1、 五年级语文上册期末真题汇编 专题04 句子训练（答案+解析）一、填空题1（2022贵州六盘水五年级期末）本学期我们学习了说明文，知道了说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字，举例子作比较、分类别等说明方法。请判断下面句子分别运用了那种说明方法。（1）太阳离我们大约有一亿五千万千米远。( )（2）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( )（3）鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。( )（4）不少人见过大象，都说大象是最大的动物，其实还有比大象大得多的动物，那就是鲸。( )【答案】 列数字 打比方 分类别 作比较【解析】本
2、题考查说明方法。（1）列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。本题“一亿五千万千米”，使用的是列数字的说明方法。（2）打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。本题把“石拱桥的桥洞”比喻为“虹”，使用的是打比方的说明方法。（3）要说明事物的特征，往往从单方面不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然
3、后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫做分类别。本题使用的是分类别的说明方法，把鲸的种类分为两大类。（4）作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。本题将“大象”与“鲸”作比较，使用的是作比较的说明方法。2（2022黑龙江塔河县第二小学校五年级期末）写出下列句子所用的修辞手法。（1）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 ( )（2）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。( )（3）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的
4、热量，使我感到犹如身在蒸笼。( )（4）人们说白鹭是在望哨，可它真是在望哨吗？( )【答案】 比喻 排比 比喻 拟人【解析】本题考查修辞方法的解析和运用。（1）这是比喻句，把“读书生活”比喻为“画页”和“乐章”。（2）这是用连续三个“有的”引导的排比句，写出了鸟儿的姿态。（3）这是一个比喻句，把“屋子”比喻为“蒸笼”。（4）这是拟人句，把“白鹭”赋予人的特点。二、语言表达3（2022安徽亳州五年级期末）按要求写句子。（1）字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改为陈述句）。_ （2）根据“新鲜”一词的不同意思造句。A刚生产、刚收集或刚制成的：_ B清新的：_ 【答案】 字典正是我无声的朋友和老师。
5、 今天花店的花朵很新鲜。 早晨的空气最新鲜。【解析】（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：字典正是我无声的朋友和老师。（2）本题考查根据词语的不同意思进行造句。我们先要了解这个词所形容的对象，再进行造句。新鲜，表示刚生产、刚收集或刚制成的。例如：妈妈买的花很新鲜。新鲜，（空气）经常流通，不污浊；清新的。例如：在没有被污染的世界里，空气真的很新鲜。4（2022河南新乡五年级期末）我会按要求写句子。（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语合成句话）_ （
6、2）考场里很静。（改为夸张句）_ （3）根据词语的不同意思写句子。果实：表示“植物具有的果皮和种子的器官”。表示“努力的成果”。_ _ 【答案】 圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。 考场里静得连根针掉在地上都听得见。 秋天的果园，累累的果实散发出阵阵芳香。 经过坚持不懈的努力，她终于收获了丰硕的果实。【解析】（1）本题考查了用关联词词连接句子。句子之间是递进关系，可用“不仅还”连接，中间的句号改为逗号，第二句的“圆明园”去掉。即：圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。（2）本题考查改为夸张句。改为夸张句，就是对事物进行夸大或缩小的写法，考虑“很静”进行夸大的内容。示例：考场里静
7、得每一个考生的呼吸声都可以清晰无误地听见。（3）本题考查造句。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。本题考查用“果实”的不同意思造句。当表示“植物的器官”时，是植物的一部分。例如：秋天到了，果园里的果树上挂满了果实。当表示“努力的成果”时，例如：这胜利的果实来之不易，我们要好好珍惜。 5（2022黑龙江牡丹江五年级期末）按要求写句子。（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）_ _（2）敏而好学，不耻下问。 （理解这句话）_ _（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句）_ _（4）( )你知道吗( )妈妈说( )咱们的邻居生病了( )（
8、加标点）【答案】 世界上糟糕的诗够多了。 不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。 瑰宝化为灰烬。 “ ？” ，“ 。”【解析】（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：世界上糟糕的诗够多了。（2）这道题考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“敏而好学，不耻下问”摘自论语公冶长篇。意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。（3
9、）本题考查缩句。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本句中主语是“瑰宝”，谓语是“化为”，宾语是“灰烬”。（4）本题考查了正确的运用标点
