1、江苏省泰州市姜堰区2022-2023学年八年级上学期期中语文试题一、基础知识综合1阅读下面的文字，完成问题。“红心向党永铸魂甲在强军兴军的新时代新征程中，军事题材美术创作者dn精竭虑，不少优秀作品从视觉感受与精神感染两个维度强化了军事题材美术的感召力。邓毅的油画铁流以史诗般的宏阔画面，奏响了朱日和沙场阅兵的铿锵战歌，再现了人民军队的高昂气势和强军雄姿。浓重的色彩，遒劲的笔触，营造了一种蓄势待发乙锐不可dng的气势，展现了人民军队能打胜仗的磅礴力量。王卫东的油画人民英雄系列之一，以写实的艺术语言，表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象。他们衣着朴素，坐姿板正，胸前的军功章闪烁着温润的光芒。画家以细腻的
2、笔触，表达出对老兵yu zhng的敬意。在严峻的国际形势下，用强军目标凝聚广大官兵强军兴军的意志和力量，那些困难定会如毛主席诗云：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(2)填入甲乙两处的标点，最恰当的一项是（）A甲，“乙，B甲”，乙，C甲，“乙、D甲”，乙、(3)下列说法正确一项是（）A语段中划线句子没有语病。B语段中划线句子运用了夸张的修辞手法。C“宏阔画面”“强军兴军”“烽火洗礼”“坐姿板正”短语类型各不相同。D语段引用了毛泽东七律长征中的诗句，一般说来，律诗中第一、二、四、六、八句必须押韵。二、句子默写2根据提示填写课文原句。（1）_，回清倒影。（
3、2）夕日欲颓，_。（3）_，归雁入胡天。（4）泉水激石，_。（5）乡愁是人类永恒的主题。崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发游子思乡之情的句子是：_？_。李白在渡荆门送别中，借故乡之水表达思乡之情的句子是：_，_。三、综合性学习3习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”，向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。传达“信”之声(1)小明准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛，请你帮助他完善演讲稿的主要思路。首先，确定演讲题目_；然后，搜集有关“诚信”的资料，可正反举例，也
4、可以引用有关“诚信”的名言或成语，如_。（不得引用第5题中出现的名言或谚语），阐述“诚信”的重要意义；最后_。践行“信”之为(2)小明和朋友小华一起逛街，正好下雨。请你根据以下情境，补全对话小贴士：一些公益服务中心，在人流密集场所，免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中，遇到刮风下雨等恶劣天气，广大市民可无抵押免费取用，使用后再归还到任意取用点。小华：小明，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。小明：_小华：你说得对，听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两，不如得季布一诺”。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。彰显“信”之效(3)小明搜集有关“信”的
5、资料时，看到了这则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。8月29日，中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布中国网络诚信发展报告2022。该报告记录了2021年以来我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议。报告首次从总体概况、履责情况、问题挑战、对策建议四个部分，对年度网络诚信建设情况进行系统阐述。针对网络诚信发展的新形势与新特点，报告指出，一是规范力度明显加大，二是诚信机制加快健全，三是宣传教育深入人心，四是社会实践丰富多彩，五是失信惩治成效明显。（来源：央视新闻客户端）四、诗歌鉴赏4阅读戴叔伦的过友人隐居，完成问题。潇洒绝尘喧，清
6、溪流绕门。水声鸣石濑，萝影到林轩。地静留眠鹿，庭虚下饮猿。春花正夹岸，何必问桃源。注释石濑：水被石激形成的急流，也指石潭。萝：一种长蔓的植物。虚：这里是空的意思。桃源：语出“世外桃源”，晋陶渊明曾在桃花源记中虚构了一个没有战争、没有压迫、人民生活幸福的理想境界。(1)这首诗描绘了流水、花草、鸟兽等景物，营造出春日_的氛围。(2)这首诗写景颇具特色，请选择颔联作具体赏析。(3)“何必问桃源”中加点词“何必”蕴含了诗人什么样的思想感情？五、课外阅读5阅读下面的文言文，完成问题。峡江寺飞泉亭记清袁枚天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，
