1、五年级上册语文 期末复习备考专题04 句子句法应用 1将“月色越来越浓”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是（）琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。远处钟楼里的钟声在薄雾中响起来。羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦呱呱地叫着回巢了。村落啦，坑洼啦，沟渠啦，一下子全都掉进了神秘的沉寂里。A之前B之间C之间D之间2对“四十秒钟大家已经觉得时间太长了”理解正确的一项是（）A用的是夸张手法，因为四十秒钟根本就不长。B不是夸张手法，因为四十秒钟本来就很长。C不是夸张手法，因为掉入海里的孩子每一秒都很危险。D用的是夸张手法，因为这样才会显得孩子很危险。3一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的
2、办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么？符合总统候选人答话原意的一项是（）A知识贫乏B缺乏诚信C不会挣钱D不会开车4下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A我家有一个大花园，这花园里蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱样样都有。B荷兰，是水之国、花之国，也是牧场之国。C祥子脸上有一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。D船长拿着枪瞄准儿子，喊道“向海里跳！快！不然我就开枪了！”5下列句子在表达上有什么特点？与其他三项表达上不同的一项是（）A天空的月亮像一把弯弯的镰刀。B在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，
3、在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下。我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。C这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。D虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘6下列句子与“我想吃火神坡脐橙。”意思不同的一项是（）。A我不是不想吃火神坡脐橙。B难道我不想吃火神坡脐橙吗？C我想吃火神坡脐橙吗？D我想吃火神坡脐橙吗？想！7下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。B春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。C放学后，黄俊伟走到老师身边，说：“老
4、师，我能留下来帮忙搞卫生吗。”D时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时8在表达的特点上，与其他三个句子不同的是（）A在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。B后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。C拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物、他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。D这里的桂花最香，也比不上家乡院子里的桂花。9下面这些有趣的句子，没有运用谐音的一项是（）A有趣的古诗：边日出西边雨，道是无晴却有晴。B有
5、趣的歇后语：各自门缝吹喇叭名声在外。C有趣的对联：上联：二三四五；下联：六七八九；横批：缺一少十。D有趣的对话：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（）几天后，树叶一片片分开了，近看像绽放的花朵。三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿。刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵儿。要是你在远处看，柳树就像一团淡绿色的雾。几个星期后柳树的绿叶就变成了深绿色的。A之前B之间C之间D之间11读一读下面这段话，梳理信息，把握要点。对这段话的要点概括最恰当的一项是（ ）阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是
6、吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。A阅读是吸收。B阅读和写作之间的关系。C阅读和写作是两码事，不相干。12下列借助具体事物来抒发感情的句子是（）花园里阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾花生虽然不好看，但我欣赏它默默奉献青松啊，你傲视风霜，绝不低头折腰沙漠中的黄柳对生命的渴望，让人感佩ABCD13下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是（）A时间一分一秒地过去了，对小刚来说如同过了三秋一样，他在王东家门外，蹙着眉头走来走去。B她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的
7、面孔，急得像热锅上的蚂蚁。C“妈妈！”小妹笑着迎上去，扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”D爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀？怎么还没到家？”14下面句子标点符号使用有误的一项是（）A四十秒钟大家已经觉得时间太长了。B“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”宝玉道：“拿下来给嫣红姑娘送过去罢。”C舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？无名指和小指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。D你是不是干了坏事你自己心里清楚。15下列说法中错误的一项是（）A“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的修辞手法。B沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。C人们常说的“
8、颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。D跳水的作者是美国的马克吐温。16“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”下列诗句按“悲欢离合”的顺序排列正确的一项是（）死去元知万事空，但悲不见九州同。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。ABCD17下列说法有误的一项是（）A论语中的“敏而好学，不耻下问。”告诉我们人应该实事求是。B乞巧一诗是对民间农历七月初七乞巧节进行了生动的描绘。C松鼠一文抓住松鼠乖巧、驯良的外形特点，机警敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。18
