1、江苏省江阴市2022-2023学年八年级上期末语文试题一、基础知识综合1阅读下面的文字，按要求答题。语文学习是一场诗意的旅行。我们俯瞰长江，感受人民解放军锐不可当（）的英雄气势；站上坦荡如d（）的西北高原，mng（）记我们民族朴质、坚强、力求上进的精神；坐在列夫托尔斯泰的客厅，乖乖忍受他钢刀般锃（）亮的目光一路跋sh（），一路成长。在语文的世界徜徉，我们看见不一样的景，结识不一样的人，体会不一样的情，遇见不一样的自己。(1)给加点字注音。锐不可当( )锃亮( )(2)根据拼音写汉字。坦荡如d( )mng记( )跋sh( )二、句子默写2根据课文默写。（1）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）
2、（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）_，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）（4）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（5）_，死于安乐。（三章）（6）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（7）暮春时节，我们感叹于时光的流逝，但又欣慰于旧时相识的归来，这正如晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）中所写的那样：“_，_。”三、选择题3下列句子中加点词语的运用，不恰当的一项是（）A如果支付宝“圈子”里藏污纳垢，就有可能引来不法分子将病毒植入其中，从而损害用户的权益。B因为我的分数在六十分以上，学生会的干事就怀疑我的能力，殚精竭虑，托辞检查我的讲义，企图证明“我”作弊。C人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛
3、疾。D看到同胞蒙受屈辱，我们怎么还能冷眼旁观，无动于衷呢？4下列表述不正确的一项是（）A律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。分别是首联、颔联、颈联和尾联。B孟子，名轲。战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子合称为“孔孟”。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。C你就在此地，不要走动。这是一个祈使句。D共享单车规范停放的问题引起广大群众的热议。这句话的主干为“共享单车引起热议”。四、综合性学习5小江攒了钱，想要买几本名著。但小澄却笑话他落伍，给他推荐了一些读书公众号，解说博主，并告诉小江，这才是互联网时代，读书的正确打开方式。小江从网上了解到以下信息：【信息1】
4、短视频平台上的解说博主越来越多。你会发现，当你和人讨论一部180分钟的长电影时，对方回答的“看过”不代表真的“看过”，他很有可能只是在APP上花5分钟看完了解说。当你兴致勃勃，想与对方沟通你花了大半年时间读完的书时，他或许已经利用上下班通勤时间，听完了180本世界名著。【信息2】脱口秀演员庞博吐槽，短视频是如此解读红楼梦的：从前有个小姑娘叫小美，前世是绛珠仙草，后来喜欢一个男孩子叫小帅，但是没能嫁给小帅，后来小美死了，小帅出家了。(1)对此，小江感到很困惑：自己应该像小澄那样，花5分钟就读完一整本书吗？你能结合自己的阅读经历，给他一些建议吗？(2)小江非常希望能够多阅读一些经典名著，但不知道具
5、体哪些书合适。他希望能够借助网络搜索，找到自己喜欢的名著。你能给他传授一点网络搜索的小技巧吗？五、诗歌鉴赏6阅读诗歌，完成题目。渔家傲【宋】李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。注：此词作于李清照南渡之后。(1)上片“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请你描述。(2)你能根据下片词人的回答，以及词人的人生经历，概括出这首词包含的情感吗？六、对比阅读【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军
6、中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自周亚夫军细柳）【乙】巡初守睢阳时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。巡行兵不依古法教战陈，令本将各以其意教之。人或问其故，巡曰：“今与胡虏战，数步之间，势有同异。临机应猝，在于呼吸之间。故吾使兵识将意，将识士情，投之而往，如手之使指。兵将相习，