7、不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树，鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分此独根分而枝合奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可淪茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！（有删改）注释匡庐：即庐山，又名匡山。罗浮：山名。磴（dng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。研：通“砚”。淪（yue）茗：烹茶。九天银河：指瀑布。(1
8、)按要求完成下面题目。a.解释下列句中加点词语的意思。惟粤东峡山( )高不过里许( )若青田之石门( )置几席间作玩( )b.下列各句与例句中“以”用法和意义相同的一项是( )例句：以人之逸，待水之劳A以刀劈狼首（狼）B以我酌油知之（卖油翁）C虽乘奔御风，不以疾也（三峡）D自康乐以来（答谢中书）(2)用“/”给下面句子划分朗读停顿（停两处）。凡树皆根合而枝分此独根分而枝合奇已(3)用现代汉语翻译下列句子。八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均与朱元思书）(4)作者对游览飞泉亭印象深刻，喜爱赞美之情溢出字里行间。请结合选文内容具体分析。六、名著阅读6阅读名著，完成问题。(1)下
9、列说法错误的两项是（）（）A红星照耀中国中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。B朝花夕拾中，鲁迅离开家乡、去往南京、东渡日本的经历，意味着他不断追求理想的过程。C西游记作为我国古代神魔小说的典范，围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。D阅读骆驼祥子时可采用精读与跳读相结合的方法。主人公祥子在经历“三起三落”后，买车梦最终破灭。这部分故事情节一波三折，引人入胜，可以跳读。E海底两万里中潜水艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼，章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得，在尼摩船长被袭击时，尼德兰挺身而出救下了处于死亡边缘的尼摩。(2)班级组织名著片段朗诵会
10、，按“勇气”“理想”“温情”等主题分组朗诵。你想朗诵上述第（1）题所涉及的哪部名著的哪个片段来体现其中某一个主题？请结合名著具体内容，谈谈你所朗诵的片段，并阐述朗诵这一片段的理由。7阅读下面的语段，回答相关问题。甲他个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，外表稚气，大又深的眼睛富有热情。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信念完全一致的纯粹知识分子。一个书生出身的造反者。他有着无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私的忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神。乙他貌不惊人，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。说话轻声，目光和蔼，爱说笑话，每次总说自己五十六了。生活中与部下打成一片，生活和穿
11、着都和普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事、打球。乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向他告状。长征途中，将马让给同志骑，自己大部分时间步行，似乎不知疲倦；不十分忙的时候，就帮助农民们种庄稼；常常亲自从山下挑粮。(1)请结合上面材料内容补全表格。选段他（人名）事例人物形象甲A_B_（提醒：不得抄写甲段中内容，必须从原著中选取事例）温和朴实头脑冷静吃苦耐劳不屈不挠乙C_生活中与部下打成一片，喜欢跟部下讲故事、打乒乓球、打篮球，把马让给同志骑，帮助农民种庄稼亲自挑粮。D_(2)选段中的这两个人物有着非常深厚的革命情谊，请回忆名著相关情节，举一例阐述。七、现
