1、四年级语文上册 期末复习分类训练专题03 病句辨析一、选择题1下列句子没有语病的一句是（）A经过昨夜的一场大雨，使空气清新多了。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮成长。D到吃晚饭的时候，母亲终于发现了我的秘密。2下列句子中没有语病的一句是（）A外婆给我讲起了过去的往事。B因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。C这场球赛对我很感兴趣。D能否取得好成绩，跟是否勤学苦练有很大的关系。3下列描述不正确的一项是（）A蟋蟀的住宅是发过昆虫学家法布尔的杰作之一。B“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C爬山虎的脚是叶圣陶先生写的。D扁鹊治病和纪昌学射都
2、是寓言故事。4下列句子中，没有语病的一项是（）A这白鹅，是一位既将远行的朋友送给我的。B这次器乐比赛我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。C老师告诉我，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。D数千万年后，它的后代繁殖成一个形态各异的庞大家族。5下列句子中没有语病的一项是（）A共产党员王叔叔鬼鬼祟祟地溜进了敌人的院子。B几千年前的黄河流域气候温暖，土地茂密，森林肥沃。C随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达1000公里。D通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。6下列句子中，没有语病的一句是 A春天的盐城是个美丽的季节。B好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。C夏天的西湖，最引人注
3、目的是那盛开的荷花。D天气太热了，他迫不及待地急着要开空调。7下列句子中，没有语病的一项是（）A秋天的农村是一年四季中最繁忙的季节。B言行不一致的人，是一种极坏的作风。C在日常生活中，同学们一定要遵守交通规则，防止事故不再发生。D学校开展了垃圾分类宣传活动。8下列没有语病的一项是（）A连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。B小组交流开始了，王辰首先第一个发言。C读了小英雄雨来，感触很深。D黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！9下面句子中，没有语病的一项是（）A我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。B我有心爱的一条红领巾。C全班同学和少先队员都参加了这次活动。D他对自己能学好电脑充满了信心。10下列句子
4、中没有语病的一项是（）A好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。B读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看C我猜他今天肯定又要迟到了。D我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。11下列句子中，没有语病的是（）A麻雀的作者是屠格涅夫写的。B通过安徒生的描写，使我们认识了豆荚里五粒不同遭遇的豌豆。C风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。D因为我的陀螺个头小，所以顽强得出奇。12下列句子没有语病的一项是（）A这篇文章的作者是王大铭先生写的。B他虽然消瘦了，但是精神很好。C经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。D花园里开满了五颜六色的红玫瑰。13下列句子中，没有语病的
5、一项是（）A通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B从小学一年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C晚饭过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。14下列语句中没有语病的是（）A科学家模仿蝙蝠探路，给飞机装上了雷达。B大约午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C河神娶媳妇的原因主要是百姓封建迷信造成的。D只有留心观察生活的人，才能发现生活中的美。15下列句子中，没有语病的一项是（）A小明演讲完，教室里热烈地响起了掌声。B读了扁鹊治病这篇课文，深受启发。C秋天天气越来越凉，树叶渐渐地离开了大树妈