10、符号的好习惯。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。说的话用引号，表示疑问用问号，提示语在中间，后面加逗号，陈述句结尾用句号。即：“你知道吗？”妈妈说，“咱们的邻居生病了。”6（2022宁夏固原五年级期末）按要求改写句子。（1）我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见小小的月亮。（缩句）_ （2）小岛的作者是陆颖墨写的。（修改病句）_ （3）沉甸甸的稻穗垂下来。（改写成拟人句）_ （4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）_ （5）桂花树的样子笨笨的。（结合课文，发挥想象把画面写具体）_ （6）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂
11、啊！（改为双重否定句）_ 【答案】 眼睛看见月亮。 小岛的作者是陆颖。 沉甸甸的稻子弯下了腰。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 桂花的树冠是撑开的，从远处看，既像一棵巨大的蘑菇，又像一把黄绿相间的大伞。 那“鸟的天堂”不得不说是鸟的天堂。【解析】本题考查的是句型变化，结合题干的内容进行相应的变化即可。（1）本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以改为：眼睛看见月亮。（2）本题考查的是修改病句，本句话中问题在于语序矛盾，可以改为：小岛的作者是陆颖。或者：小岛是
12、陆颖墨写的。（3）本题考查的是拟人句，拟人即把物当成人来写的句子，所以本句话中可以把稻穗当成人来写。（4）本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为：贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（5）本题考查的是把句子写句子，结合题干的内容进行分析，具体写出桂花树
13、的样子和特点即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。（6）本题考查的是陈述句改为双重否定句，肯定句转换为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。所以本句话可以改为：那“鸟的天堂”不得不说是鸟的天堂。7（2022山西大宁县昕水镇东关小学五年级期末）按要求写句子。（1）把成语的意思用具体的情景表现出来。精疲力尽：_ （2）时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句）_ （3）因为看三国演义引起我对章回小说的兴
14、趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。（用“之所以是因为”改写） _ （4）煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（缩句）_ （5）做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）_ 【答案】 爸爸在工地上连续加班几天了，一回到家里，脸脚未洗，就躺在沙发上，一分钟不到，便打起呼噜来了。 时间紧，任务重，老师们不得不利用周末到学校加班。 之所以对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏，是因为看三国演义 引起我对章回小说的兴趣。 煤炭是植物变成的。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。【解析】（1）本题考查写句子。把成语的意思用具体的情景表现出来。精疲力尽：精神疲累，力
15、气耗尽。形容非常的疲惫。可通过具体的动作、语言、神态来表现人的疲惫。（2）本题考查陈述句改为双重否定句。根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语。改为双重否定句，把“只得”改为“不得不”。（3）本题考查改写句子。“之所以”是表示结果、后果，“是因为”表示原因。用“之所以是因为”改写，把结果写在前面。（4）本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对
16、这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。删去修饰语，只留主干：煤炭是植物变成的。（5）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。把“增加”改为“增强”，属于用词不当的语病。8（2022辽宁朝阳五年级期末）按要求写句子。（1）同一词语在不同语境中意思不同，用“温和”一词写两个句子。形容性格_ 形容气候_ （2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_ （3）想一想，把景物写得有生气。院门外是
17、一条_的小河。在阳光的照耀下，水面像_一样平滑，映出_的倒影。风一吹，波光粼粼，仿佛_。【答案】 妈妈是个很温和的人，我很少看到她发脾气。 这里一年四季都很温和，住着很舒服。 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 清澈 镜子 垂柳 珍珠玛瑙在闪闪发光 【解析】（1）本题考查遣词造句。认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。温和：（形）（气候）不冷不热。如：今天 的天气温和，很适合踏青。温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不暴躁，使人感到亲切。如：李老师性格温和，我们都很喜欢他。（2）本题考查改写句子。把句子改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，去掉引号，第一人称改
18、为第三人称。即：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？（3）本题考查想象写句子。根据句子，填上相应的修饰语，让句子中的景物更有生气。如：院门外是一条弯弯曲曲的小河。在阳光的照耀下，水面像镜子一样平滑，映出两岸花树的倒影。风一吹，波光粼粼，仿佛无数的银鱼在水面跳跃。9（2021河南新乡五年级期末）句子训练营。（1）我们精心保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用关联词语连成一句话）_ （2）王小轩光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。（修改病句）_ （3）我会根据不同意思分别用词语写一句话。梳理：用梳子整理（须、发等）比喻对事物进行整理、分析。_ （4）读下面的句子，想象画面
