1、 专练10 中考古诗文默写（通关手册）（原卷版）1.填写诗文名句。保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子“_，好之者不如乐之者”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神；朱熹“问渠那得清如许，_”告诉我们探寻问题要追究事物根源；曹操“老骥伏枥，_”告诉我们要有远大志向。屈原“路曼曼其修远兮，_”的奋斗精神，范仲淹“_，不以己悲”的博大胸襟，陆游“纸上得来终觉浅，_”的实践态度，李白“长风破浪会有时，_”的坚定信念，都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“_，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的欣喜。2.学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。要求：在前3位选手的串词
2、中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的是辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。（1）“_，_”，杜甫在自己茅屋为秋风所破的时候，依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋里，它更包含着心忧家国、胸怀天下的情怀。下面，有请1号选手为大家朗诵茅屋为秋风所破歌。（2）“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的典雅风韵；“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵；“_，_”，这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的次北固山下。（3）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。_，_
3、。”一代诗豪，身居陋室，天地灵秀，自在人心。接下来，有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的陋室铭。（4）_3.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处自然诗人 （人名）登临碣石山，写下“ ，百草丰茂”，让我们一览草木的茂盛；白居易漫步钱塘湖畔，写下“ ， ”，让我们看到了早春花草欣欣向荣的趋势。观沧海钱塘湖春行品性刘禹锡虽身在陋室，但“谈笑有鸿儒， ”，交往的都是品性高雅的朋友。陋室铭面对生活中的困难，我们可以学习苏轼“归去， ”的豁达乐观。定风波（莫听穿林打叶声）陆游以“零落成泥碾作尘， ”来寄托自己坚守高洁品格的志向。卜算子咏梅情怀送别友人，我们常吟诵王勃的“ ， ”来表明真挚
4、的友谊不受距离远近的影响。送杜少府之任蜀州参观爱国主义教育基地，我们深刻理解了革命志士秋瑾“算平生肝胆， ”的济世情怀。满江红（小住京华）4.赤胆忠心凝聚而成的一腔热忱，形成了青海红色文化的基因，成为中华民族的根与魂。研学活动中，为了加深对“家国情怀”内涵的深刻理解，小华以“家国情怀”为主题制作了一张古诗文积累卡，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。（任选10个填空；若全填，则按前10个空计分）家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”的内涵诗句梳理歌咏祖国的锦绣河山家国情怀是“造化钟神秀， ”（杜甫望岳）的神奇秀美；是“大漠孤烟直， ”（王维使至塞上）的雄浑壮丽；是“ ，江入大荒流”（李白渡荆门送
5、别）的雄伟壮阔。表达个人的赤胆忠心家国情怀是“先天下之忧而忧， ”（范仲淹岳阳楼记）的政治理想；是“ ？ ”（文天祥过零丁洋）的直抒胸臆，表达视死如归的坚定信念。抒发无私奉献、忧国忧民的情怀家国情怀是“ ，化作春泥更护花”（龚自珍己亥杂诗（其五）的奉献精神；是“感时花溅泪， ”（杜甫春望）的感伤。抒写为国御敌、建功立业的壮志家国情怀是“了却君王天下事， ”（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）的爱国激情；是“ ，西北望， ”（苏轼江城子密州出猎）的爱国热情。流露至死不渝的爱国深情家国情怀是“为什么我的眼里常含泪水， ”（艾青我爱这土地）的无限深情。5.根据上下文补全内容。春到紫蒙胡，湖边“青树翠
6、蔓， ”（唐柳宗元小石谭记），“有桃花红， ， ”（宋秦观行香子），你会真切感受到“ ，浅草才能没马蹄”（ ）白居易钱塘湖春行）的绝妙。夏天游览大青山。你不由得吟咏“ ，阴阳割昏晓”（唐杜甫望岳），见“树木丛生， ”（东汉末年 观沧海），不禁发出“实是欲界之仙都”（南朝陶弘景答谢中书书）的感叹。初冬走进玉龙沙湖，让你联想起“ ，长河落日圆”（唐王维使至塞上），见此情景，作为赤峰人的你，“乐亦在其中矣”（ ）。6.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。【诗文传世】河南的文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里
7、， ”（北冥有鱼），气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“ ， ”（茅屋为秋风所破歌），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“ ， ”（卖炭翁）的矛盾心境，实为难得。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意， ”（雁门太守行）；赞扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“ ， ”（无题）。7.下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1）_，风正一帆悬。”“山随平野尽，（2）_。”“孤山寺北贾亭西，（3）_。”在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。8.诗言志，文载道。请你根据积累，补全名句，感受高尚情操
