1、-173-部编版部编版三年级语文三年级语文（上）（上）期期中中精选卷精选卷（一）（一）（时间：（时间：9090 分钟分钟总分：总分：100100 分分）一、拼音一、拼音。（1717 分分）1.看拼音，写词语。（10 分）（）（）（）（）（）e （）（）（）（）（）2.查字典填空，你能行！（4 分）“墙”的音序是，读音是，部首是，除去部首剩画，总笔画数是画，结构，组词（）（）。3.多音字组词。（3 分）（）（）（）（）（）（）二、字词二、字词。（2323 分）分）1.正确分辨同音字。（4 分）跳（）（）族飘（）（）爱（）个流（）海（）安（）2.比一比，再组词。（10 分）登（）挑（）票（）拆（）
2、冷（）橙（）桃（）漂（）诉（）怜（）3.填写合适的词语。（3 分）（）的小鸟（）的故事粗壮的（）（）地织网（）地写字费力地（）4.照样子，写词语。（6 分）摇头晃脑（含人体部位）答几切姓名班级_座位号装订线内不要答题-174-秋高气爽（填写秋天）百发百中（含数字）眉开眼笑（含“笑”字）三、句子三、句子。（1616 分）分）1.按要求写句子，我能行。（10 分）（1）秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改成“被”字句）（2）同学们在做游戏。（把句子写具体、生动）（3）小狗怎么知道该怎么回答这些问题？（改为陈述句）（4）花园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）（5）红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写句子）2
3、.名句积累。（2 分）（1）有理走遍天下，。（2）三个臭皮匠，。3.给下列句子选择恰当的修辞手法。（4 分）A.夸张B.拟人C.比喻（1）那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火。（）（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。（）（3）小鸟在枝头欢快地唱歌。（）（4）屋子里静得连一根针掉到地上都听得见。（）四、回顾理解四、回顾理解。（8 8 分）分）1.秋天来了，看到美丽的枫树，我停下脚步吟诵道：“，。”为了明白一些道理，老师经常让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“。”我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“。”最后，我们取得了胜利。-175-2.通过这几个单元的学习，我们认识
4、了的青头、的蚂蚁队长；认识了总也倒不了的，为不会叫而烦恼的。五、阅读理解五、阅读理解。（1616 分）分）（一）课内阅读（一）课内阅读（7 7 分）分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃1.在文中“”处填入合适的标点符号。（
5、3 分）2.用“”画出描写窗外安静的句子。（1 分）3.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了（）的情感。（1分）A.高兴、欣喜B.自豪、赞美4.下课了，大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么活动？请举出几个例子。（2 分）（二）课外阅读（二）课外阅读（9 9 分）分）下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点，难道想征服我？”我想:我一定要到达目的地。于是我迅速向上走去。只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说:“小朋友们，快往上爬吧！”没过多少时间，
6、我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘躲在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着:“到了！到了！”-176-我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城,一条大河把城区分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去，那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。（3 分）2.选择题。（3 分）（1）短文中的“目的地”是指（）。A.玉峰山B.柑橘园C.玉峰山山顶（
