1、第4节 测量平均速度,草地上滚动的足球,从房檐落下的水滴,从斜坡滑下的自行车,物体的运动速度是否改变？怎样知道速度是如何改变的？,科学探究的环节:,2.猜想与假设,3.制订计划与设计实验,4.进行实验与收集证据,5.分析与论证,6.评估,7.交流与合作,1.提出问题,进行实验与收集证据 （）先寻找别人对这个问题 的研究成果。 （）自己做实验收集证据。,提出问题比解决一个问题更重要。,实验：测量物体运动的平均速度,实验原理：,实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺,实验步骤：课本第23页。,S2,注意：1小车运动距离为车头到车头的距离。2小车从斜面顶端要从静止释放。3测量过程中不要改变斜面的坡度。
2、（同组的两名同学分别完成一次，并对比。）,实验记录表格：（记录结果要有单位）,实验结论与分析：,1你的数据和其他同学相同吗？为什么？,不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。,2如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？,根据公式： 计算。,3实验中你还有什么发现或疑问？,小车沿斜面下滑运动越来越快,归纳总结,1、测量平均速度计时结束要以听到撞击声为准。,2、要注意区分时刻和时间的概念。,3、在计算平均速度时，要注意物理量的对应，绝不能认为平均速度是速度的平均值。,小资料,由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。,倒车雷达 超声测速仪,B,答案：甲 0.63m/s,例题3：一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 （ ）,A20m/s B10m/s C8m/s D都不对,C,
