1、空气空气 科学 教科版 三年级 上册 1 空气受热后会上升，变冷后又下降。2 能通过模拟试验认识和描述某些生活现象；能运用绘画、书写等形式记录实验现象。学习目标学习目标 3 知道在一定条件下，科学试验是可重复的发展学生对探究物质世界的兴趣。4 了解燃放孔明灯的危险性；了解热空气上升原理在生活中的一些应用。在有些旅游景点，会提供让游客在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。热气球是怎样升空和下降的呢？热气球是怎样升空和下降的呢？点火就会上升。空气被加热就会膨胀，所以会上升。火灭了就会下降。1 准备一个较大准备一个较大的的塑料袋、一塑料袋、一个纸
2、筒和一支蜡烛。个纸筒和一支蜡烛。我们我们来来做一个“热气球”。做一个“热气球”。一个较大的塑料袋 一个纸筒 一支蜡烛 2 将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。3 用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。袋子会升多高呢？多久以后袋子会掉下来呢？4 重复几次实验，同时画下你观察到的现象。点击点击图片，播放视频图片，播放视频 画出加热后塑料袋的状态 （1）热度变化：加热前感觉_，加热时（上升前）变_，下降后变_。（均填“冷”或“热”）（2）塑料袋绷紧程度：加热前比较_，加热时（上升前）变_，下降后变_。（均填“紧”或“松”）（3）塑料袋的运
3、动趋势：加热时感觉塑料袋会向_运动；上升到一定高度后，塑料袋会向_运动。（均填“上”或“下”）冷冷 热热 冷冷 松松 紧紧 松松 上上 下下 手贴塑料袋外壁的感受。手拎袋子的力量变化：加热前用力_，加热后用力_。（均填“大”或“小”）大大 小小 1.1.加热前后你观察到的现象有何不同加热前后你观察到的现象有何不同？加热前大袋子没有明显变化。加热后一段时间，袋子膨胀起来逐渐变热，它会上升到空中。2.2.装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。1.1.判断判断 （1 1）在做）在做“热气球热气球”模拟实
4、验时，塑料袋里的空气变热后，模拟实验时，塑料袋里的空气变热后，松开双手，塑料袋会上升。（松开双手，塑料袋会上升。（）（2 2）空气加热后体积会变大。（）空气加热后体积会变大。（）（3 3）孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。（）孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。（）2.2.在实验中，我们发现自己制作的热气球过一会儿会掉下来，在实验中，我们发现自己制作的热气球过一会儿会掉下来，最可能的原因是。（最可能的原因是。（）。）。课堂达标课堂达标 A.A.袋子破了袋子破了 B.B.袋子里的空气没有了袋子里的空气没有了 C.C.袋子里的空气不热了。袋子里的空气不热了。C C 练一练 我们来做“热气球”点燃蜡烛 制作材料 总总 结结 塑料袋 纸筒 蜡烛 制作过程 纸筒罩住蜡烛 塑料袋罩住纸筒 加热袋中空气 观察现象 袋子变热 袋子升空 不久落下 孔明灯为什么会上升高空呢？点击点击图片，播放视频图片，播放视频