7、2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（）A.你们年纪小，害怕难走的山路。B.你们年纪这么小，别想爬上山顶。C.你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（）。A.拟人句B.夸张句C.比喻句3.把短文中表示地点变换的词句摘录下来。（3 分）六、习作六、习作。（2020 分）分）题目：我的同学要求：1.你的哪一位同学有哪些特别的地方让你影响深刻？如外貌、语言、动作、以及他（她）的爱好等。2.选择一两点写下来。3.通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。4.字数在 300 字左右。-177-178-参考答案参考答案一、1.穿戴准备离开旅行迎
8、接绒球鲜艳早晨规则拼命2.Qqing土1114左右示例：城墙墙角3.回答答应几乎几个切开亲切二、1.舞五汉汗扬洋敬静2.登山橙子挑水桃子门票漂亮拆开告诉寒冷可怜3.可爱浪漫枝干安心认真寻找4.示例：面红耳赤手忙脚乱眼疾手快金桂飘香层林尽染五谷丰登百依百顺百战百胜四面八方哈哈大笑捧腹大笑哄堂大笑三、1.（1）丰收的喜讯被秋天带给了人们。（2）示例：同学们在操场上开心地做游戏。（3）小狗不知道该怎么回答这些问题。（4）删去“红”或“五颜六色的”。（5）示例：弯弯的月亮像小船。2.（1）无理寸步难行（2）顶个诸葛亮3.（1）C（2）B（3）B（4）A四、1.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花灯不拨不亮，理
9、不辩不明二人同心，其利断金2.聪明勇敢爱护弱小老屋小狗五、（一）1.、，、。2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。3.B4.跳孔雀舞、摔跤、做游戏。大家还可能会跳绳、唱歌、画画等。（二）1.张望、只见、望着、俯视2.（1）C（2）B（3）C-179-3.来到山脚下、向上走去、到了半山腰、到了山顶上部编版部编版三年级语文三年级语文（上）（上）期期中中精选卷精选卷（二）（二）考生注意：考试时间 90 分钟，满分 100 分。第一部分第一部分基础知识基础知识一、给加点的字选择正确的读音，打给加点的字选择正确的读音，打“”。（3 3 分）分）背诵（）
10、歌吟（）残破（）根茎（）宣布（）搞定（）二、看拼音，写字词二、看拼音，写字词。（9 9 分）分）1.（）角（）那里有一只（）在织网。2.我（），你这次肯定（）到了。3.o（）亮的轿车被（）了一个大洞。三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。（6 6 分）分）1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨。（）2.他把凌刮的书整齐地放在书架上。（）3.刚才还好好的水官又坏了。（）4.松鼠堆备了过冬的食物。（）5.那香味勺住了小朋友的脚。（）6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。（）四、照样子，在括号里填上合适的词语四、照样子，在括号里填上合适的词语。（6 6 分）
11、分）1.示例：（可口）的午餐（）的工厂（）的天空（）的铜钟2.示例：（认真）地背诵题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分姓名班级_座位号装订线内不要答题-180-（）地蹦跳（）地练习（）地走开五、根据给出的解释，写出正确的四字词语五、根据给出的解释，写出正确的四字词语。（4 4 分）分）1.形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（）2.春天开花，秋天结果，多用于比喻。（）3.形容对发生的意外事情非常吃惊。（）4.每次打仗都能取得胜利，也泛指无论什么事都能成功。（）六、读句子，在括号里写出画线词语的反义词六、读句子，在括号里写出画线词语的反义词。（3 3 分）分）1.这时候，窗外十分安静。（）2.
12、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（）3.这一下，红头又看见了光亮。（）七、按要求写句子七、按要求写句子。（1212 分）分）1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）（2 分）2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）（2 分）3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）（2 分）4.使用修改符号修改病句。（6 分）（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。八、将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里八、将
