1、苏州高新区二校联考2022-2023学年八年级10月月考语文试题第一部分（20分）1. 以下文章是小明为学校活动写的公众号初稿，请阅读后根据要求完成各题。访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因【甲】在苍松掩映、庄严肃m的革命烈士纪念广场，同学们认真聆听先烈们的事迹，感受炽热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和mng记为国捐躯的烈士，并集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！”乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远jun刻在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为？在参观了蔡永祥烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应见义勇为”的思辨会。经过热烈讨论，同
2、学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。丙】我校8年级共有381位师生在远离喧嚣的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。（1）根据拼音写汉字或者为它选择正确读音。肃m（ ） mng记（ ） jun刻（ ） 炽热（A.ch B.zh）_（2）画波浪线的句子有语病，应这样修改：_ _（3）按照新闻消息写作的一般要求，初稿中甲、乙、丙三段应调整顺序。下列排序最合适的一项是（ ）A. 甲丙乙B. 丙乙甲C. 丙甲乙D. 乙甲丙2. 默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品。（1）征蓬出汉塞
3、，_。（王维使至塞上）（2）_，谁家新燕啄春泥。（ ）钱塘湖春行）（3）月下飞天镜，_。（李白_）（4）晴川历历汉阳树，_。（ ）黄鹤楼）（5）_，不以疾也。（郦道元三峡）（6）夕阳下的景致，往往惹人情思。王绩野望中面对“_，_”的秋景抒发孤独。3. 阅读下面语段，按照要求完成各题。【甲】我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。”【乙
4、】自从担任全军统帅以后，B的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。【丙】“农民喜欢红军吗？”“喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！）“但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？”“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！”不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的
5、军队走上六千英里的。（1）【甲】、【乙】片段中所写A、B这两位红军主要领导人分别是（ ）A. 毛泽东 彭德怀B. 毛泽东 朱德C. 周恩来 朱德D. 周恩来 彭德怀（2）【丙】片段加点“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了 ；（3）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合【甲】【乙】【丙】任意两则片段，探究斯诺提出这个预言的依据。第二部分（40分）阅读下面这首古诗，回答问题。旅夜怀远客许 浑异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家负酒名。过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。4. 这首诗颈联“竟晓月空明”一句中“空”字，与苏轼在记承天寺夜游中“庭下如积水空明”
6、中的“空”字有何区别？请加以分析。5. 首联“异乡多远情”中的“情”，包含了诗人哪些情感？阅读下面一篇文言文，完成各题。（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（二）陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭门不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。
7、武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘，并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头。有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询，时人谓为山中宰相。（节选自梁书陶弘景传，有删改）注释：齐高帝，萧道成，南朝齐国开国皇帝。奉朝请，汉晋时期的官职名。束帛：古代用于馈赠的礼物。征虏亭，亭名。6. 写出下面加点词的意思。（1）及长 （2）虽在朱门 （3）咸云宋、齐以来 （4）书问不绝7. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）并 不 出 唯 画 作 两 牛 一牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼 头。8. 阅读下面的
