1、四川省简阳市简城学区2022-2023学年七年级上期中语文试题A卷（共100分）第卷（选择题 共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 抽噎（y） 纯粹（cu） 侍弄（s） 参差不齐（cn）B. 莅临（l） 粗拙（zhu） 微薄（b） 混为一谈（hn）C. 晕车（yn） 倜傥（t） 召唤（zho） 诲人不倦（hu）D. 荫蔽（yn） 热忱（chn） 勉强（qing） 刨根问底（po）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 决别 口头禅 人声鼎沸 不求甚解B. 感慨 班马线 花枝招展 各得其所C. 淅沥 雷阵雨 翻来复去 沉默寡言D. 告
2、罄 并蒂莲 语无伦次 人迹罕至3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 学海无涯，艺无止境。我们要有精益求精的精神，方能成为名家大师。B. 她是一位有主见又十分温和的大学者，对于普通人的言论总能随声附和。C. 看着他极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。D. 她是具有多年经验的老同志，做起事来干净利落，真是后生可畏。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 近年来，我国发射、研制和运行了多颗返回式遥感卫星和通信卫星。B. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。C. 广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作习惯的有效途径。D. 二十四节气是祖
3、先馈赠给我们的珍贵礼物，对指导农业生产有重要意义。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个文言选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙】论语十二则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾
4、十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”5. 下
5、列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）A. 相委而去 委：舍弃B. 太丘舍去 去：离开C. 温故而知新 新：新理解和体会D. 博学而笃志 笃：具备6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A. 友人惭，下车引之 学而时习之B. 日中不至，则是无信 论语十二则C. 相委而去 学而不思则罔D. 太丘舍去 不舍昼夜7. 对文中的句子翻译正确的一项是 （ ）A. 陈太丘与友期行，期日中。译文：陈太丘与朋友相约同行，约定在正午时分。B. 友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：友人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方不管他就走进了自家的大门。C. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友
6、交而不信乎？译文：我每天三次反省自己：替别人办事是不是忠心呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？”D. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：军队的主帅可以被夺去，一个人的志气却是不能被夺去的。8. 下列对文段理解和分析有误的一项是 （ ）A. 甲文中陈太丘这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气。B. 甲文陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去；七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。C. 乙文第一章共三句话，分别从学习是愉快的事，与人探讨是一种乐趣，不怨恨别人这三个方面，谈论学习态度的问题。D.
7、乙文子夏讲“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”是强调“求仁”的途径。博学、笃志、切问、近思，是修养的重要方法。第卷 （非选择题 共76分）三、默写（共6分）9. 默写古诗中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）请在李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和王湾的次北固山下的颔联、颈联中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。答：_四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。菊事丁立梅去年冬天，我把一盆开过
8、花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长芥菜。我挑过一回芥菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮芥菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了芥菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋
9、已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁单亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径
10、旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，
11、直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。（选自扬子晚报）10. 本文围绕菊写了哪几件事？请简要概括。11. 结合语境，谈谈你对句子中划线词的理解。因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。12. 叙事性散文中常常借助景物描写，表达作者的思想感情，给读者以启示。秋天的怀念一文中这样描写菊花：“黄色的花淡雅，白色的花高洁
12、，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活”想一想，作者在这里描写菊花有什么作用？结合菊事，谈谈作者丁立梅笔下的菊给了你哪些启示。五、作文（60分）13. 作文如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在_之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限，字数不少于600字。B卷（共50分）一、诗
13、歌鉴赏（共4分）阅读下面这首古诗，完成下列小题。送“韩侍御”之广德李白昔日绣衣何足荣，今宵贳酒与君倾。暂就东山赊月色，酣歌一夜送泉明。注：韩侍御：即韩歆。公元758年被贬，此时去广德隐居。贳：租借，赊欠。泉明：即陶渊明。此处将韩侍御比作陶渊明。14. 这首诗写送友人。其中“_”、“_”这两个词最能触发作者今非昔比的情绪。15. 诗歌后两句的抒情方式很巧妙，你能想象其中情境，体会诗人的情感吗？请作具体分析。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。何岳轶事秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，遂以还之
14、。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉； 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！【注释】封识（zh）：封存的标记。暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。16. 下列句子中词语解释有误的一项是（ ）A. 其人感谢而去 去：离开B. 俟他日来取 俟：等待C. 何利此数金乎 利：利益D. 尝教书于宦官家 尝：曾经17. 翻译下列句子不敢与家人言之，恐劝其留金也。寄金数年，略不动心，此
15、其过人也远矣！18. 文中最后一段哪个字有点睛之效，为什么？三、现代文阅读（共22分）（一）名阅读（4分）19. 鲁迅先生一生思想发生巨大转折的地方是在以下哪个地方（ ）A. 北京B. 南京C. 东京D. 仙台20. 名著阅读（二）回想朝花夕拾相关内容，根据以下提示写出人物名称。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（ ）（二）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成下面小题。醉太阳丁立梅天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆
16、婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了，沉睡的河流醒了，沉睡的树木醒了昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。春天，在阳光里拔节而长。天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞
17、人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在
18、寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，有些得意了，她响亮地告诉我。哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？我想那个老师真有颗美好心，我替这个孩子感到幸运和幸福。在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一
19、只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。21. 请结合文章内容概括作者在阳光下的所见所闻。爱美的女孩_的老妇人_的母女_的男人22. 文章开头从雨雪写起有什么好处？23. 第段中画线的句子运用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果？24. 根据全文内容，简要概括从哪些事上可看出“春天的太阳，惹人醉”。四、语言运用（共12分）【材料一】2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入
20、国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。材料二】这幅漫画的题目叫“读书”，反映了当代学生的读书现状。【材料三】2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如表：阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐325%文学经典15.0%时事先锋17.4%25. 【材料一】反映的主要信息是_26. 【材料二】【材料三】反映出当代学生怎样的读书现状和阅读现状？27. 要改变上述的这种现状，你的建议是：_四川省简阳市简城学区2022-2023学年七年级上期中语文试题A卷（共100分）第卷 （选择题 共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是
21、（ ）A. 抽噎（y） 纯粹（cu） 侍弄（s） 参差不齐（cn）B. 莅临（l） 粗拙（zhu） 微薄（b） 混为一谈（hn）C. 晕车（yn） 倜傥（t） 召唤（zho） 诲人不倦（hu）D. 荫蔽（yn） 热忱（chn） 勉强（qing） 刨根问底（po）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.侍弄（s）sh；B.混为一谈（hn）hn；D.勉强（qing）qing；故选C。2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 决别 口头禅 人声鼎沸 不求甚解B. 感慨 班马线 花枝招展 各得其所C. 淅沥 雷阵雨 翻来复去 沉默寡言D. 告罄 并蒂莲 语无伦次 人迹罕至【答案】D【解析】【详
22、解】本题考查常见易错字。A.决别诀别；B.班马线斑马线；C.翻来复去 翻来覆去；故选D。3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 学海无涯，艺无止境。我们要有精益求精的精神，方能成为名家大师。B. 她是一位有主见又十分温和的大学者，对于普通人的言论总能随声附和。C. 看着他极其夸张的滑稽表演，观众们都忍俊不禁地哄堂大笑起来。D. 她是具有多年经验的老同志，做起事来干净利落，真是后生可畏。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语辨析。A.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。使用正确；B.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。与前面“有主见”相矛盾，使用不正确；
23、C.忍俊不禁：忍不住要发笑。与“哄堂大笑”语义重复，使用不正确；D.后生可畏：意思是年轻人往往能够超过老一辈，是可敬畏的。与“多年经验的老同志”自相矛盾；故选A。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 近年来，我国发射、研制和运行了多颗返回式遥感卫星和通信卫星。B. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。C. 广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作习惯的有效途径。D. 二十四节气是祖先馈赠给我们的珍贵礼物，对指导农业生产有重要意义。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.语序不当，应将“发射”与“研制”互换位置；B.两面对一面，可将“能否”删去，或是在“严格执法
24、”前添加“能否”；C.搭配不当，应将“习惯”改为“水平”；故选D。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个文言选段，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】论语十二则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎
25、？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在
26、其中矣。”5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）A. 相委而去 委：舍弃B. 太丘舍去 去：离开C. 温故而知新 新：新的理解和体会D. 博学而笃志 笃：具备6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A. 友人惭，下车引之 学而时习之B. 日中不至，则无信 论语十二则C. 相委而去 学而不思则罔D. 太丘舍去 不舍昼夜7. 对文中的句子翻译正确的一项是 （ ）A. 陈太丘与友期行，期日中。译文：陈太丘与朋友相约同行，约定在正午时分。B. 友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：友人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方不管他就走进了自家的大门。C. 吾日三省吾身：为人
27、谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？译文：我每天三次反省自己：替别人办事是不是忠心呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？”D. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：军队的主帅可以被夺去，一个人的志气却是不能被夺去的。8. 下列对文段理解和分析有误的一项是 （ ）A. 甲文中陈太丘这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气。B. 甲文陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去；七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。C. 乙文第一章共三句话，分别从学习是愉快的事，与人探讨是一种乐趣，不怨恨别人这三个方面，谈论学习
28、态度的问题。D. 乙文子夏讲“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”是强调“求仁”途径。博学、笃志、切问、近思，是修养的重要方法。【答案】5. D 6. A 7. A 8. C【解析】【5题详解】本题考查文言词语解释。D.句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚守。故选D。【6题详解】本题考查一词多义。A.代词，代元方/代词，代指知识；B.连词，就/量词，用于成文的条数；C.连词，表顺承/连词，但是；D.动词，舍弃/动词，放弃；故选A。【7题详解】本题考查文言翻译。B.“元方不管他就走进了自家的大门”应改为“元方头也不回地走进家门”。顾：回头看；C.正确翻译：我每天多次反省自己：替
