1、 在我国灿烂的艺术瑰宝中，清明上在我国灿烂的艺术瑰宝中，清明上河图是一颗璀璨的明珠，有人称它为我河图是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。它是中国十大传世国宋代的小百科全书。它是中国十大传世名画之一，是一件国家文物。这幅图到底名画之一，是一件国家文物。这幅图到底画了什么？有什么特点？今天让我们一起画了什么？有什么特点？今天让我们一起学习梦回繁华来了解这幅名画。学习梦回繁华来了解这幅名画。导入新课导入新课 毛宁毛宁(1975(1975)，浙江财经大学艺术学浙江财经大学艺术学院副教授院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有龙门石窟天王力士造课程。代
2、表论著有龙门石窟天王力士造像像兼论中国佛教艺术的本土化与世俗兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化从女神头像到钟化从女神头像到钟虚虚铜人铜人试论先试论先秦人物雕塑的风格演变等。秦人物雕塑的风格演变等。作者简介作者简介 清明上河图本是进献给宋徽宗的贡品，清明上河图本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有流传至今已有800800多年的历史。多年的历史。作品气势恢弘，作品气势恢弘，长长528.7528.7厘米、宽厘米、宽24.824.8厘米，画有厘米，画有587587个不同身份个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有的人物，个个形神兼备，并画有1313种动物、种动物、9 9种种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共
3、植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共5656匹，不匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。活的宝贵历史资料。作品简介作品简介 工：善于工：善于(画画)。跋涉跋涉(b sh)(b sh)：爬山过水，形容旅途艰苦。爬山过水，形容旅途艰苦。舳舻舳舻(zh l)(zh l)相接：船只首尾衔接。舳，船尾相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。舻，船头。摩肩接踵摩肩接踵(zhng)(zhng)：肩并肩，脚碰脚。形容人：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。锺，
4、脚后跟。很多，很拥挤。锺，脚后跟。络绎络绎(y)(y)不绝：形容行人很多，往来不断。不绝：形容行人很多，往来不断。遒劲遒劲(qi jn)(qi jn)：雄健有力。雄健有力。春寒料峭：形容早春微带寒意。料峭，微寒。春寒料峭：形容早春微带寒意。料峭，微寒。冗：多余的；烦琐。冗：多余的；烦琐。读音释义读音释义 本文的说明对象本文的说明对象及其及其主要特征是什么？主要特征是什么？说明对象：说明对象：张择端的清明上河图。张择端的清明上河图。主要特征：主要特征：采用中国传统绘画特有的采用中国传统绘画特有的 手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不 冗，段落清晰，结构严谨，采
5、用兼工带写冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写 的手法，线条遒劲，笔法灵活。的手法，线条遒劲，笔法灵活。整体把握整体把握 第第1 1段在结构上段在结构上有什么有什么作用作用？合作探究合作探究 引出说明对象引出说明对象清明上河图；清明上河图；介绍清明上河图的创作背景，为介绍清明上河图的创作背景，为下文详细介绍清明上河图做铺垫。下文详细介绍清明上河图做铺垫。第第3 3段与第段与第4 4段都写繁华，文章为什么段都写繁华，文章为什么不组合成一段，分成两段有什么依据不组合成一段，分成两段有什么依据吗？吗？第第3 3段是概括总写繁华景象，第段是概括总写繁华景象，第4 4段则具体描绘繁华景象段则具体描绘繁华
