1、Unit 1 Whats he like?Period 5 开心回顾一、 情景选择。（ ）1. 你想知道王女士是否年轻，可以问： A . Is Ms Wang young？ B. Is Mr Wang young？ C. Is Ms Wang friendly？（ ）2. 对方问你的语文老师怎么样，你说： A . Whats your Chinese teacher like ? B. Hes funny . C. Hes my Chinese teacher .（ ）3. 你想知道对方是否认识他，可以问： A . Do you know her ? B. I want to know him
2、 . C. Do you know him ?【答案】来源:Z.xx.k.Com1. A2. B3. C【解析】1. 句意：王女士很年轻吗啊？ 这是一般疑问句，疑问词用be动词，王女士是主语单数，因此用is来引导问句，“年轻”即“young”，因而选A .2. 句意：他很有趣。 对询问某人的外貌特征或性格特点的答语，其基本结构为：主语+be动词+表示性格特点的词语，因而选B。3. 句意：你认识他吗？ 这是由助动词do引导的一般疑问句，因为主语是男士，因此用he的宾格形式him。二、 单项选择。（ ）1. Whos singing over there ? _ is Sandys sister.
3、 A. That B. ItC. She D. This【答案】A 【解析】句意：谁在那边唱歌？Over there 意为“在那边”，距离比较远，那么回答的时候用that来代替主语。（ ) 2. My uncle bought a new bike for _. A. theirs B. theyC. me D. I【答案】C【解析】句意：我叔叔给我买了一辆新自行车。来源:Zxxk.Comfor后面的人称代词用宾格形式，因而选C。（ ）3. Heres a postcard for you, Jim! Oh, _ is from my friend, Mary. A. heB. it C. s
4、he D. its【答案】B【解析】句意：这里有一张明信片给你，吉姆！哦，它是从我的朋友玛丽那儿寄来的。a postcard意为“一张明信片”，属于单数，用人称代词it来代替 因而选B。（ ) 4. your maths teacher？ A. Whos B. WhatsC. when D. hows 【答案】A【解析】句意：谁是你的数学老师？ 询问谁是你的学科老师，其基本结构为whos+主语+学科+teacher？，所以选A。（ )5. She like？ A. Whos B. WhatsC. when D. hows 【答案】B【解析】句意：她什么样？ 这是询问某人的外貌特征，其基本结构为
5、Whats+主语+like？，所以选B。课前导学一、 教学版块Read and write and Lets check 二、 词汇全解来源:学科网1. robot 机器人【联想】cartoon 卡通片【例句】This robot can dance very well .这个机器人跳舞跳得很好。2. him （用作宾语或表语）他【主格】he【形近词】his他的；hit打【联想】you你，me我，her她的，it它。【巧记】hi（嗨）+m = him 他【例句】 I went hiking with him last Sunday.我上星期日和他去远足了。3. speak 会说；会讲（某种语言
6、）【过去式】spoke【近义词】say说 talk 说话 tell告诉【短语】speak to sb. 跟某人说话【例句】He can speak Chinese well.他汉语说得很好。4. finish 完成；做好【第三人称单数】finishes 【形近词】fish 鱼【近义词】complete 完成【联想】homework 作业【短语】finish ones homework 完成某人的作业。【例句】I must finish my breakfast first.我必须先吃完我的早餐。三、 句型突破。 speak、say以及talk的用法1. speak 强调单方的“说”或“讲”，一
7、般用作不及物动词，要表示“对某人说(某事)”，可用 speak to with sb (about sth)。如：Please speak more slowly. 请说慢一点。I spoke to with the chairman about my idea. 我跟主席说了我的想法。2. talk 强调双方“交谈”，一般用作不及物动词，表示“同某人谈论(某事)”，可用 talk to with sb (about sth)。如：He was talking to with a friend. 他在同一位朋友谈话。What are they talking about? 他们在谈论什么?3.
8、 say 强调说话内容，一般用作及物动词。表示“对某人说”，可用 say to sb。如：Did you say anything (to him)? 你(对他)说了些什么?He said (that) he wanted to go. 他说他想去。4. tell 表示“告诉”，可接双宾语，双宾语易位时用介词 to 引出间接宾语。如：I told him my name. 我把名字告诉了他。He told his parents the good news. / He told the good news to his parents. 他把这个好消息告诉了他父母。注：还可接不定式的复合结构作
9、宾语。如：Tell her to come at once. 叫她马上来。He told the children not to play in the street. 他叫孩子们不要在街上玩。另外，有时与介词 from 连用表示“区分”“辨别”等。如：I cannot tell which is which. 我分不清哪个是哪个。Can you tell true friends from false friends? 你能分清真假朋友吗?四、 知识拓展1. 字母y在单词中的发音 字母y在单词中发/i/，/i/是短元音，发音时声带振动，舌尖抵下齿，舌前部像上腭抬起，但比发/i：/音时略低些和
10、放松些。双唇仍呈扁平口型，但比发/i：/音时稍开大些。2. 音素 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。以前的音标现在也可以叫音素，而且现在正广泛的把音标叫音素。 以英语为例，英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。英语辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。记录语音音素的符号叫做音标。音标可以分为两种，即严式音标和宽式音标。一般学习语言使用宽式音标即可，比如广泛运用的英语国际音标。作业设计一、 选出与其余两项不同类的一项。（ ）1 Aclever Bknow Csh
11、y（ ）2 AMr BMs CMiss （ ）3 Aquite Bnose Chead来源:学科网（ ）4 Asometimes Boften Ccool（ ）5 Amusic Bpolite CArt（ ）6 Afriendly Bhelpful Cfriend【答案】1. B2. A3. A4. C5. B6. C【解析】1. clever意为“聪明的”，know意为“知道”，shy意为“腼腆的”，可以看出know属于动词，其它两项属于形容词，因此选B。2. Mr 意为“先生”，Ms意为“夫人”，Miss意为“女士”，可以看出Mr属于男性，其它两项属于女性，因此选A。3. quite 意为