19、，并把画面写具体。清晨的校园是美丽的。_ （5）我的书柜很大。（用列数字的说明方法把句子写具体）_ 【答案】 我们只有精心保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。 王小轩光荣地被评为“雷锋式文明学生”。 春天来了，柳树轻轻地梳理着自己的长发。你把大家提的意见梳理一下。 教学楼从晨雾中露出它那庞大的身躯，花坛里的花抬起了它的小脑袋，上面的露水宛若珍珠。操场上空无一人，只有两对高高的篮球架站在那里。 我的书柜很大，高2米，长3米。【解析】（1）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。“我们精心保护地
20、球的生态环境”与“地球会更好地造福于我们的子孙后代”两个分句间是条件关系，可以用“只有才”相连。（2）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句搭配不当，删除“的称号”。（3）本题考查词语造句。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。用梳子整理（须、发等）：写谁梳理头发或者毛发。示例：猴子认真地梳理自己的皮毛。比喻对事物进行整理、分析。写对材料或者意见进行梳理。示例：老师叫大家梳理下复习资料。（4）本题
21、考查展开想象写句子。清晨的校园是美丽的，那就围绕“美丽”的特点展开来写，早晨一般都有薄雾，注意运用比喻、内容等修辞写具体。清晨的校园是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，多么温馨而美丽啊!（5）本题考查把句子写具体。题干要求用学过的说明方法把句子写具体，可以采用列数字的说明方法，把书柜的长宽高等写具体。示例：我的书柜很大，长1.5米，宽2米，高2.5米，可以装下50多本书。10（2022陕西陕柴小学五年级期末）句子集锦。（1）读一读，写一写还可以把书比喻成什么。书，被人们称为人类文明的“长生果”。_ （2）仿照例句把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸭急急匆
22、匆地朝窠里飞去。蝴蝶在花间飞舞。_ （3）运用合适的说明方法把句子写具体。这些树真高。_ （4）缩句。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。_ （5）修改病句。我仿佛看见几只鸟扑翅的声音。_ 【答案】 书籍是人类进步的阶梯。 美丽的蝴蝶在花间翩翩飞舞。 这些树大约有15米高。 颜色照耀着眼睛。 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。【解析】（1）本题考查仿写句子。根据例句可知，是把“书”比作“人类文明的长生果”，仿写时要注意仿写比喻句，把书还可以比喻成什么？只要想象合理即可。如：书是人类的良药,帮助人们医治愚昧的顽症。（2）本题考查把句子的画面写具体。根据例句可知，也是扩写句子，给句子加上一些适当的修饰
23、语，让句子的画面更加生动具体。如：蝴蝶像美丽的七仙女在花丛里翩翩起舞。（3）本题考查把句子写具体。根据题目要求可知，是运用说明方法来把句子写具体，说明方法有：列数字、打比方、举例子只要恰当即可。如：这棵树真高啊，比那三层楼都高！有十五米了吧！（4）本题考查缩句。缩写句子就是去掉句子中的修饰语，如“那翠绿的”“明亮地”“我们的”。即：颜色照耀着眼睛。（5）本题考查修改病句。病因：用词不当。声音应是听见，不是看见。11（2022全国五年级期末）按要求完成下列各题。（1）多读多写是能否提高语文水平的关键。（修改病句）_ （2）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）_ （3）写一个含有三个
24、连续动作的句子。_ （4）父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”（改为间接引语）_ （5）小明来找我去动物园玩。（改为两句话）_ 【答案】 多读多写是提高语文水平的关键。 我们吃的穿的每一样都不能离开群众的支持。 我推开门看到妈妈正在做饭。 父亲把诗扔回原处说，他看这首诗糟糕透了。 小明来找我了。小明和我去动物园玩。【解析】（1）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。能否是关键显然是病句中的常见形式两面对一面，所以把“否”去掉便是陈述句。（2）本题考查分
25、句改为陈述句。首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。本句改为：我们吃的穿的每一样都不能离开群众的支持。（3）本题考查写句子。写一个含有三个连续动作的句子即可。示例：他们蹲在地上抽着烟开始闲谈。（4）本题考查直述句改为引述句。采用间接语序就是把句子引号删除，冒号改为逗号，第一人称和第二人称都转化成第三人称，用他她它来表示。本句改为：父亲把诗扔回原处说，他看这首诗糟糕透了。（5）本题考查改写句子。一句拆成两句的题目需要找到题目的主干，找到主语然后把它作为
26、两个句子的主语，再用两个动作分别跟着这个主语，则可以写出两个句子。本句改为：小明来找我了。小明和我去动物园玩。12（2022全国五年级期末）按要求写句子。（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）_ （2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_ （3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）_ （4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）_ 【答案】 那只承载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了。 白鹭本身就是一首很优美的歌。 这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 蔺相如说
27、，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？【解析】本题主要考查改写句子。（1）本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句“那只载着父爱的小船”和“我什么时候能够用自己手中的笔”交换位置，把、被两字互换，最后，“怎么样”不变，照搬下来。即：那只承载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了。（2）本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句“不、