6、景象。两段两段是是从概括到具体的逻辑关系从概括到具体的逻辑关系。合作探究合作探究 第第4 4段段作者作者是是按怎样的顺序介绍清明上按怎样的顺序介绍清明上河图的画面内容的？河图的画面内容的？结合课文内容加结合课文内容加以说明。以说明。空间顺序空间顺序：(1)(1)画面开卷处汴京近郊风光。画面开卷处汴京近郊风光。(2)(2)画面中段汴河两岸的繁华情景。画面中段汴河两岸的繁华情景。(3)(3)后段汴梁市区的街道。后段汴梁市区的街道。合作探究合作探究 画面开头处描绘了哪些景象？按什么顺画面开头处描绘了哪些景象？按什么顺序说明？序说明？画面开卷处描绘了汴京近郊风光：画面开卷处描绘了汴京近郊风光：疏林薄雾
7、中赶集的乡人，岔道上踏青扫疏林薄雾中赶集的乡人，岔道上踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴的长途墓归来的权贵，近处小路上骑驴的长途跋涉的行旅。跋涉的行旅。按由远到近的空间顺序说明。按由远到近的空间顺序说明。合作探究合作探究 画面中段为什么详细描绘汴河两岸的画面中段为什么详细描绘汴河两岸的繁华情景？繁华情景？因为因为“汴河是当时南北交通的孔汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽”。画面的这部分最能表现北宋商业及。画面的这部分最能表现北宋商业及手工业的繁荣。手工业的繁荣。合作探究合作探究 清明上河图全图内容庞大，却繁而清明上河图全图内容庞大，却繁而不乱，长
8、而不冗的原因是什么？不乱，长而不冗的原因是什么？清明上河图采用了中国传统绘清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，段落清晰，结构严谨，因此繁而对象，段落清晰，结构严谨，因此繁而不乱，长而不冗。不乱，长而不冗。合作探究合作探究 为什么说清明上河图是一幅写实性为什么说清明上河图是一幅写实性很强的作品？很强的作品？因为画中所绘景物，与文献中有关因为画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。画面细节的刻画汴梁的记载基本一致。画面细节的刻画也十分真实，它不是一般热闹场面的记也十分真实，它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动
9、录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。的社会生活状况。合作探究合作探究 归纳文章的说明顺序。归纳文章的说明顺序。（1 1）逻辑顺序。逻辑顺序。从全文从全文来来看是逻辑顺看是逻辑顺序，即引出画作序，即引出画作介绍作者介绍作者介绍介绍画作画作；介绍画作是重点，介绍画作是重点，也也采用采用了了逻辑逻辑顺序，即整体概况顺序，即整体概况具体内容具体内容艺艺术特色。术特色。（2 2）空间）空间顺序。顺序。第第4 4段段按照开卷、中段按照开卷、中段和后段这种从前到后的空间顺序和后段这种从前到后的空间顺序，抓住抓住画面上的主要内容
10、逐个介绍。画面上的主要内容逐个介绍。合作探究合作探究 （1 1）张择端画的清明上河图，绢本张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵设色，纵2 24 4.8 8厘米，横厘米，横52528.78.7厘米。厘米。列数字，具体列数字，具体准确准确地地说明了清明上说明了清明上河图的长度与宽度河图的长度与宽度，让读者对这幅画的让读者对这幅画的规模有直观的了解规模有直观的了解。合作探究合作探究 说说下面的句子所用的说明方法及作用。说说下面的句子所用的说明方法及作用。（2 2）整个长卷犹如一部乐章，）整个长卷犹如一部乐章，由慢板、由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，
11、留下无尽的回味。声，留下无尽的回味。合作探究合作探究 打比方，打比方，把清明上河图比作把清明上河图比作“一一部乐章部乐章”，说明它宏大、优美而富有变化，说明它宏大、优美而富有变化的特点。的特点。（3 3）船正在放倒桅杆准备过桥，）船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。合作探究合作探究 摹状貌，通过摹写人们的动作摹状貌，通过摹写人们的动作、神神情，形象地再现了画面内容情，形象地再现了画面内容，使读者如使读者如同看见了画作一般。同看见了画作一般。（4 4）采
12、用兼工带写的手法，线条遒劲，笔采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。法灵动，有别于一般的界画。作比较，将清明上河图的手法作比较，将清明上河图的手法和一般的界画进行比较，突出其和一般的界画进行比较，突出其“线条线条遒劲，笔法灵动遒劲，笔法灵动”的特征。的特征。（5 5）画中的“孙阳店”“脚店”等，与）画中的“孙阳店”“脚店”等，与东京梦华录中所记得“曹婆婆肉饼”东京梦华录中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，其余皆谓之脚店”等，无有不符。无有不符。合作探究合作探究 引资料引资料，具体有力地说明了，具体有力地说明了“清清明上河图是一幅写实性很强的
