1、五年级上册第二单元培优进阶练（基础卷）时间：100分钟 满分100分 姓名： 一、积累与运用。（20分）1.读句子，用“”选出加点字的正确读音，并根据拼音写词语。（4分）（1）为了得到和氏璧（b p），秦王让人拿出地图，把yn nu（ ）划（hu hu）归赵国的十五座城池指给蔺相如看，并答应了蔺相如举行din l（ ）的要求。（2）li bo（ ）是l d（ ）上的奔跑gun jn（ ），鸵（tu t）鸟如果和它比赛，一点儿赢的希望也没有了。2.单项选择题。（每小题2分，共16分）（1）下列加点字注音有误的一项是 （ ）A.人影绰绰（zhu） B.间隔（jin） C.倔强（jin） D.承诺（
2、nu）（2）下列词语书写全部正确的一项是 （ ）A.责备 允若 协调有序 理直气壮 B.平衡 商议 难以至信 负荆请罪C.胆却 汛期 人影绰绰 无嫁之宝 D.战袍 抵御 完璧归赵 同心协力（3）“珏”最可能与下列哪项有关？（ ）A.土 B.石 C.玉 D.布（4）“为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。”中的“虚”，下列选项解释正确的是（ ） A.虚假B.虚弱 C.虚心D.因心里惭愧或没有把握而勇气不足（5）下列按运动速度的快慢正确排序的是（ ）A.光 火箭 流星体 喷气式飞机 B.光 流星体 火箭 喷气式飞机C.光 喷气式飞机 火箭 流星体 D.火箭 光 喷气式飞机 流星体（6）下面的语境,
3、用成语概括最合适的一项是（ ）蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞，一点儿都不说拿五座城换和氏璧的事情。A.赞不绝口 B. 瞠目结舌 C.默不作声 D. 绝口不提（7）下列说法中正确的一项是（ ）A.“紧走搭石慢过桥”是一句谚语。B.将相和主要讲了两个小故事，分别是完璧归赵和负荆请罪。C.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。D.搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（8）老师经常用“_” 这句话提醒我们,年轻时不要浪费光阴，否则等到年老时一事无成，徒然悲伤。 （ ）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D.吾生也
4、有涯，而知也无涯。二、梳理与探究。（24分）1.把下面的词语补充完整，并完成练习。（7分）理（ ）气（ ） 理（ ）当（ ） 难以（ ）（ ） 同（ ）（ ）力完好（ ）（ ） 不计（ ）（ ）（1）选词填空。蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（ ）保卫赵国。 面对对方的无理纠缠，他感到（ ），站起来说：“请离开这儿！”（2）看到画“ ”的词语，我脑海中浮现出了这样的画面： 2.按要求完成下面的句子练习。（8分）（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句） （3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句） （4）请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出
5、来。 （5）有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。这句话的主要意思是 。3.课本直通车。（9分）（1）将相和是一个历史故事，其中将是_，相是_。本文以_的矛盾为背景，通过_、_、_三个小故事，描写了将相之间由_到_的经过，展现了丰满的人物形象。（4分）（2）冀中的地道战一文，表现了冀中人民在对敌斗争中的_和_。（1分）（3）小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“ ”来劝告他,用毛泽东“ ”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习。（4分）三、阅读与鉴赏。（26分）（一）阅读课文搭石片段，完成后面的练习。(14分)秋凉以后，人们早早
6、地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰（du du）。上了点儿年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu cu）绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概
7、都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1.给文中加点的字选择正确的读音。（1分）2.在“ ”中填上合适的关联词语。（3分）3.读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人 的美，我是从“ ”这个词知道的；再写 的美，我是从“ ”这个词知道的；最后写 的美，我是从“ 、 、 ”这几个词知道的。（4分）4用“ ”
8、画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分） 5.作者写“搭石，构成了家乡的一道风景。”如何理解“风景”一词？（2分）_6.你从划“ ”的句子中体会到了什么？（2分）_（二）阅读好心的司机一文，完成文后习题。（12分）我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。我急于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦了。终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说“龙城大酒店。请快点!”“龙城大酒店?”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪!”“这倒奇怪了，其他出租
9、车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊?”我说。司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说:“那就走吧!”龙城大酒店果然很远，虽然 ，可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这出租车没有计价器，难道正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道:“我这出租车不仅没有计价器，而且是免费的。”“啊”我哪里肯信。司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停，你就拉开车门进来了。我看你实
10、在太着急了，只好送你过来了”天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头，这辆车有没有出租本标志都没辨认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。1.第五自然段中，写“司机欲言又止”，司机“欲言”的是 ；“又止”的原因是 。(2分)2.读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。(2分)3.联系上下文，想想第六自然段中“难道”后面省略了什么?(2分) 4.在文中用“ ”画出“我”奚落这位司机的话。(1分)5.你觉得这位司机是一个怎样的人?(2分) 6.如果你是文中的乘客，想象一下接下来会发生什么?为文章续写一个结尾。(3分) 四、表达与交流。（30分
11、）【题目】与众不同的 【要求】本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。不少于400字。400500参考答案：一、积累与运用。（20分）1.读句子，用“”选出加点字的正确读音，并根据拼音写词语。（4分）（1）b 允诺 hu 典礼（2）猎豹 陆地 冠军 tu （每空0.5分，共4分） 2.单项选择题。（每小题2分，共16分）（1）A （2）D （3）C （4）D （5）B （6）D （7）D （8）B 二、梳理与探究。（24分）直 壮 所 然 置信 心 协 无损 其数（3分）（1）同心协力 难以置信（2分）（2）示
12、例：在无边无际的宇宙中，有不计其数的星球。（2分）2.按要求完成下面的句子练习。（8分）（1）示例：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 （2）蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ （3）示例：荣荣的数学成绩一直不好，他在这次学校举办的计算能力比赛中拿到了第一名的好成绩，大家都很惊讶。（4）有的流星运动速度很快。3.课本直通车。（9分）（1）廉颇 蔺相如 秦赵两国 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和（4分）（2）顽强意志 无穷无尽的智慧（1分）（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（4分）三、阅读与鉴赏。（26分）（一）阅读课
13、文搭石片段，完成后面的练习。(14分)1.du chu（1分）2.如果 无论 只要 如果 就（3分）3.动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波漾漾 人影绰绰 画一般（每空0.5分，共4分）4.紧走搭石慢过桥。 示例：病从口入，祸从口出。（2分）5.“风景”包括两层含义：一是指自然风景，二是指搭石体现出的人情美的风景。（2分）6.体会到搭石默默奉献的精神和人们一心为他人着想的美好品质。（2分）（二）阅读好心的司机一文，完成文后习题。（12分）1.我是去酒店为父亲祝寿，不是出租车司机 他看出“我”有急事（2分）2.示例:司机开得速度很快（2分）3.示例:难道这不是一辆正规出租车，是一辆黑车?（2分）4.这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近?（1分）5.司机是一个急人所急、乐于助人的人。（2分）6.示例:我自觉愧疚，边赶忙下车边向司机道歉，司机却摇了摇头:“算了，你也是有急事的嘛，没多大关系!”说完便飞驰而去。我站在原地，心里充满感激。（3分）四、表达与交流。（30分）略9