1、第一单元：第一单元：热爱生活热爱生活 热爱写作热爱写作 20232023-20242024学年学年七年级七年级语文上册写作指导语文上册写作指导 选材技巧指导选材技巧指导 目 录 热爱生活热爱写作 壹 单元写作实践精讲 贰 选材技巧指导 叁 写作训练 肆 学习目标学习目标 1学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。2学习写人记事类文章的写法，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。3.学会从生活中选取作文材料，掌握初中作文的选材技巧。同学们，在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些
2、人，虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪；有些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。新课导入新课导入 新课导入新课导入 是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重了吗？我想恰恰相反，只是因为太熟悉。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。深度指导深度指导 一、初中作文与小学作文的区别 语文学习重在读与写，学生家长老师最头痛的就是作文。小学是这样，初中仍然是这样，只不过又有新的变化，有些小学作文还不错的同学可能会在初中入学的语文考试中栽跟头，因为初中语文的标准提高了，作文的要求发生了质的变化。那么初中作文的写作要求到底发生了哪些变化呢？深度指导深度指导 回望小学毕业作
3、文题目难忘的、假如一切从头再来、的感觉真好、生气时、和聊聊天、第一次这样列举一下，不难发现小学毕业作文方向就是“怀念小学生活”。无一例外，这些题目都与小学校园生活与家庭生活有关，就是“怀念小学时光”。题目都很直观，因而难点不在审题，而在选材的真实典型和表达的真情实感上。深度指导深度指导 为什么很多学生小学时成绩优异，写作文都能信手拈来，可到了初中却往往会陷入迷茫之中，总感觉写出来的文字低幼化，被老师批评为语言幼稚，素材老套，思想不深刻呢？深度指导深度指导 初中作文与小学作文相比，无论是文章结构、语言表达，还是主题立意上都有了一个质的飞跃。小学作文要写清楚、写生动、写具体，初中作文还要求写深刻、
4、写出意境。所以说，到了初中，脑海中必须有一个丰富的“仓库”素材库、语言库、思想库。深度指导深度指导 任务一：自主学习任务一：自主学习 不动笔、不读书，边看边勾画不动笔、不读书，边看边勾画第一单元写作第一单元写作热爱生活，热爱热爱生活，热爱写作写作重点语句。重点语句。1.要养成细心观察、勤于思考的习惯。2.积累素材包括积累内容素材和语言材料。3.写进作文里的事应该是有趣的、有意义的或印象深刻的。4.写作可以写人、记事、描摹万物、抒发情感、表达观点。二、单元写作精讲 深度指导深度指导 任务二：合作探究任务二：合作探究 1.以四人小组为单位，选择课本17页所给的一系列场景中的三个进行交流讨论。妈妈是
5、如何在忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？校园里最安静的角落在哪里？你哪个朋友的名字比较有特点？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色，什么样式的衣服？2.小组成员轮流发言。深度指导深度指导 任务三：一起来聊天任务三：一起来聊天 情境一：你和一个好朋友没有分到一个班，有一天，你们见面了，你会和他聊些什么呢？情境二：你的一个亲人（请从亲人中设定一个最爱听你说话的人）周日时带你出去玩，玩累了，你们坐在一起聊天。任选其一，在纸上以关键词的形式尽量多地写下有关内容。深度指导深度指导 参照话题（也可自定）：1.升入初中后，新老师里哪个最有特点？2.我
6、有一位的新同学我有一个的小群 3.我们班里的故事，上下课时发生的一件的事 4.初中生活真 5.偷偷告诉你 6.校园里有一个的地方 7.上学路上的见闻 8.我家的故事 9.老爸老妈晋级初中生家长 10.那一天，我心里 11.真想你他她（们）呀！12.我看了一部电视剧电影 深度指导深度指导 小组内模拟情境聊一聊，教师深入小组了解情况。小组展示，请两个小组上台进行模拟情境展示。将我们说的这些加以整理写下来，就是写作，写作就是用笔说话。一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，
7、描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。单元写作实践单元写作实践 提示:1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。单元写作实践单元写作实践 美文引路美文引路 如何写出九月份里景物和人物与其他季节的不同表现？请读一读下面的文字。立秋这个节气，在南方城市中也许体现得并不明显，暑热依然会侵扰人们。但在哈尔滨，立秋的日子，却真的是秋天登场的时刻，哪怕早晨艳阳高照，到晚上却是清凉如水。此地民谚“早上立了秋，晚上凉飕飕”
8、，殊为传神。你在立秋的上午还吃解暑的西瓜呢，傍晚散步就得加一件外套了。从哪儿能看出秋天的迹象呢?你可以看天，天空显得高远，云彩没有夏日那么风起云涌了，要迁徙的成年候鸟，把雏鸟赶向天空的次数多了;你也可以看大地，树梢的叶子微黄了，草从的野花开始调零，庄稼地快是罢园的时候了，林间的松鼠动作敏捷地往洞里搬运冬眠的食物了，松花江水瘦身了，蝴蝶和蜻蜓越来越少，花大姐和蚊子却开始了狂舞；你还可以从夜市的大排档，人们尽情享受美食和晚风的表情上，看出他们是多么珍惜还能在户外吃喝的日子，到了冬天，这样的享受，就被雪花给贴上封条了。迟子建烟火漫卷 单元写作实践单元写作实践 跟着课文学作文 单元写作实践单元写作实践
9、 1.向朱自清的春学习写景。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。【运用拟人、比喻和排比写景】花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!【运用想象，写虚景】花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。【动静结合写景，从听觉角度写景】野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【从视觉角度写景】2.向老舍的济南的冬天学习写景。最妙的是下点小雪呀。【总起句，引出下文】看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方
