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五年级英语上册Unit 1 What’s he like? Period 5 (同步讲练测含答案)

1、Unit 1 Whats he like?Period 5 开心回顾一、 情景选择。( )1. 你想知道王女士是否年轻,可以问: A . Is Ms Wang young? B. Is Mr Wang young? C. Is Ms Wang friendly?( )2. 对方问你的语文老师怎么样,你说: A . Whats your Chinese teacher like ? B. Hes funny . C. Hes my Chinese teacher .( )3. 你想知道对方是否认识他,可以问: A . Do you know her ? B. I want to know him

2、 . C. Do you know him ?【答案】来源:Z.xx.k.Com1. A2. B3. C【解析】1. 句意:王女士很年轻吗啊? 这是一般疑问句,疑问词用be动词,王女士是主语单数,因此用is来引导问句,“年轻”即“young”,因而选A .2. 句意:他很有趣。 对询问某人的外貌特征或性格特点的答语,其基本结构为:主语+be动词+表示性格特点的词语,因而选B。3. 句意:你认识他吗? 这是由助动词do引导的一般疑问句,因为主语是男士,因此用he的宾格形式him。二、 单项选择。( )1. Whos singing over there ? _ is Sandys sister.

3、 A. That B. ItC. She D. This【答案】A 【解析】句意:谁在那边唱歌?Over there 意为“在那边”,距离比较远,那么回答的时候用that来代替主语。( ) 2. My uncle bought a new bike for _. A. theirs B. theyC. me D. I【答案】C【解析】句意:我叔叔给我买了一辆新自行车。来源:Zxxk.Comfor后面的人称代词用宾格形式,因而选C。( )3. Heres a postcard for you, Jim! Oh, _ is from my friend, Mary. A. heB. it C. s

4、he D. its【答案】B【解析】句意:这里有一张明信片给你,吉姆!哦,它是从我的朋友玛丽那儿寄来的。a postcard意为“一张明信片”,属于单数,用人称代词it来代替 因而选B。( ) 4. your maths teacher? A. Whos B. WhatsC. when D. hows 【答案】A【解析】句意:谁是你的数学老师? 询问谁是你的学科老师,其基本结构为whos+主语+学科+teacher?,所以选A。( )5. She like? A. Whos B. WhatsC. when D. hows 【答案】B【解析】句意:她什么样? 这是询问某人的外貌特征,其基本结构为

5、Whats+主语+like?,所以选B。课前导学一、 教学版块Read and write and Lets check 二、 词汇全解来源:学科网1. robot 机器人【联想】cartoon 卡通片【例句】This robot can dance very well .这个机器人跳舞跳得很好。2. him (用作宾语或表语)他【主格】he【形近词】his他的;hit打【联想】you你,me我,her她的,it它。【巧记】hi(嗨)+m = him 他【例句】 I went hiking with him last Sunday.我上星期日和他去远足了。3. speak 会说;会讲(某种语言

6、)【过去式】spoke【近义词】say说 talk 说话 tell告诉【短语】speak to sb. 跟某人说话【例句】He can speak Chinese well.他汉语说得很好。4. finish 完成;做好【第三人称单数】finishes 【形近词】fish 鱼【近义词】complete 完成【联想】homework 作业【短语】finish ones homework 完成某人的作业。【例句】I must finish my breakfast first.我必须先吃完我的早餐。三、 句型突破。 speak、say以及talk的用法1. speak 强调单方的“说”或“讲”,一

7、般用作不及物动词,要表示“对某人说(某事)”,可用 speak to with sb (about sth)。如:Please speak more slowly. 请说慢一点。I spoke to with the chairman about my idea. 我跟主席说了我的想法。2. talk 强调双方“交谈”,一般用作不及物动词,表示“同某人谈论(某事)”,可用 talk to with sb (about sth)。如:He was talking to with a friend. 他在同一位朋友谈话。What are they talking about? 他们在谈论什么?3.