8、句子，完成括号里的问题。（1）上表辞禄，诏许之，赐以束帛。（用现代汉语写出此句的意思）（2）此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？（参考解释，谈谈“致”在文中的表达效果）古代汉语词典“致”的义项：致使、使得 招致、引来 回答9. 结合课文和本文分析陶弘景被称为“山中宰相”的原因。阅读下面一则消息，完成各题材料一海军航母舰载战斗机飞行员张超训练中英勇牺牲新华社北京7月31日电（记者王玉山、吴登峰、梅常伟）29岁的海军航母舰载战斗机一级。飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职。当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟
9、着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报“电传故障”，机头急速大幅上仰，瞬间离地。在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲。材料二折翼海天，舰载机飞行员张超用生命为航母事业铺路4.4秒，生死一瞬，他毅然选择“推挡”挽救飞机，放弃了第一时间跳伞。2016年4月27日，海军歼-15舰载飞行员张超因飞机机械故障，在陆基模拟着舰训练中壮烈牺牲。没有留下豪言壮语，只有拼尽全力的执着，他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这一天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。“他是我选来的，也是
10、我送走的，他是个天生的优秀飞行员。”海军某舰载航空兵部部队队长戴明盟动情地说。张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班。从陆基转为舰基，他的飞行技能有口皆碑。着舰指挥官王亮说：“他最后一个飞行架次表现依旧出色，面对特情，他的处置冷静而准确。”国之利器，以命铸之。舰载机上舰飞行，被喻为“刀尖上的舞蹈”，是航母形成战斗力的关键。为国担当，他到舰载航空兵部部队报到时与妻子张亚约定：“未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相拥！”凭着拼命三郎的劲头，张超和战友克服前所未有的风险和挑战，在一年之内完成歼教9、歼-15两型战机改装。“他用自身的
11、实践，为海军舰载战斗机飞行员快速成长探索出一条路。”参谋长张叶说。“无论何时，他的脸上都挂着灿烂的微笑。”这是张超留给战友最深刻的记忆。篮球场上，满场飞奔、笑声爽朗的是他；饭桌上，讲笑话逗大家乐的是他；训练中，面对风险笑容依旧是他。最后一次飞行，他还是微笑着登上战机张超走了，战友们才意识到：这微笑的背后，是如山的坚强。海军某舰载航空兵部队政委赵云峰说：“他用自己的牺牲换来战友们的飞行安全，用年轻的生命为航母事业铺路。”暴雨如注，英雄回家。他的老师不愿相信“那个品质淳朴、学习认真的阳光男孩”就这样走了；他的同学不远相信“那个帅气逼人、有情有义的哥们”就这样走了。妻子张亚喃喃道：“超，醒一醒，你给
12、我买的新裙子，我还没穿给你看呢。”女儿的哭声，让进行的人们泪流满面，却没能叫醒“睡着了的爸爸。”看完飞行事故视频，老父亲抹干眼泪：“崽，你尽力了，跟爸回家吧。”10. 阅读材料二，概括新闻的内容。11. 说说下列句中加点词的表达作用。他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。12. 材料一是一则新闻，材料二是一则通讯，结合新闻相关知识，分析两则材料不同之处。阅读下面的文字，完成下列各题。流凌的黄河单振国站在数九寒天的黄土高原上，站在大雪纷飞的穹宇下，我看黄河。黄河，像一
13、条蜿蜒浩荡的银色巨龙，正静静地、静静地流动着，在雪花无声无息里流动，在冰凌悠悠漂浮中流动。没有浮躁的喧哗，没有烦嚣的不安，没有轻薄的浪花，甚至连一点儿脚步声都没有。有的，只是雄浑磅礴的气势，泰然自若的风骨，沉着稳健的向前，战胜一切的自信！满河满河的冰凌，一块又一块，或大或小、或薄或厚，挤挤挨挨、满满当当，镶着深冬的凛冽，披着大雪的晶莹。铺天盖地，浩浩荡荡。冷流暗卷，冰水回湍。深不可测，清冽无底。没有鸟鸣虫吟、红尘碎语，没有争锋斗狠、狂放泼野，唯有静静地流动。漂浮着满河满河浩阔壮观的北方冬天。满河的冬天在满河冰凌如朵朵莲花般的簇拥中，仿佛停止了季节呼吸，收敛起三九风霜，好像是一条蛰伏入眠的巨龙。