13、下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里。（3 3 分）分）（）走近一看，原来是一团废手纸。（）他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！（）下课了，小刚去操场上玩儿。（）忽然，他看见地上有一团白花花的东西。（）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱。九、课本直通车九、课本直通车。（1111 分）分）1.单选：赠刘景文这首诗表达了诗人（）的情感。（1 分）-181-A.对于秋季萧瑟凋零的风景无限伤感B.勉励朋友乐观向上，努力不懈C.与朋友的情谊深厚2.多选：在牛肚子里旅行一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（）。（1分）A.对这头牛的愤恨B.对朋友的感激C.自己劫后余生的喜悦D.对朋友没有
14、及时救自己的抱怨3.按课本内容填空。（9 分）（1），忽然闭口立。（2）一时强弱在于力，。（3）人心齐，。（4）诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。（5）诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代诗人的。（6）总也倒不了的老屋一文赞美了老屋、的好品质。十、口语交际十、口语交际。（4 4 分）分）同学们，我们都会有借东西、还东西的经历，可能还会有损坏的情况发生。将你借东西的情景写一写吧。第二部分第二部分阅读理解阅读理解十一、快乐阅读十一、快乐阅读。（1919 分）分）（一）秋天的雨（一）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子
15、，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫-182-叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.结 合 选 文 内 容 写 出“五 彩 缤 纷”一 词 的 意思：。与它意思相近的四字词语是。（2 分）2.选文中画“”的句子运用了这一修辞手法。（1 分）3.在选文中用“”画出一个比喻句，句子把比作，我也能用相同的修辞手法写句子：。（5 分）4.秋天的雨带来了哪些颜色？（2 分）5.选文是从（）来写秋天的雨的
16、。（1 分）A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味（二）沙漠找水（二）沙漠找水小阿里和爸爸进行长途旅行，他们走了好久，走进了沙漠。小阿里感到口干舌燥，就拿起行军壶咕嘟咕嘟地喝了个痛快。“少喝点吧，阿里别把水喝光了，在沙漠里是很难找到水的。”爸爸把水壶接过来，用舌头舔了几下，水壶里只剩下几滴水了。如果没有水，在沙漠中旅行会被渴死的。小阿里急得眼泪都掉出来了。爸爸安慰他说：“在困难面前，眼泪起不了任何作用，我们要努力想办法才行！”他看了一下周围的环境，发现有一只狒狒在不远处的一座小沙丘上。爸爸说“我们能找到水了！”小阿里却迷惑不解地说：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又没有行军壶，它哪
17、里会有水？”爸爸笑着说：“它是没有背着水，但狒狒和我们旅客不一样，它每天生活在这里，怎么能离得开水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。要想找到水，得让狒-183-狒给我们当向导。”看到狒狒往这边跑来，爸爸对阿里说：“我去把它捉来，你躲好，不要害怕。”“真的可以吗？”小阿里将信将疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。奇怪的是，爸爸根本没去抓狒狒，却走到沙丘下，开始挖洞。爸爸一会儿就把洞挖好了，然后把他们随身带的野瓜子儿全倒了进去。爸爸倒进洞里的野瓜子儿把狒狒馋得直流口水。爸爸走开没一会儿，狒狒就迫不及待地把爪子伸进洞里去拿瓜子儿吃。狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子儿，狒狒一边嗑，一
18、边继续往里掏。抓得正起劲的时候，它的爪子拿不出来了，狒狒急得大叫起来。原来小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子儿，瓜子里捏一大把野瓜子儿不放，它的爪子就被卡在洞口了。小阿里的爸爸毫不费力就抓住了这只狒狒，他把几块盐巴丢给狒狒。，狒狒尝了尝盐巴，觉得非常好吃，吃了一块又一块，好像从来没吃过似的。过了一会儿，它不停地砸吧起嘴巴来：它口渴了。这时，小阿里的爸爸把绳子松开，狒狒飞快地跑了起来，它渴极了，要去找水喝。“阿里，追着它跑，狒狒带我们去找水啦！”狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。好清凉的水啊，小阿里跳了起来，高喊着：“太好了，狒狒帮我们找到水了！”他们痛痛快快