12、代文阅读8阅读下面的非连续性文本，完成问题。【材料一】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。（摘自中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见2020年3月20日）【材料二】山东省潍坊市峡山小学五年级的李雨芯正在老师的指导下制作
13、麦秆画。麦秆画是中国民间剪贴画的一种，是非物质文化遗产。一根小小的麦秆，经过“熏、蒸、漂、刮、推、烫、剪、刻、编、绘”多道工序，最终成为一幅艺术品。李雨芯运用熨斗和剪刀，正在对麦秆进行烫和剪的工序，当李雨芯听到劳动教育课老师王蕾说可以带着自己剪贴的麦秆画作品到校艺术节文创产品一条街进行售卖，小姑娘眼中闪出兴奋的光芒，她十分期待。麦秆易碎，制作过程不仅需要手巧，还需要耐心。用熨斗或剪刀操作时，有的孩子会受一点小伤，考验着孩子们面对困难的心态。但学生樊昊彬充满了斗志：“熨斗真的很烫，剪刀真的很锋利，但我并不畏惧这些，我用我的耐心和细心挑战麦秆画的精细制作，只求把麦秆画的美带到更多人面前！”（摘自光
14、明日报2021年6月25日）【材料三】在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下，我们希望通过劳动教育让孩子获得什么呢？可能并不仅仅要让他们学会洗衣、做饭、打扫卫生，更多的是让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。曾经很长一段时期，几乎所有的大中小学校都开设了劳动课。但在今天，劳动教育已成为容易被忽视的教育，现实情况并不乐观。据调查，只有6.8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民。随着学段的升级，这个比例还呈下降趋势。当劳动教育一再缺位和异化，学生就只能在“纸面上”完成所谓的“成长”。教育的多元性和可塑性受到了严重的挑战，学校和家庭一边鄙夷劳动教育，弱化劳动教育，
15、一边又不得不默默承受忽视劳动教育带来的苦果。我们对“劳动”概念的理解过于窄化。劳动不能简单理解为洗衣、做饭、打扫卫生。体现于教育，它是知识的躬身修行；体现于社会生产，它是创造真实价值的手段。用更多的词汇去描述劳动，可以是务实、做事、操作、实践这几乎是用人的全部感官去认知和学习。在中小学开展劳动教育，首先要让青少年懂得幸福生活是基于辛勤劳动之上。当教育回归到实际的劳动实践中，比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，孩子的成长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。在这种良性的激发下，学校朝着教育即生
16、活、社会即学校、教学做合一的美好方向发展。我们的劳动课，不仅要致力于观念培育，而且要教人们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种“新生活”方式，让孩子们获得持续创造好生活的能力。（摘自河南教育2022年5月22日）(1)阅读上面的三个材料，下列说法不正确的一项（）A劳动教育的现实现状并不乐观，人们对“劳动”概念的理解过于狭隘和窄化。B劳动教育直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。C劳动教育没有被家庭和学校引起重视，一直以来都被鄙夷、弱化、淡化，因此全党全社会必须高度重视。D山东潍坊峡山小学的劳动教育课上的制作麦秆画，既是对传统文化的传承，又很有创意，深受学生
17、喜爱和期待。(2)请概括材料三的中心论点。(3)阅读材料三，“据调查，只有6.8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民”句中的“只有”一词能否删去？为什么？(4)联系上述材料，说说潍坊市峡山小学制作麦秆画的劳动课对孩子们能够产生哪些影响。9阅读要努力活成一株麦子，回答问题。陕西渭南农村，骄阳下，庄稼户们把腰弓成90度，除草，收割。远远看去，那些身影仿佛凝固了。那是董宇辉出生的地方，种地是他父母的日常。少年时代的很多个日夜里，董宇辉都在自卑中度过。因他“出身农村”，也因“身材矮小、头又大又丑”。有一年，董宇辉不小心摔断了腿。一连数日，母亲悉心照料他。从那时起，他在心里告诫自己：为了家人，他不能
