1、统编版四上第七单元单元检测【原卷版】一、基础检测1.给加点字选择正确的读音。（1）我们现在不努力学习，将（jing jin）来怎能建设祖国呢？（2）你一定要（yo yo）把要（yo yo）求写得清清楚楚。（3）奶奶宁（nng nng）愿自己生活在这个宁（nng nng）静的村庄里，也不想和我们一起去大都市。2.读拼音，写词语。ch zhng cu c yng xing y hu xn ch xing hui yn s fn sh 3.选字组词。【赛 塞】出（ ） 比（ ） （ ）外 （ ）点【崛 掘】（ ）起 发（ ） 挖（ ） （ ）地而起【震 振】（ ）惊 （ ）撼 （ ）作 （ ）兴4.
2、把词语补充完整，并完成练习。左（ ）右（ ） 疑惑（ ）（ ） 若（ ）所（ ） 铁面（ ）（ ） 深（ ）简（ ） （ ）（ ）犹豫（1）照样子，写词语。画横线的词语（含有反义词）：_ _画浪纹线的词语（描写人物品质）：_ _（2）上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_，和“东张西望”意思相近的是_。5.选择正确的答案。（1）下面每组词语中,字形和加点字的读音完全正确的一项是( )。A.玉镯(zhu) 人场卷 波涛汹涌B.奴婢(bi) 花架子 戛然而止C.驰骋(chng) 霎时间 唯妙唯肖D.琴弦(xin) 锺子期 波光粼粼（2）结合语境,依次填入下列句子中的词语,正确的一项是( )。与其在
3、别人的生活里( ),还不如精彩做自己。原来,这俩人一个唱红脸一个( ),等大家明白过来,这两个骗子已经逃之天天了。别看他年龄小,也没读过几年书,但说起话来有理有据,做起事来( )。弟弟告诉我,这彩色的袜子、蓝色波浪卷的假发和两套精心设计的西装就是他参加新年联欢会的全部( )。A.亮相 对台戏 科班出身 压轴B.亮相 唱白脸 字正腔圆 行当C.跑龙套 唱白脸 有板有眼 行头D.跑龙套 对台戏 唱念做打 捧场（3）下面没有展开联想和想象的句子是( )。A.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?B.她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。C.甲虫音乐家们
4、全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉般流了出来。D.春天来了,天空又一次飘满缤纷的风筝。二、积累运用1.句子加工厂。（1）他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话）_（2）“一排排高楼大厦像雨后春笋”一句中，“雨后春笋”本来的意思是_，句中的意思是_。用上这个句子的修辞手法写一句话。_（3）奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）_（4）像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。这句话运用了 的修辞手法，突出了_我还会另写一个比喻句：_2.根据课文内容填空。（1）出塞的作者是_朝诗人_。这首诗着重表现了_。（2）醉卧沙场君莫笑，_？（3）夏日绝句
5、的作者是 。“_，_”这两句诗透发出借怀古以讽今的深刻用意。（4）本单元我们认识了在少年时代就把个人的学习与民族振兴大业联系起的 ，蓄须明志、保持民族气节的 。通过读课外书,我还认识了具有爱国精神的 ,他(她)的突出事迹是 。3.口语交流台。如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么?想一想，写下来，注意写清楚理由。_4.根据书信的格式填空。书信正文的第一行写（ ），要（ ）格写；第二行写（ ），要（ ）格写；从第3行开始写正文，可以（ ）个自然段来写；正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空（ ）格写上“安好”、“健康”等祝福语；最后署上（ ）的关系与姓名，署名应写在正文结尾后（ ）的地方
6、，它的下方写（ ）。三、课内阅读（一）课内阅读。为中华崛起而读书（节选）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。1.照样子，写词语。左顾右盼（左右）：_ _2.给句子换一种说法，保持句意不变。（1）这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。_（2）但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？_3.“
7、围观的中国人都紧握着拳头”。请你展开想象的翅膀，此时中国人会想些什么呢？_4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？ （二）课内阅读。梅兰芳蓄须（节选）听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。1.在文中的括号里填上合适的关联词。2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。_3.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一
