1、北京市通州区2022-2023学年八年级上期中语文试卷一、基础运用（共18分）诚信，既是中华民族传承千年的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，为弘扬诚信精神，学校开展了“诚实做人，守信立身”主题宣传周活动。请你参加并完成下列任务。任务一 ：书写诚信1. 在“一撇一捺写诚信”活动中，王同学书写了自律格言“行千里路诚为伴”。欣赏后，完成各题。（1）下面是三幅名家作品（局部），你认为王同学书写的作品最有可能临摹的一项是（ ）A.【甲】王献之十二月帖 B.【乙】米芾紫金研帖 C.【丙】颜真卿自书告身帖（2）王同学打算为“行千里路诚为伴”匹配下联，最恰当的一项是（ ）A.万紫千红信竞芳 B.真挚
2、恳切君子言C读万卷书信作友 D.跃万重山信同行任务二：宣传诚信2. 下面是主题宣传周的海报（其中隐藏着“诚信”二字）。请你向同学们介绍海报的内容和寓意。（不少于50字）3. 学校组织以“诚信”为主题的演讲比赛。下面是张同学的演讲稿（节选）。阅读后，完成各题。诚信在我国传统文化思想中有着丰富的内涵【甲】许慎说文解字云：“诚，信也。信，诚也。”所以诚信就是诚实无欺，信守诺言。易经系辞上说：“人之所助者，信也。”可见人们所扶助的是笃守诚信的人。论语为政中孔子曰：“人而无信，不知其可也。”换句话说，人如果缺乏诚信，就不能立身处世【乙】可以说，诚信既是一种个人修养，也是一种道德行为。每个人，无论成功与失
3、败，高贵与平佣，都应该将诚信作为自己的崇高追求。诚信深深镌刻在中华五千年的文明史上。古人留下了大量诸如“ ”“一言九鼎”这样称赞诚信精神的成语，“ ”“晏珠树信”等有关诚信的轶闻掌故也广为传诵。由此可见，先人已将诚信的种子深植于华夏子孙的血脉之中，只要你坚守不缀，它便会悄然绽放美丽的花朵（1）对演讲稿中加点字读音或字形判断，有误的一项是（ ）A.“佣”应写为“庸” B.“镌”应读为“jun”C.“缀”应写为“辍” D.“悄”应读为“qio”（2）任选其中一处，补充的内容为_。（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A.【甲】冒号 【乙】句号 B.【甲】句号 【乙】句号C.
4、【甲】冒号 【乙】分号 D.【甲】句号 【乙】分号4. 校刊启航发表了活动期间的一篇新闻。阅读后，完成各题。为推动主题宣传周活动开展，10月31日上午9点，第一中学全体师生于学校大操场举行践行诚信宣誓活动。出席此次活动的主委嘉宾有：第一中学校长乔文敬，副校长张玉燕、王晓锋，团委书记白玉以及各班班主任。乔文敬校长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动的序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由白玉老师带领全体师生庄严宣禁，宣誓声_，充分体现了师生们践行诚信的决心；最后，各位嘉宾、学生代表在横幅上签名并留影纪念。（1）请你给上面的新闻拟一个恰当的标
5、题。（限20字以内）（2）结合新闻内容，在横线处填入恰当词句，使其构成夸张的修辞方法，完成所要表达的意思。任务三：采访诚信5. 李同学被评为本次主题活动周的“诚实守信之星”，下面是校园广播站的小记者对她的采访记录，请你结合语境补充横线处内容。小记者：_李同学：比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。小记者：谢谢李同学！二、古诗文阅读（共20分）（一）默写诗文并填写文学常识。（共5分）6. 默写。古诗文中处处可见“山水之韵”。王绩野望中“树树皆秋色，_”是浓浓秋意、光色交叠之“韵”；崔颢黄鹤楼中“_，_”是树木葱翠、芳草茂盛之“韵”；_（作者）记
6、承天寺夜游中“庭下如积水空明，_，盖竹柏影也”是空明澄澈、疏影摇曳之“韵”。它们都因诗人的妙笔而获得美的律动。（二）（共6分）阅读赠从弟（其二），完成各题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。7. 诗歌前两句用精当的词语写出了景物的特点；用“亭亭”形容_，用“瑟瑟”形容_。8. 请依据下面两位同学的对话，补全横线处内容。同学甲：我发现赠从弟（其二）这首诗删掉四句仍能成为一首诗：亭亭山上松，终岁常端正。岂不雅凝寒？松柏有本性。这样岂不更简洁？同学乙：是更简洁了，但似乎比原文少了些什么。同学丙：确实是。这四句其实很重要，
7、因为_。9. 论语中有这样一句话：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有同学觉得这句话表达的与赠从弟（其二）中的“本性”一致。请你帮他说明理由。（三）（共9分）阅读三峡，完成各题。三峡邸道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阀处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”10. 下列词句中加点的字，与“沿溯阻
8、绝”中“绝”的意思相同的一项是（ ）A. 哀转久绝B. 天下独绝C. 惨绝人寰D. 与世隔绝11. 对文中画线句“自非亭午夜分，不见曦月”的理解，下列选项中正确的一项是（ ）【甲】只有正午，才能看到太阳；只有半夜，才能看到月亮。【乙】除非在正午和半夜，否则不能见到太阳月亮发出的光。【丙】若不是在午夜时分，游客绝对见不到清澈明媚的月亮。12. 赵同学想根据三峡的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。理由文中印证理由的原句长江三峡水力发电站流量大有时朝发白帝，暮到江陵水流落差大悬泉瀑布，飞漱其间13. 根据三峡及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一：山