18、颓废地生长，他得为自己负责。上初中时，董宇辉第一次英语考试成绩倒数第一。他拿着唯一能接触到的学习资料课本和试卷，没日没夜背得滚瓜烂熟。初二，就从班级倒数考到年级第一。后来，他在西安外国语大学，读了梦寐以求的英语专业。董宇辉一直勤工俭学，他跑去给外国人做导游。一个冬天的深夜，因为钱不够，他结束工作后走了半程路回到学校。结果宿舍大门紧闭，怎么叫也叫不开。为了省60元打车费，他又从学校走到市区。掏出压扁了的面包和牛奶，边吃边想：我不能玻璃心，父母种地受过的苦，比我多得多。他们没抱怨，我也没资格抱怨。走至市区，天已大亮，他继续带着外宾去看兵马俑、大雁塔。许多年后再想起那个夜晚，董宇辉说，他记住的是满天
19、星光与一路歌唱。这是一株麦子，开始生长：在泥土里，其貌不扬。伴着秋霜种下，成长时则遭遇寒冬。但它不屈不挠地长。因为熬过了严寒，就不再惧怕风霜。快毕业时，董宇辉得到3个工作机会。一家手表企业，一家汽车企业，还有一个，就是新东方。犹豫间，他回了趟老家。父亲问他：“你把很贵的手表或汽车卖给富人，你对社会的贡献是什么？教书育人，去影响更多人，才是真正活得有价值。”那是收麦子的时节，父亲刚从地里回来，擦着汗。董宇辉突然就明白了自己过去的坚持和未来的方向。在新东方，他是最年轻的高中英语教研组长。在无数个深夜里，他备课至凌晨。近10年的高考题，他背得如数家珍。董宇辉每次面对许多双闪着光的眼睛，想象着那些孩子
20、会变成律师、教师、科学家、医生，进入各行各业。而他，则是那个影响、带领他们长大的人。他感到前所未有的快乐和浪漫。这是一株麦子，开始返青：_。新东方最难的时候，班级解散了，学费退还了，课桌椅捐去了偏远山区。董宇辉不得不从讲台上走了下来。他跟着公司转型，从一位老师，变成了“售货员”，这转型求生，步履维艰。要么直播间寥寥几人，只有自己的父母捧场下单。要么弹幕区言辞激烈。“这种长相也来做直播。”“看不下去，看直播本来就要花钱，还花得这么难受。”但是多年读过的书、储备的知识，早已融进了他的骨血里。他卖鱼，能洋洋洒洒聊起张爱玲，他介绍铁锅，“是妈妈的手，父亲忧愁的面容，是老人盼游子回家的心”。他推荐火腿，
21、“是风的味道，盐的味道，是大自然的魔法和时光腌制而成”。这个没有背景音乐，没有锣鼓喧天的直播间，却能让无数人津津有味地听下去、看下去。有人说看他直播，像是上了堂课，下单则是知识付费，还附送产品。有人说暑假要把孩子焊在他的直播问。有人说躲过了刘畊宏，没躲过董宇辉。挨过了前半年的苦涩，董宇辉终于被人看见了。董宇辉只是一遍遍憨厚地笑着。这是一株麦子，正在起身：春寒料峭会让它匍匐，在风雨洗礼中也有战栗。即使脚踩在泥泞里，也要努力站直。向着蓝天生长，不卑不亢。他总会想到俞敏洪当初设想的未来：帮农户把农产品卖出去，农民稍微挣点钱，也许更多贫困学生就能上得起学。他也不止一次规划自己的未来，不论是晴是雨，是卑
22、微还是闪光，他从来没忘记自己是从哪里出发的。这是一株麦子的初心：颗颗麦粒，已经金黄饱满，却谦卑地弯下身去，等待滋养更多人，不忘记自己的出身，才能活得敞敞亮亮。（摘自读者，2022年6月22日，有删改）(1)联系文章内容，你觉得董宇辉是一个怎样的人？(2)阅读文章，回答下面的问题。a.第段中，“许多年后再想起那个夜晚，董宇辉说，他记住的是满天星光与一路歌唱”说说句中加点词“满天星光与一路歌唱”的内涵。b.说说文中第段的表达效果。(3)联系上下文内容，仿照第段和第段，给文章第段补上一段话。(4)阅读全文后，说说你对“活得像一株麦子”的理解。八、作文10请以感谢你照亮我的世界为题，写一篇作文。要求：
23、除诗歌外，文体不限：文中不得出现真实的地名、校名和人名：书写要正确、规范、美观，不少于600字。参考答案：1(1)殚当由衷(2)D(3)B【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。殚，读作dn；锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。当，读作dng；由衷：出于内心。读作yu zhng。（2）本题考查标点符号。甲处，根据“红心向党永铸魂”是引用，前面使用了上引号，此处应使用下引号；而这句话与下文“在强军兴军的新时代新征程中”语意紧密相连，此处停顿应事情逗号，且放到引号之外；排除AC；乙处，根据“蓄势待发”“锐不可当”两个词语是并列关系，都做“气势”的定语，可知此处应使用顿
24、号，排除B；故选D。（3）本题考查基础知识综合。A.说法不正确。划线句子“王卫东的油画人民英雄系列之一，以写实的艺术语言，表达了5位历经烽火洗礼的老兵形象”语病是动宾搭配不当，应把“表达”改为“刻画”（或描绘）。而非“没有语病”；C.说法不正确。“宏阔画面”“烽火洗礼”都是偏正结构，“坐姿板正”是主谓结构，“强军兴军”是并列结构，而非“短语类型各不相同”；D.说法不正确。律诗，二、四、六、八句等偶数句必须押韵，首句可押可不押，而非“第一、二、四、六、八句必须押韵”；故选B。2则素湍绿潭沉鳞竞跃征蓬出汉塞泠泠作响日暮乡关何处是烟波江上使人愁仍怜故乡水万里送行舟【详解】本题考查名句名篇默写。默写题