8、个 的人。四、拓展提升（一）阅读材料，完成练习。【材料一】世说新语又称世说世说新书，依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。语言精练含蓄，隽永传神。成语“难兄难弟”“拾人牙慧”“一往情深”等出自此书。【材料二】王戎不取道旁李咏雪等都出自世说新语，每个小故事都告诉人们做人处事的道理。1.判断下面说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）世说新语主要记载汉朝到晋宋间一些名士的言行与轶事。（ ）（2）成语“拾人牙慧”出自世说新语，故事咏雪出自世
9、说新语。（ ）（3）世说新语语言精练含蓄，并不是每个小故事都告诉人们道理。（ ）2.写出你知道的一个出自世说新语的故事，并写出故事蕴含的道理。_（二）阅读短文，完成练习。常香玉捐飞机（节选）1951年，中国的志愿军一个连的战士在朝鲜战场上因为遭到了敌军百余架敌机的狂轰滥炸而全部牺牲。自从听到这条悲痛的消息，28岁的常香玉就忧心忡忡，悲愤难以抑制。一夜未眠之后，次日早上，她对丈夫陈宪章说:“敌军用敌机就消灭了咱们一个连的战士，武器装备对打仗太重要了，我们没有武器装备就只能被动挨打，那些志愿军在朝鲜打得太艰苦了，我们不如捐献一架飞机给在朝鲜打仗的战士们，你说好不好?”丈夫陈宪章听完后当即表态:“好
10、啊，那咱们现在就筹划。”当剧社的人知道她有这种想法后，就有师傅向她泼冷水:“你哪有钱捐飞机啊，一架飞机最少要旧币15亿元，我看你连一架机关枪也未必捐得起啊!”可性格倔强的常香玉并没有理会旁人的质疑，她经过反复的琢磨之后，决定通过义演的方式来筹钱买飞机，她对剧社的人说:“（ ）我自己没有多少钱，（ ）我们可以进行义演啊，（ ）有人看戏（ ）能筹到钱。咱们义演半年不行就一年，一年不行就两年，我就不信我凑不出钱捐飞机。”常香玉的爱国热情不仅感动了剧社的人，还感动了当时的西安市委书记赵伯平和市长方仲如。不久，中共中央西北局书记习仲勋也知道了此事，他告诉常香玉，就用向志愿军战士捐赠飞机的名义来义演，还派
11、了三名同志去协助常香玉的义演捐赠工作。1.写出下列词语的近义词。艰苦（ ） 筹划（ ）悲痛（ ） 倔强（ ）2.“忧心忡忡”的意思是 。照样子仿写词语： 、 、 。3.在文章括号中填写恰当的关联词语。4.读了常香玉捐飞机的故事，你有什么感想？_（三）阅读诗歌，完成下面练习。我爱这土地艾 青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1.诗歌中鸟儿歌唱土地、 、 和黎明，其中“土地”象征 ，“黎明”象征着
12、。2.文中的省略号表示 ，破折号表示 。3.判断题。（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。（ ）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。（ ）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（ ）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？ 5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？ （四）开心阅读。清贫（节选）两个国民党军的方兵士，在树林中发现了我，猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，
13、除了一只怀表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。 “你们要相信我的话，不
14、要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。期望：_搜寻：_意外之财：_2.找出文中两个国民党兵士动作的词语，品读，思考一下：你有什么发现？_3.你想对那两个兵士说些什么？_4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个什么样的人？_（五）开心阅读。我不能忘记祖国（节选）宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料，认真思索，做了充分的准备。讨论的时候，一位
15、美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”热闹的教室里一下子安静下来。宋庆龄虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因
16、为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统”哗教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，有道理！”“这些有力的句子，漂亮极了”一次，有一位同学问她：“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？”宋庆龄听了，眨了眨那宝石般明亮的大眼睛，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”1.从文中选择合适的词语填到括号里。（1）仁爱而有节操的人。 （ ）（3）不认为是对的，表示不同意。 （ ） 2.写出