19、地喝饱了水，又把行军壶也装满了水，继续赶路了。1.“贪婪”在字典里有两种解释:贪得无厌，渴求而不知满足。选择正确的解释填在括号里，只填序号。（2 分）（1）狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。（）（2）她非常珍惜这个来之不易的学习机会，贪婪地阅读各种书籍，吸取知识的琼浆。（）2.仔细阅读短文，总结概括填空。（3 分）当小阿里因为没有水而流泪时，爸爸安慰他说：“”，爸爸想到的办法是：。父子俩成功找到水源、摆脱困境一-184-事教育了我。3.你觉得短文中的爸爸是一个怎样的人呢？（3 分）第三部分第三部分写作部分写作部分十二、作文城堡十二、作文城堡。（2020 分）分）你最喜欢哪一位老
20、师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇 300 字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧。题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。-185-参考答案参考答案一、sngyncnjngxungo二、1.墙壁落蜘蛛2.猜迟3.漂撞三、1.杨-扬2.刮-乱3.官-管4.堆-准5.勺-勾6.恶-饿四、1.破旧明朗古老2.愉快偷偷默默五、1.面红耳赤2.春华秋实3.大吃一惊4.百战百胜六、1.喧闹2.温暖3.黑暗七、1.示例：鸟儿在树上欢快地歌唱着。2.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题。3.没有比这更好听的叫声。4.（1）将-186-“香味”改成“香甜”。（
21、2）将“和”改成“，戴着”（3）将“、西瓜”删去。八、34125九、1.B 2.BC 3.（1）意欲捕鸣蝉（2）万古胜负在于理（3）泰山移（4）霜叶红于二月花（5）江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见（6）乐于助人 善良宽厚十、示例：有一次我在做作业的时候发现自己的橡皮忘带了，就对同桌说：“请问你可以把橡皮借给我用一下吗？我的橡皮忘带了。”然后同桌就借给了我。我用完之后，立刻就还给了同桌，并真诚地向他道谢。十一、（一）1.形容色彩繁多而艳丽。示例：五颜六色2.拟人3.示例：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。田野海洋示例：天上的月亮就像一个银色的大圆盘。4.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、
22、淡黄色、雪白色5.C（二）1.（1）（2）2.在困难面前不要流泪，要努力想办法抓住狒狒，让狒狒带着他们去找水源面对困难的时候，要努力想办法摆脱困境而不是一味悲伤。3.我觉得爸爸是一个面对困难能开动脑筋，不退缩的人。-187-部编版部编版三年级语文三年级语文（上）（上）期期中中精选卷精选卷（三）（三）（时间：70 分钟满分：100 分）二、基础知识基础知识。（5454 分）分）（一）看拼音，写词语（一）看拼音，写词语。（1010 分）分）（二）读一读，选一选，在正确的读音下打（二）读一读，选一选，在正确的读音下打“”。（6 6 分）分）答应（）处罚（）窗明几净（）中弹（）圆圈（）挑战（）（三）给
23、下面的字加偏旁组成新字，再组词（三）给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（1010 分）分）卖 读（读书）青（）宗（）某（）令（）票（）（四）按照查字典的要求填空（四）按照查字典的要求填空。（5 5 分）分）“接”字按音序查字法，应先查音序，再查音节；按部首题号一二三四五总分得分姓名班级_座位号装订线内不要答题-188-查字法，应先查部首，再查画。“接”字在字典中的解释有：靠近；接触；连接；使连接；托住；承受；接受。“这一句跟上一句接不上”中的“接”字应取第种解释。（五）先将下列词语补充完整，再按要求完成练习（五）先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。（1212 分）分）闪闪发（）面红（）赤一
24、（）知秋秋高（）爽大（）一惊 百依百（）四面八（）七（）八脚上面画“”成语的特点是，请再写出三个这样的成语：、。（六）选词填空（六）选词填空。（3 3 分）分）舒舒服服地紧紧地悄悄地1.红头向周围看了看，（）躲在一个草堆里不作声了。2.种子被泥土（）包裹着，它不得不把身体缩成一团。3.冬天快要来了，小青蛙在加紧挖洞，准备（）睡大觉。（七）按要求写句子（七）按要求写句子。（8 8 分）分）1.胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）2.种子一边想一边努力生长。（用加点词语写一句话）3.小蜘蛛织了一张网。（把句子写得生动、具体）4.妈妈给我买了尺子、铅笔、橡皮和文具。（用修改符号在
