1、【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练7.什么比猎豹的速度更快 积累拓展1.选择正确读音。冠军gun gun一束s sh浩瀚ho hn一枚mi m 赤道c ch2.根据拼音写词语。l d f chng （ ） （ ）go s gng l（ ）d chng pn q （ ） （ ）fdngj ymi （ ）3.查字典填空。 “置”字按部首查字法,应先查（ ）部,再查（ ）画,第八笔是（ ）。“置”的解释有:放,搁;设立,布置;购置。给下列加点的“置”字选择正确的解释。(填序号)难以置信（ ） 置了一身衣服（ ） 装置电话（ ） 置身事外（ ） 一、学了什么比猎豹的速度更快一课，欢欢和同学们
2、在班级微信群里进行了热烈的交流。欢欢：课文在写法上具有独特之处:题目采用 的形式,激发读者的阅读兴趣;段落的表达方式相似,借助 说明,每个自然段基本上讲的都是 ,脉络清晰,语言简练明了。乐乐：课文主要运用 、 的说明方法，介绍了 种事物的速度，告诉我们，在宇宙中， 的速度更快，表现了 。奇奇：（课后作业）我采用了“ ”的方法，一边读一边圈画重点词句，只用了2分30秒就把课文读完了，并且了解了课文的大致内容，知道了 是惊人的。二、探究“宇宙中什么速度最快”人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵（t tu）鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里
3、面，鸵鸟应该算是奔跑的世界gun jn（ ）。比鸵鸟跑得更快的动物就要数li bo了。猎豹才是陆地上跑得最快的动物之一。游隼向下俯（f f）冲时的速度更快。游隼（sn shn）还是没有喷（pn pn）气式飞机飞行的速度快。火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多。火箭的最大速度可以能达到4万千米每小时。 （ ）是游隼向下俯冲时的速度,（ ）喷气式飞机和火箭的速度,（ ）无法与光速相比。1.根据拼音写词语，给加点字选择正确读音。2.在划“ ”线句子中填恰当的关联词语。3.语段第2自然段有两处语病，找出来，用修改符号在原句中修改。 字词句情境练4.语段运用了 和 的说明方法,说明了 。5.划“ ”线句
4、子将 和 进行比较,突出 的速度快 。6.仿写句子,要求将两种事物进行比较。 7.（课后作业）根据课文内容,我会按运动速度给下面的事物排序。 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 高速喷气式飞机 声音由慢到快： 三、 读课文，提出自己感兴趣或者不懂的问题,完成“问题板”。4.选择正确答案。下列各项中的“冠”字，与“冠军”中的“冠”读音相同的是( )。A.冠冕堂皇 B.桂冠 C.赛场夺冠 D.怒发冲冠下列说法与课文内容不符的一项是( )。A.游隼向下俯冲时的速度最快，不到320千米每小时。B.鸵鸟是两条腿的动物中跑得最快的,但还是追不上猎豹。C.声音是追不上高速喷气式飞机的D.火箭的最大速度能
5、达到4万千米每小时,是声速的30多倍。下列说法有误的是（ ）。 A.猎豹比鸵鸟的速度快。 B.这篇课文是围绕“什么比猎豹的速度更快”这句话来写的。 C.鸵鸟是奔跑的世界冠军，所以,鸵鸟是陆地上跑得最快的动物。 D.这篇课文每个自然段基本上讲的都是种事物要比另一种事物的速度慢。 问题板我的问题:为什么和流星体的速度相比，火箭就好像是静止的? 我的答案: 我的问题: 四、根据下面的图文资料,完成填空。 绿皮火车120160千米每小时 D字头动车组列车160250千米每小时G字头高速动车组列车250350千米每小时绿皮火车跑得很快，速度能够达到 。这个速度跟D字头动车组列车比起来差远了 。但是， 的
6、速度更快,最大速度能够达到 。语文要素综合练 语文要素学习提高阅读速度的方法五、快速阅读课内短文并记录时间,完成练习。看!前面h xio（ ）而过的东西是什么?跟它的速度一比，hu jin （ ）就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。 现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下shu din tng（ ） 的开关，立刻会出现y s （ ）光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如
7、果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球ch do（ ）转7qun（ ）多,真是令人nn y zh xn（ ）!1.根据拼音写词语，给加点字选择正确读音。2.联系上下文,理解词语的意思。难以置信: 。3.(要素提高阅读速度)抓住关键词句，用较快的速度默读选文。 我的阅读时间为 分钟。通过阅读,我知道了这两个自然段在表达上的特点相同,都是写 。发现课文的 ，能帮助我们提高阅读速度。我知道了: 的运动速度比 的运动速度快， 的速度比 的运动速度快。4.(要素提高阅读速度)抓住关键语句,可以提高阅读速度。(1)请用“ ”画出这两个自然段的关键语句。(2)运用抓关键句的方法,可知第段表达的主要意思是(
8、 )。A.流星体呼啸而过。 B.流星体是太空中较小的天体。C.火箭的运动速度很慢。 D.流星体运动的速度比火箭快得多。(3)运用抓关键句的方法,可知第段主要说明的对象是 。宇宙中运动速度最快的是 。(4)借助关键语句将下列图表补充完整。 流星体 约4万千米每小时 约30万千米每秒5.第段运用了 、 的说明方法,这样写的好处是 。6.假如正在近地轨道运行的中国空间站,飞行速度约为2.8万千米每小时,按照本文的写作思路,应该把中国空间站放在( )进行说明。A.火箭的后面 B.流星体的前面 C.火箭的前面 D.流星体的后面7.第段中的加点词“大约”能否删去?为什么? 参考答案积累拓展1.gun sh
9、 ho mi ch 2.陆地 俯冲 高速公路 搭乘 喷气 发动机 一枚 3. 罒 8 丨 4.CAA一、欢欢：设问 比较 一种事物要比另一种事物的速度快 乐乐：作比较 列数字 9 光 表现了自然界的神奇与伟大。奇奇：结合课文题目，带着问题阅读 2分30秒 课文的大致内容 光的传播速度是惊人的。二、1.tu 冠军 猎豹 f sn pn2.无论是 还是 都 3. 4.列数字 作比较 光的速度最快。5.人的速度 鸵鸟 鸵鸟 6.这座灯塔高110多米，比周围的建筑物高多了7. 三、我的问题:为什么和流星体的速度相比，火箭就好像是静止的? 我的答案:因为有的流星体运动的最大速度是火箭运动最大速度的6倍多
10、。 我的问题:有比流星体更快的事物吗? 我的答案:有，光的速度比流星体的速度要快几千倍。四、 120160千米每小时 D字头动车组列车的最大速度是250千米每小时 G字头高速动车组列车 350千米每小时 五、1.呼啸 火箭 手电筒 一束 赤道 圈 难以置信 2.难以置信:出乎意料,让人很难相信。文中指如果我们以光速运动，一秒钟可以沿地球赤道转7圈多，让人难以相信。3.2 一种事物比前一种事物的速度快 结构特点流星体 火箭 光 流星体 4.(1)有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!(2)D(3)光 光 (4)火箭 光 约25万千米每小时 5.列数字、作比较 更具体、更准确地说明了流星体的速度比火箭的速度快6. C7.不能删去。“大约”一词告诉我们“30万千米每秒”不是准确、具体的数据，如果删去，与实际情况不符。这样写体现了说明文语言的准确性和严谨性。5学科网（北京）股份有限公司