6、妈的怀抱。D即使戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳也拒绝了。16下列句子中，没有语病的一项是（）A奶奶总爱回忆过去的往事B读了一百条裙子这本书，很受启发C盐城的秋天真是个迷人的季节D新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子17下列句子有语病的一项是（）A我们班被评为“文明班级”，同学们都非常激动。B巨人轻轻地抱起小男孩，放在树被上。C小明同学课余时间经常观赏优美的少儿歌曲。D小班干认真地维持着自习课的秩序。18下列没有语病的一项是（）A好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系B有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看C博物馆展出了两千年前新出土的文物D我获得了乒乓球比赛冠军，同学们
7、都忍不住情不自禁地为我鼓掌。19下面没有语病的一句话是（）A通过这个阶段的复习，同学们的成绩普遍提高了。B我随手扔在窗下的一粒种子，果然发芽了。C张亮第一次破天荒考了100分，激动万分。D能否摧毁敌人的火力点，是上甘岭战役取得胜利的关键。20以下句子没有语病的一项是（）A博物馆里展出了唐朝的新出土的陶器。B小钱和其他三位男生在校运会上为自己班争得了“4100米”冠军的名誉。C周末去郊外游玩，我看到了漫山遍野到处都是果树，真让人心情舒畅。D人人都养成讲卫生的好习惯，我们的健康就有了保障。21下列句子中没有语病的一项是（） A清晨，我一踏进校门，就看见同学们一张张欢乐的笑脸和琅琅的读书声。B一个人
8、是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C通过这节班会课，同学们的内心都受到了强烈的震撼。D最近苏州加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。22下列句子没有语病的一项是 。A中国诗词大会电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。B这部小说是他唯一的作品之一。C学会与别人合作，是一个人能否取得更大成功的关键。D如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。23下列句子中没有语病的是（）A我们要养成边读边想的好习惯。B会场上响起了热情的雷鸣般的掌声。C校园里开满了五颜六色的红花。24下列句子没有语病的一句是（）A纳米技术就是利用并研究这些特性造福
9、人类的一门学问。B要想取的好成绩，跟是否勤奋学习有很大的关系。C功夫不负有心人，经过不懈努力，他终于学会了游泳。D面对死亡，他又实行了一次英雄的壮举。二、修改病句25修改下面这段话。（共四处）地震是人类目前尚无法避免或控制的自然灾害，虽然只要掌握一些技巧，是可以使伤害降到最低的。破坏性地震从建筑物被破坏到人感觉晃动，平均只有12秒钟。在这短短的时间里，应该沉着冷静，应根据所处环境讯速作出保障安全的抉择。 26修改下面这段话，（1个错别字，1处标点错误，2处语病）在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白
10、天鹅，读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。 27修改下面这段话。（至少修改4处）六一儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。 28修改下面一段话。（2处错别字，1处标点符号，1处语病）今年是中国共产党建党100周年。通过观看“百炼成钢中国共产党的100年”专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党戴领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉厉史。我看了以后，不禁忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设
11、贡献自己的力量。 29修改下面这段话。（共4处）桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“夏洛的网！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。 30修改语段。（请修改下面这段话）今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。 31修改下面的语段（1个错别字，2处语病）。玲玲是个“小书迷”。每当捧起那些散发着墨香的书本，她总是喜爱得爱不释手。她读过各种各样的书，如西游记十万个为什么宝葫芦的秘密等每缝节假日，总能看到她埋头读书的身影。 32修
12、改下面这段话。王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。 33修改语段。（两处语病一处错别字。）儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！” 34修改下面这段话。（5处错误）“哈利波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我