25、作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“湍、鳞、竞、蓬、泠、暮、愁、怜”等字的正确书写。3(1)以诚为本一诺千金呼吁大家在日常生活中要诚实守信(2)示例：小华，这种做法是不对的。做人最重要的是要有诚信。以前，就有一个叫季布的人，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。所以，我们应该向他学习，做一百个有诚信的人。(3)中国网络诚信发展报告2022于8月29日发布【详解】（1）本题考查演讲稿。第一问，围绕“诚信”的主题确定演讲题目，如“以诚待人”、“诚信至上”等。第二问，引用有关“诚信”
26、的名言或成语。如名言：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子成语：言而有信，言信行果，驷马难追第三问：演讲稿的结尾一般要对演讲主题进行总结，对听众进行呼吁和倡导，故可填：倡导大家“诚实可信”从我做起。（2）本题考查情景对话。针对小华把伞“顺”回家的不诚信行为，我们要进行劝说，讲述诚信的重要性，且结合“这个典故还流传为一则谚语得黄金百两，不如得季布一诺”可知，劝说的内容应包含“季布一诺”的典故，注意语言表达得体。示例：小华，我们不可以这样做的。诚信既是一种修养也是一种道德行为，诚信在我们生活中很重要，古代的季布就是一个很诚信的人，他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会
27、竭尽全力去做到。季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了声誉。所以，我们也要做像季布那样的人，要讲诚信，你觉得呢？（3）本题考查拟写新闻标题。新闻的导语是对标题的扩展，因此通常可从导语中筛选关键词作答。有的新闻在正文部分揭示了该事件的特殊性，因此，相应的关键词也不能漏掉。本题第一段是导语，其中“中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布中国网络诚信发展报告2022”是主要事件；第二、三段交代报告的具体内容和特点。据此可知，新闻标题可拟写为：中国网络诚信发展报告2022于8月29日发布。4(1)清幽、宁静（凄美、美丽、安闲）(2)以动写静，表现环境的幽静。(3)“何必”一词表达了诗人对眼前一片生
28、机勃勃的春日图景的满意与喜爱之情，诗人认为眼前的美景已经足矣，不必在追寻理想中的桃源。表达了诗人的豁达乐观，积极向上，热爱生活的情感。诗人热爱眼前的景象，“何必”一词也体现了他积极豁达的人生态度。【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。根据“潇洒绝尘喧”可见友人隐居之所远离尘喧，非常清幽，而“清溪流绕门”给我们展示出清清的流水围绕家门流淌的美景，既美丽又清幽宁静。“水声鸣石濑”则以动写静，表现环境的幽静，“春花正夹岸，何必问桃源”则写出春花烂漫的美好，“庭虚下饮猿”表现出空旷的庭院下猿猴饮水的场景，表现出自然的安闲。故两首诗都营造出春日清幽、宁静、凄美、安闲等氛围。（2）本题考查诗句赏析。颔联“
29、水声鸣石濑，萝影到林轩”意思是被石激形成的急流，发出悦耳的声音，藤萝爬满树木和小屋子。“水鸣”是动态，“萝影”是静态，这里以动写静，描写出了环境的幽静。（3）本题考查诗歌词语赏析。“何必问桃源”意思是：何必要问桃花源在哪里呢？“何必”一词是“为什么要”的意思，结合前文“地静留眠鹿，庭虚下饮猿。春花正夹岸”描绘的生机勃勃的春日美景，可知，“何必”表达了眼前的美景已经足矣，不必在追寻理想中的桃源的思想感情。不沉溺于对理想“桃源”的苦苦追寻，回归当下，享受当下，便是其人生信条。从中可以看出诗人豁达的心态和积极的人生态度。5(1)只大约，左右好像放在 A(2)凡树皆根合而枝分/此独根分而枝合/奇已。(
30、3)八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。湍急的江流比箭还快，迅猛的巨浪像飞奔的骏马。(4)“纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至”形象地写出了飞泉亭景色之美以及强烈地表达了作者对飞泉亭的赞美之情；“以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩”将瀑布比拟为“银河”，赋予其醒目的生动形象，想象着将宛如银河般的瀑布流水把玩于几席之间。可知这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了自然景色媚人传神的情状和魅力，由此可看出作者对大自然的喜爱之情。【详解】（1）a.本题考查文言实词。作答本题时可根据句意来分析加点字的意思。句意：只有广东东部的峡山。惟：只。句意：高不过一里
