1、江苏省无锡市新吴区2023-2024学年七年级上期中语文试卷走过夏与秋的交界线，同学们踏入初中的大门，书写崭新的成长诗篇。近期，学校开展以“少年成长正当时”为主题的学习活动，请大家踊跃参与，共谱成长华章。【成长同行】（25分）1小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（3分）（ ）为引导我们班同学积极参与“少年成长正当时”主题学习活动，贵班将于11月7日（周二）下午3点至5点在教学楼117室举行成长诗篇分享会。届时全体同学们将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。A贵班B莅临
2、C拙见D拜读2这是小吴写的主持稿，他遇到了一些困难，请你提供帮助。（6分）初中生活是一段美好又充满挑战的经历：小小的我们，端坐宽chng（ ）的教室，轻轻打开书本，眼前【甲】，美不胜收：在解决散步时的分歧中，我们感受中华民族尊老爱幼的传统美德；在秋天怀念史铁生与母亲ju（ ）别的情景，我们收获“好好儿活”的勇气；轻风流水应和着的牧童的笛声和鸟儿【乙】地卖弄清脆的喉咙，在传递着春的气息；经过几场热烈而粗犷（ ）的夏雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑；还有那可爱的水藻把终年贮（ ）蓄的绿色奉献给济南的冬天少年成长正当时，成长在语文的世界里的我们，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋
3、润心田。（1）给加点字注音。（2分）粗犷（ ）贮（ ）蓄（2）根据拼音写汉字。（2分）宽chng（ ）ju（ ）别（3）请从下列成语中，选出最适合的两个分别填入文中【甲】、【乙】处。（2分）A花团锦簇B花枝招展C随声附和D呼朋引伴3同学们分享了成长路上同行作家的资料卡，请选出正确的一项（3分）（ ）A朱自清，字舍予，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有散文集背影你我等。B曹操，字孟德，西汉末年政治家、军事家、诗人。代表诗作有观沧海龟虽寿短歌行等。C泰戈尔，印度作家，诗人，获1913年诺贝尔文学奖。代表作有诗集吉檀迦利飞鸟集等。D鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有小说集呐喊朝花夕拾、散文集野
4、草等。4栏目组准备以“成长与语文同行”为主题编写宣传文案，同学们参与小组讨论时，踊跃发言，下面正确的一项是（3分）（ ）A论语是儒家经典著作，是孔子撰写的记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B济南的冬天描绘了一方温晴宝地，用细腻的笔调表现作者对济南山水的一往情深。C当我们朗读金色花时，语气应当始终温和、缓慢一点，读出一种温馨的氛围。D再塑生命的人开篇把大量笔墨放在莎莉文身上，表明“我”对莎莉文的感激。5阅读下面的片段，完成下面小题。（7分）【片段一】父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得还有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。
5、有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽屉里角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。【片段二】不知怎地我们便都笑了起来，是互相
6、的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你还不知道？我一向就讨厌你的
7、，不但我，我们。”【片段三】过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。（以上片段均选自朝花夕拾）（1）下面的批注，正确的一项是（3分）（ ）A片段一：衍太太是一个热心肠的人，鲁迅心中是很尊敬衍太太的。B片段二：范爱农为人孤傲、倔强、不满黑暗现实，让鲁迅很反感。C片段三：作者一开始就表达对长妈妈的不满，厌烦她的啰嗦，通过长妈妈为“我”买山海经一事也可以看出阿长粗
8、俗、没有文化。D阿长与山海经擅长攫取生活中的小细节，以小见大，如长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、讲吉利，表现了长妈妈期待祝福的急切心情。（2）鲁迅的一生中遇到过很多人，请从下面三个人物中任选一个，结合朝花夕拾中相关篇目和内容及人物性格特点，谈谈这人对鲁迅成长产生的影响。（4分）范爱农长妈妈衍太太答：_6“有朋自远方来”，为欢迎新加坡华侨中学的师生们，七年级（1）班要开展“成长与友同行”活动，请同学们出谋划策。【活动一：言开场】（1）作为本次活动的主持人，请你设计一段开场词。（2分）答：_【活动二：拟标语】（2）为了欢迎新加坡华侨中学的师生们，会场需悬挂一幅标语，请你拟写。（1分）答：_【成长足迹】