9、川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）材料二：江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三幕，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（取材于邮道元水经注江水三峡）注：【径】经过。【成就】这里指人和牛的形状、色彩，即轮廓。【既】已经。【信容】连宿两夜，表示两夜的时间。三峡与材料一都写到了
10、“猿鸣”，在三峡中，“猿鸣”渲染了_的氛围，而材料一中的“猿鸣”则渲染了_的氛围。三峡与材料二的结尾都引用了歌谣，材料二引用歌谣的作用是：形象地突出了_的特点。三、名著阅读（共6分）14. 下面两幅插图出自红星照耀中国，请概括它们所反映的事件。图一：_ 图二：_15. 任选两本不同的名著，补全下面横线处内容。教师：谁来说一说，成功需要什么呢？生甲：我认为成功需要_，例如_中，_；生乙：我认为成功还需要_，例如_中，_。四、现代文阅读（共16分）（一）（共8分）阅读藤野先生（节选），完成各题。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究
11、着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确
12、比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但
13、不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个安慰他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之
14、后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居
15、的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。16. 选文选取了“我”与藤野先生交往的几个事件；添改讲义，_，_，了解裹脚。从中可见藤野先生对“我”的关心是见诸行动而且极为认真负责的。例如“添改讲义”事件中，最能表现及时的词语（短语）是“_”，最能体现全面的词语是“从头到末”，最能体现细致的词语是（短语）“_”，最能体
16、现始终如一的词语是“一直继续”。17. 第段“我”“很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，其中加点词“感激”原因是什么？18. 有人曾评价鲁迅文章能体现出他“灵魂的柔软和坚硬”两个特质，请结合选文的第段，说说鲁迅灵魂“柔软”和“坚硬”的具体表现。（二）（共8分）阅读回望钱学森，完成各题。回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手移，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿
17、令我想到王義之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大探，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，他才长舒一口气，他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，然而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实
18、就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供，同时也纠正了一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不成绝对正比。钱学森的（ ）是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈雏格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大
19、惑不解！”天才也少不了勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高湖时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上。他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他正在发脾气。他说：“你这是什么样的科学家，算到一半，竟敢跑去吃中饭！”
20、如果你关注钱学森归国后的履 历表，你会发现，他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作，在发表文章时，他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开
21、了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”这样的钱学森也许更加令人喜爱。（有删改）19. 2022年中国年度畅销传记正在进行编辑，应将这篇文章收录在下列哪一个专辑？（ ）A. 跌宕的传奇人生B. 深挚的家国情怀C. 个性大师风采D. 身边的躬行垂范20. 结合语境，在第段括号内补充一个词，这个词是_。21. 赏析第段中加点词语的表达效果。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。22. 请谈谈你对结尾画线句“这样的钱学森也许更加令人喜爱”一句的理解。五、作文（共40分