31、多的（距离）。许：大约，左右。句意：好像浙江青田县石门山（的瀑布）。若：好像。句意：把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。置：放在。b.本题考查文言虚词的用法，注意结合句子意思分析虚词的词性及用法。例句“以人之逸，待水之劳”的意思是：用人的安逸，对待水的劳碌。这里的“以”是连词，意思是“用”。A.句意：用刀看狼的头。以：连词，用。和例句中的“以”意义和用法一样；B.句意：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。以：介词，凭，凭借；C.句意：即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。以：动词，赶得上；D.句意：自从南朝的谢灵运以来。以：连词，以后；故选A。（2）本题考查文言文断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的
32、基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿，还可以根据关键字词来分析。“此”是指示代词，在这里做主语，其前面应该断开；“根合而枝分”与“根分而枝合”结构对称，因而“根分而枝合”后应断开；再结合句子的意思：树木一般都是根株合在一起而枝干分离，这三棵树偏是根株分开而枝叶合拢，真稀奇！故停顿应为：凡树皆根合而枝分/此独根分而枝合/奇已。（3）本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词：八窗，八扇窗户。明净，明亮干净。闭，关闭。闻，听到。至，到。重点词：急湍，湍急的江流。“急湍
33、甚箭”是省略句，完整的句子是“急湍甚（于）箭”。甚（于）箭：比箭还快。奔，飞奔的马。（4）本题考查对文章内容的理解。峡江寺飞泉亭记通过自己的感受，从“游趣”出发，“古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树，鼎足立，忽至半空，凝结为一”“瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至”逐一展示亭的好处：先写亭能遮阴、休息；接写亭的环境，以景物衬托亭的幽雅；再写亭子本身，“闭窗瀑闻，开窗瀑至”，可自由自在地在亭内休憩赏玩，从而又引出在亭内下棋、吟诗之悠闲从容，“以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩”更是运用比喻的修辞手法，把瀑布比作桌案几席，非常的生动形象，意境开阔。这样，全文通灵
34、活透，完美地把风景的秀丽与游人的心理结合消融在一起，作者对此美景赏玩流连，不愿离去，所以他发出感叹“不得已下山”，由此表达了作者对峡江寺飞泉亭和大自然的喜爱之情。【点睛】参考译文：天台山的瀑布，距离寺庙有一百步左右；雁宕山的瀑布旁没有寺庙；其他的如庐山（的瀑布），如罗浮山（的瀑布），如浙江青田县石门山（的瀑布），瀑布不是不奇特，可是游览者都在日中暴晒，蹲坐在危崖之上，不能悠闲地观看。只有广东东部的峡山，高不过一里多的（距离），但石砌的台阶曲折而上，古松张开树盖遮蔽，（即使）火热的太阳也不觉得晒。经过石桥，有三棵奇特的树，（它们的根）像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起
35、。凡是树都是根合在一起而枝叶分叉，唯独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起，真是奇怪了！登山走过的一半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！6(1)DE(2)示例一：我选“勇气”。我读海底两万里中“勇救采珠人”片段。采珠人遭遇大鲨鱼进攻，船长舍身相救，与巨鲨殊死搏斗，正当船长
36、危在旦夕时，尼德兰刺中鲨鱼，船长救下采珠人。在危难中，就需要他们这样的勇气。示例二：我选“理想”。我读钢铁是怎样炼成的中“保尔在烈士公墓”片段。当时，保尔在肉体和精神上承受着巨大的痛苦，他想到同志们为理想而献身，他愿将一切献给为人类解放而斗争的事业。正是这一理想使他成为钢铁战士。示例三：我选“温情”。我读鲁迅朝花夕拾中从百草园到三味书屋的百草园片段。鲁迅对童年百草园的回忆充满温情。仿佛让读者也能置身其中，看那肥胖的黄蜂，听那鸣蝉的长吟，抚摸着光滑的石井栏，品尝着覆盆子又酸又甜。【详解】（1）考查名著阅读。D这部分故事情节一波三折，引人入胜应该精读不可跳读；E在尼德兰被袭击时，尼摩船长挺身而出救