9、下列标点符号使用有误的一项是（）A在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。B一谈到读书，我的话就多了！C我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。19下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）A只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开。”B我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。C“都从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”20对下列句子所用的修辞手法判断有误的一组是（）A苟能制金陵，岂在多杀伤？（反问）B人在地道里怎么能了解地面的情况呢？民兵指挥部派出了一些人分布在各处，
10、发现敌情就吆喝起来，一个接一个，传到指挥部。（设问）C光的速度是惊人的，比流星体的速度要快几千倍！（夸张）21下面的句子应读出“痛惜”语气的一项是（）A队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体”小岛B我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。圆明园的毁灭C美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！少年中国说22给下列句子进行排序，正确的一组是（）敌人走了，人们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。说起地道战，简直是个奇迹。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。敌人来了，人们就钻
11、到地道里去，让他们扑个空。ABC23下面句子标点符号使用完全正确的一项是（）A圆明园由圆明园，万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B花生的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。C毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。D余常谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。24为“新春联欢”选择一条合适的宣传语。（）A辞旧迎新真热闹共筑美好等你到B欢乐和谐庆六一激情飞扬献爱心25下面句子排序正确的一项是（）不一会儿，地面被打湿了，树叶像被刷上了一层新漆。一阵大风过后，豆大的雨点开始往下落。大约过了一会儿，雨停了，我们走出教室，到操场上去玩水了。
12、又过了一会儿，操场上开始积水了，雨点打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵花。ABC26下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B小珍珠鸟一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。C乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。27下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）A我们吃的粮食、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。B圆明园收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。C妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。28下列句子没有运用动态描写
13、的一项是()。A竹喧归浣女，莲动下渔舟。B满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。C成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。D月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。29下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（）A柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。B她的脸黑中泛红，像一朵大红的玫瑰花。C同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可当。D岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石坠在湖面上。30将句子按正确顺序重新排序，把正确的选项写在括号里。（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。你看，她多像祖国960万平方公里的陆地版图啊！鸡头，是物产丰富的东北三省。鸡背，是一碧千里
14、的内蒙古草原。我有一张鸡年的邮票。鸡腹，密布着许多海港和名城。雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都北京。A B C D31下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。B希望是春天刚探出的小草，希望是春天归来的燕子，希望是小朋友脑海里最美妙的世界。C月亮升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。D珍珠鸟好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。32下列标点符号使用正确的一项是（）A通过本期学习我认识了海力布，牛郎，织女，田螺姑娘这些民间故事主人公。B老师推荐我们利用寒假阅读“上下五千年”“折纸飞机的男孩”“稻草人”等书籍。C“神舟十三号”的发射难道不是我国航天强国建设的最新里程碑吗
15、？D“人要做有用的人；不要做只讲体面；而对别人没有好处的人。”父亲认真地说。33下列朗读停顿正确的一项是（）A但悲/不见/九州同B山外青/山楼外/楼C聒碎乡/心/梦不成D万马/齐喑究/可哀34将下列句子排成一段意思连贯的话，顺序正确的一项是（）狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时他还没出生。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。于是，他就把小羊吃了。ABCD35给下列文段排序，正确的选项是（）接着又看见第二只，第三只。起初周围是静寂的。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞起来。后来忽然
16、起了一声鸟叫。ABCD36下列句子顺序排列正确的一项是（）越来越多的人出现提笔忘字的现象。 但是互联网时代，汉字却陷入了窘境。汉字承载了中华民族的文明和智慧。 其蕴含的文化是任何科技无法取代的。ABCD37把下面的句子排列成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（）她长到十五六岁时，就一心只想读书。老师见到这两位聪明英俊的少年来求学，很是高兴。古时候，有一个姑娘叫祝英台，不但会绣花剪凤，还喜欢写字读书。二人谈得十分投机，结拜成兄弟。他们来到学馆，拜见了老师。老师把他俩安排在同一张课桌上学习。他们从早到晚在一起，成了最要好的朋友。于是祝英台打扮成一个公子模样，外出求学。路上，她遇到一位叫梁山伯的书生。
