1、中考语文复习 课内文言文专题北冥有鱼知识点检测题一、理解背默题1、在北冥有鱼中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是 。2、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是 。3、文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： 。4、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是： 。5、面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 。6、在北冥有鱼中描绘大鹏依然有所恃的句子是： 。7、作为高远志
2、向、豪放气概象征的大鹏，早在战国时就被庄子在北冥有鱼中进行了一番奇妙的描绘，“ 。”8、庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。二、词语解释题 1、怒而飞。 怒： 。2、海运则将徙于南冥， 海运： 。3、野马也。 野马： 。4、齐谐者，志怪者也 志： 。 怪： 。5、天之苍苍，其正色邪？ 苍苍： 。6、去以六月息者也。 息： 。7、抟扶摇而上者九万里。 抟： 。 扶摇： 。三、翻译句子题1. 怒而飞，其翼若垂天之云。 。2. 是鸟也，海运则将徙于南冥。 。3. 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 。4.
3、 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 。5. 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 。6. 其视下也，亦若是则已矣。 。四、内容理解题1.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。5、本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法的运用。6、北冥有鱼中假借齐谐之言，有什么目的？7、鲲鹏的形象是怎样的，作者是怎样描写这一形象的？8、文章标题为“北冥有鱼”，后来为什么又写鸟？9、赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”10、在庄子的作
4、品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？11、任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？五、比较阅读题（一）北冥有鱼与山海经山经南山经比较阅读。【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】东五百里，曰祷过
5、之山，泿水出焉，而南流注于海。其中有虎蛟，其状鱼身而蛇尾，其音如鸳鸯，食者不肿，可以已痔。又东五百里，曰丹穴之山，其上多金玉。丹水出焉，而南流注于渤海。有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤皇，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也，饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。(选自山海经山经南山经)注泿水：是传说中的古河名。已：治愈。文：花纹。凤皇：凤凰。膺：胸部。1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)怒而飞 怒： 。(2)亦若是则已矣 是： 。(3)其音如鸳鸯 其： 。(4)见则天下安宁 见： 。2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 。(2)丹
6、水出焉，而南流注于渤海。 。3.结合【甲】【乙】两个文段，简要分析作者写“鲲鹏”和“凤皇”分别有何用意。（二）北冥有鱼与大鹏赋比较阅读。【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。【乙】俄而希有鸟见谓之曰:“伟哉鹏乎,此之乐也。吾右翼掩乎西极,左翼蔽乎东荒,跨蹑地络,周旋天纲。以恍惚为巢,以
7、虚无为场。我呼尔游,尔同我翔。”于是乎大鹏许之,欣然相随。此二禽已登于寥廓,而斥之辈空见笑于藩篱。(节选自李白大鹏赋,有删改)注希有鸟:中国古代传说中的异鸟。跨蹑地络,周旋天纲:跨越疆域的界限,盘桓上天的纲维。廖廓:辽阔的天空。藩篱:指认识事物的局限。1.解释下列句中加点的词在文中的意思。(1)其翼若垂天之云 垂: 。(2)天池也 天池: 。(3)俄而希有鸟见谓之曰 俄而: 。(4)于是乎大鹏许之 许: 。2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 。(2)而斥之辈,空见笑于藩篱。 。3.【甲】文主要用 手法来说明鲲、鹏、野马等都有所待,【乙】文主要用 手法来
8、表现大鹏形象。4.【甲】 【乙】两文分别展示了大鹏怎样的形象?（三）北冥有鱼与庄子与惠子游于濠梁之上比较阅读。 甲庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”乙逍遥游北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐
9、之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。丙逍遥游（结尾部分）若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉?故曰：至人无已，神人无功，圣人无名。注释：正：自然本性。六气：指阴、阳、风、雨、晦、明。辩：同“变”，变化。恶：何，什么1用“/”给文中画横线的句子断句，限断3处。若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者彼且恶乎待哉?2用现代汉语写出下面句子的意思。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 。3读甲文，结合内容并参考“知识卡片”，品析下列句子中加点的“也”、“矣”两个语气词的妙处。(1)庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!” 知识卡片也：表示判断或肯定语气；表示疑问语气；用在句中，表示停顿；有舒缓语气的作用。矣：表示肯定的语气；表示疑问的语气；表示命令的语气；表示感叹的语气；表示完成的语气。4乙文选自逍遥游开头部分，而丙文选自逍遥游结尾部分，试前后比对，推测庄子借助大鹏鸟的形象，要告诉我们什么道理?7