28、吗”去掉，问号变句号。即：白鹭本身就是一首很优美的歌。（3）本题主要考查了陈述句改成反问句。陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。把“也比不上”改为“能比得上”，即：这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？（4）本题主要考查改为转述句。只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“他”，即：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？13（2022全国五年级期末）按
29、要求写句子。（1）秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）_ （2）当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）_ （3）我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子）_ （4）王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）_ 【答案】秋天的黄昏很美，夕阳斜照西山，像被镀上了一层绚丽的橙色，又像披了锦。稀稀落落的农家上空飘起了袅袅炊烟，偶尔还能听到一两声的狗叫声。 我回头看榕树。 宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手里。 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访。【解析】略14（2022全国五年级期末）修辞手法大比拼。夸
30、张句。读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话，让我们想到的夸张句是：_【答案】桂子花开，十里飘香。【解析】本题考查的是写句子。结合题干的要求运用夸张的修辞手法进行描写，“夸张”是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。所以可以得出本句话中的夸张句是“桂子花开，十里飘香。”15（2022全国五年级期末）根据句意判断句子所运用的说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。A列数字B打比方C作比较（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(
31、 )我仿写的句子是：_ （2）有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。( )我仿写的句子是：_ （3）太阳会发光，会发热，是个大火球。( )我仿写的句子是：_ 【答案】 C 春天的雨緭柔媚，夏天的雨粗犷热烈。 A 文具盒有10厘米长，5厘米宽，高度厘米，特别好看。 B 高粱红红的，像一道道燃烧的火焰。【解析】本题主要考查对说明方法的掌握以及仿写句子。（1）句子把花生和桃子、石榴、苹果相比，运用作比较的说明方法。仿写句子：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（2）从“25万千米每小时”可知，句子运用列数字的说明方法。仿写句子：这座塔占地300平方米，高1
32、00米。（3）句子把太阳比作大火球，运用打比方的说明方法。仿写句子：火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。16（2022宁夏石嘴山五年级期末）按要求写句子（1）书籍像一座航标，引领我们找到前进的方向；书籍像_ ，_ _。（2）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。（写出主要意思）_ _（3）把成语“同心协力”的意思用具体的情景表现出来。_ _（4）根据要求用“漂亮”写句子。（形容好看美观）_ _（形容办事出色）_ _【答案】 一架梯子 帮助我们登上知识的殿堂 强调了太阳与人类关系非常密切。 同学们在拔河比赛中，心往一处想，劲往一处使
33、，终于战胜了对手。 这是一朵漂亮的云彩。 这件事你干的真漂亮。【解析】（1）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：书记像一把钥匙，它能为我们开启智慧的大门。（2）本题考查理解句子意思。仔细阅读句子，“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”这是在作假设，讲述了没有太阳以后，地球上的生活，说明了这句话的主要意思是强调了太阳与人类关系非常密切。（3）本题考查情景写话。学生首先要知道词语的意思，然后创设好情景，组织好语言进行表达即可。同心协力：统一认识
34、，共同努力。如：疫情面前，全国人们心连心，各地医护人员紧急支援，最终我们打赢了这场没有硝烟的战争。（4）本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。如：（形容好看美观）：漂亮的烟火好像一朵朵盛开的秋菊。（形容办事出色）：这个项目完成得太漂亮了！17（2022黑龙江塔河县第二小学校五年级期末）按要求完成句子练习。（1）海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）_ _（2）细雨洒在树叶上。（把句子所描述的画面写具体）_ _（3）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（读句子，你还可以把书比喻成什么？写一写）_ _（4）照样子，用具体的情景表现下列成语。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。面面相觑：_ _【答案】 海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 蒙蒙的细雨洒在碧绿的树叶上。 书籍是人类进步的阶梯。 墙外有数十人，听了这个消息之后，你看看我，我看你，各有惊异之状。【解析】（1）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符