25、原句上修改病句）-189-二、知识回顾二、知识回顾。（1010 分）分）1.把下面的名言补充完整。（1），泰山移。（2）有理，无理寸步难行。（3）一个篱笆三个桩，一个。2.“石径斜，白云生处有人家”中“生”的意思是。3.大青树下的小学一文中，早晨，同学们向打招呼，向敬礼。4.去年的树一文中，鸟儿为了找到自己的好朋友树，先后向树根、和打听树的下落。5.总也倒不了的老屋一文体现了老屋的高尚品质。三、口语交际三、口语交际。（3 3 分）分）晚上，明明写完作业后便拿出一本童话书看，妈妈以“看童话书对学习没有什么好处”为由不让他看。你认为明明妈妈的这种做法对吗？为什么？四、阅读四、阅读。（1313 分）
26、分）长颈鹿放哨长颈鹿放哨森林里生活着兔子、羚羊、长颈鹿等一些食草动物。它们和睦相处，关系融洽。这天，不知道从哪儿来了一只老虎，一下子打破了森林的平静。听着这骇人的虎啸，动物们惴惴不安，它们聚在一起，商量对策。“咱们选一个机敏的动物放哨，老虎来了，它一报警，大家便藏起来。”柿子提议说。-190-“选猴子！”“它不行，毛手毛脚的，又贪玩，容易误事。”“那选长颈鹿吧！它个子高，看得远。”羚羊提议说。（）对（）长颈鹿个子高（）一有情况马上就能知道（）大家纷纷表示赞同（）长颈鹿听了，心里很激动，它很愿意为大家服务。长颈鹿尽职尽责，夜里，大家进入了梦乡，它依然瞪着圆圆的眼睛，聚精会神地注视着远方。半夜，老
27、虎来了。长颈鹿想大声把大家叫醒，可怎么也喊不出声来。于是，它来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞，好不容易把大家叫醒了。好险！大家刚藏好，老虎便过来了。原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来，只好踢树，以便弄出大一点的动静。长颈鹿非常后悔，第二天，它便辞职不干了，让大家重新推举一位称职的放哨动物。看来，光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。1.从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。（3 分）商议（）同意（）本事（）2.填入文中括号里的标点符号正确的一项是（）。（2 分）A.“，”。B.“，。”。C.“，？”。3.森林里，生活着兔子、羚羊等食草动物，一开始它们的关系是，后来（谁）来了，一下子打破了森林
28、的平静。（2 分）4.大家为什么不选猴子放哨而选长颈鹿放哨？（2 分）5.老虎来了，长颈鹿因为，所以喊不出声，它只好用的办法把大家叫醒。（2分）6.读完了这个故事，你明白了什么道理？（2 分）五、作文五、作文。（2020 分）分）考试结束后，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，就连个子小的同学，也不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去-191-要求：1.展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，接下来会发生什么事。2.自拟题目，用提供的材料开头，续写一篇作文。3.语句通顺，书写工整。字数在 300 字左右。-192-参
29、考答案参考答案一、（一）暴雨墙壁救命流泪寒冷火柴平淡规则跳舞绒球（二）yngchjdnquntio（三）静安静棕棕色煤煤油冷冰冷飘飘扬（四）Jjie扌8（五）光耳叶气吃顺方手第一个字和第三个字都是数字示例：百发百中四平八稳七上八下（六）1.悄悄地2.紧紧地3.舒舒服服地（七）1.风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。2.示例：妹妹一边唱歌一边跳舞。3.示例：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。4.删去“和文具”。二、1.（1）人心齐（2）走遍天下（3）好汉三个帮2.远上寒山产生，生出3.在校园里欢唱的小鸟高高飘扬的国旗4.工厂的大门小女孩5.乐于助人三、示例：我认为明明妈妈的这种做法不对，因为看童话书不仅可以培养我们对阅读的兴趣，还可以增强我们的阅读能力和写作能力。-193-四、1.商量赞同本领2.B3.和睦相处，关系融洽老虎4.因为猴子毛手毛脚，又贪玩，容易误事，而长颈鹿个子高，一有情况马上就能知道。5.没有声带来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞6.我明白了光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行的道理。