8、。许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“（1）_，（2）_”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；苏轼任密州太守，希望“会挽雕弓如满月，（3）_，（4）_”，不忘报国初心；陆游以夜雨梦境入诗，“夜阑卧听风吹雨，（5）_”，抒发了忧国忧民的拳拳之心。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，（6）_，（7）_”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。我们青少年，也要继续弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴。9.静心，以诗文入境。重温古诗文，平复一颗心。看一看，“芳草鲜美，_”（陶渊明桃花源记）的优美春景，“_，山
9、山唯落晖”（王绩野望）的恬静秋光；赞一赞，“_，_”（杜甫望岳）的凌云壮志，“乘风好去，_，直下看山河”（辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋）的济世豪情；学一学，王维“独坐幽篁里，_”（竹里馆）的淡定，李白“_，_”（行路难（其一）的自信。静一静，坐看云起。10.古诗词默写填空（1）秋风岁寒，茅屋有情。杜甫在茅屋为秋风所破歌中以“安得广厦千万间，_风雨不动安如山。”的诗句表达了关心民生疾苦的情感。（2）花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐爱莲说所说：_，_。（3）人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍已亥杂诗所言：_，_。11.古诗文默
10、写。（1）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3）陆游的游山西村中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活哲理的两句诗是_，_。（4）“有过多少往事，仿佛还在昨天。有过多少朋友，仿佛还在眼前。”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的_，_。（用十二章中的文句填写）12.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1） ，思而不学则殆。（论语十二章）（2）散入珠帘湿罗幕， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）龚自珍在己亥杂诗（其五）中用“ ， ”两句诗表现自己虽然脱离官场，但依然关心着国家的前途和命运。（4）
11、岳阳楼记中“ ， ”两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。13.默写。（1）诗人笔下，神州锦绣。曹操的“_，_”（观沧海）描写了水波荡漾、海岛巍然的景象；王维的“_，_”（使至塞上）展现了沙漠浩瀚、天地苍茫的风光；李白的“_，_”（望天门山）写出了万里长江冲破山峦、汹涌回旋的奇观。（2）古人写水，常以游鱼人景。柳宗元小石潭记中“_，_”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动，没有什么依傍的画面；范仲淹岳阳楼记中“_，_”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不
12、禁会联想到王湾次北固山下中的“_，_”。（2）王维使至塞上中“_，_”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。（3）范仲淹在岳阳楼记中说“_，_”，他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。15.根据语境，补写出古代诗文名句。（1）蒹葭（蒹葭苍苍）中“所谓伊人， ”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。（2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）中“ ， ”赠别。（3）刘禹锡陋室铭开头四句“山不在高，有仙则名。 ， ”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。（4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如
13、范仲淹岳阳楼记中“ ，一碧万顷”。（5）李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）结尾“ ， ”两句，用浪漫想象表达词人的追求。16.默写（1）品读陶渊明的“采菊东篱下， ”，可感受物我两忘之境，获得闲雅之趣。（2）吟诵苏轼的“ ， ，射天狼”，可感受洒脱豪迈之气，坚定报国之志。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， ”两句，让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。（4）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如论语学而所言：“ ， ？”我常常以此自勉。17.古诗文默写。（1）王维在使至塞上中以“ ， ”的诗句展现了雄奇壮丽的塞外风光。（2）范仲淹在岳阳楼记
14、中写的一句“ ， ”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。18.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（2）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词其一）（3）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）（4）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（5）渡荆门送别一诗中，李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：_，_。”19.默写，完成下面小题。（1）岱宗夫如何？ 。（杜甫望岳）（2）伐竹取道，下见小潭， 。（柳宗元小石潭记）（3）如果引用两句古诗文来表达你的志趣，你会选用“ ， ”。（本试卷中出现的句子除外）20.默写古诗文。（1）蒹葭苍苍， 。