14、啊，雪落黄河静无声。静无声的黄河蓄积着体能，储存着力量，淬炼着胆魄，又慢慢苏醒，慢慢在蛰伏中蠕动，一直向前蠕动。恍然，唰地彻底醒来，鼓起排山倒海般巨大膂力，腾空飞旋，以四两拨千斤的手臂，轻轻一揽，迅疾带走一大堆一大堆企图阻遏她前进的冰坝。这不，远远地，咔嚓一声，犹如霹雳横空、巨崖崩塌，令人惊心动魄、寒毛悚立。严寒精心高垒起的一座冰山訇然碎裂，没入宽阔深邃的河水中。冬天顷刻惊飞四散，朔风黯然销声匿迹，一切的寒冷已不叫凛冽的寒冷，所有的冬天不再喧哗自己是冬天。唯有流凌的黄河，包容天地，包容山川， 包容冷暖，包容这壁立千仞的晋陕峡谷，再一次沉浸在那空悬高天的沉沉静默中。雪是越下越大，白花花的，一朵一
15、朵飘着，漫天漫地，稠稠密密。雪吞咽着山川村落、烟火人间，吞咽着高原大地、日月星辰，仿佛把整个北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中。但她吞咽不了黄河，黄河依然静悄悄地、稳如泰山地流动着。站在高原的更高处看流凌的黄河，又像是一条从天而落的银河，舒缓而下，连接天地。河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有梦是那样亘古遥远、瑰丽雄浑，那样多彩缤纷、近在眼前，只轻轻地飘浮在纷纷扬扬的雪花中，向着无尽的远方。晋陕峡谷，犹如大地哗啦扯开的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油画般铺开，铺成雪原莽莽、雪峰巍巍的浩大背景，黄河被衬托得更加气势磅礴。看吧！大河上下，好一派雄浑壮观的景象。此刻，任何华美的辞藻，都
16、没有力量嵌进这天地无声却令人心海咆哮的壮丽诗章中；任何高亢的赞美，都显得是那么的苍白微弱、轻如飞羽。只有流凌的黄河，在无声无息中永恒汇聚着、充盈着、释放着排山倒海的力量，凛然高耸起不可欺、不可辱、不可侵的血气，昂然高扬出战胜一切阻遏、一切对手的霸气，一往无前，势不可挡！看，流凌的黄河，我瞬间强大、瞬间雄起，生活中所有的艰难险阻、荣辱得失、恩怨不平，竟然轻盈得像一绺飞散的冷雾，在黄河吞越天地冰霜的宏大气势中，沧海一粟般飞进这流凌的河水中，无影无踪，无声无息。此时此刻，灵魂骤然震颤，心海更加咆哮，仿佛站在黄河与高原交响曲那最震撼天地的音符上，由不得要往远看、往大看。我想，在这个蓝色的星球上，被这样
17、一条裹挟着黄土，磅礴浩荡、摧枯拉朽、势不可挡的大河哺育的民族，一定有着与她同样的优秀基因，同样的精神力量和胆魂气魄！我分明一下子看到了中华民族五千年自强不息、不屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神。我敬仰黄河，虔诚地跪在黄河冰冻铁硬的滩头，深深地磕了一个响头。就在我抬头的刹那，太阳拨破云海，红彤彤、圆润润、热腾腾的，带着新的春天的勃勃生机，在流动的冰凌上折射出万道金光。远远望去，寥廓的黄河滩上，飞起一圈又一圈绚丽耀眼的彩虹！13. 阅读文章-段，在横线处各填入一个恰当的四字词语。文中把黄河比作“一条巨龙”，依次写了它的状态变化：_，蓄积能量慢慢苏醒，向前蠕动彻底醒来，腾空飞旋，_包容万物，再次
18、静默。14. 下面语句对声音的描绘很精彩，请简要分析所采用的的手法。这不，远远地，咔嚓一声，犹如霹雳横空、巨崖崩塌，令人惊心动魄、寒毛悚立。15. “我敬仰黄河，虔诚地跪在黄河冰冻铁硬的滩头，深深地磕了一个响头。”阅读-段，说说黄河让我敬仰的原因。16. 本文的描写对象是“流凌的黄河”，为什么要用大量的笔墨描写“大雪”？请简要分析。第三部分 作文（40分）17. 每一个人的生命中总有值得停住的地方，也许是我们在这里发现了美好，于是驻足欣赏；也许是我们需要在这里回头看看之前走过的路，于是进入思索并找到方向；也许是在这里可以歇息，积攒力量，然后继续前行请以“值得停住的地方”为题，写一篇不少于600
19、字的文章。自选角度，自定文体（诗歌除外）。注意卷面整洁，字迹清楚，文中不得出现真实的地名、校名和人名。苏州高新区二校联考2022-2023学年八年级10月月考语文试题第一部分（20分）1. 以下文章是小明为学校活动写公众号初稿，请阅读后根据要求完成各题。访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因【甲】在苍松掩映、庄严肃m的革命烈士纪念广场，同学们认真聆听先烈们的事迹，感受炽热真挚的爱国情，敬献表达感恩的鲜花，悼念和mng记为国捐躯的烈士，并集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学，知行合一，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！”【乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远jun刻在史册上。传承红色基因的我们是否
20、也应见义勇为？在参观了蔡永祥烈士事迹陈列馆后，举行了“青少年是否应见义勇为”的思辨会。经过热烈讨论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学会用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。【丙】我校8年级共有381位师生在远离喧嚣的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。（1）根据拼音写汉字或者为它选择正确读音。肃m（ ） mng记（ ） jun刻（ ） 炽热（A.ch B.zh）_（2）画波浪线的句子有语病，应这样修改：_ _（3）按照新闻消息写作的一般要求，初稿中甲、乙、丙三段应调整顺序。下列排序最合适的一项是（ ）A. 甲丙乙B