37、下了处于死亡边缘的尼德兰；故选DE。（2）考查名著理解。开放类试题，联系相关名著内容，言之成理即可。如：我选“温情”。我读西游记中“宝象国遇难”一节。孙悟空因为三打白骨精被师父赶走，之后黄袍怪把师父变成了白虎，孙悟空不计前嫌，毅然从花果山返回救出唐僧，再次扶保唐僧西天取经。他们之间的师徒情义让人觉得温暖。7(1)周恩来示例：他屋子里很干净，陈设非常简单。土炕上挂着一顶帐篷，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放两只铁质的文件箱，一张木质的小炕桌当办公桌。（蒋介石曾悬赏八万元要他的脑袋，可在他的司令部门前，只有一个卫兵。）朱德身体健康、爱好运动、兴趣广泛，天性温和、关爱士兵、平易近人，热爱劳动、吃苦耐劳
38、。(2)示例：朱德在德国柏林寻找共产党组织，周恩来介绍他加入中国共产党；朱德与周恩来一起组织八一南昌起义。【详解】（1）本题考查名著人物及情节。根据红星照耀中国第二篇“去红都的路上”“造反者”中“我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”，可知甲文中A是周恩来。根据红星照耀中国第二篇“去红都的路上”“造反者”中“周恩来盘腿坐在小炕桌前，把电报推开一边据他说，其中大多数
39、是对面山西省黄河沿岸红军东线各地驻军的报告。他动手替我起章一个旅程。写完以后，他交给我一张纸，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目”，可概括事例为：他还为斯诺拟定了一个为期92天的旅程，并用相当谦虚的语气给斯诺交谈。根据红星照耀中国第十篇“战争与和平”“关于朱德”中“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个不厌。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状而
40、且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骗。自己却大部分步行，似乎不知疲倦”，可知乙文中的C是朱德。结合“生活中与部下打成一片，生活和穿着都和普通士兵一样”“乒乓球打得好，篮球打个不厌”“不十分忙的时候，就帮助农民们种庄稼；常常亲自从山下挑粮”“长征途中，将马让给同志骑”等内容可知，朱德身体健康、爱好运动、兴趣广泛，天性温和、关爱士兵、平易近人，热爱劳动、吃苦耐劳。（2）本题考查对名著内容的掌握。结合红星照耀中国第十篇“战争与和平”“关于朱德”中“在柏林，我碰到周恩来（现在是红军军事委员会副主席）和别的同志们。我终于在柏林找到了中国共产党！我在一九二
41、二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到共产党，当场立刻加入，这是一九二二年十月间的事”，可知朱德在德国柏林寻找共产党组织，周恩来介绍他加入中国共产党。8(1)C(2)劳动课，不仅要致力于观念培育，而且要教人们如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种“新生活”方式，让孩子们获得持续创造好生活的能力。(3)不能，“只有”一词的意思是仅有，在句中表示仅仅有6.8%的学生愿意将来做一个有技术的工人或农民，强调数量之少，删除之后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。(4)可以培养学生对传统文化的了解和认识，达到传承传统文化的目的；可以培养学生的耐心；考验着孩子们面对困难的心态；激发了学生的
42、想象力和创造力。9(1)董宇辉是一个出身寒微，但他凭借不卑不亢、自立自强的性格，靠着自己甘于辛苦、敢于作为的精神，成长为最年轻的高中英语教研组长，然后成功转型带货主播，他用自己的实际行动，激励他人、影响他人。(2)a.“满天星光与一路歌唱”星光仿佛引路灯，在指引着董宇辉不惧困难，勇敢前进。虽然艰辛，但是内心快乐，浑身愉悦，从心里歌唱这充满希望的生活。b.从结构来说，承上启下，承接上文，引出下文董宇辉不怕艰辛、自立自强成长为最年轻的高中英语教研组长，然后成功转型主播。从内容来说，深化主旨，体现情感。表现出作者对董宇辉的赞赏与钦佩。(3)他生根、长叶、分蘖，最先将生命的信息传递出来。似乎急切地想要回报农人，以青接黄。(4)“活得像一株麦子”就是要不屈不挠、不卑不亢、奋发图强，用自己的实际行动，影响他人，回报社会。