13、作品，明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致载基本一致”。增强了说明的可信度。增强了说明的可信度。（6 6）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。各行各业人员的活动，皆细致入微。举例子，具体有力地说明清明上河举例子，具体有力地说明清明上河图图“画面细节的刻画也十分真实画面细节的刻画也十分真实”。合作探究合作探究 （1 1）据后代文人考订，清明上河图可据后代文人考订，清明上河图可能作于政和至宣和年
14、间能作于政和至宣和年间(1111(11111125)1125)。合作探究合作探究 “可能可能”表估计表估计、推测的情况，推测的情况，实际实际的作画时间并不确定的作画时间并不确定，体现了说明文语言体现了说明文语言的准确性的准确性和周密性和周密性。体会下列句子的语言特点。体会下列句子的语言特点。（2 2）画面开卷处描绘的是汴京近郊的风画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。作者用精炼的四字短语形象地概括作者用精炼的四字短语形象地概括说明了汴梁近郊的自然风光，而且使文
15、说明了汴梁近郊的自然风光，而且使文章的语言典雅而富有韵味。章的语言典雅而富有韵味。合作探究合作探究 合作探究合作探究 主主 旨旨 本文通过对清明上河图结构和本文通过对清明上河图结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了清貌，展现了一派繁荣景象，肯定了清明上河图的文化价值和历史价值，表明上河图的文化价值和历史价值，表达作者对祖国文化的热爱和赞美之情。达作者对祖国文化的热爱和赞美之情。文章题目文章题目“梦回繁华梦回繁华”换成换成“清明上河清明上河图图”，好不好？为什么？，好不好？为什么？不好。因为不好。因为“梦回繁华梦回繁华”突出了清突
16、出了清明上河图市井繁华的特点，而且形象新明上河图市井繁华的特点，而且形象新颖，颖，富有文学色彩，富有文学色彩，吸引读者，而吸引读者，而“清明清明上河图上河图”只是点明了文章的说明对象，题只是点明了文章的说明对象，题目不够吸引人。目不够吸引人。合作探究合作探究 1 1、写出下列句子的说明方法。写出下列句子的说明方法。（1 1）张择端画的清明上河图绢本）张择端画的清明上河图绢本，设色，设色，纵纵2 24 4.8 8厘米，横厘米，横52528.78.7厘米。厘米。（）（2 2）整个长卷犹如一部乐章。）整个长卷犹如一部乐章。（）（3 3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结）画面细节的刻画也十分真实，
17、如桥梁的结 构，车马的样式构，车马的样式 （）（4 4）画中的画中的“孙羊店孙羊店”“”“脚店脚店”等，与东京等，与东京 梦华录中所记的梦华录中所记的“曹婆婆肉饼曹婆婆肉饼”“”“正店七十二户正店七十二户其余皆谓之脚店其余皆谓之脚店”等，无有不符。等，无有不符。（）列数字列数字 打比方打比方 课堂检测课堂检测 举例子举例子 引资料引资料 2 2、“清明上河图是一幅写实性很强的清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。的记载基本一致。”“基本基本”一词有什么一词有什么表达效果？表达效果？“基本基本”是是“大体上大体上”的意思，起修的意思，起修饰限制作用饰限制作用，说明清明上河图画中所说明清明上河图画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上相似，相似，符合实情，符合实情，体现了说明文语言的准体现了说明文语言的准确性、严密性。确性、严密性。课堂检测课堂检测 课堂检测课堂检测 3 3、“汴河是当时南北交通的孔道，也是北汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽宋王朝国家漕运的枢纽。”“当时当时”一词一词有什么表达效果？有什么表达效果？“当时当时”，从时间上限定，词体现了，从时间上限定，词体现了说明文语言的准确性和严密性。说明文语言的准确性和严密性。