7、人自为战，不亦可乎！”自兴兵，器械、兵甲皆取之于敌，未尝自修。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌。（节选自资治通鉴唐纪三十六，中华书局2009年版）注释巡：安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。睢阳：唐郡名，在今河南商丘县南。7下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A上自劳军（慰劳）B居无何（经过）C城中居人亦且数万（将要）D卒破敌（最终）8下列选项中与“不闻天子之诏”中的“之”意义和用法相同的一项是（）A已而之细柳军B兵甲皆取之于敌C手之使指D七里之郭9用现代汉语翻译下面句子。（1）天子为动，改容式车。（2）将士莫敢不还，死战，卒破敌。
8、10周亚夫和张巡都恪尽职守，精忠报国，但他们的形象也有不同之处，请说说他们的不同。七、现代文阅读父亲的军毯马宇龙十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是黄河，冷啊，黄河，冷啊。”妹妹说：“什么黄河，你一定听错了。”父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿
9、光。那年提干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。那天，妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，
10、眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一条毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。当他醒过来的时候，他正躺
11、在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。”这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的
12、身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。父亲走后，孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作，但要不是父亲，他也不会憋着一口气挑灯夜战，参加成人高考，通过自己的努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年，回眸过往，从父辈的身上明白了好多道理。那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同
13、寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。（人民日报2022年08月01日第20版 有删减）11关于对父亲形象的理解，不正确
14、的一项是（）A父亲很能吃苦，曾经作为民兵排长帮助部队渡过黄河，连续工作三天三夜。B父亲执着不休，至死都不忘黄河的寒冷刺骨，在文中多次提到“冷啊”。C父亲懂得感恩，一直在寻找把毯子送给他的那位解放军战士。D父亲正直无私，不愿意为子女谋取私利，为儿子提干。12请从人物描写的角度赏析第段中划线句子。八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。13有人认为文章讲的是“军毯”的故事，中间插入了一个农民收集革命战争时期的老物件的内容，有点多余。你同意吗？请说说你的理解。14文章以“满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的
15、孩子。”结尾，有什么好处？八、选择题15关于红星照耀中国，下列说法不正确的一项是（）A这本书作者是美国记者埃德加斯诺，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为西行漫记。B这本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。C斯诺跟随中国工农红军一起长征，并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。D斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、红军战士的生活等情况做了广泛的调查。九、名著阅读16埃德加斯诺在采访中发现，毛泽东、贺龙、彭德怀等红军领袖都特别关爱部下。你能列举两例吗？十、现代文阅读阅读下面材料，完成题