17、ABC38下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）A我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有关。B上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。C妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。39下列顿号运用完全正确的一项是（）A他看上去大概十六、七岁的样子。B他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。C我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。D毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。40下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A我们姐弟几个都很
18、高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良很讨人喜欢。C山洪过后人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。D朋友送给我几册小书，封面上鲁迅、莫言、叶圣陶、老舍、等名字最先映入眼帘。41将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）心里平静后再冷静思考，就不怕难题了。遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。首先设法安慰自己，树立信心，稳定情绪，消除心理顾虑。这时候，你再设想，别人也觉得难，何必畏惧呢？A之前B和之间C和之间D之后42选出意思与其他句子意思不同的一句是（）A如果你听了我的劝告，不是就可以不去看日出了吗？B如果你听
19、了我的劝告，就可以去看日出了。C如果你听了我的劝告，就可以不去看日出了。43下面句子修辞手法分析有误的一项是：（）A三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）B不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（反问）C花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（比喻）D小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）44下列句子与“我想吃道州脐橙。”意思不同的一项是（）A我不是不想吃道州脐橙。B难道我不想吃道州脐橙吗？C我想吃道州脐橙吗？D我想吃道州脐橙吗？想！45根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）烟花三月下扬州小荷才露尖尖角二月春风似剪刀 七
20、夕今宵看碧霄月落乌啼霜满天千山鸟飞绝ABCD46下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A我家有一个大花园，这花园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、样样都有。B“你真是个懂音乐的孩子啊！”妈妈说：“我支持你学习音乐。”C“红楼梦”是一部具有高度思想性和艺术性的作品。D如果你是一颗星星，就照亮一方夜空；如果你是一朵鲜花，就装点一片原野；如果你是一颗小草，就增添一份绿意。47下列说法正确的一项是（）A为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。B牛郎织女是一个民间故事，在复述时对于细节可以适当省略。C书，被人们称为人类文明的“长生果”中引号表示直接引用。D带着
21、问题读可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，一定要先解决，再继续往下读。48下列病句修改不正确的一项是（）。A上五年级以来，他一直始终参加学校田径队的训练。（删去“一直”或“始终”）B到了退休年龄的他，精力和身体却还很健康。（将“健康”改为“充沛”）C我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。（将“一切”放到“人类的”后面）D通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（删去“通过”或“使”）49下列句子标点使用正确的一项是（）。A那雪白的蓑毛；那全身的流线型结构；那铁色的长喙；那青色的脚；增之一分则嫌长；减之一分则嫌短；素之一忽则嫌白；黛之一忽则嫌黑。B我喜欢吃的水果有苹果、梨子、香蕉等。C
22、如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。D这个学期，我光荣地当选为学校的优秀干部。50下列句子所用修辞手法与其它句子不是一类的一项是（）A它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。B（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。C青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。D但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。5
23、1下列句子中，顿号的使用正确的一项是（）A我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B那位十三、四岁的小姑娘长得非常漂亮。C它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。D体育场上响起了“中国队赢了！”、“中国队赢了！”的震耳欲聋的声音。52把下面的句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是（）历史的文明要靠书籍来传播。书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。因此读书必须有选择。然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的书读了只能使人精神颓废，不利于青少年的健康成长。一部好书，不但给人以知识，而且能帮助人们养成高尚的品德和情
24、操。人类的智慧也要靠书籍来交流。ABCD53下列句子中标点使用有误的一项是（）A我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！B“奶奶，那月上是什么呢？”我问。C有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。D看了精彩的“西游记”就会丢下烦琐的封神榜。54下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛B战士们怕烫似的马上躲远。C此外，还有许多小园，众星拱月般环绕在圆明园周围。D原来月亮是长了腿的。55读下面的一段话，这段话表达的主要意思是什么？选出正确的一项（）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳
25、温度很高，表面温度有五千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。A太阳是一个大火球。B太阳能让钢铁变成汽。C太阳会发光、发热，温度高。D太阳会发光。56下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（）A他怕师傅难堪，哪敢说真话？他怕师傅难堪，不敢说真话。B几时听说有大虫。不曾听说有大虫。C十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天难道造不成吗？D上下没有一个地方不挺脱。上下都挺脱。57将下列句子依次填入语段中的横线处。顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦。；不是所有的喝彩都表达赞颂。；不是所有的顺从都表达诚意。；不是所有的顺利都表达成功。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达
26、悲痛就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸ABCD58下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A我一直想买一本长篇小说青年近卫军。B牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”C上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。参考答案：1D【详解】本题考查句子排序。至句写傍晚时的景象，“夜色越来越浓”指的是天越来越黑。由第句中的“一下子全都掉进了神秘的沉寂里”可知，前面应当提到天越来越黑，才符合文意，因此应插入在第句和第句之间最合适。故选D。2C【详解】本题考查理解句子的意思。A不是夸张手法，每一秒的时间都能决定着孩子的生死。B四十秒钟本
27、来不长，因为当时孩子的处境非常危险，给人们的感受是四十秒钟很长。D用的不是夸张手法，四十秒的时间足够让孩子失去生命。故选C。3B【详解】本题考查学生的句子理解能力。总统候选人对对手说的第一句话是“挣钱的办法有成千上万种，但只有一种是诚实的。”意思是挣钱的办法有很多，但是只有一种是诚实的、守诚信的挣钱办法。后来他说“正好是您不知道的那一种。”就是指对手缺的是那一种讲诚信的挣钱办法。这里是讽刺对手，不诚实、缺乏诚信。故选B。4C【详解】本题考查标点符号的掌握。A有误，并列词语间用顿号，改为：我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。B有误，句子间的一般停顿用逗号，改为：荷兰，是水
28、之国，花之国，也是牧场之国。D有误，提示语后面用冒号，改为：船长拿着枪瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不然我就开枪了！”故选C。5A【详解】本题考查表达方法的掌握。A本句运用了比喻的修辞，把“月亮”比作“镰刀”。B本句运用了对比的方法，把心爱的小月亮与这些广阔世界的大月亮对比。C本句运用了对比的方法，把家乡院子里的桂花和这里的桂花对比。D本句运用了对比的方法，把姑爹的小船和绍兴的乌篷船对比。故选A。6C【详解】考查了句义。主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。A、B、D与题干意思相同，都是“我想吃火神坡脐橙”。C与题干意思不相同，“我想吃火神坡脐橙吗？”是表示疑
29、问，不确定想不想吃。故选C。7C【详解】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。C有误，表示询问，结尾应该用问号，改为：放学后，黄俊伟走到老师身边，说：“老师，我能留下来帮忙搞卫生吗？”故选C。8D【详解】本题考查修辞手法。A句子使用了四个“在”，所以是运用了排比的修辞手法。B句子使用了三个“在”，所以是运用了排比的修辞手法。C句子使用了多个语气相同的词组，所以是运用了排比的修辞手法。D句中把“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行比较，是运用了对比的修辞手法。故选D。9D【详解】本题主要考查对谐音的掌握。A以“晴”寓“情”。B“名声”为“鸣声”。C“缺一少十”为“
30、缺衣少食”。D句子没有谐音。故选D。10C【详解】本题考查句子排序。这几句话描写柳树的叶子从发芽到长大的一个过程：三月，抽枝张叶刚冒出的嫩芽的样子几天后的样子远处看的样子几个星期后排列时，抓住几个表示时间的词语：三月、几天后、几个星期后来排列。所以题干给的句子应插入之间。故选C。11B【详解】本题考查文段内容的理解与概括。这段话先写了什么是阅读和写作，阅读是吸收，写作是表达。然后写了阅读和写作之间的关系：阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。所以这段话主要写了阅读和写作之间的关系。故选B。12D【详解】本题考查学生对借物抒情的掌握能力。借物抒情，是一种以描写事物来表达
31、自己思想感情的写作方法。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。分析可知，“花园里阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾”这句话描写的是花香浓郁，并没有抒发感情的描写。分析可知，“花生虽然不好看，但我欣赏它默默奉献”这句话描写的是花生虽然不好看，可是很有用，赞颂了朴实无华、不计名利、默默奉献的品格。分析可知，“青松啊，你傲视风霜，绝不低头折腰”这句话描写了青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。分析可知，“沙漠中的黄柳对生命的渴望，让人感佩”这句话描写了黄柳抗风沙的能力，赞颂了顽强的生命力及奉献的品格。即中的句子都是通过具体的事物来抒发感情
32、。故选D。13C【详解】本题考查理解句子的意思。A读句子可知“如同过了三秋一样”是说小刚非常焦急地等人的心情。B读句子可知“急得像热锅上的蚂蚁”是她在车站等人的焦急表现。C读句子可知这句话通过人物的动作和语言，表达出了人物的高兴心情。D读句子可知“爸爸不时踮脚张望着”可知是在担心所以一直在外张望，这是焦急等人的情景。故选C。14B【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。ACD正确。B有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故“宝玉道”后的冒号错误。故选：B。15D【详解】本题主要考查对修辞手法、作家作品的掌握。A正确。句子把威尼斯当作人来写，运用拟人的手法。B正确。军神一文中，通过沃克医生对
33、刘伯承态度变化的细致描写，让我们感受到沃克医生由冷漠到震惊再到佩服的心理变化过程，从侧面衬托了刘伯承的意志坚强。C正确。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。D不正确。跳水的作者是俄国的列夫托尔斯泰。故选D。16D【详解】考查学生诗句理解与排序能力。解答时首先要理解诗句的意思，再按照“悲欢离合”的顺序选出正确的一项。“死去元知万事空，但悲不见九州同。” 出自南宋陆游的示儿，意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。诗句写出了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，与“悲”有关。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”出自唐代