22、）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。23. 请将“留在记忆深处的_”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。24. 请以“此时此刻，我正在经历人生中最重要的一次会面”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。（提示：“我”可以是自己，可以是他人，也可以是世间万物）要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600800之间，不要出现所在学校校名或师生姓名。北京市通州区2022-2023学年八年级上期中语文试卷一、基础运用（共18分）诚信，既是中华民族传承千
23、年的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，为弘扬诚信精神，学校开展了“诚实做人，守信立身”主题宣传周活动。请你参加并完成下列任务。任务一 ：书写诚信1. 在“一撇一捺写诚信”活动中，王同学书写了自律格言“行千里路诚为伴”。欣赏后，完成各题。（1）下面是三幅名家作品（局部），你认为王同学书写的作品最有可能临摹的一项是（ ）A.【甲】王献之十二月帖 B.【乙】米芾紫金研帖 C.【丙】颜真卿自书告身帖（2）王同学打算为“行千里路诚为伴”匹配下联，最恰当的一项是（ ）A.万紫千红信竞芳 B.真挚恳切君子言C.读万卷书信作友 D.跃万重山信同行任务二：宣传诚信2. 下面是主题宣传周的海报（其中隐藏
24、着“诚信”二字）。请你向同学们介绍海报的内容和寓意。（不少于50字）3. 学校组织以“诚信”为主题的演讲比赛。下面是张同学的演讲稿（节选）。阅读后，完成各题。诚信在我国传统文化思想中有着丰富的内涵【甲】许慎说文解字云：“诚，信也。信，诚也。”所以诚信就是诚实无欺，信守诺言。易经系辞上说：“人之所助者，信也。”可见人们所扶助的是笃守诚信的人。论语为政中孔子曰：“人而无信，不知其可也。”换句话说，人如果缺乏诚信，就不能立身处世【乙】可以说，诚信既是一种个人修养，也是一种道德行为。每个人，无论成功与失败，高贵与平佣，都应该将诚信作为自己的崇高追求。诚信深深镌刻在中华五千年的文明史上。古人留下了大量诸
25、如“ ”“一言九鼎”这样称赞诚信精神的成语，“ ”“晏珠树信”等有关诚信的轶闻掌故也广为传诵。由此可见，先人已将诚信的种子深植于华夏子孙的血脉之中，只要你坚守不缀，它便会悄然绽放美丽的花朵（1）对演讲稿中加点字读音或字形判断，有误的一项是（ ）A.“佣”应写为“庸” B.“镌”应读为“jun”C.“缀”应写为“辍” D.“悄”应读为“qio”（2）任选其中一处，补充的内容为_。（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A.【甲】冒号 【乙】句号 B.【甲】句号 【乙】句号C.【甲】冒号 【乙】分号 D.【甲】句号 【乙】分号4. 校刊启航发表了活动期间的一篇新闻。阅读后，完
26、成各题。为推动主题宣传周活动开展，10月31日上午9点，第一中学全体师生于学校大操场举行践行诚信宣誓活动。出席此次活动的主委嘉宾有：第一中学校长乔文敬，副校长张玉燕、王晓锋，团委书记白玉以及各班班主任。乔文敬校长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动的序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由白玉老师带领全体师生庄严宣禁，宣誓声_，充分体现了师生们践行诚信的决心；最后，各位嘉宾、学生代表在横幅上签名并留影纪念。（1）请你给上面的新闻拟一个恰当的标题。（限20字以内）（2）结合新闻内容，在横线处填入恰当的词句，使其构成夸张的修辞方法，完成所要表达
27、的意思。任务三：采访诚信5. 李同学被评为本次主题活动周的“诚实守信之星”，下面是校园广播站的小记者对她的采访记录，请你结合语境补充横线处内容。小记者：_李同学：比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。小记者：谢谢李同学！【答案】1. （1）B（2）D 2. 示例：图片是一棵树，树上结满了果实。树的根部的根须构成了两个变形的汉字“诚信”。这幅图片说明：诚信乃为人之本，拥有诚信，才能获得成功。 3. （1）B（2）例如：一言为定 商鞅立木（3）B 4. （1）示例：第一中学全体师生举行践行诚信宣誓活动（2）示例：震耳欲聋 5. 示例：你在平时是怎
28、样做到诚实守信的？【解析】【1题详解】（1）本题考查书法字体辨别和书法鉴赏。甲作品笔势潇洒豪放，是行草；乙作品笔势相连，用笔偏重，是一幅行书作品；丙作品结体方正，横平竖直，是楷书作品。王同学的格言“行千里路诚为伴”，笔势连绵，个别笔画用笔较重，可判断是临摹乙这幅作品的结果。故选B。（2）本题考查对联。根据对联词性相对，仄起平收的特点来分析，“万紫千红”“真挚恳切”是并列短语和“行千里路”（动宾短语）不能相对，“友”是仄声字，“行”是平声字，据此，“跃万重山信同行”是最优答案；故选D。【2题详解】本题考查漫画照片的解读。认真观察题干中的图片，按照一定顺序交代图片的构成要素，注意要全面，不要遗漏有
