1、统编版六上第一单元单元检测【原卷】一、基础检测1.用“”给下面的字选择正确的读音。排闼（t d） 恩赐（c x） 麋鹿（m m） 山峦（ln lun） 潺潺（cn chn） 肆虐（nu ni）拐杖（ui ln） 驰骋（pn chn） 虚拟（n n）2.读拼音，写词语。才艺展示开始了，身子dn b的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红 d tn的情境；看起来bn zhu的男孩子们一点儿也不j sh，十分s tu，他们敞开y shang，为大家表演了中国式摔跤的精彩招式同学们都露出了hu xn的wi xio。3.给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。（4分）（1）白下面透出参差的绿,然后
2、才见那两扇红窗。( )A.长短、高低、大小不齐:不一致。 B.错过:蹉跎（2）望湖楼下水如天。( )A.水天相接。 B.湖水像天空一样广周而平静。4.给下列句中加点的词语找近义词，写在括号里。（1）我俩你看看我，我看看你，会心地笑了。（ ）（2）花儿在微风中不停地摇曳。（ ）（3）草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（ ）（4）连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ） 5.为下面句子中的加点字词选择正确的解释。结：A在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：B.条状物打成的疙瘩；C.凝聚，凝结；D.结束，了结E.发生某种关系；结合。（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的恰
3、如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。（ ）（2）冬天到了，河面上结了一层厚厚的冰。（ ）（3）过年了，公园里张灯结彩，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。（ ）（4）李奶奶和张奶奶总是结伴去赶集。（ ）（5）你不理他不就结了吗？（ ）二、积累运用1.将下列词语补充完整,并按要求填一填。一碧( )( ) ( )( )馥郁 ( )( )欲流婆娑( )( ) ( )( )自怜 ( )( )自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是 、 。由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维导图填一填。2.选择正确的答案。（1）下面句子中的分号使用错误的一项是( )A.内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分
4、量，即使写得再长也没有用。B.语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候D.春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。（2）给下面一段文字加个小标题，最恰当的是（ ）。巨大的树冠宛若一朵绿云，飘浮在小树的上空。微风吹来，片片树叶仿佛万千扇动翅膀的绿色蝴蝶翩翩起舞。最令人陶醉的是槐花飘香的时节，“满树玉玲珑，芳香十里浓”。繁茂的树叶间缀满雪白的槐花，花中透着淡黄，不争百花艳，愿挽柳烟重。淡淡芳香，沁人心脾，醉了看花人。无数小蜜蜂绕着槐花，悠然飞舞，自在欢唱。A.槐树树冠 B.槐花
5、飘香 C.槐花淡黄 D.槐树情思3.按要求完成句子练习。（1）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。 （2）用一组排比句，写一写你眼中的课间活动。 （3）把反问句改成陈述句。人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ （4）把下面的句子改写成反问句。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 （5）用自己的话说说下列诗句的意思。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4.判断正误。正确的画“”，错误的画“”。（1）“清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。（ ）（2）西江月夜行黄沙道中是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。（ ）（3
6、）西江月夜行黄沙道中和宿建德江中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（ ）（4）花之歌这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。（ ）5.背诵和积累。（1）老舍先生的草原主要围绕 和蒙汉情深描绘了草原之行的三幅画面: 图、 图、 图。(分别用4个字概括)（2）丁香结是宗璞写的一篇散文,文章从视觉和 的角度描写丁香花的形象,通过联想表达了作者 的人生态度。（3）花之歌的作者是黎巴嫩诗人 。在这首充满哲理的散文诗中,作者以第 人称塑造了花 的鲜明形象。（4）把下列句子补充完整。蒙汉情深何忍别， 。野旷天低树， 。 ，还来就菊花。 ，
7、听取蛙声一片。黑云翻墨未遮山， 。三、课内阅读（一）课内阅读。草原（节选）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！【B】牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，【C】远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻
8、拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.读画横线的句子，汽车走了（ ）里，才到达目的地。A.四百五十 B.三百 C.一百五十 2.用“ ”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。3.读画浪纹线的句子，不是比喻句的是（ ）。4.给选文取一个小标题： 。（二）课内阅读。丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一
9、直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。1.对于第1自然段引用诗句的作用，下列理解不正确的一项是( )，A.引用诗句，增添文章的感染力。B.为了进一步写出丁香的美丽。C.引用诗句，增强文章的说服力。D.有助于理解内容，领悟丁香结的内涵。2.教材核心题从文中描写雨中丁香的句子可以看出，丁香具有 的特点，作者由此联想到了 。3.语文要素作者由花的“结”联想到心的“结”：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”结合自己的生活，下列对这句话的理解正
10、确的一项是( )。A.告诉我们人生处处是“结”。B.告诉我们人生会遇到很多磨难，让人感到忧伤。C.表达了作者乐观豁达的人生态度。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天都不平淡。四、拓展提升（一）课外阅读。美丽的大草原（节选）苑 凡科尔沁草原位于内蒙（mng mng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。