17、下面句子所运用的修辞手法。（1）拥有五千年文明的中国，她像一头沉睡的狮子。（ ） （2）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（ ） （3）关爱是一个眼神，给灾区人民无声的祝福；关爱是一缕春风，给灾区人民身心的舒畅；关爱是一场春雨，给灾民人民心田的滋润：关爱是一句问候，给灾区人民春天的温暖。( )3.填空。（1）课文讲的是 15岁留学 时的故事。（2）文中，一位美国学生认为：亚洲的中国，都被历史 了。人类的希望在 。而宋庆龄认为：有一天，东方睡狮的吼声必将 ！4.用“_”画出文中的中心句。5.为什么说东方睡狮的吼声必将震惊全世界？ 统编版四上第七单元单元检测【答案与解释】一、基础检测1.给
18、加点字选择正确的读音。（1）我们现在不努力学习，将（jing jin）来怎能建设祖国呢？（2）你一定要（yo yo）把要（yo yo）求写得清清楚楚。（3）奶奶宁（nng nng）愿自己生活在这个宁（nng nng）静的村庄里，也不想和我们一起去大都市。2.读拼音，写词语。ch zhng cu c yng xing y hu xn ch xing hui yn s fn sh 3.选字组词。【赛 塞】出（ ） 比（ ） （ ）外 （ ）点【崛 掘】（ ）起 发（ ） 挖（ ） （ ）地而起【震 振】（ ）惊 （ ）撼 （ ）作 （ ）兴4.把词语补充完整，并完成练习。左（ ）右（ ） 疑惑（
19、）（ ） 若（ ）所（ ） 铁面（ ）（ ） 深（ ）简（ ） （ ）（ ）犹豫（1）照样子，写词语。画横线的词语（含有反义词）：_ _画浪纹线的词语（描写人物品质）：_ _（2）上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_，和“东张西望”意思相近的是_。5.选择正确的答案。（1）下面每组词语中,字形和加点字的读音完全正确的一项是( )。A.玉镯(zhu) 人场卷 波涛汹涌 B.奴婢(bi) 花架子 戛然而止C.驰骋(chng) 霎时间 唯妙唯肖 D.琴弦(xin) 锺子期 波光粼粼（2）结合语境,依次填入下列句子中的词语,正确的一项是( )。与其在别人的生活里( ),还不如精彩做自己。原来,这俩人
20、一个唱红脸一个( ),等大家明白过来,这两个骗子已经逃之天天了。别看他年龄小,也没读过几年书,但说起话来有理有据,做起事来( )。弟弟告诉我,这彩色的袜子、蓝色波浪卷的假发和两套精心设计的西装就是他参加新年联欢会的全部( )。A.亮相 对台戏 科班出身 压轴B.亮相 唱白脸 字正腔圆 行当C.跑龙套 唱白脸 有板有眼 行头D.跑龙套 对台戏 唱念做打 捧场（3）下面没有展开联想和想象的句子是( )。A.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?B.她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉般流了出来。
21、D.春天来了,天空又一次飘满缤纷的风筝。【答案】1.（1）jing （2）yo yo （3）nng nng2.出征 催促 英雄 疑惑 训斥 胸怀 严肃 凡是3.塞 赛 塞 赛 崛 掘 掘 崛 震 震 振 振4.顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不（1）南征北战 南辕北辙 大义凛然 英勇无畏（2）疑惑不解 左顾右盼5.（1）D （2）C （3）D二、积累运用1.句子加工厂。（1）他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话）_（2）“一排排高楼大厦像雨后春笋”一句中，“雨后春笋”本来的意思是_，句中的意思是_。用上这个句子的修辞手法写一句话。_（3）奉天东关模
22、范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）_（4）像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。这句话运用了 的修辞手法，突出了_我还会另写一个比喻句：_2.根据课文内容填空。（1）出塞的作者是_朝诗人_。这首诗着重表现了_。（2）醉卧沙场君莫笑，_？（3）夏日绝句的作者是 。“_，_”这两句诗透发出借怀古以讽今的深刻用意。（4）本单元我们认识了在少年时代就把个人的学习与民族振兴大业联系起的 ，蓄须明志、保持民族气节的 。通过读课外书,我还认识了具有爱国精神的 ,他(她)的突出事迹是 。3.口语交流台。如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么?想一想，写下来，注意写清楚理由。_4.根据书信的格
23、式填空。书信正文的第一行写（ ），要（ ）格写；第二行写（ ），要（ ）格写；从第3行开始写正文，可以（ ）个自然段来写；正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空（ ）格写上“安好”、“健康”等祝福语；最后署上（ ）的关系与姓名，署名应写在正文结尾后（ ）的地方，它的下方写（ ）。【答案】1.（1）他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（2）指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多 指高楼大厦大量迅速地涌现出来 示例：下课铃一响，大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。（3）魏校长提出了问题。（4）比喻 追寻延安精神的必要性。我喜欢读书，就像是饥饿的人扑在面包上。2.（1）唐