21、. 丙乙甲C. 丙甲乙D. 乙甲丙【答案】（1） . 穆 . 铭 . 镌 . A （2）在“举行”前增加“同学们”（或在“在参观”前增加“同学们”） （3）C【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。肃穆（s m）：严肃庄重。铭记（mng j）：牢记在心。镌刻（jun k）：雕刻。炽热（ch r）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈；故选A。【小问2详解】本题考查对句子语病的辨析。画线句缺少主语，故可在“举行了”前或者“在参观了”前补出主语“同学们”。【小问3详解】本题考查对消息结构的把握。消息一般由标题、导语、主体、背景、结语组成。丙交代了新闻的主要事件我校参加了主题为“访革命烈士纪念馆，传先
22、烈红色基因”的国防教育实践活动，属于导语部分；从内容上看，甲写的是同学们参观的过程，是对丙的进一步扩展和阐释，属于主体部分；乙写的是参观之后同学们举行思辨会的事，阐明“访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因”的相关活动以及意义，属于结语部分。故顺序应为：丙甲乙；故选C。2. 默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品。（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）_，谁家新燕啄春泥。（ ）钱塘湖春行）（3）月下飞天镜，_。（李白_）（4）晴川历历汉阳树，_。（ ）黄鹤楼）（5）_，不以疾也。（郦道元三峡）（6）夕阳下的景致，往往惹人情思。王绩野望中面对“_，_”的秋景抒发孤独。【答案】 . 归雁入
23、胡天 . 几处早莺争暖树 . 白居易 . 云生结海楼 . 渡荆门送别 . 芳草萋萋鹦鹉洲 . 崔颢 . 虽乘奔御风 . 树树皆秋色 . 山山唯落晖【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雁、莺、渡、荆、萋、鹦鹉洲、颢、御、唯、落晖。3. 阅读下面语段，按照要求完成各题。【甲】我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史，所以我把这句话再重述一遍。他说：“红军，由于他自己的斗争，从军阀手里，争得自由，而成了一种不可征服的力量。反日义勇
24、军从日本侵略者的手里夺得行动自由，也同样地武装了自己。中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力量的。”【乙】自从担任全军统帅以后，B的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。【丙】“农民喜欢红军吗？”“喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！）“但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？”“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男
25、子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！”不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。（1）【甲】、【乙】片段中所写的A、B这两位红军主要领导人分别是（ ）A. 毛泽东 彭德怀B. 毛泽东 朱德C. 周恩来 朱德D. 周恩来 彭德怀（2）【丙】片段加点的“走上六千英里”是指这个“红小鬼”参加了 ；（3）埃德加斯诺在红星照耀中国一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合【甲】【乙】【丙】任意两则片段，探究斯诺提出这个预言的依据。【答案】（1）B （2）红军二万五千里长征； （3）共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量；红军主
26、要领导高瞻远瞩，有高深的政治智慧。红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴；红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。【解析】小问1详解】本题考查名著内容理解和人物识记。根据甲段“我记起A向我说过一句话，因为A所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可知A是毛泽东。根据乙段“担任全军统帅”“早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭”等语句可知，此人是朱德。故选B。【小问2详解】本题考查内容理解根据句子“不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的”可知，这里的军队指的是红军部队，再根据红星照耀中国的内容，可知，红军经历了二万五千里的长征，故