13、受到不少启发。我要向哈利波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 参考答案：1D【详解】本题考查病句辨析。A成分残缺，句中缺少主语，“经过”或“使”删去其一即可；B搭配不当，“一支”和“歌声”不搭配；C搭配不当，“雨露”和“照耀”不搭配；故选D。2D【详解】本题考查学生对病句的修改能力。A有误，重复啰嗦，将“过去的”删去。B有误，关联词错误，将“但是”改为“所以。C有误，语序不当，将“这场球赛对我”改为“我对这场球赛”。故选D。3B【详解】本题考查课文内容的理解能力。A蟋蟀的住宅是19世纪法国昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及
14、蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。描述正确。B“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是唐代诗人王昌龄出塞二首其一中的名句，意思是倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。故题干描述不正确。C爬山虎的脚这篇课文的作者是课文叶圣陶先生，文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，告诉我们只有留心观察周围的事件，才能写出具体生动的文章。描述正确。D扁鹊治病取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度
15、由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病；纪昌学射原文见列子汤问，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手故事。这两篇文章都是寓言故事。描述正确。故选：B。4C【详解】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A错别字，把“既”改成“即”。B语义重复，应把“情不自禁”和“忍不住”删去其中一个。C没有语病。D搭配不当，应把“繁殖”改为“繁衍”。5C【详解】本题考查学生病句辨析的能力。A 有误
16、，“鬼鬼祟祟”用词错误，这个词含贬义，应该改为“悄悄”。正确的句子为：共产党员王叔叔悄悄地溜进了敌人的院子。B 有误，“土地茂密，森林肥沃”搭配错误，应为“土地肥沃，森林茂密”。正确的句子为：几千年前的黄河流域气候温暖，土地肥沃，森林茂密。C 正确。D 有误，缺少主语，应去掉“通过”或“使”。正确的句子为：“通过爸爸的耐心开导，他深受启发。”或者“爸爸的耐心开导，使他深受启发。”6C【详解】本题考查的是病句辨析。解答这类题时，首先要熟读题干，明确题干要求，然后根据平时积累进行解答。A 把“季节”改为“城市”。B 将“是否”删去。D 将“急着”删去。7D【详解】本题考查辨析病句。首先注意语句的通
17、顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A.搭配不当。分析句子主干“农村是季节”可知，主宾搭配不当，应将“秋天”与“农村”调换位置。B.搭配不当。分析句子主干“人是作风”可知，主宾搭配不当，应把“的人”去掉。C.否定不当。“防止”与“不”连用造成否定不当,应删去“不”。8D【详解】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结
18、构混乱、表意不明、不合逻辑。A前后矛盾，主语是“小雨”，而“瓢泼”意思是像用瓢勺泼水。通常形容雨大。且“倾泻而下”指大量的水从高处急速流下。两者都与“小雨”意义不符，形成语义矛盾。可改成：连绵不断的小雨淅淅沥沥地下着；B语义重复，去掉“首先”；C缺少主语，在“感触很深”前加上“我”；D正确。9D【详解】本题考查对病句的掌握。选项A属于病句。语序不当，应改为：我们要及时发现、尽快改正作业中的错误。选项B属于病句。语序不当，应改为：我有一条心爱的红领巾。选项C属于病句。有歧义，应改为：全班同学都参加了这次活动。/少先队员都参加了这次活动。选项D不属于病句。故答案为D。10B【详解】考查对病句的辨析
19、能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，结合题干来看“是否”与“好成绩的取得”属于一面对两面。C项，结合题干来看“猜”和“肯定”前后矛盾。D项，结合题干来看“忍不住”和“情不自禁”语义重复。11C【详解】本题考查学生病句辨析。常见的病句类型有1、用词不当；2、搭配不当；3、成分残缺；4、词序混乱；5、重复啰唆；6、前后矛盾；7、不符事理；8、归类不当；9、指代不明。A属于重复啰嗦，将“的作者”和“写的”去掉一个即可。B属于成分残缺，“通过使”使句子缺少主语，任意把“通过”和“使”
20、去掉一个即可。D属于关联词不当，分析语境可知前后句是转折关系，“因为所以”是因果关系，要选择“虽然但是”更合适。12B【详解】本题考查的修改语病，仔细阅读选项，找出相应的语病问题所在即可。A项中本句话的问题是语义重复，“作者是”和“XXX写的”相重复。去掉一个即可。C项中本句话的问题是语序颠倒，应该是先发现错误后改正。D项中本句话的问题是前后矛盾，前面写五颜六色，后面又写红玫瑰。相矛盾。13B【详解】考查学生病句辨析能力。A有误。句子成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”。C有误，句子搭配不当，将“优美的舞姿，”删去。D有误，句子用词不当，将“已”改为“是”。故选B。14D【详解】考查病句辨