15、（诗经）（2）高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景答谢中书书）（3） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（4）折戟沉沙铁未销， 。东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）（5）八百里分麾下炙， ， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）请将杜甫望岳中适合填入下面对联的诗句写在横线上。上联：四顾八荒茫，天何其高也下联： ，人奚足算哉（7）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮诫子书中的句子“非淡泊无以明志， ”，“人境庐”出自陶渊明饮酒中的诗句“ ， ”。21.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）长风破浪会有时， 。（ 行路难）（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐 ）（3）王勃送杜少
16、府之任蜀州中“ ， ”两句，意思是说朋友之间如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。（4）次北固山下一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，思而不学则殆。（论语为政）（2）受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表）（3）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（6） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）23.古诗文默写。（1） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）
17、（3） ，可以为师矣。（论语十二章）（4）忽如一夜春风来， 。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）陆游的游山西村中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是： ， 。24.默写古诗文。（1） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（3）安得广厦千万间， ！（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4） ，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）（6）陛下亦宜自谋， ，察纳雅言。（诸葛亮出师表）25.补写出下列句子中的空缺部分。（1）斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）（2） ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）富贵不能淫， ，威
18、武不能屈。（孟子富贵不能淫）（4）人生自古谁无死？ 。（文天祥过零丁洋）（5）苏轼在水调歌头明月几时有中表达对天下离人美好祝愿的句子是： ， 。（6）杜甫在望岳中抒发自己乐观自信、积极向上精神的句子是： ， 。26.补写出下列句子中的空缺部分。（1）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）（4）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（6）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（7）何处望神州？_。（辛弃痪南乡子登京口北固亭有怀）（8）子曰：“_，可以为师矣。”（论语为政）（9）酒酣胸胆尚开张。
19、_!（苏轼江城子密州出猎）（10）陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是：_，_。27.请在下面横线上填写相应的句子（1）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（2）浮云游子意，_。（李白送友人）（3）云横秦岭家何在，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）_，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（7）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（8）古人写舟有不同的意义，“闲来垂钓碧溪上，_”是李白的行路难中的行舟；“_，_”是韦应物的滁州西润中的据舟；“_，_”是李清照的如梦令中的归舟。28.默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线
20、上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）关关雎鸠， 。（诗经 关雎）阡陌交通， 。（陶渊明桃花源记）欲渡黄河冰塞川， 。（李白行路难） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） ，左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子 密州出猎）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗）辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“ ”。（2）默写陆游游山西村的前四句。 ， 。 ， 。29.写出下列句子中的空缺部分。（1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）（2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（4）怀旧空吟闻笛赋，