27、这里的“六千英里”指的就是红军的两万五千里长征。也可以根据英里与公里的换算1英里(mi)=1.6093439975538千米(公里)可知，“六千英里”指的是红军二万五千里长征。【小问3详解】本题考查探究分析。按照题干“结合甲、乙、丙三个片段以及名著中的相关内容”的提示，分析红色革命必胜的原因即可。根据甲段“中国人民如果加以训练，武装，组织，他们也会变成不可征服的伟大力虽的”可得出：共产党领导的中国军队、中国人民有着不可征服的伟大力量。根据“我记起毛泽东向我说过一句话。因为毛泽东所预测的许多事，现在已变成真实的历史”可得出：红军主要领导高瞻远瞩，有高深的政治智慧。根据乙段“他们说，他喜欢在营地里
28、转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”可得出：红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。根据丙段“不用问他是不是喜欢他的同志，十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的”可得出：“红小鬼”对红军忠贞不二，坚定如一，他们正是中国的希望。根据“红军分地给他们。赶走了地主、收税的和剥削者”可得出：红军赶走剥削者，解放中国，得到广大人民的拥护。第二部分（40分）阅读下面这首古诗，回答问题。旅夜怀远客许 浑异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家负酒名。过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。4. 这首诗颈联“竟晓月空明”一句中“空”字，与苏轼在记承天寺夜游中“庭下如积水空明”中的“
29、空”字有何区别？请加以分析。5. 首联“异乡多远情”中的“情”，包含了诗人哪些情感？【答案】4. 旅夜怀远客中，写皓月当空本是极美的景致，但诗人无心欣赏，“空”字以乐景衬哀情，含蓄地表现了他内心的孤独和对故人的思念。记承天寺夜游中写诗人在承天寺中看到那一轮明月美景的欣喜，“空”字，借空明澄澈的月夜之景抒发了苏轼内心的豁达和豪放。 5. 客居异乡的漂泊之情；贫困交加的无奈之情；时光易逝的感伤之情；思念朋友的孤独之情。【解析】【分析】【4题详解】本题考查对比赏析。“竟晓月空明”这句诗的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，无人欣赏。“竟晓”一词遥承“梦断”暗示诗人梦醒之后辗转无眠直到天亮，这一句寓
30、情于景，以乐写哀，皓月当空本是极美的景致，但诗人无心欣赏，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念。“庭下如积水空明”写庭下景色，用“空明”一词，不枝不蔓，体现出空灵、坦荡的意境，将竹柏影子比作水中藻荇，已然十分贴切，“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态，仿佛触手可及。作者对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发了作者对自然生活的向往和欣赏，表现出乐观豁达的心态。【5题详解】本题考查诗歌的情感。联系诗句内容分析情感，要抓住诗句中关键的词进行分析：“异乡”“梦断”“病”“贫”“过春”“空”“独”“故人”。可以
31、看出作者的情感包括以下内容：客居异乡的孤独飘零之感。“异乡”言其飘零，“梦断”言其孤独难眠，乡梦难成。对贫病交加的境遇的喟叹。爱书成癖却因病不能读，心生愧意，有嗜酒之名却家贫无钱沽酒，这种境况令人感慨无奈。对时光易逝的感慨。暮春时节花自飘零，“过”字写春天已逝，暗寓时光易逝的感慨。对远方故人的思念。想着故人远行天际，自己思念故人却不得相见，只能把思念化作一声长啸。【点睛】参考译文：我一个人流落异乡，心中生出远方的情愫。梦醒了，想到自己流落在这座江城。多病在床，深夜偶起，想到深爱读书而一事无成，心生愧疚。家中贫困，辜负了这爱喝酒的美名。来到院中，满地落花，才知已是暮春，时光流逝之感涌上心头。抬头
32、看，月光空明，已是拂晓，整夜未眠。独立阶前，仰对明月，划然长啸。思念的故人，应该在天际独行。阅读下面一篇文言文，完成各题。（一）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（二）陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭门不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之