29、别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？三省，多次反省；忠，尽心竭力；D.正确翻译：军队的主帅可以被改变，一个人的志气却是不能被改变的。夺，改变；故选A。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。C.应为谈论学习态度和为人修养的问题。故选C。【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方
30、说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 【乙】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心
31、所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，对于我就像作天上的浮云。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做
32、我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”第卷 （非选择题 共76分）三、默写（共6分）9. 默写古诗中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）请在李白的闻王昌龄左迁
33、龙标遥有此寄和王湾的次北固山下的颔联、颈联中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。答：_【答案】 . 一夜征人尽望乡 . 枯藤老树昏鸦 . 我寄愁心与明月 . 闻王昌龄左迁龙标遇有此寄：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。#次北固山下：潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：藤、昏鸦、落、啼、溪、郎、生。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。菊事丁立梅去年冬天，
34、我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长芥菜。我挑过一回芥菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮芥菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了芥菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦
35、盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁单亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，
36、在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊
37、越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。（选自扬子晚报）10. 本文围绕菊写了哪几件事？请简要概括。11. 结合语境，谈谈你对句子中划线词的理解。因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。12. 叙事性散文中常常借助景物描写，表达作者的思想感情，给读者以启示。秋天的怀念一文中这样描写菊花：“黄色的花淡雅，
38、白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活”想一想，作者在这里描写菊花有什么作用？结合菊事，谈谈作者丁立梅笔下的菊给了你哪些启示。【答案】10. 一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。程爹在小区的小径旁种的菊花开得泼辣艳丽，给人们带来温情。（意思接近即可。） 11. “柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。 12. （1）面对逆境，坚定信念，顽强生存；（2）面对荣誉或得意之时，淡定从容（学会坚守，无论冷落还是繁华）；（3）营造温情，改善环境。【解析】【10题详解】考
39、查对文章内容的梳理和概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。本文围绕着菊主要写了两件事，根据第至段可概括出第一件事。根据第段“去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆”，第段“现在，这块地里，多出一大丛的菊来”可概括为：我将一盆菊随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛来。第至段为另一件事，根据第段“孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊”，第段“因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来”可概括为：小区里的程爹，在小区的小径旁种菊，让人们看到了菊的美，也拉近了人与人之间的关系。【11题详解】本题考查词句赏析。“因为这些
40、菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来”中“柔软”本义：软和，不坚硬；质地柔韧、柔顺。语境义：人们的表情温和亲切。运用“柔软”一词，形象地表达出菊花对人们心情的意义。【12题详解】本题考查阅读感悟和启示此题为开放题，答案不唯一。结合文章内容，联系生活实际，表述流畅，语言要简洁明了。比如，本文写菊的生长环境“巴掌大的空地”“长婆婆丁，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜”，可“我”丢弃的菊花，却“今秋已繁衍成一大丛了”，第段“冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁”由此得出启示：即使生长的环境再恶劣，只要有一颗坚强的心，也能顽强生存，获得成功；根据第段“它倒是沉得住气，面对
41、众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄”分析，得出启示：面对赞赏和得意之时，要稳重，从容淡定；根据第段“如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁”分析，得出启示：无论冷落与繁华，要坚守自己的内心，不急不躁；根据第段“因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来”“清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情”分析，得出启示：要学会改善环境，给周围的人带来温情。五、作文（60分）13. 作文如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，
42、那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在_之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限，字数不少于600字。【答案】范文我生活在鼓励之中人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到很多困难，在面对一个个困难的时候，我们一次又一次的努力站起来，却又一次一次的失败，因而，我们身边的人都在无时无刻的鼓励着我们，让我们充满自信。记得小时候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，妈妈慢慢地走过来，和蔼可亲的对我说：
43、“乖，孩子，自己站起来，你能行的。”也许是妈妈的话语有一股魔力吧，我真的自己站起来了，我当时高兴的手舞足蹈。上小学时，我开始学骑自行车，由于我不懂的骑自行车的乐趣，因此我非常害怕，不敢学，爸爸、妈妈便鼓励我说：“孩子，没事的，有我们呢！你不会摔倒的，爸爸、妈妈保护你。”听了爸爸、妈妈的话，我树立了自信，勇敢的去学自行车，没想到，只有一会的时间，我变学会了骑自行车，从那以后，我便把骑自行车作为一种乐趣，它也成为我生活中不可缺少的伙伴。记得还有一次，是上初一的时候，月考了，考过后，我满怀信心的走出考场，以为自己做的很好，哪知成绩出来后却是数学成绩不及格仅仅48分。我的目光顿时黯淡下来，我的双手紧紧的握住试卷，心觉得好痛仿佛有无数把刀子绞痛着我幼小的心灵，我禁不住热泪盈眶，终于，泪水还是禁不住流了下来。很长时间都走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“这次考不好没有关系，只是偶尔的一次失利，况且一次成绩并不能说明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同学们也安慰我说：“云云，别难过了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊。”面对着老师、同学的鼓励我渐渐的走出了黑暗深渊，看到了希望的光亮，过后，我认真总结经验，吸取教训，终于功夫不负有心人，我在期中考试中考出了较为理想的成绩-