11、瞧，骏马奔（bn bn）腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散（sn sn）发出淡淡香味。八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮
12、观。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。1.给加点字选择正确的读音，画“”。2.在括号内填上合适的动词。（ ）雪人 （ ）雪球 （ ）雪仗3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是（ ）A.霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。 B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。C.迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶。D.夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。4.这篇文章是按什么顺序来写的？ 5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情？ （二）古诗阅读。桃花溪唐张 旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃
13、花尽日随流水，洞在清溪何处边。【注释】桃花溪：水名，在湖南省桃源县桃源山下。飞桥：高桥。石矶：水中积石或水边突出的岩石、石堆。渔船：源自陶渊明桃花源记中语句。尽日：整天，整日。洞：指桃花源记中武陵渔人找到的洞口。1.解释词语：飞桥： 尽日： 2.这首诗通过对 幽美景色的描写和对 的询问，抒写了作者一种向往 ，追求 的心情。3.翻译诗句。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 4.读了这首诗，你想到了哪篇有名的古文? （三）开心阅读。燕子来时燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风
14、流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣;天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌;无
15、数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑;纵目处，若离弦之箭，脱缰之马:十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光
16、的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意，古典而唯美。我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线
17、。近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。1.请结合文章第自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。 2.请从修辞角度，赏析文章第自然段画线的句子。 3.第自然段中画线句“这种优雅的景象，正渐渐淡出我的视线”点出了什么现象? （2分） 4.请简要分析第自然段在文章中的作用。 5.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( ) A.文章第自然段描写了燕子来时的美好春光:风是温柔的春风，雨是多情的春雨;万木争荣，桃红柳绿。B.文章第自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给
18、作者带来的特殊感受。C.文章第自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。D.纵观全文，作者以时间为线索，描写燕子乖巧、伶俐的形象，表达了作者对时光流逝的慨叹。（四）开心阅读。紫藤萝瀑布（节选）宗璞从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵
19、接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除
20、了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。1.写出下列词语的近义词。伫立（ ） 凝望（ ） 宁静（ ）2.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”是一个 句，把 比作 。请你再仿写一句。 3.作者是怎样描写紫藤萝开得盛的？在文中找一找，用“ ”画出来。4. 看到开得热闹的紫藤萝，作者有什么感想？ 5.小朋友，仿照短文中描写紫藤萝花开的联想，写一写你喜欢的一种花开时的样子吧。 统编版六上第一单元单元检测【答案与解释】一、基础检测1.用“”给下面的字选择正确的读音。排闼（t d） 恩赐（c x） 麋鹿（m m） 山峦（ln lun） 潺潺（cn chn） 肆虐（nu
21、 ni）拐杖（ui ln） 驰骋（pn chn） 虚拟（n n）2.读拼音，写词语。才艺展示开始了，身子dn b的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红 d tn的情境；看起来bn zhu的男孩子们一点儿也不j sh，十分s tu，他们敞开y shang，为大家表演了中国式摔跤的精彩招式同学们都露出了hu xn的wi xio。3.给加点词选择正确的解释，把序号填入括号中。（4分）（1）白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。( )A.长短、高低、大小不齐:不一致。 B.错过:蹉跎（2）望湖楼下水如天。( )A.水天相接。 B.湖水像天空一样广周而平静。4.给下列句中加点的词语找近义词，写在
22、括号里。（1）我俩你看看我，我看看你，会心地笑了。（ ）（2）花儿在微风中不停地摇曳。（ ）（3）草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（ ）（4）连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ） 5.为下面句子中的加点字词选择正确的解释。结：A在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：B.条状物打成的疙瘩；C.凝聚，凝结；D.结束，了结E.发生某种关系；结合。（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。（ ）（2）冬天到了，河面上结了一层厚厚的冰。（ ）（3）过年了，公园里张灯结彩，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。（ ）（4）李奶奶和张奶奶总是
23、结伴去赶集。（ ）（5）你不理他不就结了吗？（ ）【答案】1排闼（t） 恩赐 （c） 麋鹿（m） 山峦（lun） 潺潺（chn） 肆虐（nu ni） 拐杖（ui） 驰骋（chn） 虚拟（n）2.单薄 地毯 笨拙 拘束 洒脱 衣裳 会心 微笑3.（1）A （2）B4.（1）会意 （2）摇摆 （3）潇洒 （4）回忆5.（1）B （2）C （3）A （4）E （5）D二、积累运用1.将下列词语补充完整,并按要求填一填。一碧( )( ) ( )( )馥郁 ( )( )欲流婆娑( )( ) ( )( )自怜 ( )( )自赏上面的词语中,表示“绿”的意思的是 、 。由“绿”你想到了什么?试着把下面的思维