33、。武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘，并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头。有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询，时人谓为山中宰相。（节选自梁书陶弘景传，有删改）注释：齐高帝，萧道成，南朝齐国开国皇帝。奉朝请，汉晋时期的官职名。束帛：古代用于馈赠的礼物。征虏亭，亭名。6. 写出下面加点词的意思。（1）及长 （2）虽在朱门 （3）咸云宋、齐以来 （4）书问不绝7. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）并 不 出 唯 画 作 两 牛 一牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼 头。8. 阅读下面
34、的句子，完成括号里的问题。（1）上表辞禄，诏许之，赐以束帛。（用现代汉语写出此句的意思）（2）此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？（参考解释，谈谈“致”在文中的表达效果）古代汉语词典“致”的义项：致使、使得 招致、引来 回答9. 结合课文和本文分析陶弘景被称为“山中宰相”的原因。【答案】6. （1）等到；（2）虽然；（3）全；（4）停止 7. 并不出/唯画作二牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头。 8. （1）他向皇帝上书请求辞官，皇帝答应了他，并把锦帛给了他。（2）选择2，“致”字写出了陶弘景十分有才华，一心向往自然风光，突出皇帝非常器重他。 9. 因为陶弘景喜爱自然风光，不喜欢做官；但
35、他非常有才华，受到皇帝的器重，在做官的时候做了很多大事，即使归隐山林，也受到皇帝的尊重。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：等到长大成人后。及：等到；（2）句意：虽然生活在贵族群中。虽：虽然；（3）句意：都说从刘宋、萧齐以来。咸：全；（4）句意：不断地有书信往来。绝：停止。【7题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头。“并不出”表转折，点明“屡加礼聘”下的结果；“一牛散放水草之间”“一牛着金笼头”点明“唯画作二牛”中牛的样子；故断为：并
36、不出/唯画作二牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头。【8题详解】（1）本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：上表，向皇帝上书；辞禄，请求辞官；许，答应。（2）本题考查语句理解。“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理”意思是：这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我招致的道理呢。致：招致、引来；选。皇帝想让陶弘景回朝做官，侧面体现陶弘景有才华，受到皇帝赏识、器重；但是陶弘景借画的牛来表达自己喜爱无拘无束的生活，喜爱山水、自然，“致”表现了陶弘景一心向往自然风光。【9题详解】本题考查内容理解。“山中宰相”中的“山中
37、”表明陶弘景归隐山林的志趣，不喜欢做官；“宰相”为官职，在此指得到皇帝的重用。甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，作者描绘了山水之景，朝暮之景，将自己与谢灵运比肩，表现了对自然风光的喜爱；联系乙文第一段“及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭门不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉”可知，陶弘景有才华，受到重用，朝廷礼仪事务，一般都向他请教决断；联系乙文第二段“武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘，
38、并不出”可知，在陶弘景归隐山林，不喜欢做官，受到皇帝的尊重。【点睛】参考译文：（一）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（二）陶弘景字通明，丹阳郡秣陵县人。等到长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。善于弹琴下棋，草书、隶书写得很好。不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他封为诸王的陪读，
39、任命为奉朝请。虽然生活在贵族群中，但一个人关在屋里不与外人交往，只是批改翻阅文稿，朝廷礼仪事务，一般都向他请教决断。永明十年，上书请求辞职，皇帝同意他的请求，赏赐他丝帛。临行时，公卿官员在征虏亭，因为饯行而设的帷帐和车马太多，堵住了道路，都说从刘宋、萧齐以来没有出现过这样的事，朝廷和民间都认为是件很有面子的事情。梁武帝登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，多次派特使给他送礼物去。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我招致的道理呢。”每当国
