1、2.4友谊与成长同行一、自主判断（正确的打“”，错误的打“”）1伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ( )2我们的生活经验都来自朋友。 ( )3朋友多多益善，我们要和所有人交朋友。 ( )4友谊是平等的、双向的。 ( )5志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ( )6竞争必然伤害友谊。 ( )7朋友之间不能讲义气。 ( )8当朋友误入歧途，不予规劝反而会伤害朋友。 ( )二、慧眼识真知每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）9“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明 ( )。A.友谊给人带来快乐，不会带来困扰B
2、友情使人没有挫折C友谊对个人成长有重要意义D友情可以帮助我们解决生活中的所有问题10.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们( )。A.凡是朋友都能促进自己进步B朋友对自己都有积极影响和消极影响C朋友对一个人的影响很大D朋友决定自己的人生11.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( )。A.友谊是一种心灵的相遇B朋友会替我们改正缺点C结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享D朋友带给我们温暖，给我们支持和力量12.人们常说“树直用处多，人直朋友多
3、”，这启示我们( )。A要理解、宽容朋友B要平等对待朋友C要毫无保留地向朋友说出自己的一切D要做一个真诚、正直的人13. 下列行为，受到同学们喜欢的是( )。A包庇对方的缺点和错误B互相监督，委婉地指出对方的缺点和错误C和对方交谈时注意力不集中，心不在焉D. 公开场合互相指责14莉莉性格内向，不爱说笑，学习成绩较差。而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交际的人，学习成绩优秀。你认为莉莉应该( )。A主动和玲玲在一起，学习玲玲的长处，克服自己的短处B等玲玲主动来与自己交朋友C不允许玲玲在自己面前说笑D不理睬玲玲，因为性格不合，学习成绩相差太大15.为了照顾朋友的情面，可以做些违心的事。这种看法是
4、( )A.正确的，可以获得持久的友谊B错误的，朋友之间也要讲是非原则C正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀D错误的，朋友之间不能讲义气16小冬与小颖是好朋友。有一次数学月考时，小冬有一道题不会做，让小颖把答案告诉他，小颖没有答应，小冬认为小颖不够朋友，决定不再与小颖交往。你认为小颖( )。A. 也不与小冬交往，礼尚往来嘛B应该在其他同学面前说小冬作弊不成怪自己C应该把小冬痛骂一顿D应该主动找小冬谈谈，指出作弊的害处，请求他理解自己三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意）17小倩是七年(1)班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子。她善于和
5、同学们交往，在同学中既有很多同性朋友，又有很多异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文体活动，相处得十分融洽。小倩说，与这些朋友在一起，她学到了很多东西，长了很多见识，开阔了眼界，自己在各方面都有了很大的发展。小倩的例子证明( )。A友谊有利于我们互相学习B友谊促进我们共同进步C友谊使我们快乐成长D. 我们的生活需要友谊18“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话启示我们( )。A要扩大我们的朋友圈B要与各种人结交朋友C要善于利用朋友为自己谋取好处D要珍惜友谊19. 爱因斯坦说： “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”因为这样
6、的朋友( )。A能为你提供帮助B能与你共同面对困难C能指出你的缺点D不会与你竞争20李明原来成绩很优秀，后来迷上网络游戏，整天沉迷网吧，学习成绩一落千丈，不爱说话，易发脾气，喜欢独来独往。后来，班长带领几个学习成绩优秀的同学与他交往，和他做朋友，他们经常一起做作业，讨论问题，一起打球、唱歌。李明慢慢远离网吧，学习勤奋了，成绩进步了，性格也变得开朗了。这一事例表明( )。A友谊促进心理健康B友谊使人进步C. 友谊使人远离网络D友谊可以改变人的所有缺点四、学知明理，快乐填空21. 随着年龄的增长，也许有人发现， 自己的交往范围_了，朋友圈也_了，交往内容更_了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变_
7、了，但是交往更加_，朋友关系更加_。22. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得_；与乐于助人的朋友相处，我们会变得_。23. 因为朋友，我们少了几分_，多了些许_，活得更加_；因为朋友，我们感受到自身的_，多了一份对自己的_；因为朋友，我们学会了更好地与人_，享受交往的_。24每个人对友谊的理解和需要不尽_，我们都希望在友谊中得到_和_、_和_、肯定和_。25. 竞争并不必然_友谊，关键是我们对待竞争的_。在竞争中能_并_朋友的成就，做到_和_，我们会收获更多。五、我思考，我明理26观察漫画，回答问题。(1)漫画的寓意是什么？(2)在与他人相处中，为什么不要“砌墙”而要“搭桥”？27.阅读材料，
8、回答问题。周晴同学说：“友谊与原则，两者不可兼得，讲原则，就会伤害友谊；讲友谊，就会丧失原则。”你认为周晴同学的说法对吗？为什么？参考答案1 2. 3. 4 5. 6. 7.89.C 10.C 1 1.D 12.D 13.B 14.A15B 16D17. ABCD 18. AD 19. ABC 20. AB21扩大 扩大 丰富 小 深入 密切22.豁达 富有爱心23.孤独 温暖 自在 价值 欣赏 相处 快乐24.相同 理解 支持 忠诚 信任 关心25伤害 态度 坦然接受 欣赏 自我反省 激励26(1)漫画的寓意是我们要主动与人交往、沟通，结交朋友。(2)原因：“砌墙”不利于自己与他人交往，使自
9、己封闭起来，没有朋友，孤独无聊、无助。“搭桥”有利于人们结交朋友，获得友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。27(1)周晴同学的说法是错误的。(2)原因：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前是坚定的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。只有讲原则，友谊才会更加纯洁；不讲原则，友谊必会受到玷污。讲原则与获得友谊不是相互矛盾的。第5页