34、李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，意思是：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。诗句写出了诗人与友人的离别之情，与“离”有关。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北，意思是：回头望见妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书感到欣喜若狂。诗句用妻儿的欢欣来衬托诗人的欣喜之情，与“欢”有关。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”出自唐代林杰的乞巧，意思是：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。诗句叙述的是牛郎织女相聚的故事，这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵，唤起人们美好的愿望和丰富的想象，与“合”有关。
35、由此可知，诗句按“悲欢离合”的顺序排列正确的一项是：D。17A【详解】考查课文内容理解。A错误，论语中的“敏而好学，不耻下问。”意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。告诉我们要谦虚好学。18A【详解】本题考查标点符号的使用。B、C正确，A有误，“横的”“竖的”“直的”“弯的”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。正确为：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。19B【详解】本题考查标点符号的使用。A有误，“一夫当关，万夫莫开”是引用名言，故应把句号放在引号的后面。B正确。C有误，提示语在中间，应把“纳闷”后面的冒号
36、改为逗号。20C【详解】本题考查修辞手法的辨析。A正确。B正确。C有误，结合“比流星体的速度要快几千倍”可知，句子拿“光的速度”与“流星体的速度”进行比较，故运用了作比较的说明方法。21B【详解】本题考查是句子的朗读语气。A结合“队长很矛盾，不太情愿地说：欢迎是欢迎，可您的身体”中的“不情愿”可知，这句话表达出了犹豫的语气。B结合“我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”可知，这句话表达了作者对侵略者的愤恨和对圆明园遭受的痛惜之意。C结合“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”可知，这句话寄托了作者对少年中国的热爱和期望，应该读出豪迈的语气。故选B。22
37、B【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。按照句子间的逻辑关系排列，先是“说起地道战，简直是个奇迹。”接着是“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。”紧接着是“敌人来了，人们就钻到地道里去，让他们扑个空。” 然后是“敌人走了，人们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。最后是“靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。”23D【详解】本题考查标点符号的运用。
38、A选项：错误。“圆明园，万春园和长春园”并列的三个“园”之间应该用顿号，应该为“圆明园由圆明园、万春园和长春园组成”。B选项：错误。“桃子，石榴，苹果”并列的几种“水果”之间应该用顿号，应该为“不像桃子、石榴、苹果那样”。C选项：错误。“有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等”并列的几种“毛”之间应该用顿号，应该为“有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等”。D选项：正确。故本题选D。24A【详解】本题考查理解句子含义。A项：辞旧迎新：多为新年贺词，其词义多为告别旧的一年，那些不好的都将会过去，去迎接新的一年，是一种美好的愿望。现在还可以理解为摆脱旧的事物，接纳新的事物。符合“为“新春联欢”选择一条合适的宣传语。”
39、B项：“庆六一”可知是欢庆六一儿童节的。25B【详解】本题考查句子排序的能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。根据选段内容可以判断：短文的大意是有一天的下雨过程。所以，按照事情的发展过程进行依次排序。应该是“一阵大风过后，豆大的雨点开始往下落。”开始下雨。“不一会儿，地面被打湿了，树叶像被刷上了一层新漆。”地面被打湿。“又过了一会儿，操场上开始积水了，雨点打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵花。”雨下了一会儿，开始积水。“大约过了一会儿，雨停了，我们走出教室，到操场上去玩
40、水了。”雨停了。正确顺序是：26C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项中，反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。 本句的意思是：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。B项中，拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本题赋予小珍珠鸟人的动作，故运用了拟人的修辞手法。C项中，没有使用任何修辞手法。27C【详解】本题考查标点符号。A项：“我们吃的粮食、水果
41、、肉类”是句间的停顿，后面应为逗号。B项：“唐，宋，元，明，清”是并列关系的词语，之间应为顿号。28B【详解】本题考查学生对句子的理解与对动态描写的掌握能力。注意结合句子进行分析作答。A “竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的山居秋暝。意思是：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。诗人运用了动态描写手法，先写“竹喧”再写“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。故本项句子有运用动态描写。B 句中描写满院的白光，是“玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的”，运用了静态的描写方法，没有运用动
42、态描写。C 句中描写成群结队的大雁“在高空中比翼而飞”，其中的“比翼而飞”是运用了动态描写。D 句中描写月亮“款款地悄没声儿地溜进来”，“出现在窗前的穿衣镜上了”，其中的“溜进来”、“出现”是运用了动态描写。故句子没有运用动态描写的一项是：B。29B【详解】本题考查修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。B项：“黑中泛红”不恰当，可以说“她的脸红的像一朵大红的玫瑰花。”30C【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语
43、段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。首先明确第一句是点明背景，我有一张鸡年的邮票。 接着第二句是你看，她多像祖国960万平方公里的陆地版图啊！然后第三句按照鸡头、鸡腹、鸡背、鸡尾，到最后一点是雄鸡的心脏。31A【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A.没有运用修辞手法。B.句中“希望是”这种句式连续出现了三次，运用了排比的手法。C.句中将月亮赋予人的行为特点，运用