40、家有凶吉征讨的大事情，一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。阅读下面一则消息，完成各题。材料一海军航母舰载战斗机飞行员张超训练中英勇牺牲新华社北京7月31日电（记者王玉山、吴登峰、梅常伟）29岁的海军航母舰载战斗机一级。飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职。当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报“电传故障”，机头急速大幅上仰，瞬间离地。在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲。材料二折翼海天，舰载机飞行员张超用生命为航母事业铺路4.4
41、秒，生死一瞬，他毅然选择“推挡”挽救飞机，放弃了第一时间跳伞。2016年4月27日，海军歼-15舰载飞行员张超因飞机机械故障，在陆基模拟着舰训练中壮烈牺牲。没有留下豪言壮语，只有拼尽全力的执着，他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这一天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。“他是我选来的，也是我送走的，他是个天生的优秀飞行员。”海军某舰载航空兵部部队队长戴明盟动情地说。张超，海军少校，一级飞行员，飞过8个机型。他驾驶歼-8巡逻西沙，驾驶歼-11B在南海战备值班。从陆基转为舰基，他的飞行技能有口皆碑。着舰指
42、挥官王亮说：“他最后一个飞行架次表现依旧出色，面对特情，他的处置冷静而准确。”国之利器，以命铸之。舰载机上舰飞行，被喻为“刀尖上的舞蹈”，是航母形成战斗力的关键。为国担当，他到舰载航空兵部部队报到时与妻子张亚约定：“未来一年别来探亲，等我驾战机从航母上凯旋，再与你相拥！”凭着拼命三郎的劲头，张超和战友克服前所未有的风险和挑战，在一年之内完成歼教9、歼-15两型战机改装。“他用自身的实践，为海军舰载战斗机飞行员快速成长探索出一条路。”参谋长张叶说。“无论何时，他的脸上都挂着灿烂的微笑。”这是张超留给战友最深刻的记忆。篮球场上，满场飞奔、笑声爽朗的是他；饭桌上，讲笑话逗大家乐的是他；训练中，面对风
43、险笑容依旧是他。最后一次飞行，他还是微笑着登上战机张超走了，战友们才意识到：这微笑的背后，是如山的坚强。海军某舰载航空兵部队政委赵云峰说：“他用自己的牺牲换来战友们的飞行安全，用年轻的生命为航母事业铺路。”暴雨如注，英雄回家。他的老师不愿相信“那个品质淳朴、学习认真的阳光男孩”就这样走了；他的同学不远相信“那个帅气逼人、有情有义的哥们”就这样走了。妻子张亚喃喃道：“超，醒一醒，你给我买的新裙子，我还没穿给你看呢。”女儿的哭声，让进行的人们泪流满面，却没能叫醒“睡着了的爸爸。”看完飞行事故视频，老父亲抹干眼泪：“崽，你尽力了，跟爸回家吧。”10. 阅读材料二，概括新闻的内容。11. 说说下列句中
44、加点词的表达作用。他最终倒在离梦想咫尺之遥的地方只剩下最后7个飞行架次，他就能飞“上”航母辽宁舰。这天，年仅29岁的他，来不及给年迈的父母、亲爱的妻子、2岁的女儿留下一句话，便匆匆走了。12. 材料一是一则新闻，材料二是一则通讯，结合新闻相关知识，分析两则材料不同之处。【答案】10. 飞行员张超为救飞机，错过最佳跳伞时间，最终壮烈牺牲。 11. 列数字，说明新闻语言的准确生动性，也流露出对年轻的张超牺牲的惋惜之情。 12. 消息侧重陈述事实，人物通讯则要全方面地展示人物特点；消息地语言真实准确，人物通讯则可以有点评，有较生动的描写。（从篇幅、表达方式、情感倾向、人物形象、新闻的特点入手。）（答
45、出其中一点即可）【解析】【10题详解】本题考查新闻内容概括。新闻内容的概括可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象事件”的形式进行概括。根据材料二第段导语“4.4秒，生死一瞬，他毅然选择“推挡”挽救飞机，放弃了第一时间跳伞。2016年4月27日，海军歼-15舰载飞行员张超因飞机机械故障，在陆基模拟着舰训练中壮烈牺牲”可知，对象为“飞行员张超”，事件为“为救飞机，错过最佳跳伞时间，壮烈牺牲”；可概括为：飞行员张超为救飞机，错过最佳跳伞时间，最壮烈牺牲。【11题详解】本题考查语言特点。“7个”“29岁”“2岁”均为数字，列数字，体现了新闻语言的准确性；“只剩下最后7个飞行架次，他就能飞上航母辽宁舰
46、”，距离他实现梦想只剩下7个飞行架次，“年仅29岁的他”，年纪尚轻，“2岁的女儿”，孩子尚小，但是他永远的离开了，言语间流露出对年轻的张超牺牲的惋惜。【12题详解】本题考查对比阅读，结合新闻相关知识，点明两则材料不同之处即可。材料一为消息，简简单单的两段就将重要的消息说清，篇幅短小；材料二用五个段落进行表达，篇幅较长。材料一“29岁的海军航母舰载战斗机一级。飞行员张超，4月27日在驾驶歼-15飞机进行陆基模拟着舰训练时，突遇飞机故障，不幸殉职”“当天，在连续完成两架次海上30米超低空飞行后，张超驾驶战机执行陆基模拟着舰训练。着陆后，已经接地滑跑的飞机突报电传故障，机头急速大幅上仰，瞬间离地。在飞机超过80度仰角情况下，张超被迫跳伞，坠地后受重伤，经抢救无效英勇牺牲”，重在围绕“张超突遇飞机故障，不幸殉职”这一事实陈述，语言准确简短；材料二第段“他是我选来的，也是我送走的，他是个