1、2024年小升初语文作文专题 写写 人人 作作 文文 目录 课前热身 01 02 例文引路 03 04 课堂总结 写作指导 课前热身 我们来玩一个猜猜TA 是谁的游戏 01 课前热身 课前热身 课前热身 写作指导 02 写作指导 01 02 Q A 写作指导 写作指导 外貌描写 典例分析 对王熙凤的外貌描写，体现了王熙凤穿着华贵，长相漂亮，性格爽朗的特点。写作指导 外貌描写 典例分析 写作指导 外貌描写 随堂练习 她喜欢穿一件淡绿色的碎花长裙，外面再搭配一件同色系的针织外套。一头栗色的及肩卷发随意地披在脑后，说话的时候，眼睛里总是带着笑意，声音也很温柔。写作指导 动作描写 典例分析 写作指导
2、动作描写 典例分析 写作指导 黄金公式 典例分析 写作指导 黄金公式 典例分析 写作指导 黄金公式 典例分析 写作指导 黄金公式 典例分析 写作指导 动作描写 随堂练习 只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。写作指导 语言描写 典例分析 写作指导 语言描写 典例分析 写作指导 语言描写 典例分析 写作指导 语言描写 典例分析 写作指导 语言描写 典例分析 写作指导 语言描写 随堂练习 写作指导 心理描写 典例分析 写出了自己的后悔与自责。写作指导 心理描写 典例分析 写出了凤姐的阴险毒辣。写作指导 我 心理描写 典例分析
3、写作指导 我 心理描写 典例分析 写作指导 我 心理描写 典例分析 写作指导 我 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。心理描写 随堂练习 写作指导 选取典型事例来突出 人物的特点 写作指导 通过一件事情来突出人物的某个特点 通过两件事情来突出人物的某个特点(分清主次）通过多件事情来突出人物的多个特点（事情与特点一一对应）写作指导 用典型事例突出人物的特点要注意：（1）选取有代表性的、最能体现人物特点的事件；（2）事件要完整，把事情的来龙去脉
4、和发展过程交代清楚；（3）重点要放在对人物的描写上。写作指导 我的姐姐特别爱追剧，尤其是青春偶像剧。为了追剧，姐姐充了视频网站的VIP会员，她只要一有时间，就坐在沙发上看偶像剧，有时候可以看到凌晨一两点，到了第二天要上班，还顶着两个黑眼圈。写作指导 姐姐不仅爱追剧，还爱打游戏。她生活里的两大爱好，除了追剧就是打游戏。她的游戏打得可厉害了，很多男生都不是她的对手。她还说希望自己有一天能参加游戏类的竞技比赛，赢了奖金给我买零食吃呢！例文引路 再塑生命的人（节选）海伦凯勒 我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，立刻伸出双手。可是，一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。（动作描写，写出了老师对我的关心和
5、爱）我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。例文引路 第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个布娃娃。后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。我玩了一会儿布娃娃。莎利文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画画。（动作描写，写出了老师的教学方法，“我”很感兴趣）当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。课堂总结 1.选取典型的事例突出人物的特点。2.多个事例时要注意事例的顺序、主次和详略。3.运用语言描写、心理描写、动作描写、神态描写、外貌描写。4.运用多种修辞手法，比喻、夸张、排比等等。5.好作文都是改出来的，写完后要修改。主讲人：X老师 感 谢 观 看