24、 王昌龄 对敌人的蔑视,对国家的忠诚（2）古来征战几人回（3）李清照 至今思项羽 不肯过江东（4）周恩来 梅兰芳 示例：钱学森 放弃在美国优厚的待遇，克服重重阻挠，回国做贡献。3.为了快乐成长而读书。许地山的落花生让我明白，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人;冯骥才的花的勇气使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻4.称呼 顶 问候语 空两 多 顶 与收信人 右下角 日期三、课内阅读（一）课内阅读。为中华崛起而读书（节选）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道
25、，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。1.照样子，写词语。左顾右盼（左右）：_ _2.给句子换一种说法，保持句意不变。（1）这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。_（2）但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？_3.“围观的中国人都紧握着拳头”。请你展开想象的翅膀，此时中国人会想些什么呢？_4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？ 【答案】1.示例：左思右想 左邻右舍2.（1）外国人的汽车把这
26、个女人的亲人轧死了。（2）但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。3.示例：中国太弱小了，要让中国强大起来。4.因为周恩来觉得中华不振，中国人要想不被欺负，自己要自立自强。（二）课内阅读。梅兰芳蓄须（节选）听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。1.在文中的括号里填上合适的关联词。2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。_3.“他宁可卖房度日，也决不在日本
27、侵略者的统治下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个 的人。【答案】1.无论 全部 2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 3.具有深深的爱国之心以及对侵略者的憎恨四、拓展提升（一）阅读材料，完成练习。【材料一】世说新语又称世说世说新书，依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语。主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。语言精练含蓄，隽永传神。成语“难兄难弟”“拾人牙慧”“一往情深”等出自此书。【材料二】王戎不取道旁李咏雪等都出自世说新语，每个小故事都告诉人
28、们做人处事的道理。1.判断下面说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）世说新语主要记载汉朝到晋宋间一些名士的言行与轶事。（ ）（2）成语“拾人牙慧”出自世说新语，故事咏雪出自世说新语。（ ）（3）世说新语语言精练含蓄，并不是每个小故事都告诉人们道理。（ ）2.写出你知道的一个出自世说新语的故事，并写出故事蕴含的道理。_【答案】1.（1） (2) (3)2.示例：陈太丘与友期行，这个故事告诉我们做人要讲信用、懂礼貌。（二）阅读短文，完成练习。常香玉捐飞机（节选）1951年，中国的志愿军一个连的战士在朝鲜战场上因为遭到了敌军百余架敌机的狂轰滥炸而全部牺牲。自从听到这条悲痛的消息，28岁的常香
29、玉就忧心忡忡，悲愤难以抑制。一夜未眠之后，次日早上，她对丈夫陈宪章说:“敌军用敌机就消灭了咱们一个连的战士，武器装备对打仗太重要了，我们没有武器装备就只能被动挨打，那些志愿军在朝鲜打得太艰苦了，我们不如捐献一架飞机给在朝鲜打仗的战士们，你说好不好?”丈夫陈宪章听完后当即表态:“好啊，那咱们现在就筹划。”当剧社的人知道她有这种想法后，就有师傅向她泼冷水:“你哪有钱捐飞机啊，一架飞机最少要旧币15亿元，我看你连一架机关枪也未必捐得起啊!”可性格倔强的常香玉并没有理会旁人的质疑，她经过反复的琢磨之后，决定通过义演的方式来筹钱买飞机，她对剧社的人说:“（ ）我自己没有多少钱，（ ）我们可以进行义演啊，（ ）有人看戏（ ）能筹到钱。咱们义演半年不行就一年，一年不行就两年，我就不信我凑不出钱捐飞机。”常香玉的爱国热情不仅感动了剧社的人，还感动了当时的西安市委书记赵伯平和市长方仲如。不久，中共中央西北局书记习仲勋也知道了此事，他告诉常香玉，就用向志愿军战士捐赠飞机的名义来义演，还派了三名同志去协助常香玉的义演捐赠工作。1.写出下列词语的近义词。艰苦（ ） 筹划（ ）悲痛（ ） 倔强（ ）2.“忧心忡忡”的意思是 。照样子仿写词语：