16、目。【材料一】我在被劈成两半的橡木上挖出大小适中的坑，在每个坑里放进一只刚刚化蛹的骑士羯天牛，这是我十月份在劈柴火的时候发现的。我把两半木头合起来，用铁丝固定。【A】七月来临，我听到木头中传出抓挠的声音。这些天牛究竟能不能出来呢？这项工作在我看来并不困难，只要在木头里钻一个两厘米长的通道就够了。然而，没有一只天牛能够逃出来。木头里安静下来后，我把它打开俘虏们都死光了。它们面前只有一小撮木屑，还没一口烟的烟灰那么多，那就是它们所有努力的成果。【B】我用其他的天牛做了一些难度较小的实验。我把它们放进芦苇杆的末端，芦苇和它们原来的通道一样宽。天牛只需要钻透一层天然的膜，它没有那么硬，厚度也只有三四毫
17、米。几只天牛成功逃了出来，其他的却失败了。那些不够勇武的天牛被这层障碍拦住了去路，困在芦苇里，死了。如果它们要钻透橡树的树干，那会是怎样一种情形啊！现在我们确信，羯天牛成虫尽管外表看起来强壮有力，实际上却没法凭借自己的力量从树干里钻出来。如同一截小肠般的幼虫用它的智慧为成虫准备了逃脱的道路。筹划好未来，天牛幼虫又开始操心现在的安排了。挖好逃生出口之后，它退回到通道里不太深的地方，在出口通道的侧面挖一个蛹室。我从未见过如此极尽豪华、戒备森严的蛹室。这是一个宽大的巢，呈稍扁的椭圆形，长八十到一百毫米。椭圆截面的两条轴长度不一，长轴大约有二十五到三十毫米，短轴只有十五毫米。【材料二】【C】我常常整个
18、下午都守在红牧蚁的巢穴旁边，等待它们出窝，但总是无功而返。（红牧蚁）【D】真棒！多么聪明的沙泥蜂！我就知道你不会在没有毛虫的石堆上乱挖的！我就趴在地上，近距离观察这狩猎的场面，绝不放过一个细节。（多毛长足泥蜂）【E】对于较大的声锉和四片振动的镜膜的作用，我看得一清二楚；但是左侧覆翅上的那个小的声锉有什么用呢？（蟋蟀的歌唱和交配）17阅读昆虫记，小江总结了法布尔科学探究的基本经验。法布尔的研究基本遵循了“提出问题分析猜想实验验证得出结论”的过程。请完成材料一中的研究过程：（1）提出问题：这几段文字中，作者想要探究的问题是什么？_（2）分析猜想。（3）实验验证：实验次数实验方法实验现象1_成虫都死
19、光了，它们只挖了一小撮木屑2把成虫放进芦苇秆末端，它们只要钻透三四毫米厚的天然膜。_（4）得出结论：_。18阅读昆虫记，小江从许多含有“我”字的句子中，领悟到法布尔科学精神的具体内涵。你能结合上面材料中的画直线的句子，具体说一说吗？19阅读昆虫记，小江发现说明方法里面也藏着法布尔的科学精神。你能结合材料一的第段画曲线的句子具体分析一下吗？20阅读昆虫记，小江发现法布尔还常常像哲学家一样去思考。研究天牛幼虫，法布尔不禁感慨：所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。昆虫记一书中还有许多这样哲理性的思考，你能再举两个例子吗？十一、作文21生活难免不尽如人意，但总有那么
20、一些人，一些事，一些瞬间让我们觉得自己付出的努力、坚持、信任等是值得的。请以“值得”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数不少于600字。参考答案1(1) dng zng(2)砥铭涉【详解】（1）考查字音的识记。（1）锐不可当：ru b k dng；形容来势凶猛，不可阻挡。（2）锃亮：zng ling。意思是反光发亮。（2）考查字形的识记。（1）坦荡如砥：拼音tn dng r d，平坦得像磨刀石一样。多用来形容大面积的地方很平坦。（2）铭记：mng j，指牢记在心。（3）跋涉：b sh，意思是跋山蹚水。形容旅途艰
21、苦，十分艰难。2甲光向日金鳞开老骥伏枥感时花溅泪芳草萋萋鹦鹉洲生于忧患东风不与周郎便无可奈何花落去似曾相识燕归来【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“鳞、骥、枥、鹦、鹉、燕”这几个字的写法。3B【详解】本题考查成语辨析。A.藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污。使用正确；B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。这里不能形容干事对我的怀疑和心思，褒词贬用，使用错误；C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确；D.无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。使
22、用正确；故选B。4D【详解】本题考查基础知识综合。D.“共享单车规范停放的”作定语，“问题”作主语，“引起”作谓语，“广大群众的”作定语，“热议”做宾语。故主干为“问题引起热议”。故选D。5(1)示例：小江，我觉得阅读的过程不能被代替。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，我们只有自己走进原著，才能和人物产生情感的共鸣，才能构建自己的精神大厦，才能领略到作品真正的魅力。(2)示例：你喜欢哪一类名著，可以在网上选择合适的搜索引擎，比如百度，谷歌，搜狗等，搜索合适的关键词，譬如搜索“人物传记”“名著”就可以知道相关推荐。还可以搜一搜其他书友对你要读的书的评价，或者去一些读书的网站、论坛去问，譬如豆瓣读