12、“安静的”，nose意为“鼻子”，head意为“头”，可以看出quite属于形容词，其它两项属于身体某一部分，因此选A。4. sometimes意为“有时”，often意为“经常”，cool意为“凉爽的”，可以看出cool属于形容词，其它两项属于频率副词，因此选C。5. music意为“音乐”，polite意为“有礼貌的”，art意为“美术”，可以看出polite属于形容词，其它两项属于学科，因此选B。6. friendly意为“友好的”，helpful意为“有用的”，friend意为“朋友”，可以看出friend属于名词，其它两项属于形容词，因此选C。二、 英汉互译。1. 一个聪明的男孩_
13、2. 一个有礼貌的女孩_3. 很严格_ 4. 喜欢英语_5. hard -working_ 6. a helpful student_7. that young woman_ 8. English teacher _【答案】1. a clever boy2. a polite girl3. very strict来源:学,科,网Z,X,X,K4. like English5. 努力工作6. 一个得力学生7. 那个年轻的女人8. 英语老师【解析】1. “聪明的”即“clever”。2. “有礼貌的”即“polite”。3. “严格”即“strict”，“很”即“very”。4. “喜欢”即“li
14、ke”。5. “hard”即“努力的”。6. “helpful”即“有用的”。7. “young”即“年轻的”。8. “English”即“英语”。三、根据句意及图片提示完成句子。1. My sister is_ . 2. The boy is_ . 3. My brother is _. 【答案】1. doing her homework2. reading a book3. helpful to the old woman【解析】1. 句意：我的妹妹正在写作业。 图片上的小女孩正在写作业，即do her homework，主语后面用了be动词is，表示这句话是现在进行时，即主语+被动词+动
15、词-ing。2. 句意：这个小男孩正在读书。 这是一个读书的小男孩，这句话是现在进行时，即reading a book。3. 句意：我的弟弟很喜欢帮助那个老妇人。 图片上的小男孩正在帮助这个老妇人过马路，即helpful，这是一个形容词，所以用在is后面不加-ing。四、按要求改写句子。1. Mr Chen is our science teacher .（对划线部分提问） science teacher？2. Nancy is quite and shy .（对划线部分提问） Nancy ？3. Hes hard-working。（改为一般疑问句，并作肯定回答）。- hard-working
16、？-Yes，_ _.4. Is Mr Chart very helpful ?(作否定回答）_,_ _.5There are some apples on the plate .(改为一般疑问句) _there_ apples on the plate ? 6The flag is red . (对画线部分提问) _ _is the flag? 7Tom has many puzzles. (改为否定句)Tom _ _ many puzzles.【答案】1. Whos your2. Whats， like3. Is he，he is4. No ，he isnt5. Are ，any6. Wha
17、t colour7. doesnt have【解析】1. 句意：谁是你们的科学老师？ 对人物的提问用“who”，意为“是谁”，这句话也是询问某一学科的老师是谁，其基本结构为whos your+学科名称+teacher？2. 句意：南希是安静和腼腆的吗？ 划线部分为外貌特征和性格特点的词语，应该用whats来提问，其基本句型结构为what+be动词+主语+like？3. 句意：他是努力工作的吗？是的，他是。 改为一般疑问句需要把be动词is提到句首并大写，然后加主语he，肯定回答为Yes，主语+be动词。4. 句意：不，他不是。做否定回答，先用No来表示，然后是主语+be动词+not。is no
18、t缩写为isnt。5. 句意：盘子里有一些苹果吗？ 变一般疑问句把are提到句首并大写，some用在肯定句及陈述句中，在疑问句里some变为any。6. 句意：这个旗子是什么颜色？划线部分为red，那么是对颜色的提问，用提问词what+colour。7. 句意：汤姆没有一些困惑。 改为否定句，在实意动词has前加dont，因为主语是第三人称单数，所以dont变为doesnt，has变为原型have。五、阅读短文，判断正误，正确的写“ F” 错误的写 “T ”。 Today is Davids birthday. Theres a party in his home. There are a l
19、ot of presents for David. Davids grandpa buys a big toy car for him. Its a circle. Its black and white. His mother buys a box of chocolates for him. The box is a star. Its green. His good friend, Jack, buys a pencil case for him. Its a rectangle. Its brown. His mothers friend , Aunt Ding buys a cake
20、 for him. Its a square. Its white. Today David is very happy.( ) 1.Today is Jacks birthday.( ) 2.There are lots of presents for David.( ) 3.Davids grandma buys a big toy car for him.( ) 4.The box of chocolates is a triangle.( ) 5.Aunt Ding buys a pencil case for David.【答案】1. F2. T3. F4. F5. F【解析】1.
21、句意：今天是杰克的生日。 由短文中的句子“ Today is Davids birthday. ”可知是戴维的生日，因此这道题错误。2. 句意：有很多礼物给戴维。由句子“There are a lot of presents for David. ”可知这句话是正确的。3. 句意：戴维的奶奶给他买了一辆大的玩具车。 由短文“Davids grandpa buys a big toy car for him.”可知是他的爷爷给他买了玩具汽车而不是他的奶奶，因此是错误的。4. 句意：这盒巧克力是一个三角形的。从短文“His mother buys a box of chocolates for him. The box is a star. ”可知这盒巧克力是星星，不是三角形的。5. 句意：丁阿姨给戴维买了一个铅笔盒。从短文中“ Aunt Ding buys a cake for him. ”可知是错误的。