29、关内容。根据图片画面内容，联系生活实际，揣摩图片蕴含的意义即可。言简意赅，表达清晰，注意字数要求。示例：图片上是一棵树，这棵树长得枝繁叶茂，硕果累累，而这棵树的根部，根须纵横交错，构成了两个字“诚信”。由此可推断它的寓意是：诚信是根本，要想成功，必须要做到诚信。【3题详解】（1）本题考查字音字形B.“镌刻”的“镌”应读为“jun”；故选B。（2）本题考查根据语境补写内容。处，结合“古人留下了大量诸如”“一言九鼎这样称赞诚信精神的成语”可知，此处应补写古人留下的称赞诚信精神的成语，如：一诺千金。处，结合“古人留下了大量诸如”“晏殊树信等有关诚信的轶闲掌故也广为传诵”可知，此处应补写古代有关诚信的
30、故事，如：曾子烹彘。（3）本题考查标点符号的正确使用。甲处“诚信在我国传统文化思想中有着丰富的内涵”，该句的表达意思已结束，应用句号。乙处“换句话说，人如果缺乏诚信，就不能立身处世”，该句的表达意思已结束，应用句号；故选B。【4题详解】（1）本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句来分析，同时要注意字数要求。参考答题方法：人物+事件。结合“10月31日上午9点，第一中学全体师生于学校大操场举行践行诚信宣誓活动”可知，这里的人物是：第一中学全体师生；事件是：举行践行诚信宣誓活动；因此可拟写标题为：第一中学全体师生举行践行诚信宣誓活动。（2）本题考查补写词句。根据题干可知，所
31、填词句用来形容“宣誓声”，且要使用夸张的修辞方法。此处可填“震耳欲聋”。“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。符合语境。【5题详解】本题考查语句的补写。结合“比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中”可知，这是李同学说自己如何在平日里践行诚实守信来举例的，结合李同学“诚实守信之星”，所填句子的大意是询问李同学如何做到诚实守信的。因此这里可以填：你在平时是怎样做到诚实守信的？二、古诗文阅读（共20分）（一）默写诗文并填写文学常识。（共5分）6. 默写。古诗文中处处可见“山水之韵”。王绩野望中“树树皆秋色，_”是浓浓秋意、光色交叠之“韵”；崔颢黄
32、鹤楼中“_，_”是树木葱翠、芳草茂盛之“韵”；_（作者）记承天寺夜游中“庭下如积水空明，_，盖竹柏影也”是空明澄澈、疏影摇曳之“韵”。它们都因诗人的妙笔而获得美的律动。【答案】 . 山山唯落晖 . 晴川历历汉阳树 . 芳草萋萋鹦鹉洲 . 苏轼 . 水中藻、荇交横【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“唯、落晖、历历、萋萋、鹦鹉、洲、藻、荇”等字词容易写错。（二）（共6分）阅读赠从弟（其二），完成各题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一
33、何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。7. 诗歌前两句用精当的词语写出了景物的特点；用“亭亭”形容_，用“瑟瑟”形容_。8. 请依据下面两位同学的对话，补全横线处内容。同学甲：我发现赠从弟（其二）这首诗删掉四句仍能成为一首诗：亭亭山上松，终岁常端正。岂不雅凝寒？松柏有本性。这样岂不更简洁？同学乙：是更简洁了，但似乎比原文少了些什么。同学丙：确实是。这四句其实很重要，因为_。9. 论语中有这样一句话：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有同学觉得这句话表达的与赠从弟（其二）中的“本性”一致。请你帮他说明理由。【答案】7. . 松的傲岸姿态 . 刺骨的风声 8. 用“瑟瑟”模拟刺骨的风声
34、。绘影绘声，简洁生动。又以“谷中”映衬“山上”，更突出了位居全诗中心的青松的傲骨。诗歌第三、四句中，第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。“风声”“冰霜”是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。 9. 松柏的“本性”是挺立风中不倒、历经严寒不凋(或刚正坚贞、不屈不挠)。【解析】【7题详解】本题考查词语理解。“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”意为：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。此句语言简洁生动，诗人用“亭亭”标示松的傲岸姿态，用“瑟瑟”模拟刺骨的风声，突出了青松的刚劲傲骨。可据此作答。【8题详解】本题考查句子理解赏析。“瑟瑟谷中风。风声一何盛
35、，松枝一何劲！冰霜正惨凄”意为：山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄。诗人用“瑟瑟”形容风声，形象描写出风声的气势，进而反衬出松树的坚毅挺拔；“一何”意为多么，两个“一何”流露出诗人强烈的内心感受，表达出诗人对风势猛烈和青松毅然不倒的感慨；“风声”“冰霜”为环境描写，点明青松生长的自然环境，反衬出青松的顽强坚毅。可据此作答。【9题详解】本题考查拓展探究。“岁寒，然后知松柏之后凋也”意为：(到了)一年之中最寒冷的季节，这样才知道松树和柏树是不会凋谢的。这句话点明松树和柏树坚毅挺拔、不惧严寒的坚韧品质。比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后。“岂不罹凝寒？松
