1、课题1.4从三个方向看物体的形状学习目标1. 能够识别一些几何体截面的形状。2.能说出正方体、圆柱、圆锥截面的形状。3.经历切截一个几何体，培养学生的空间观念学习策略理解概念，掌握形式，主动探索学习过程复习巩固观察在讲台上摆好乒乓球、水杯、热水瓶哪个是小彬看到的？哪个是小华看到的？归纳：以上事实说明了这样一个道理：我们从不同方向观察同一物体时，可能看到_的图形。新课学习自主学习1、大家观察教材16页上边的几何体、图形，说出每一幅图都是从什么方向看到的？2、尝试一下把这几幅图形画成平面图。3、尝试画出从三个不同方向所看到的平面图从左面看 从右面看 从上面看4、我们都知道从上往下看叫俯视，所以一般
2、地我们把从上面往下看到的图叫_；从正面看到的图叫_；从左面看到的图叫_。合作交流1、大家把自己的几何体随机摆在课桌的同一条线上，周围的同学都来画它的三视图。画完对比一下有不同吗？为什么_2、大家再想一下，主视图体现了物体的_和_；左视图体现了物体的_和_；俯视图体现了物体的_和_尝试应用1.长方体左视图是_2.一个物体的俯视图是圆，该物体可能是_3.下图是一个几何体的三视图，试画出几何体 主视图 左视图 俯视图4画出下图的三视图主视图_ 左视图_ 俯视图_5 图分别是一几何体的主视图和左视图，请画出该几何体的俯视图 自主总结画基本几何体的三视图时,要注意从三个方向观察它们.具体画法为:1.确定
3、主视图的位置,画出主视图.2.在主视图正下方画出俯视图,注意与主视图“长对正”.3.在主视图正右方画出左视图,注意与主视图“高平齐”、与俯视图“宽相等”.达标测试1、 观察图形，问：圆锥的三视图是（ ）A. 主视图和俯视图是三角形，侧视图是圆。 B. 主视图和侧视图是三角形，俯视图是圆。C. 主视图和侧视图是三角形，俯视图是圆和圆心。 D. 主视图和俯视图是三角形，侧视图是圆和圆心。2、观察长方体，判断它的三视图是（ ）A. 三个大小不一样的长方形，但其中有两个可能大小一样。 B. 三个正方形。C. 三个一样大的长方形。 D.两个长方形，一个正方形3、物体的形状如图所示，则 此物 体的俯视图是
4、（ ） 4、甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是“”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正确的是( )A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边 B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁 D.甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边5、如图，是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图这些相同的小正方体的个数是（ ）（A）4 （B）5 （C）6 （D）76、如图，桌子上放着一个圆锥和一个圆柱，请写出下面三副图中从哪具方向看到的？7、如图两个图形分别是某个几何体的俯视图和主视图，则该几何体是_8、如图，用平面去截一个正方体，所得截面的形状应是（ ） 9、下面是用几个小正方体搭成的四种几何体，分别画出它们的三视图。10、如图所示，这是两个由小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图与左视图。