21、_。（刘禹锡酬乐天杨州初逢席上见赠）（5）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（6）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）（7）了却君王天下事，_，_！（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（9）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕）（10）岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_，_。”30.文言诗文填空。（1）蒹葭苍苍，_。（诗经）（2）乡书何处达？，_。（王湾次北固山下）（3）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋）（4）_，蜡炬成灰泪始干。（李商无题）（5）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_?（
22、纪昀河中石兽）（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：_，_。（8）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。31.诗文默写。 （1）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（2）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思（3）何处望神州？_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀（4）_，青春作伴好还乡。（杜甫闻官军收河南河北（5）王安石的登飞来峰一诗中与杜甫望岳诗中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。挑战中考我能行：错题积累 10 中考古诗文默写（通关手册）（解析版）
23、1.填写诗文名句。保持好奇心，激发探索精神，我们可以从先贤身上汲取精神力量。孔子“_，好之者不如乐之者”告诉我们做学问应有好学和乐学的精神；朱熹“问渠那得清如许，_”告诉我们探寻问题要追究事物根源；曹操“老骥伏枥，_”告诉我们要有远大志向。屈原“路曼曼其修远兮，_”的奋斗精神，范仲淹“_，不以己悲”的博大胸襟，陆游“纸上得来终觉浅，_”的实践态度，李白“长风破浪会有时，_”的坚定信念，都给予我们精神指引。探索路上我们终会收获“_，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的欣喜。【答案】 知之者不如好之者 为有源头活水来 志在千里 吾将上下而求索 不以物喜 绝知此事要躬行 直挂云帆济沧海 众里寻他千百度
24、【解析】本题考查名篇背诵。注意“源、索、躬、济、沧”等字词的正确书写。2.学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。要求：在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的是辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。（1）“_，_”，杜甫在自己茅屋为秋风所破的时候，依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋里，它更包含着心忧家国、胸怀天下的情怀。下面，有请1号选手为大家朗诵茅屋为秋风所破歌。（2）“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是闲居山野的典雅风韵；“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，这是纵横笔墨的浩荡神韵
25、；“_，_”，这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来，有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的次北固山下。（3）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。_，_。”一代诗豪，身居陋室，天地灵秀，自在人心。接下来，有请3号选手为大家朗诵刘禹锡的陋室铭。（4）_【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 潮平两岸阔 风正一帆悬 斯是陋室 惟吾德馨 示例：自古沙场征战，英雄豪情万丈，从“弯弓辞汉月，插羽破天骄”的霍去病，到“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛弃疾，策马扬鞭，锋芒所向，锐不可当。下面，有请4号选手为大家朗诵辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。【解析】本题考查名句名篇默写以及拟写串词。默写题作答时，
26、一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“俱、悬、惟、馨”等字词容易写错。串词的特点：内容的切题性；衔接的灵动性；语言的口语化；用词的典雅性；修辞的多样性。本题要求所写的串词要参照前面所写的串词，前面的串词特点都是以即将朗诵的诗词中的几句作为开头，然后再结合诗词内容拓展，最后引出选手即将朗诵的诗词。示例：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，一位曾“赤手领五十骑，缚取于五万众”的将领如今只能在夜深人静、万籁俱寂之时，独自吃酒挑灯端详宝剑，在梦中才能听到久不曾听到的号角声，他感叹自己的沙场生活何时才能重续。下面，有请