36、柏有本性”意为：难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性。诗人以严寒恶劣的生存环境，反衬出松柏的高洁端正，咏物言志，希望自身也能如同松柏一般，保持正直高洁的品行。因此二者中的“本性”一致。（三）（共9分）阅读三峡，完成各题。三峡邸道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阀处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴
37、东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”10. 下列词句中加点的字，与“沿溯阻绝”中“绝”的意思相同的一项是（ ）A. 哀转久绝B. 天下独绝C. 惨绝人寰D. 与世隔绝11. 对文中画线句“自非亭午夜分，不见曦月”理解，下列选项中正确的一项是（ ）【甲】只有正午，才能看到太阳；只有半夜，才能看到月亮。【乙】除非在正午和半夜，否则不能见到太阳月亮发出的光。【丙】若不是在午夜时分，游客绝对见不到清澈明媚的月亮。12. 赵同学想根据三峡的原文寻找在长江三峡建设水力发电站的理由，请你帮他补充横线处内容。理由文中印证理由的原句长江三峡水力发电站流量大有时朝发白帝，暮到江陵水流落差大悬泉瀑布，飞漱其间13. 根
38、据三峡及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）材料二：江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三幕，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（取材于邮道元水经注江水三峡）注：【径】经过。【成就】这里指人和牛的形状、色彩，即轮廓
39、。【既】已经。【信容】连宿两夜，表示两夜的时间。三峡与材料一都写到了“猿鸣”，在三峡中，“猿鸣”渲染了_的氛围，而材料一中的“猿鸣”则渲染了_的氛围。三峡与材料二的结尾都引用了歌谣，材料二引用歌谣的作用是：形象地突出了_的特点。【答案】10. D 11. 【甲】 12. 夏水襄陵，沿溯阻绝 水流急 13. . 悲凉、凄婉 . 欢快活泼、充满生机 . 水的纡回（深）【解析】【10题详解】本题考查一词多义。例句中的“绝”是“断绝”的意思；A.消失；B.极、尽；C.极、尽；D.断绝；故选D。【11题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦月：日月。句意为：如
40、果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。故选【甲】。【12题详解】本题考查对内容的理解和概括。对水的描写主要集中在第2、3段，“夏水襄陵，沿溯阻绝”夏天水势大，“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”侧面写了水流急，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”水清澈且落差大。理由意思对即可。印证理由的原句必须是文中的。【13题详解】本题考查理解文本内容。三峡中“猿鸣三声泪沾裳”，根据“泪”可知是渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。答谢中书书中“猿鸟乱鸣”，写出叫声的多，渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。三峡的渔歌是为了说明三峡山
41、高水长，渲染了秋天凄凉萧索的气氛；材料二引用歌谣是为了说明黄牛滩水道迂回曲折的特点。【点睛】参考译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，
42、树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”材料一：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人
43、能够欣赏这种奇丽的景色了。材料二：江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”形容水路迂回曲折，回望还是一样。三、名著阅读（共6分）14. 下面两幅插图出自红星照耀中国，请概括它们所反映的事件。图一：_ 图二：_【答案】 . 飞夺泸定桥 . 红军过草地【解析】
44、【详解】本题考查名著情节积累。第一空，图中一群英勇的战士在铁索桥上冒着枪林弹雨前行，由此可知，图一是红军长征中飞夺泸定桥战役。相关内容：1935年5月29日中央红军强渡大渡河后，昼夜奔袭240里，到达泸定西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头。红军这一壮举粉碎了蒋介石南追北堵，欲借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。体现了红军战士英勇无畏的革命精神。第二空，图中红军战士互相搀扶艰难行进在泥泞池沼的草地之上，据此可知，图二是红军长征过草地的情景。相关内容：1935年8月21日，红军开始过草地。行军队左右两路，平行前进。右路军由毛泽东、周恩来、徐向前等率领进入草地。经过7天的艰苦努力，右路军到达草地尽头。红军长征这一经历，展示了红军战士同甘共苦，阶级友爱的精神，同时体现了红军战士不惧艰难的革命乐观主义精神。15. 任选两本不同的名著，补全下面横线处内容。教师：谁来说一说，成功需要什么呢？生甲：我认为成功需要_，例如_