8、 say 强调说话内容,一般用作及物动词。表示“对某人说”,可用 say to sb。如:Did you say anything (to him)? 你(对他)说了些什么?He said (that) he wanted to go. 他说他想去。4. tell 表示“告诉”,可接双宾语,双宾语易位时用介词 to 引出间接宾语。如:I told him my name. 我把名字告诉了他。He told his parents the good news. / He told the good news to his parents. 他把这个好消息告诉了他父母。注:还可接不定式的复合结构作

9、宾语。如:Tell her to come at once. 叫她马上来。He told the children not to play in the street. 他叫孩子们不要在街上玩。另外,有时与介词 from 连用表示“区分”“辨别”等。如:I cannot tell which is which. 我分不清哪个是哪个。Can you tell true friends from false friends? 你能分清真假朋友吗?四、 知识拓展1. 字母y在单词中的发音 字母y在单词中发/i/,/i/是短元音,发音时声带振动,舌尖抵下齿,舌前部像上腭抬起,但比发/i:/音时略低些和

10、放松些。双唇仍呈扁平口型,但比发/i:/音时稍开大些。2. 音素 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段,是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。在语音学与音韵学中,音素一词所指的是说话时所发出的声音。以前的音标现在也可以叫音素,而且现在正广泛的把音标叫音素。 以英语为例,英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个。英语辅音和元音在语言中的作用,就相当于汉语中的声母和韵母。记录语音音素的符号叫做音标。音标可以分为两种,即严式音标和宽式音标。一般学习语言使用宽式音标即可,比如广泛运用的英语国际音标。作业设计一、 选出与其余两项不同类的一项。( )1 Aclever Bknow Csh

11、y( )2 AMr BMs CMiss ( )3 Aquite Bnose Chead来源:学科网( )4 Asometimes Boften Ccool( )5 Amusic Bpolite CArt( )6 Afriendly Bhelpful Cfriend【答案】1. B2. A3. A4. C5. B6. C【解析】1. clever意为“聪明的”,know意为“知道”,shy意为“腼腆的”,可以看出know属于动词,其它两项属于形容词,因此选B。2. Mr 意为“先生”,Ms意为“夫人”,Miss意为“女士”,可以看出Mr属于男性,其它两项属于女性,因此选A。3. quite 意为

12、“安静的”,nose意为“鼻子”,head意为“头”,可以看出quite属于形容词,其它两项属于身体某一部分,因此选A。4. sometimes意为“有时”,often意为“经常”,cool意为“凉爽的”,可以看出cool属于形容词,其它两项属于频率副词,因此选C。5. music意为“音乐”,polite意为“有礼貌的”,art意为“美术”,可以看出polite属于形容词,其它两项属于学科,因此选B。6. friendly意为“友好的”,helpful意为“有用的”,friend意为“朋友”,可以看出friend属于名词,其它两项属于形容词,因此选C。二、 英汉互译。1. 一个聪明的男孩_

13、2. 一个有礼貌的女孩_3. 很严格_ 4. 喜欢英语_5. hard -working_ 6. a helpful student_7. that young woman_ 8. English teacher _【答案】1. a clever boy2. a polite girl3. very strict来源:学,科,网Z,X,X,K4. like English5. 努力工作6. 一个得力学生7. 那个年轻的女人8. 英语老师【解析】1. “聪明的”即“clever”。2. “有礼貌的”即“polite”。3. “严格”即“strict”,“很”即“very”。4. “喜欢”即“li

14、ke”。5. “hard”即“努力的”。6. “helpful”即“有用的”。7. “young”即“年轻的”。8. “English”即“英语”。三、根据句意及图片提示完成句子。1. My sister is_ . 2. The boy is_ . 3. My brother is _. 【答案】1. doing her homework2. reading a book3. helpful to the old woman【解析】1. 句意:我的妹妹正在写作业。 图片上的小女孩正在写作业,即do her homework,主语后面用了be动词is,表示这句话是现在进行时,即主语+被动词+动

