疾病降临在这个尚在母亲腹中的胎儿身上，这类病的患者也被人们称为玻璃娃娃”可知答案。（4）考查文章内容的理解与概括。结合“大铭又发出了第二封邮件，他想获得全新的生命去为别人做事，迷迷糊糊中醒了过来，“我不仅仅想要活下去的时间，这位医生决定为刘大铭进行手术。”（5）考查人物形象。结合“那段时间陪伴他最多的人是妈妈，妈妈是一个智慧。（6）考查对关键词语的理解和语言表达能力。结合文章内容可知，勇敢面对。故答案为：（1）J ji 月 6；（2）坚强 平稳 厮守；（3）成骨不全症 玻璃娃娃；（4）在信里他告诉这位医生，他想获得全新的生命去为别人做事 我
20、不仅仅想要活下去的时间；（5）妈妈是一个智慧、富有爱心和对孩子细心呵护的人；（6）“身残志坚”就是面对残疾的身体而不向命运低头，勇敢面对。【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了x解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。9【分析】本次习作为半命题作文，要求以“ 让生活更美好”为题写一篇习作。想想在生活与学习中，什么让你的生活更加美好？为什么使生活更加美好呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要围绕“美好”进行。在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再
21、现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。【解答】范文：读书让生活更美好 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书自然而然地成为了我最好的朋友。 记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦，封面上那两个美丽的主角吸引了我，而且还很重。但是，看来是白费力气了，表姐看了这部书以后。我很不甘心，我为什么看不懂，都是同一个回答：“你还小。”我苦苦哀求爸爸。时光流逝，回想起来。 记得还有一次，也是在很小时。让我通过诗人的眼睛看世间万象。“上学多好啊，可以知道好多东西，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一本好书，就像吃东西一样，味道好极了，读书的滋味在我心中永远是甜的，在我们学校的每一个人都是这样、星期四早上。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书。置身于书中，为清朝腐败而伤心，让我领略今日中国的风采，国力强盛，老夫子总会惹我发笑也许。 阅读，让生活更美好！【点评】本篇习作能够运用拟人、对比等修辞手法来突显自己对读书的热爱之情！语言生动有趣，同时能引用关于书的名言警句，是篇不错的作文。学科网（北京）股份有限公司