1、部编三年级上册语文同步分层作业第10课 在牛肚子里旅行 学校:_姓名：_班级：_考号：_【基础巩固】一、读拼音，写词语。 lxngznmenjimng wi ku xiohucodudngrn ynli 二、用“”给下列加点字选择正确的读音。（1）它们是一对非常要（yoyo）好的朋友。（2）我要是一答（dd）应，就会被青头发（ff）现。（3）牛要（yoyo）把刚才吞进去的草重（chngzhng）新送回嘴里。（4）牛在这时候不会仔细嚼（jioju）的，它会把你和草一起吞到肚子里去。（5）可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷（junjun）到嘴里了。三、照样子，加偏旁，组成新字，再组词
2、。例：非（悲）（悲伤）（排）（排队）官( )( )( )( ) 俞( )( )( )( )并( )( )( )( ) 自( )( )( )( )四、词语解释。（根据意思写出相对应的词语） ：形容伤心的样子。 ：值得怜悯。 ：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。 ：慢慢地吃东西。五、补充词语，并照样子写词语。1.把下面的四字词语补充完整。眼疾 快 天 云淡 桂飘香 大吃一 嚼慢咽 百发百 百 百顺 百 百胜2.四面八方（含有两个不同的数字）： 六、请为下列句子选择合适的朗读语气。A感激B慌张C伤心D坚定（1）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。( )（2）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )（3
3、）“红头！不要怕，你会出来的。”( )（4）红头看见自己的朋友，高兴得流下眼泪：“谢谢你”( )七、按要求写句子。（1）红头的声音小得几乎完全听不见了。（修改病句） （2）牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句） （3）青头大吃一惊，它一下子就蹦到了牛身上。（用加点词语写一个句子） （4）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（用加点词写句子） ，一只 ，另一只 。（5）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不作声了看了看（连词成句） 八、课文直通车。在牛肚子里旅行这篇童话讲述了蟋蟀 被牛吃进了肚子里，它的朋友 鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。赞美了青头 的精神，启发我们要 。并
4、懂得了一个科学小知识：牛有 个胃，吃食时具有反刍（ch）现象。【能力提升】九、课内阅读。在牛肚子里旅行（节选）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨（gg）碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼（jioju ）的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮（
5、chzh）藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷（pnpn）嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要
6、哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1给文中画横线的字选择正确的读音，并打“ ”。2读第四自然段，写出描写青头动作的词语，你从中体会到了什么？ 3请你写出红头在牛肚子里旅行的路线。 4通过读文牛有几个胃？各是用来干什么的？ 5你喜欢青头吗？为什么？请结合课文内容写一写。 十、课外阅读。乌龟与大象一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话
7、，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。1解释下列词语的意思。自吹自擂： 自不量力： 2“瞥”的意思是 ；“喀嚓”是表示声音的词语，还有如 、 、 、 等词语都是属于同一类的。3文中说的“这倒是件新鲜事”指哪件事？ 4这则寓言告诉我们什么道理？ 【拓展延伸】十一、拓展练习。1.根据课文内容发挥
8、想象，把红头的旅行经历补充完整。（填序号） 被牛吃到嘴里 隔着肚皮和青头说话 回到牛嘴里和草进了牛肚子里 进入第二个胃 随着一团草一下子给喷了出来红头的旅行经历： 2.读读对话，再写写你觉得这篇童话故事里想象丰富奇特的内容吧。 我： 参考答案【基础巩固】一、 旅行 咱们 救命 胃口 消化 草堆 当然 眼泪 二、（1）yo（2）df （3）yochng （4）jio（5）jun 三、管 管理 馆 图书馆 偷 偷窃 愉 愉快 拼 拼命 饼 月饼 咱 咱们 息 休息 四、悲哀 可怜 笑眯眯 细嚼慢咽五、手 高 金 惊 细 中 依 战 四通八达 七上八下 五光十色六、B C D A七、1. 红头的声音
9、小得几乎听不见了。 2.刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。3.他平时成绩很优秀，但这次期末考试却考得很差，让老师大吃一惊。4.动物园里的小猴子可爱极了 在吃香蕉 在荡秋千 5.红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。 八、 红头 青头 临危不惧 珍惜友情，团结互助 四九、【能力提升】课内阅读 1gjiozhpn 2蹦、摔、爬起来大声喊；从中我们不但体会到青头和红头的感情，还体会到青头遇到困难时沉着冷静的品质。3被卷进牛嘴、牛的第一个胃、牛的第二个胃、返回到牛嘴里、被喷了出来。 4牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。 5喜欢，青头在得知朋友被牛吃了之后，没有慌张，而是沉着冷静地告诉朋友如何自救。青头在遇到危险时沉着冷静，值得我们学习。十、课外阅读1比喻自我吹嘘。 指过高地估计自己的力量。 2 短时间大略地看 咕咚 哗啦 滴答 轰隆 3小乌龟能驮得动大象。 4吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。【拓展延伸】十一、 1. 2.青头和红头的对话部分想象也是丰富奇特的。红头说的话让我感受到它从紧张、害怕、绝望到感激的心情变化。青头的话让我感受到它先是着急，后来变得镇定、沉着。我想找小伙伴一起演一演这部分情景呢。 8