21、析。A项错误，缺少宾语，应该在“蝙蝠探路”后面加上“的方式”。B项错误，重复啰嗦，“大约”和“左右”重复，删去其中一个即可。C项错误，句式杂糅，应该是“是的原因”和“是造成的”。15C【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因进行判断。A项，句子杂糅。应改为：小明演讲完，教室里响起了热烈的掌声。B项，缺乏主语。应改为：我读了扁鹊治病这篇课文，深受启发。D项，关联词错用。应改为：无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。16C【详解】本题考查了修改病句，首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意
22、思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A把“过去”或“往事”删除一个，属于词语重复的语病。B在句首加上“我”“他”等，属于成分残缺的语病。C正确。D在“和”的后面加上“戴了”，属于搭配不当的语病。17C【详解】此题考查学生病句辨析与修改的能力，平时需要熟知病句的类型，在解答时首先读原句，了解原句要表达的意思，然后对应病句的类型进行修改，修改后再读原句，看修改后句意是否与原句表达意思相符。C项属于用词搭配不当，少儿歌曲不能用“观赏”应该用“欣赏”，因此完整的修改为：小明同学课余时间经常欣赏优美的少儿歌曲。其余选项没有语病。18B【详解】本题考查
23、学生病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A分析句子属于前后不一致，一面对两面的问题。因此去掉“是否”。C分析句子属于语序混乱，因此将“新出土的”“两千年前”顺序颠倒一下即可。D分析句子属于重复啰嗦，“忍不住”和“情不自禁”意思相同。去掉一个即可。19A【详解】本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。B项词语搭配不当，“果然”的意思是表示事
24、情的结果与所料所说相符，在此处形容意料之外的事情不恰当。可改为：竟然。C项语意重复，“破天荒”的意思是比喻事情第一次出现，与“第一次”语意重复，去掉其中一个即可。D项两面对一面，将“能否”去掉。20D【详解】本题主要考查病句辨析。A语序颠倒。应该将“唐朝的新出土的陶器”改为“新出土的唐朝的陶器”。B搭配不当。应该将“争得了名誉”改为“争得了荣耀”，“名誉”一般与“维护”搭配在一起。C重复啰嗦。“漫山遍野”与“到处”重复啰嗦，将“漫山遍野”或“到处”去掉其一即可。D无病句。21C【详解】本题考查学生对病句的修改能力。A句前后搭配不当，看到的是“一张张欢乐的笑脸”，“琅琅的读书声”不能用“看到”。
25、B句前半句是“是否”有两面，后半句只有一面，前后不匹配。C句没有语病。D句应该是“避免那些惨痛的事故再发生”。22D【详解】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥，要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法。23A【详解】考查病句辨析。B项语意重复，“热情”和“雷鸣般”都指的是掌声热烈。C项前后矛盾。“五颜六色”指的是颜色繁多，红色包括在五颜六色里面，两者删去一个。【点睛】24C【详解】本题考查的是句子表达是否正确。A纳米技术就是利用并研究这些特性造福人类的一门学问。这里
26、的“利用并研究”顺序颠倒，应改为“研究并利用”。B要想取的好成绩，跟是否勤奋学习有很大的关系。这里句子前后不统一，应把后面的“是否”删去。C功夫不负有心人，经过不懈努力，他终于学会了游泳。（正确）D面对死亡，他又实行了一次英雄的壮举。这里的“实行”一词用词不当，应改为“践行”。25地震是人类目前尚无法避免或控制的自然灾害，但只要掌握一些技巧，是可以使伤害降到最低的。破坏性地震从人感觉晃动到建筑物被破坏，平均只有12秒钟。在这短短的时间里，我们应该沉着冷静，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。【详解】本题考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序
27、是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。第一处，搭配不当，把“虽然”改成“但”；第二处，语序混乱，破坏性地震，是应先有人感觉晃动，再到建筑物被破坏；第三处，缺少主语，在“应该沉着冷静”前加上“我们”；第四处，错别字，把“讯速”改成“迅”。26在疫情期间，我读了一篇名叫丑小鸭的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生。故事中的丑小鸭经历重重磨难之后变成了白天鹅，读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能平静。【详解】本题考查修改病句。一个错别字：“魔难”中的“魔”应改为“磨”。一处标点错误：“丑小鸭”是一本书，应将双引号改为书