24、导图填一填。2.选择正确的答案。（1）下面句子中的分号使用错误的一项是( )A.内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。B.语言；人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候D.春天，细雨绵绵；夏天，炎热似火；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。这是四季的魅力。（2）给下面一段文字加个小标题，最恰当的是（ ）。巨大的树冠宛若一朵绿云，飘浮在小树的上空。微风吹来，片片树叶仿佛万千扇动翅膀的绿色蝴蝶翩翩起舞。最令人陶醉的是槐花飘香的时节，“满树玉玲珑，芳香十里浓”。繁茂的树叶间缀满雪白的槐花，花
25、中透着淡黄，不争百花艳，愿挽柳烟重。淡淡芳香，沁人心脾，醉了看花人。无数小蜜蜂绕着槐花，悠然飞舞，自在欢唱。A.槐树树冠 B.槐花飘香 C.槐花淡黄 D.槐树情思3.按要求完成句子练习。（1）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。 （2）用一组排比句，写一写你眼中的课间活动。 （3）把反问句改成陈述句。人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ （4）把下面的句子改写成反问句。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 （5）用自己的话说说下列诗句的意思。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 4.判断正误。正确的画“”，错误的画“”。（1）“清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它
26、送行。”句中的标点符号没有错误。（ ）（2）西江月夜行黄沙道中是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。（ ）（3）西江月夜行黄沙道中和宿建德江中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（ ）（4）花之歌这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。（ ）5.背诵和积累。（1）老舍先生的草原主要围绕 和蒙汉情深描绘了草原之行的三幅画面: 图、 图、 图。(分别用4个字概括)（2）丁香结是宗璞写的一篇散文,文章从视觉和 的角度描写丁香花的形象,通过联想表达了作者 的人生态度。（3）花之歌的作者是黎巴嫩诗人 。在这首充满哲理
27、的散文诗中,作者以第 人称塑造了花 的鲜明形象。（4）把下列句子补充完整。蒙汉情深何忍别， 。野旷天低树， 。 ，还来就菊花。 ，听取蛙声一片。黑云翻墨未遮山， 。【答案】1.千里 芬芳 翠色 起舞 顾影 孤芳一碧千里 翠色欲流 示例:青翠欲滴 绿树成荫 绿草如茵 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 环保、希望等。2.（1）B（2）D3.（1）示例：远远望去，长长的河流像一条明如玻璃的带子。河流唱着欢快的歌向远方奔去。（2）示例：下课了，操场上沸腾了起来。有的同学打篮球；有的同学打排球；有的同学打羽毛球开心极了！（3）人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味
28、了。（4）而这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？（5）忽然之间，狂风席卷大地，刹那间吹散了满天的乌云。站在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。4.（1） （2） （3） （4）5.（1）草原风光 草原风光 喜迎远客 主客联欢（2）嗅觉 积极豁达（3）纪伯伦 一 向往光明,和万物和谐相处（4）天涯碧草话斜阳 江清月近人 待到重阳日 稻花香里说丰年 三、课内阅读（一）课内阅读。草原（节选）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿
29、声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！【B】牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，【C】远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.读画横线的句子，汽车走了（ ）里，才到达目的地。A.四百五十 B.三百 C.一百五十 2.用“ ”画出具体描写
30、“草原上行车十分洒脱”的句子。3.读画浪纹线的句子，不是比喻句的是（ ）。4.给选文取一个小标题： 。【答案】1.C2.只要方向不错，怎么走都可以。3.B4.迎接远客（二）课内阅读。丁香结（节选）古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。1.对于第1自然段引用
31、诗句的作用，下列理解不正确的一项是( )，A.引用诗句，增添文章的感染力。B.为了进一步写出丁香的美丽。C.引用诗句，增强文章的说服力。D.有助于理解内容，领悟丁香结的内涵。2.教材核心题从文中描写雨中丁香的句子可以看出，丁香具有 的特点，作者由此联想到了 。3.语文要素作者由花的“结”联想到心的“结”：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”结合自己的生活，下列对这句话的理解正确的一项是( )。A.告诉我们人生处处是“结”。B.告诉我们人生会遇到很多磨难，让人感到忧伤。C.表达了作者乐观豁达的人生态度。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天都不平淡。【答案】1.
32、B2.妩媚 印象派的画3.C四、拓展提升（一）课外阅读。美丽的大草原（节选）苑 凡科尔沁草原位于内蒙（mng mng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔（bn bn）腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一
33、块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散（sn sn）发出淡淡香味。八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。1.给加点字选择正确的读音，画“”。2.在括号内填上合适的动词。（ ）雪人 （ ）雪球 （ ）雪仗3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是（ ）A.霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。 B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。C.迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶。D.夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。4.这篇文章是按什么顺序来写的？ 5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情？