10、草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。【按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，有条理地写。】就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!【呼应首句，强调雪后小山的秀气】单元写作实践单元写作实践 单元写作实践单元写作实践 （一）根据所学，独立完成写作片段（二）同桌互评、提出修改意见。（三）同学修改作文片段，教师走到同学中提供帮助。（四）在展台上展示同学的作文，同学们进行点评，提出修改意见。单元写作实践单元写作实践 二
11、、刚上中学，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数丌限。提示:见闻、感受和想法可能很多，建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考:1.新的校园，新的环境。2.我是中学生了，感觉真棒。3.我的新同桌真幽默。4.校园里有这么一个有趣的地方。技法点睛技法点睛 初中作文如何选材初中作文如何选材 秘诀一：着眼小事件，拒绝高大全 生活是平凡的，平凡的人物、平凡的事情组成平凡的生活。下笔前，不要老去搜寻惊天动地的“大事件”，也不要去编造“大事件”，编造是难以将文章写得真切的。关注平凡的小人物和小事件，用心感受，
12、写出自己的独到之处，就是一篇好文章。技法点睛技法点睛 生活的真实是文章的生命，不要为了显示“触动”的动力而编造“高大全”式的人物。一篇考场文章写单亲母亲承担不了两个儿子的学费，就用欺骗手法让亲生儿子外出打工，把升学机会留给非亲生儿子，结果因胡编乱造而被判为三类卷。“亏待”自己的儿子，成全别人的孩子，这样的事在生活中不是没有可能，问题在于文章要合情合理地展现人物这样做的原因和过程，展现这位母亲在做出超常抉择时所经历痛苦、悲伤和无奈。技法点睛技法点睛 高尔基母亲里的那位的母亲，在替儿子送传单时，面对发现自己的敌人，她像普通人一样，紧张，慌乱，害怕，甚至想到逃跑，但是，她很快战胜了自己，克服了短暂的
13、动摇。这几秒钟的动摇不但没有损害母亲的英雄形象，相反，母亲的英雄形象却在这几秒钟的动摇里更真实，更感人了。技法点睛技法点睛 秘诀二：观察生活 选用新素材 有人说:第一个把女人比作鲜花的人是天才,第二个把女人比作鲜花的人是庸才,第三个把女人比作鲜花的人是蠢材。这句话道出了创新的重要。作文选材也是如此,只有选择“人无我有,人有我优”的新颖材料,才能给人审美的愉悦,才能给人全新的启示。技法点睛技法点睛 秘诀三：寻找触发点，不作泛感动。人的情感强烈的爆发，往往有其特定“触发点”，有人看到日出能激动得热泪盈眶，有人听一首乐曲便心潮澎湃，有人看到“帘外雨潺潺”，就会惆怅满怀无处倾述，有人看到“月上柳梢头”
14、就会联想到伊人在水一方。心灵因“触”而动，写触动心灵的人和事，就要善于找触发点，抓动情物，找不到触发点，抓不住动情物，那样的感动是一种泛感动，并未触到心灵深处。技法点睛技法点睛 秘诀四：选取有内涵的材料 什么是内涵呢？当然是意义重大算有内涵，但不是全部，因为新颖独特也是有内涵，有艺术趣味有生活哲理，都是有内涵。当然，这里的所谓内涵，一定要你能认识到，能驾驭得了，能用文章表达出来才算数。比如，你早上起来，在平地上摔了一跤，你马上停下来一思考，悟出这样的道理：平坦的地方也会摔跟头。这一跤写出来，就算有点意义，否则，材料本身的内涵再丰富，你说不出来，只是就事写事，也是没有价值的。写作训练写作训练 在
15、成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。写作训练写作训练 提示:1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同学交流，看看他们的反应，再从中选择一件事落笔。2.交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起因、经过、结果。3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题的作用。写作训练写作训练 夕阳，触动了我的心灵 “夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句触动了许多人
16、的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。但前不久的一次邂逅夕阳也令我对夕阳产生了无限的遐想。夕阳，这样一个残缺的太阳，从那一刻起触动了我的心灵。周六，快乐的铃声响起，同学们个个都欢呼雀跃的背起书包准备回家。而我却无力地趴在桌上不愿动弹，为何？为了一张令我汗颜的化学试卷，为了令我无言面对老师的76分。本想再反思一会儿，却被劳动委员以要拖地的理由赶出了教室。站在走廊上，仍旧是趴在栏杆上。泪已流尽，我只是数千次的诘问自己为何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝赠与我一颗“后悔药”，令我重新再考一次。抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了食堂边老树中的一小束阳光，顺着
17、光，寻找光源。是夕阳，是西下的夕阳。这般景色，难得一见。一颗老树，没有绿叶却在树梢处拥有一个太阳，火红火红的。夕阳把天空的浅蓝也染成了暗暗的淡红。当我还沉浸在此般美景中时，再抬头，怎么太阳就变半个了？我不甘心只欣赏半个太阳的落下，于是我飞快间跑到三楼，抓起栏杆，一睹她的芳容。或许是这难得的美景令我不得不将心中的不快与失落暂放一边。当再次看到完整的太阳时，我居然还开心的笑了。看着夕阳美景，脑中突然闪过一连串的疑惑：今天为何会这样在不经意间逝去？明天又会怎样？还会这般宜人的夕阳美景吗？写作训练写作训练 然而顿时间，我明白了：对于那些未知的事物，我们才是主宰者。明天会怎样是由它的主宰者来决定的。旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景，只要你心里有个太阳。同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念。泪干、漫天的幻想总是无济于事的。唯有不断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然的等待柳暗花明的欣喜。不知不觉中，夕阳已不复存在了，宁静的校园中唯有一个被夕阳触动了的少年的响亮声音：“回家喽！”