28、名号。两处语病：“这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。”重复啰嗦，把 “写的”去掉。“读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。”搭配不当，“内心”和“寂静”搭配不当，应把“寂静”改成“平静”。27“六一”儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她第一个表演了精彩的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱等许多节目，给大家留下了深刻的印象。【详解】本题考查的是修改病句。本段话中第一处问题在于，儿童节不是一本书，不能用书名号，可以改为双引号；第二处问题在于缺少动词，应该在红帽子前面加上“戴上”；第三处问题在于词语重复，去掉“首先”或
29、者“第一个”；第四处问题在于错别字，应该把“应象”改为“印象”。28今年是中国共产党建党100周年。通过观看百炼成钢中国共产党的100年专题片，我感受到今天的幸福生活来之不易。一个个鲜活的镜头，一幕幕感人的瞬间，再现了中国共产党带领人民在黑暗中寻找光明，浴血奋战的光辉历史。我看了以后，忍不住下定决心：努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。【详解】本题主要考查修改病句。电影的名字，应用书名号，把“百炼成钢中国共产党的100年”改为百炼成钢中国共产党的100年有错别字，把“戴领”改为“带领”；“厉史”改为“历史”。意思重复，“不禁忍不住”去掉其中的一个即可。29桌子上堆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，
30、迫不及待地拆开了包装纸。“夏洛的网！”我叫了起来，“老妈，你太给力了！”我捧着心爱的书籍，高兴极了。【详解】这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。搭配不当，把“推”改成“堆”；语义重复，把“急切地”删除；标点符号不当，提示语后面应是逗号，把冒号改成逗号；缺少主语，在“捧着心爱的书籍”前加上“我”。30今天是儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校
31、参加联欢会。会上，她第一个上台表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目。【详解】本题考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。在“黄裙子”后加上“，”；把“和”改成“戴着”；“首先”与“第一个”重复，删去“首先”；“省略号”和“等”重复，去掉“省略号”；把“歌舞”改成“节目”。31玲玲是个“小书迷”。每当捧起那些散发着墨香的书本，她总是爱不释手。她读过各种各样的书，如西游记十万个为什么宝葫芦的秘密每逢节假日，总能看到她埋头读书的身影。/玲玲是个“小
32、书迷”。每当捧起那些散发着墨香的书本，她总是爱不释手。她读过各种各样的书，如西游记十万个为什么宝葫芦的秘密等。每逢节假日，总能看到她埋头读书的身影。【详解】本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。“她总是喜爱得爱不释手”这句话语意重复，“喜爱”与“爱不释手”语意重复，应去掉“喜爱得”。“如西游记十万个为什么宝葫芦的秘密等”这句话中“等”与“省略号”重复，去掉其中一个即可。“每缝节假日”中字词使用错误，“缝”应改为：逢，意思是遇到；遇见。32王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个
33、脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。“顽皮又调皮”意思重复，去掉“又调皮”；“汤”改为“烫”；关联词使用错误。把“即使就”改为“只要就”；词语使用不恰当，把“坐立不安”改为“专心致志”。33儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”【详解】本题
34、考查学生修改病句的能力。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边。病因：语义重复，应去掉“五颜六色”或者“五彩缤纷”。禁不住对妈妈说。病因：成分残缺，缺少主语，应在“禁不住”前加上主语“我”。错别字，“飘浮”应改为“漂浮”。34哈利波特这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利波特那样，敢于向邪恶势力挑战。【详解】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。哈里波特是一本书，要用书名号；“深动”错误，应改为“生动”；“非常”和“极了”重复，删其一；“向”改为“像”；“的好思想”去掉。17