1、综合性学习+口语交际知识清单一、综合性学习人无信不立（一）引经据典话诚信1、关于诚信的成语。一言为定、一诺千金、一言九鼎、一诺千金、驷马难追、金口玉言、退避三舍、言信行果、精诚所至，金石为开2、关于诚信的名言。人而无信，不知其可也。孔子车无辕而不行，人无信则不立。孟子巧诈不如拙诚。韩非子诚信者，天下之结也。墨子轻诺必寡信。老子一言既出，驷马难追。论语 颜渊言必信，行必果。 孔子诚信为人之本。鲁迅生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。泰戈尔3、关于诚信的故事：（1）立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推
2、进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。（2）曾子杀猪：孔子有一位学生叫曾参，他一生都诚实守信。有一次，曾参的妻子要去集市购物，为了让孩子留在家里，妻子答应孩子回来杀猪烧猪肉给他吃。妻子回来后，却没有任何要杀猪的样子。曾参见了，连忙举刀杀猪。妻子见了，气急败
3、坏地说：“他只是个孩子，用得着这么守信用吗？”曾参却说:“不能因为他是孩子就不诚实守信，我们应该诚实守信对待每一个人。只要你答应了别人，就一定要去做，这是做人的基本原则。”（3）烽火戏诸侯：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，西夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。西周灭亡。（4）
4、一诺千金：汉朝的季布，以真诚守信为世人景仰。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他。刘邦悬赏捉拿季布，结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。最后季布凭着诚信，还受到了汉朝的重用。4、关于诚信的宣传标语。实践诚信，从我做起。铸诚信品质，做文明新人。真诚乃做人之本，守信是立世之根。人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。5、关于以“诚信”为主题的综合性学习活动形式：出一期以“诚信”为主题的黑板报。举行关于“诚信”的演讲比赛。举行关于“诚信”的作文竞赛。举办关于“诚信”
5、的讲座。举行关于“诚信”的辩论会。6、关于“诚信”的仿句：请仿照前两句的修辞手法再写一句，以构成一组排比句。诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；_，_。诚信是路，引你走向黎明。7、诚信的含义“诚”，意思为诚实，是儒家为人之道的中心思想。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。（二）环顾身边觅诚信1、感动中国的诚信人物（1）“感动中国”2008年度候选人吴玉兰，是乌鲁木齐市某社区一位74岁的贫苦老人。9年来，她以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万元欠款。她的行为谱写了一曲感人至深的诚信之歌。（2）20
6、07年度“感动中国”人物谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳母。（3）孙东林，诚信兄弟，孙东林在哥哥出车祸去世后，还坚持把工资发给农民工，不拖欠工资。（4）李国楚上任村支书后因为缺乏经验没能带村民致富，还欠了一屁股债，最后一个人独自十年还债，只为不让村民受委屈。（5）梁群兰，在丈夫酒驾出事去世后，肩负起赡养老人，照顾一双女儿的重担，用尽各种方法帮助了这个家。2、身边的不诚信现象学校：考试作弊、抄袭作业、欺骗他人；社会：虚假广告、制假售假、虚假新闻、学术造假、虚报政绩、坑蒙拐骗3、诚信缺失的社会危害（1）诚信缺失败坏社会风气,会使人与人之间互不信任,相互提防,使人与人
7、之间的交流和沟通变得更加困难。更为严重的是,失信行为如果得不到有效遏制，就会使许多诚实守信的人的利益受到损害,让“老实人吃亏”的思想占据主导,整个社会的道德水平将下降。（2）诚信缺失会严重影响社会稳定。假冒伪劣、坑蒙拐骗,令无数人的身心受到伤害,让很多企业举步维艰;失信会使社会经济秩序遭到严重破坏，危害广大消费者的生命安全和财产安全。（3）如果个人信用不好，贷款买房很有可能就会被拒。如今各大银行已经实现了全国范围内的联网，个人信用信息数据银行都是可以看到的。（4）恶意透支产生的不良信用记录会还会加重个人负担。个人信用会受到很大的影响，而且还需要承担一定的法律责任。（三）班级演讲说诚信写演讲稿时
8、应该注意: 观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等。 重点突出，层次分明，并恰当运用关联词和一些修辞手法,使讲话活泼生动,有逻辑，有气势。 演讲者要注意与听众的沟通交流，拉近与听众之间的心理距离，营造适宜演讲的氛围。 多使用常用词语，少用或不用术语、生僻词语，使语言富有生气和活力。 适应口头表达需要，多用短句，适当重复。二、口语交际：讲述1、要考虑听讲的对象、讲述的场合和氛围等因素，确保讲述得体。因为听讲人和讲述者之间的关系不仅仅是听与讲的关系，更是现实社会中的社会关系。例如，同学关系、师生关系、兄弟姐妹关系、父母与孩子的关系、邻居关系等。不同的关系需要使用
9、不同的口吻和语气。（1）讲述对象：对于同学，讲述时语气要亲切自然；对于师长，讲述时要态度诚恳，注意礼貌用语。（2）讲述场合：在轻松的场合，可以采用诙谐幽默的方式；在严肃的场合，要严谨认真；在隆重的场合，用语要庄重典雅。2、要充分考虑自己讲述的内容，在条理清晰、重点突出的基础上，符合所讲内容的特点。比如，要采用符合所述内容的语言风格，讲故事要完整且生动；讲道理要浓密且透彻；说明事物要清晰明白；讲感受要富有感染力。3、虽然讲述是口头进行的，但它的基本内容还是需要按照相应主体进行反思，因此还要凸显所述内容的独特之处。例如，讲述一件事要做到：第一，要抓住记叙的六要素，讲清楚时间、地点、人物及事情的起因
10、、经过、结果。第二，在讲述中有详有略有细节，重点讲述事情的发展过程。第三，语言要生动形象，要向同学介绍一部电影，最主要的是要讲清楚电影的基本情节，这也需要六要素的支撑。此外，还要介绍电影相关的信息，如导演、演员、票房等。第四，注意讲述应符合口语表达的特点。多用短句，少用长句；多用单句，少用副句；避免使用生僻词语和专业术语；借助语速、语调、动作、表情等增加感染力；讲述中语言的表现依靠的是思维的活动，提高思维能力尤为重要。4、讲述的原则和方法有四个方面：（1）考虑听众、场合、氛围等因素，确保讲述得体。（2）充分考虑讲述内容，条理清晰、重点突出，符合讲述内容特点。（3）注意口语表达的特点，包括使用短句、单句，避免生僻词汇和专业术语；注意语速、语调、动作、表情等。（4）提高思维能力，做好思维准备。5