15、词-ing。2. 句意:这个小男孩正在读书。 这是一个读书的小男孩,这句话是现在进行时,即reading a book。3. 句意:我的弟弟很喜欢帮助那个老妇人。 图片上的小男孩正在帮助这个老妇人过马路,即helpful,这是一个形容词,所以用在is后面不加-ing。四、按要求改写句子。1. Mr Chen is our science teacher .(对划线部分提问) science teacher?2. Nancy is quite and shy .(对划线部分提问) Nancy ?3. Hes hard-working。(改为一般疑问句,并作肯定回答)。- hard-working

16、?-Yes,_ _.4. Is Mr Chart very helpful ?(作否定回答)_,_ _.5There are some apples on the plate .(改为一般疑问句) _there_ apples on the plate ? 6The flag is red . (对画线部分提问) _ _is the flag? 7Tom has many puzzles. (改为否定句)Tom _ _ many puzzles.【答案】1. Whos your2. Whats, like3. Is he,he is4. No ,he isnt5. Are ,any6. Wha

17、t colour7. doesnt have【解析】1. 句意:谁是你们的科学老师? 对人物的提问用“who”,意为“是谁”,这句话也是询问某一学科的老师是谁,其基本结构为whos your+学科名称+teacher?2. 句意:南希是安静和腼腆的吗? 划线部分为外貌特征和性格特点的词语,应该用whats来提问,其基本句型结构为what+be动词+主语+like?3. 句意:他是努力工作的吗?是的,他是。 改为一般疑问句需要把be动词is提到句首并大写,然后加主语he,肯定回答为Yes,主语+be动词。4. 句意:不,他不是。做否定回答,先用No来表示,然后是主语+be动词+not。is no

18、t缩写为isnt。5. 句意:盘子里有一些苹果吗? 变一般疑问句把are提到句首并大写,some用在肯定句及陈述句中,在疑问句里some变为any。6. 句意:这个旗子是什么颜色?划线部分为red,那么是对颜色的提问,用提问词what+colour。7. 句意:汤姆没有一些困惑。 改为否定句,在实意动词has前加dont,因为主语是第三人称单数,所以dont变为doesnt,has变为原型have。五、阅读短文,判断正误,正确的写“ F” 错误的写 “T ”。 Today is Davids birthday. Theres a party in his home. There are a l

19、ot of presents for David. Davids grandpa buys a big toy car for him. Its a circle. Its black and white. His mother buys a box of chocolates for him. The box is a star. Its green. His good friend, Jack, buys a pencil case for him. Its a rectangle. Its brown. His mothers friend , Aunt Ding buys a cake

20、 for him. Its a square. Its white. Today David is very happy.( ) 1.Today is Jacks birthday.( ) 2.There are lots of presents for David.( ) 3.Davids grandma buys a big toy car for him.( ) 4.The box of chocolates is a triangle.( ) 5.Aunt Ding buys a pencil case for David.【答案】1. F2. T3. F4. F5. F【解析】1.

21、句意:今天是杰克的生日。 由短文中的句子“ Today is Davids birthday. ”可知是戴维的生日,因此这道题错误。2. 句意:有很多礼物给戴维。由句子“There are a lot of presents for David. ”可知这句话是正确的。3. 句意:戴维的奶奶给他买了一辆大的玩具车。 由短文“Davids grandpa buys a big toy car for him.”可知是他的爷爷给他买了玩具汽车而不是他的奶奶,因此是错误的。4. 句意:这盒巧克力是一个三角形的。从短文“His mother buys a box of chocolates for him. The box is a star. ”可知这盒巧克力是星星,不是三角形的。5. 句意:丁阿姨给戴维买了一个铅笔盒。从短文中“ Aunt Ding buys a cake for him. ”可知是错误的。