27、4号选手为大家朗诵辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。3.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。主题文学常识与名句出处自然诗人 （人名）登临碣石山，写下“ ，百草丰茂”，让我们一览草木的茂盛；白居易漫步钱塘湖畔，写下“ ， ”，让我们看到了早春花草欣欣向荣的趋势。观沧海钱塘湖春行品性刘禹锡虽身在陋室，但“谈笑有鸿儒， ”，交往的都是品性高雅的朋友。陋室铭面对生活中的困难，我们可以学习苏轼“归去， ”的豁达乐观。定风波（莫听穿林打叶声）陆游以“零落成泥碾作尘， ”来寄托自己坚守高洁品格的志向。卜算子咏梅情怀送别友人，我们常吟诵王勃的“ ， ”来表明真挚的友谊不受距离远近的影响。送杜少府之任蜀州参
28、观爱国主义教育基地，我们深刻理解了革命志士秋瑾“算平生肝胆， ”的济世情怀。满江红（小住京华）【答案】 曹操 树木丛生 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 往来无白丁 也无风雨也无晴 只有香如故 海内存知己 天涯若比邻 因人常热【解析】本题考查名篇背诵，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：渐、蹄、涯。4.赤胆忠心凝聚而成的一腔热忱，形成了青海红色文化的基因，成为中华民族的根与魂。研学活动中，为了加深对“家国情怀”内涵的深刻理解，小华以“家国情怀”为主题制作了一张古诗文积累卡，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。（任选10个填空；若全填，则按前10个空
29、计分）家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”的内涵诗句梳理歌咏祖国的锦绣河山家国情怀是“造化钟神秀， ”（杜甫望岳）的神奇秀美；是“大漠孤烟直， ”（王维使至塞上）的雄浑壮丽；是“ ，江入大荒流”（李白渡荆门送别）的雄伟壮阔。表达个人的赤胆忠心家国情怀是“先天下之忧而忧， ”（范仲淹岳阳楼记）的政治理想；是“ ？ ”（文天祥过零丁洋）的直抒胸臆，表达视死如归的坚定信念。抒发无私奉献、忧国忧民的情怀家国情怀是“ ，化作春泥更护花”（龚自珍己亥杂诗（其五）的奉献精神；是“感时花溅泪， ”（杜甫春望）的感伤。抒写为国御敌、建功立业的壮志家国情怀是“了却君王天下事， ”（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）的
30、爱国激情；是“ ，西北望， ”（苏轼江城子密州出猎）的爱国热情。流露至死不渝的爱国深情家国情怀是“为什么我的眼里常含泪水， ”（艾青我爱这土地）的无限深情。【答案】 阴阳割昏晓 长河落日圆 山随平野尽 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 恨别鸟惊心 赢得生前身后名 会挽雕弓如满月 射天狼 因为我对这土地爱得深沉【解析】本题考查诗文默写。本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题易错字有：圆、汗、赢、生前身后、雕。5.根据上下文补全内容。春到紫蒙
31、胡，湖边“青树翠蔓， ”（唐柳宗元小石谭记），“有桃花红， ， ”（宋秦观行香子），你会真切感受到“ ，浅草才能没马蹄”（ ）白居易钱塘湖春行）的绝妙。夏天游览大青山。你不由得吟咏“ ，阴阳割昏晓”（唐杜甫望岳），见“树木丛生， ”（东汉末年 观沧海），不禁发出“实是欲界之仙都”（南朝陶弘景答谢中书书）的感叹。初冬走进玉龙沙湖，让你联想起“ ，长河落日圆”（唐王维使至塞上），见此情景，作为赤峰人的你，“乐亦在其中矣”（ ）。【答案】 蒙络摇缀 李花白 菜花黄 乱花渐欲迷人眼 唐 造化钟神秀 百草丰茂 曹操 大漠孤烟直 论语【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合
32、题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“蒙、络、缀、菜、欲、化、漠、论”等字要正确书写。6.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。【诗文传世】河南的文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里， ”（北冥有鱼），气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“ ， ”（茅屋为秋风所破歌），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“ ， ”（卖炭翁）的矛盾心境，实为难得。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意， ”（雁门太守行）；赞扬无私奉
33、献精神，依然会使用李商隐的“ ， ”（无题）。【答案】 抟扶摇而上者九万里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 提携玉龙为君死 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干【解析】本题考查名篇背诵。注意“抟、厦、庇、俱、贱、提携、蜡炬”等字词的书写。7.下面是同学们研学时所说的诗句，请你补充完整。看到东钱湖，同学们不禁说出许多与水有关的诗句：“（1）_，风正一帆悬。”“山随平野尽，（2）_。”“孤山寺北贾亭西，（3）_。”在欢声笑语中，同学们开启了研学之旅。【答案】 潮平两岸阔 江入大荒流 水面初平云脚低【解析】考查古诗文的默写。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。本题易错字有：潮、阔、荒、初、脚。8.诗言志，文载道。请你根据积累，补全名句，感受高尚情操。许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“（1）_，（2）_”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；苏轼任密州太守，希望“会挽雕弓如满月，（3）_，（4）_”，不忘报国初心；陆游以夜雨梦境入诗，“夜阑卧听风吹雨，（5）_”，抒发了忧国忧民的拳拳之心。他们