23、书等。【详解】（1）考查语言表达能力。解答时，首先明确自己的观点，围绕自己的名著阅读经验和收获组织语言进行叙述。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：小江，我建议你还是要沉下心来，认真阅读名著。听和看属于两个不同的感官，传递给大脑的讯号是不一样的。听的速度相对较快，如果平淡的情节很快就略过了，几天之后就不记得了。但是阅读速度慢，大脑会不由自主地思考、记忆，并产生共鸣，收获更多，这也是名著阅读的最好目的。（2）考查语言表达能力。解答时，要审清题干，明确介绍“网络搜索的小技巧”的要求，而不是名著阅读书目的推荐。介绍时，注意步骤清晰，语言简练。示例：小江，我们可以借助百度，谷歌，搜狗等搜索引擎
24、来搜索自己喜欢的名著，在搜索框中输入关键词，如“名著推荐”、“文学经典”等，点击搜索，就可以获取相关资讯了。还可以登录“知乎”“榕树下”“豆瓣”等知名文学论坛或网站，向广大网友咨询。6(1)遥远的天际，云涛翻涌，与晓雾相连，一片苍茫。星河流转，千帆竞舞，雄奇而壮丽。或者：云涛理解为海涛。清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎要转动一般，而无数的船只舞动着风帆在风浪中前进。(2)对现实的不满（超越）；才华无用的感慨（对一己生命意义与价值的思考。/现实中空有才华，却无处可归的悲苦、惆怅。）；对自由美好的理想境界的追求。【详解】（1）本题考查画面描述。
25、解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。该句的意思是“水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆”，据此加以适当的修饰进行描绘即可。示例：辽阔的长天连接着汹涌的波涛、弥漫的云雾，浑茫无际；浩瀚的星河似乎在转动，海上刮起了大风，无数船只在风浪中颠簸向前，犹如在风中飞舞。海天相接，千帆竞发，虚虚实实，辽阔壮美。（2）本题考查作者情感的把握。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔。通过叙写梦中海天一色的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与
26、失望，对理想境界的追求和向往。其中“学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，用“谩”字流露出对现实的强烈不满。7C8D9（1）天子被感动了，表情严肃起来（改变神情），扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）将士没有（人）敢不回去（作战的），拼死作战，最终打败敌人。10周亚夫恪尽职守、精忠报国表现为：治军严明，刚正不阿，连皇帝车驾都要依礼守规。张巡恪尽职守、精忠报国表现为：指挥作战，灵活应变，身先士卒，鼓励将士拼死作战，与将士同进退。【解析】7考查对文言词语的理解。C“城中居人亦且数万”的意思是：城中居民百姓却有将近数万人。且：将近。不是“将要”。故选C。8考查
27、对文言虚词的理解。“不闻天子之诏”中的“之”是助词，的。A.动词，到，往；B.助词，不译；C.主谓之间，取消句子独立性，不译；D.助词，的；故选D。9本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“为（被）、动（感动）、改容（改变了脸色）、式（车前的横木）”几个词是重点词语。（2）句中的“莫（没有）、还（回去）、卒（最终）”几个词是重点词语。10考查对人物形象的对比分析。【甲】文中“军士吏被甲，锐兵刃，彀
28、弓弩，持满。天子至，不得入”“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“天子为动，改容式车，使人称谢”等可以看出，周亚夫是一个恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪的将军。由“亚夫乃传言开壁门”“介胄之士不拜，请以军礼见”可以看出，周亚夫是一个刚正不阿之。【乙】文中“巡一见问姓名，其后无不识者”“兵将相习，人自为战，不亦可乎”“我不离此，汝为我还决之”可以看出，张巡对待百姓热情诚恳，指挥作战灵活应变，身先士卒，鼓励将士与敌拼死作战，与将士同进退。据此理解分析概括作答。【点睛】参考译文：【甲】随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到