9、（29分）（一）（8分）7成长路上，我们漫步诗词文苑，感受四季情感，留下青春足迹。读下面文段，补充诗句。（8分）一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“ ，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“今夜月明人尽望， 。”王建在十五夜望月中委婉地表达了思念之情：“峨眉山月半轮秋， 。”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集：“ ，小桥流水人家， 。”天净沙秋思以苍凉萧索的气氛让我们感受的是马致远的孤寂悲苦。早春时节，王湾在次北固山下中感慨时序交替，新旧更迭：“ ， ”。置身江南暮春的杜甫在江南逢李龟年中发出了个人与时代的悲叹：“ ，落花时节又逢君。”（二）（5分）闻王昌
10、龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。巴陵送李十二王昌龄摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。8根据要求完成表格。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄巴陵送李十二赏读（1）诗歌中的_、_等景物暗示时节，奠定全诗情感基调。（2分）（2）诗歌中_的江水、连绵的山峰等灵动而又含情，使画面更为美妙。（1分）探究（3）两首诗都是送别诗，其中分别蕴含了诗人的_、_、的感情。（2分）（三）（16分）阅读下面两篇文言文语段，完成小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（论语学而）子曰：“
11、学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）（节选自论语十二章）【乙】太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！（节选自史记孔子世家赞）【注释】低曰：徘徊，流连。六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。9用“/”给下列两句话标注停顿（每句停一处）。（2分）学而不思则罔然心乡往之10解释下列加点字词。
12、（4分）（1）人不知而不愠_（2）思而不学则殆_（3）不能去云_（4）没则已焉_11翻译下列句子。（6分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。译：_（2）余读孔氏书，想见其为人。译：_12请结合【甲】【乙】两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。（2分）答：_13小明同学认为学习只要在课堂上好好思考，听懂知识就行，而课后无需像其他同学那样辛苦复习。作为他的好友，请你结合【甲】文内容对小明同学进行有针对性的劝说。（2分）答：_【成长回忆】（16分）在那颗星子下舒婷母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。我
13、哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的五朵金花。我们
14、咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电
15、灯，守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”“赶快，再背一个。”老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长
16、，以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。她先说：“你的强记能力，
17、连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。14活动一：与友共读，完成读书笔记。（1）请帮助小吴完成以下情节梳理框架图。（3分）英语考试前夕，“我”撺掇了三位同学一起去看电影 第二天考试，“我”临时抱佛脚 重考时竟然只得了47分
18、 老师对“我”的谆谆教诲令“我”难忘。（2）小吴认为结尾段划线句中“纤细”和“沉甸甸”看似矛盾却含有深意，请结合句意说说你的理解。（3分）答：_（3）小吴认为标题“在那颗星子下”有两层含义，结合文意说说你的理解。（4分）答：_15活动二：阅读研讨会的同学认为应该把第段中的加点字“小铃”换成“警铃”。你认为该不该换？请说明理由。（3分）等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。答：_16活动三：作者深情地回忆了对自己影响极深的林老师，并把她比做闪亮的星星。在你学习的道路上，哪位老师给你留下了深刻的印象？你把他（她）比做什么？说说你的理由。（3分）答：_【成
19、长书写】（50分）17当我们踏入中学大门时，我们就知道会有多变化发生在自己身上。我们的眼界会不断开阔，我们的学识会不断丰富，我们的为人处世会不断成熟请以“我已经是中学生了”为题目，写一篇作文。要求：1记叙你的真实经历和感受；2文中不出现真实的校名、地名和人名；3字数不少于600字；4卷面书写整洁美观，可另加13分。参考答案及评分说明1（3分）B2（6分）（1）gung zh（2）敞诀（3）AD3（3分）C4（3分）B5（7分）（1）D（3分）（2）（4分）说出人物出自的篇目名得1分，概述篇目内容和人物性格特点得2分，写出影响得1分示例一：范爱农是范爱农中的人物，鲁迅在同会争执时厌恶范爱农；绍兴
20、酒楼叙旧后，在冰释前嫌的交往中与范爱农相熟，成为朋友；报馆案风波后两人成为战友、知己。范爱农热心革命，对革命充满希望后又失望，宁可处境艰难也不趋炎附势，通过追忆范爱农的悲惨遭遇，体现了鲁迅对辛亥革命不彻底的失望，也促使他探寻更有效的救国救民道路。示例二：长妈妈是阿长与山海经中的人物，是鲁迅小时候的保姆，她善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，教会童年的鲁迅明白了很多道理。她给了鲁迅母亲般的关心和疼爱，这也是后来的鲁迅关心和同情社会下层民众的重要原因。阿长买来的山海经，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣。示例三：衍太太在父亲的病和琐记中都有提及，父亲的病中，衍太太在鲁迅的父亲临死时，让
21、鲁迅喊父亲的名字；琐记中，衍太太鼓励小孩子冬天吃冰、打旋子，怂恿鲁迅看不良书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言。衍太太让鲁迅看到了人性中的丑陋和阴险、伪善和欺卫当然也有迷信、守旧的思想观念，这些经历与他后来弃医从文不无关系，甚至成为他文学创作的重要题材。6（3分）（1）（2分）称呼1分，围绕主题1示例：各位同学们，大家好！友情放在心上，是一曲甜蜜的旋律；好朋友记在心头，是一份温馨的美丽。让我们带着真诚与爱心，一起来欢迎新加坡华侨中学的师生朋友们，我们一起开启友谊的新篇章！（2）（1分）关于友谊主题，简洁凝练即可，不一定用对句。示例：恩泽润心如雨露，友谊长存似日月。7（8分）秋风萧瑟不知秋思落
22、谁家影入平羌江水流枯藤老树昏鸦古道西风瘦马海日生残夜江春入旧年正是江南好风景8（5分）（1）杨花、子规（2分）（2）清澈（1分）（3）（对友人的）怀念与同情；真诚与关心（2分）9（2分）学而不思/则罔然/心乡往之10（4分）生气，恼怒疑惑离开停止，完结11（6分）（我要）选择他们的优点来学习，（看到自己有）他们的缺点就及时改正它。（其、择、善者、从、之【可以不翻出来】、通顺各05分）我阅读孔氏的书籍，可以推想而知道他的为人。（余05分、想见【推想而知道】1分、其05分、语句通顺1分）12（2分）因为孔子有良好的学习方法（1分）、谦虚的学习态度（1分）和大度宽厚的待人胸怀（1分），所以学者都很敬
23、仰他。（写到两点即得2分）13（2分）结合内容得1分，言之有理再得1分示例：小明同学，在课堂上听懂知识对于学习而言的确重要，然而正如孔子所言，“学而时习之，不亦说乎”，按时复习也是一件愉快而且必要的事情，它对于我们巩固所学知识、提高学习效果同样具有重要意义。再说，“三人行，必有我师焉”，我们还要善于向同学学习，不断改进自己的学习方法。14（10分）（1）（3分）看电影时巧遇英语老师；英语考试成绩得高分；成绩单上仍然是叫人不敢正视的“优”（2）（3分）“纤细”体现了林老师的手纤柔细小，分量轻（1分）；“沉甸甸”是写心理体验，这里指我在林老师的教导下，心里充满愧疚心情沉重（1分）；这句话写出了林老
24、师的教诲深深触动了“我”，促“我”成长（1分）。（3）（4分）一是写实，我和林老师告别时，星子从老师的身后川流成夜空（2分）；二是比喻，把林老师比作星子，照亮我前进的方向，我在林老师的星光照耀下茁壮成长。（2分）。15（3分）不能（1分）。“小铃”是小小的铃铛，而“警铃”是用以警示的铃（1分）。林老师当初的话语令“我”感到亲切，令“我”感动，尽管是一次教训，但在记忆里却是温馨的，像一只“小铃”在轻风中轻轻摇响。（1分）16（3分）比喻得当（1分），理由合宜2分示例一：我的语文老师像春天的细雨，总是用爱和鼓励对待每个学生，用润物无声的力量维护每一个学生的自尊心。示例二：我的班主任是我成长路上的指明灯，他用朴实的语言和身体力行的做法教会了我如何做一个真诚而积极向上的人。17（50分）评分注意事项：（1）建议切入分40分。（2）文章写完，但字数不足，每少50字扣1分。（3）卷面整洁可加13分。