29、了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。【乙】张巡起初坚守睢阳时，仅有士兵
30、一万人，而城中居民百姓却有将近数万人，张巡每见一人就询问其姓名，以后没有不认识的。前后大小战斗共进行了四百多次，杀死叛军十二万人。张巡练兵不按照古人的兵法作战布阵，而是命令部下的将领各自按照自己的战略教习战法。有人问其中的原因，张巡说：“现在是与反叛的胡人作战，有时在数步之内，军势都不同。临时随机应变，只在呼吸之间。我让士卒了解将领的心意，将领熟悉士卒的情绪，这样将领指挥士卒作战，就如手使用自己的指头一样自如。兵与将都相互了解，部队各自为战，不是很好吗！”自从与叛军交战以来，守城所用的器械与作战所用的兵器都是缴获敌人的，守城部队没有修理制造过。每当战斗激烈时，有的将士后退下来，张巡就立在阵地上
31、对将士们说：“我不离开这里，你们为我返回去继续与敌军决战。”将士听后，没有敢再后退的，又纷纷向前，与叛军死战，最后都能够打退敌人的进攻。张巡待人诚恳，胸怀坦荡；善于随机应变，出奇制胜；并且号令严明，赏罚分明，能够与部下同甘共苦，所以部下的将士都拼死效力。11B12神态描写，生动形象地写出了父亲见到军毯时的激动、高兴，突出了父亲对解放军当年救命之恩的感激。同时，也引出了下文对军毯来历的回忆。13不同意。每一个老物件背后都有一个故事，是一段历史的见证。这些老物件，赋予“军毯”以更广泛的意义，深化了中心，突出了军民之间普遍存在的深厚感情。推动了故事情节的发展（为孙瑞斌捐赠军毯，讲述军毯的故事做铺垫）
32、。14场面描写，“满屋子静悄悄的”渲染了寂静、肃穆的氛围，突出了军毯的故事对大家的感动之深，达到此时无声胜有声，言有尽而意无穷的艺术效果，极具感染力。“老人”“中年人”和“孩子”分别代表了老、中、青三代人（不同年代的人们），寓示着军毯的故事，以及它所代表的精神的传承和发展。15C【详解】本题考查名著的理解与分析。C.斯诺采访红军领袖、将士的地点是在中国西北西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），时间是1936年6月至10月，此时红军主力长征已基本全部到达陕北。因此斯诺并没有跟随中国工农红军一起长征。故选C。16示例：毛泽东：他把自己的上衣脱下来给前线受伤的战士穿。贺龙：他在长征的路上背着许多受
33、伤的部下行军。彭德怀：看演出时，他把自己的棉衣披在身旁的一个小号手身上。/长征时，他常常把自己的马让给走累了的或受了伤的同志骑。【详解】本题考查名著内容识记。结合名著内容概括毛泽东、贺龙、彭德怀等红军领袖关爱部下的事例即可，注意要列举两例。根据红星照耀中国第三章在保安第一节苏维埃掌权人物原文“有一位战士告诉我，他曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的”可知，毛泽东把自己的上衣脱下来给前线受伤的战士穿。根据红星照耀中国第二章去红都的道路第三节贺龙二三事原文“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不
34、知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”可知，贺龙在长征的路上背着许多受伤的部下行军。根据红星照耀中国第八章在保安第二节同红军在一起原文“在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，6000英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑”“天黑后天气开始凉起来，虽然还只是8月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上”可知，长征时，彭德怀常常把自己的马让给走累了的或受了伤的同志骑；看演出时，彭德怀把自己的棉衣披在身旁的一个小号手身上。17被关在树干里的成虫能否给自己挖出一条逃
35、生通道？把橡木劈成两半，挖出大小合适的坑。把成虫放进去，再把两半木头合起来，用铁丝固定。只有少数逃了出来。幼虫预知成虫无法在橡树中挖出通道，于是冒着生命危险准备好逃生通道。18A句：观察细致。B句：反复实验，求真务实。C句：不畏艰难，不怕失败，坚持不懈，长期观察。D句：对昆虫充满热爱，十分熟悉昆虫的习性、特点。观察耐心而细致。E句：对昆虫充满好奇，并勇于探索。19列数字，具体准确的数据说明了蛹室的宽大，体现了法布尔细致严谨、一丝不苟的科学精神。20示例：蝉：四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，让作者感慨：欢愉来之不易，值得歌颂。负葬甲负葬甲起初一片和睦，最终却以同类相食收场，让作者感慨：劳动赋予生命平和的美德，而懒惰使它们染上了堕落的恶习。